描寫老師的作文300字 （一）我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。每次上語文課，呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動又形象，使我們有如坐春風的感覺。由于我們很粗心，常?；煜谓?，每次呂老師都學啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，

我的老師是一位非常有學識和經(jīng)驗的人，他給我們留下了深刻的印象。首先，他是一位非常嚴格的老師。他總是要求學生按時完成作業(yè)，并且對作業(yè)的質量提出嚴格的要求。他會仔細批改每一份作業(yè)，并給出針對性的建議和指導。他相信只有通過不斷地練習和反思，學生才能不斷進步。因此，他總是鼓勵我們勤奮學習

關于寫老師的作文范文(篇1) 從一年級到現(xiàn)在我的數(shù)學老師依然沒變,還是我敬愛的嚴老師。 嚴老師既溫柔又嚴厲,他對學生的學習認真負責,上課絕不會耽誤而浪費時間。如果他生病了,也會來給我們上課,上課時他也絕不會露出不舒服的表情,就算再不舒服,他也會認真的給我們上課。 在上課時,老師會說笑話,等到我們開心時

描寫老師的作文篇1 如果要給我們的語文老師劉老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的,一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛,彎彎的眉毛,烏黑的頭發(fā),怎么樣我們的劉老師漂亮吧? 她讓我們最喜愛的地方還是那一雙會“說話”的眼睛。 劉老師的眼睛特別銳利,無論是再調皮的學生見了她都會安靜下來。因為劉老師的

1、記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。2、初次見她時，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面

老師可能是被我感動了,流下了眼淚.老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導我們走好人生之路,當我們遇挫折,老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲

1、我有一個老師，她是我的作文老師，她姓張，是我們的張老師，張老師說起話來十分溫和。2、記得有一次剛上課，有一位同學在玩橡皮，老師生氣地大聲說：“交上來?！蹦俏煌瑢W默默地走上了講臺，把橡皮遞給老師，同學們?nèi)紘槈牧耍驗槔蠋煆膩頉]有發(fā)過這么大的火，老師向四周環(huán)視了一圈，然后把橡

關于寫老師的作文

篇一：我喜歡打乒乓球 我喜歡打乒乓球，我從四歲開始打乒乓球。一開始我不會，教練教了我，經(jīng)過我每天的刻苦訓練，我在那里可以打過兩三個人。我每天下學都要回家吃點東西再去打球，我打完球都是滿頭大汗。我訓練了這幾年，我上一年級的'時候我參加了男生組乒乓球比賽，我獲得了男生組第一名。我

1. 在我上小學的時候，我所在的班級堪稱一個乒乓球愛好班。班里喜歡打乒乓球的人眾多，幾乎所有的男生都有這個愛好。起初，我對乒乓球并無興趣，對乒乓球的知識一無所知。2. 后來，隨著觀看他們打球次數(shù)的增多，我對乒乓球有了一些了解。漸漸地，我開始對乒乓球產(chǎn)生了好感。最終，在同學的影響下，

我的拿手好戲打乒乓球作文600字如下：每個人都有自己的拿手好戲，有的是寫一手漂亮瀟灑的毛筆字，有的是養(yǎng)植物，有的是耍一耍武術。而我呢，最愛的是“國粹”——乒乓球。小時侯，看見大哥哥大姐姐打乒乓球時，我羨慕極了，心里直癢癢，心想，如果我也能像他們一樣會打乒乓球，該多好啊!一個

我喜歡打乒乓球人的一生總得有個愛好，活著才有興趣。我喜歡干什么？喜歡打乒乓球。從小就喜歡，一直到現(xiàn)在都喜歡。雖然打得不好，很一般，但并不影響我喜歡它。上小學時，在青灰臺子上打，上中學時在水泥臺子上打，上大學時在木質的臺子上打。后來工作了，時斷時續(xù)，只要有機會就打，樂此不疲。

六年級打乒乓球作文1 乒乓球是我最喜歡的一項運動。它可以讓我鍛煉身體,又能使頭腦靈活,還能讓身體變得更敏捷。除了這些,我還收獲不少呢! 我開始學打球時是小學四年級。爸爸在暑期里教我們學打乒乓球?？吹浇憬愫兔妹枚际譄釔鄞蚱古仪?我也躍躍欲試?？刹恢獮槭裁?無論我怎么認真也打不好,總是輸,連妹妹發(fā)

我最喜歡打乒乓球了，因為我覺得打乒乓球很有趣。有一天，我和爸爸到我們家旁邊健身的地方打乒乓球。才開始打乒乓球，我發(fā)球和接球怎么也打不好，乒乓球像一只調皮的猴子，蹦來跳去，我怎么也接不到，正當我垂頭喪氣準備放棄時，爸爸說 ：“不要放棄，只要你有信心，什么事都可以解決！”后來，爸爸

我最喜愛打乒乓球六年級作文1 小時侯，看見大哥哥大姐姐打乒乓球時，我羨慕極了，心里直癢癢，心想，如果我也能像他們一樣會打乒乓球，該多好??！在我讀二年級時，我纏著體育老師丁老師，讓他教我打乒乓球，禁不住我的軟磨硬泡，丁老師答應教我了，我高興得一蹦三尺高。還記得我剛學乒乓球

我最喜愛打乒乓球六年級作文

我快中考了求初中語文數(shù)學英語物理化學練習題(含答案)語文最好是基礎練習,比如古詩詞填空(閱讀作文不要)數(shù)學最好是偏難的題目,任何題型都可以。英語最好是單項選擇題和首字母填 我快中考了求初中語文數(shù)學英語物理化學練習題(含答案)語文最好是基礎練習,比如古詩詞填空(閱讀作文不要)數(shù)學最好是偏難的題目,

樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙

母親仿佛看透了她的心思,又說,“你知道嗎?家里一個月用七噸水,一噸水八毛五,差不多六塊錢。要是給你買純凈水,一星期兩次體育課,就得六塊錢,夠我們家一個月的水費了。這么省下去,一年能省一百多塊錢,能買好多只雞呢?！蹦赣H是對的。她知道。作為家里唯一的純消費者,她沒有能力為家里掙錢,總有義務為

2、10名學生體檢測體重，以50千克為基準，超過的數(shù)記為正，不足的數(shù)記為負，稱得結果如下(單位：千克) 2，3，－7.5，－3，5，－8，3.5，4.5，8，－1.5 這10名學生的總體重為多少？平均體重為多少？七年級(上)數(shù)學期末測試題 班級 姓名 分數(shù)___一、耐心填一填（每小題3分，共30分

10、如圖,某輪船上午8時在A處,測得燈塔S在北偏東60°的方向上,向東行駛至中午12時,該輪船在B處,測得燈塔S在北偏西30°的方向上(自己完成圖形),已知輪船行駛速度為每小時20千米,則∠ASB=___,AB長為___。二、選擇題(每題3分,共24分)11、若a<0,b>0,則b、b+a、b-a中最大的一個數(shù)是 ( )A、

高分求七年級上冊人教版期末考試(語文、數(shù)學、英語、科學)相關試卷

\"“好！君子一言，駒馬難追，可不許反悔！”周老師得意地笑了起來，笑得我們莫名其妙，真是個怪老師！賣完“關子”,周老師把葫蘆里的藥倒了出來，讓我們每人出一份語文試卷，要難易適中，有點有面；還要開展評比，看誰出題水平高。這有何難，不就是出題嗎？誰都會！星期一，大家把試卷交給周老師

米老師老師把頭轉過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：“我是個怪物！”那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有這么恐怖。不過，跟怪物老師米老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。之后米

一怪：一天,楊老師笑容滿面地走進教室,環(huán)視了一下同學們,刷刷刷揮動粉筆在黑板上瀟灑地寫了逛大街三個醒目的大字.一石激起千層浪,同學們頓時像沸騰的開水似的七嘴八舌地議論起來,不可能吧?有這么美的事?看來要減負了!只見楊老師笑而不語,又在逛大街后面加上了學語文三個字.同學們的情緒一下子來

奇怪的老師小學作文(1) 我的班主任是一個特別奇怪的人,她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重,覺得她就是一個“怪人”,一個我們永遠都無法理解的人,是啊,她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣,截然不同,我們都懷疑她是不是一個真正的老師。怎么?你們還不信?那就讓我來和你們說說吧……

我的怪老師作文篇1 新學期,我們班來了一位怪老師。 開學第一天,他走進教室,二話不說,拿起粉筆就在黑板上畫起來。有些同學在下面小聲討論起來:“話也不說一聲兒,就畫起畫來,真怪?！薄斑@就是新老師啊?” 正當同學們疑惑不解時,這位“怪”老師轉過身來,站到一邊指著黑板說:“這是我的自我介紹?！弊屑氁?/p>

怪老師小學作文（1） 這個學期，我們換了一個老師，他可是全學校無人不知無人不曉的老師——王巖老師。這個老師是全校公認的怪老師，你不信？聽我慢慢道來……我原先補習班上同學就有他班的。我聽她說老師怪，看著老師更怪，接觸老師最怪。一次，上課時“怪老師”講完課，就給我們留練習，我們

作文《怪老師》的作文內(nèi)容該怎么寫?

七年級數(shù)學上冊期末測試題（總分120分，考試時間120分鐘） 同學們的姓名 班級 座號 一、單項選擇題（每小題3分，共30分） 1、 - 的倒數(shù)的絕對值是( ) A、- B、2 C 、-2 D、 2、 如圖所示的幾何體，從上面看所得到的圖形是（ ） A B C D 3、下列說法不正確的是（ ） A、相反數(shù)等于本身的數(shù)是0 B、絕對值最小的數(shù)是0 C、最小的整數(shù)是0 D、平方最小的數(shù)是0 4、2007年中國月球探測工程的“嫦娥一號”發(fā)射升空飛向月球，已知地球距離月球表面約為384000千米，那么這個距離用科學記數(shù)法表示應為（ ） A、 千米 B、 千米 C、 千米 D、3.84×103千米 5、鐘表上2時30分時，時針與分針所成的角是（ ）。 A、120 ° B、105 ° C、75° D、 以上答案都不對 6、形如 的式子叫做二階行列式，它的運算法則用公式表示為 ＝a2d－b2c，依此法則計算 的結果為（　　 ） A、11 B、－11 C、7 D、－2 7、有理數(shù) 、 在數(shù)軸上的對應點如圖所示：則（　　 ） A、 B、 　 C、 　　　 D、 8、要使方程 的解為 ，必須（ ） A、 可取任何值 B、 C、 D、 9、新華書店銷售甲、乙兩種書籍，分別賣得1560元和1350元，其中甲種書籍盈利25%，而乙種書籍虧本10%，則這一天新華書共盈虧情況為（ ） A、盈利162元 B、虧本162元 C、盈利150元 D、虧本150本 10、探索規(guī)律: 觀察下面的一列單項式： 、 、 、 、 、…，根據(jù)其中的規(guī)律得出的第10個單項式是( ) A、 B、 C、 D、 二、填空題（本大題共6小題，每小題3分。共18分） 11、已知 和 是同類項，則 的值是 。 12、已知 ，則 。 13、關于x的一元一次方程 的解是______________。 14、關于x的兩個方程 與 的解相同，則 = 。 15、如圖，∠1=∠2，∠3=∠4，∠BOD=65°，則 ∠AOE=__________。 16、研究下列算式，你會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 1×3+1=4=22 2×4+1=9=32 3×5+1=16=42 4×6+1=25=52 …… 請將你找出的規(guī)律用公式表示出來：_______________________________。 三、解答題（本大題共9小題,共72分） 17、（6分）計算：-22÷（-1）3×（-5）2 18、（6分）計算： 19、（7分）先化簡下式，再求值： ，其中 ， 。 20、（12分）解方程：（1）0.5y—0.7=6.5—1.3y （2） 21、（7分）已知一個角的余角是這個角的補角的 ，求這個角． 22、（6分）如圖是由六個小正方體堆積而成，分別畫出從正面看、從上面看、從左面看后的圖形. 23、（9分）如圖，直線AB、CD相交于O，∠BOC＝800，OE是∠BOC的角平分線，OF是OE的反向延長線， （1）求：∠2、∠3的度數(shù)； （2）說明：OF平分∠AOD。 24、（9分）某影碟出租店開設兩種租碟方式：一種是零星租碟，每張收費1元；另一種是會員卡租碟，會員每月交會員費12元，租碟費每張0.4元。小彬經(jīng)常來該店租碟，若小彬每月租碟數(shù)量為x張。 （1）分別寫出兩種租碟方式下小彬應付的租碟金額； （2）若小彬在一月內(nèi)租24張碟，試問選用哪種租碟方式合算？ （3）小彬每月租碟多少張時選取哪種方式更合算？ 25、（10分）在“五一”期間，小明、小亮等同學隨家長一同到某公園游玩，下面是購買門票時，小明與他爸爸的對話（如圖）試根據(jù)圖中的信息，解答下列問題： （1）小明他們一共去了幾個成人，幾個學生？ （2）請你幫助小明算一算，用哪種方式購票更省錢？ 本卷滿分100分 ，完卷時間90分鐘） 姓名： 成績： 一、 填空（本大題共有15題，每題2分，滿分30分） 1、如圖：在數(shù)軸上與A點的距離等于5的數(shù)為 。 2、用四舍五入法把3.1415926精確到千分位是 ，用科學記數(shù)法表示302400，應記為 ,近似數(shù)3.0× 精確到 位。 3、已知圓的周長為50，用含π的代數(shù)式表示圓的半徑，應是 。 4、鉛筆每支m元，小明用10元錢買了n支鉛筆后，還剩下 元。 5、當a=－2時，代數(shù)式 的值等于 。 6、代數(shù)式2x3y2+3x2y－1是 次 項式。 7、如果4amb2與 abn是同類項，那么m+n= 。 8、把多項式3x3y－ xy3+x2y2+y4按字母x的升冪排列是 。 9、如果∣x-2∣=1，那么∣x-1∣= 。 10、計算：（a－1）－(3a2－2a+1) = 。 11、用計算器計算（保留3個有效數(shù)字）： = 。 12、“24點游戲”：用下面這組數(shù)湊成24點（每個數(shù)只能用一次）。 2，6，7，8．算式 。 13、計算：（－2a）3 = 。 14、計算：（x2+ x－1）•（－2x）= 。 15、觀察規(guī)律并計算：（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）= 。（不能用計算器，結果中保留冪的形式） 二、選擇（本大題共有4題，每題2分，滿分8分） 16、下列說法正確的是…………………………（ ） （A）2不是代數(shù)式 （B） 是單項式 （C） 的一次項系數(shù)是1 （D）1是單項式 17、下列合并同類項正確的是…………………（ ） （A）2a+3a=5 （B）2a－3a=－a （C）2a+3b=5ab （D）3a－2b=ab 18、下面一組按規(guī)律排列的數(shù)：1,2，4,8，16，……，第2002個數(shù)應是（ ） A、 B、 －1 C、 D、以上答案不對 19、如果知道a與b互為相反數(shù)，且x與y互為倒數(shù)，那么代數(shù)式 |a + b| - 2xy的值為（ ） A. 0 B.-2 C.-1 D.無法確定 三、解答題：（本大題共有4題，每題6分，滿分24分） 20、計算：x+ +5 21、求值：（x+2）（x－2）（x2+4）－（x2－2）2 ，其中x=－ 22、已知a是最小的正整數(shù)，試求下列代數(shù)式的值：(每小題4分,共12分) （1） （2） ; (3)由（1）、（2）你有什么發(fā)現(xiàn)或想法？ 23、已知：A=2x2－x+1，A－2B = x－1，求B 四、應用題（本大題共有5題，24、25每題7分，26、27、28每題8分，滿分38分） 24、已知（如圖）：正方形ABCD的邊長為b，正方形DEFG的邊長為a 求：（1）梯形ADGF的面積 （2）三角形AEF的面積 （3）三角形AFC的面積 25、已知（如圖）：用四塊底為b、高為a、斜邊為c的直角三角形 拼成一個正方形，求圖形中央的小正方形的面積，你不難找到 解法（1）小正方形的面積= 解法（2）小正方形的面積= 由解法（1）、（2），可以得到a、b、c的關系為： 26、已知:我市出租車收費標準如下：乘車里程不超過五公里的一律收費5元；乘車里程超過5公里的，除了收費5元外超過部分按每公里1.2元計費. (1)如果有人乘計程車行駛了x公里（x>5）,那么他應付多少車費？（列代數(shù)式）（4分） (2)某游客乘出租車從興化到沙溝，付了車費41元，試估算從興化到沙溝大約有多少公里？（4分） 27、第一小隊與第二小隊隊員搞聯(lián)歡活動，第一小隊有m人，第二小隊比第一小隊多2人。如果兩個小隊中的每個隊員分別向對方小隊的每個人贈送一件禮物。 求：（1）所有隊員贈送的禮物總數(shù)。（用m的代數(shù)式表示） （2）當m=10時，贈送禮物的總數(shù)為多少件？ 28、某商品1998年比1997年漲價5%，1999年又比1998年漲價10%，2000年比1999年降價12%。那么2000年與1997年相比是漲價還是降價？漲價或降價的百分比是多少？ 2006-2007學三門年新人教版九年級上冊期末試卷數(shù)學試題(含答案) ......一、精心選一選（本題有12小題人教版九年級上冊圓，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，九年級上冊期末考試正確的是（ ）（A）明天我市一 ... 2007年秋從化市華師大版八年級數(shù)學上冊期末數(shù)學試題及答案 ......A、 B、 C、3 D、2、對于：、、中無理數(shù)有A、1個 B、2個 C、3個 D、4個3、下列計算中八年級上冊期末考試，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，八年級上冊期末試題正確的是A、 B、 C、 D、4、計算A、 ... 2007年秋從化市華師大版九年級數(shù)學上冊期末數(shù)學試題（到二次函數(shù)） ......2、選擇題每小題選出答案后請?zhí)顚懺谠谠嚲淼倪x擇題答題欄上.3、非選擇題必須做在試卷標定的位置上九年級上冊期末考試，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，九年級上冊期末試卷用2B鉛筆畫圖.4、考生必須保持試卷的整潔.本 ... 北峰中學八年級復習系列----華師大版八年級數(shù)學上冊期末檢測試題（H） ......如果多項式x2＋mx＋16恰好能分解為一個二項式的平方的形式八年級上冊期末考試，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，那么m的值為A.4 B.8 C.－8 D、82，八年級上冊期末試題 的平方根是 A.-4 B.4 C.±4 ... 七年級數(shù)學上冊期末測試題及答案 ......1.設是一個負數(shù)七年級上冊測試題，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，那么m的值為A.4 B.8 C.－8 D、82，七年級上期末測試題則數(shù)軸上表示數(shù)－的點在（ ）.（A）原點的左邊 （B）原點的右邊（C）原點的左邊和原點的右邊 （D）無法確定2.要使方程的解 ... 八年級上冊期末數(shù)學試題及答案 ......（C）500名考生的成績是總體的一個樣本 （D）樣本是指500名考生2、若a、b為有理數(shù)八年級上冊期末試題，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，那么m的值為A.4 B.8 C.－8 D、82，a>0,b<0,且，八年級上冊期末考試那么a、b、－a、－b的大小關系是（ ）A.b<-a{%< ... [初中數(shù)學]七年級上冊期末試題(十) ......1、點C是線段AB的中點初中數(shù)學七年級上冊，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，那么m的值為A.4 B.8 C.－8 D、82，a>0,b<0,且，則AC＝2AB。 ( )2、拋出的球會下落，這是確定事件。 ( )3、向左走3米，記作＋3米，向右走3米，七年級上冊地理試題 ... [初中數(shù)學]九年級上冊期末試題(七) ......A．矩形 B．平行四邊形 C．正三角形 D．等腰梯形3． 如圖初中數(shù)學九年級試題，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，那么m的值為A.4 B.8 C.－8 D、82，a>0,b<0,且，則AC＝2AB。 ( )2、拋出的球會下落，這是確定事件。 ( )3、向左走3米，記作＋3米，向右走3米，在等腰梯形ABCD中，AB‖CD，DC = 3 cm，∠A=60°，BD平分∠ABC，九年級上冊物理試題則這個梯形的周長是 ... [初中數(shù)學]七年級上冊期末試題(七) [初中數(shù)學]七年級上冊期末試題(七)初中數(shù)學七年級上冊，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，那么m的值為A.4 B.8 C.－8 D、82，a>0,b<0,且，則AC＝2AB。 ( )2、拋出的球會下落，這是確定事件。 ( )3、向左走3米，記作＋3米，向右走3米，在等腰梯形ABCD中，AB‖CD，DC = 3 cm，∠A=60°，BD平分∠ABC，七年級上冊地理試題[初中數(shù)學]七年級上冊期末試題(七) 新浙教版試題[整理]八年級上冊期末數(shù)學試題及答案 ......（C）500名考生的成績是總體的一個樣本 （D）樣本是指500名考生2、若a、b為有理數(shù)浙教版八年級數(shù)學，每小題4分，共48分）1.下列計算正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）2.下列說法中，涉及作圖的題目，那么m的值為A.4 B.8 C.－8 D、82，a>0,b0,b<0,且，浙教版科學八年級上那么a、b、－a、－b的大小關系是（ ）A.b<-a{%< ...
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A D D D B A A C 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B A A B B B C A 二．判斷題(本大題共4小題，每小題2分，共計8分) 21、√ 22、√ 23、√ 24、 × 三．填空題（本大題共7小題，每空2分，共24分） 25、約70萬—20萬 群居 天然 26、甲骨文 商 27、都江堰 28、秦始皇 29、官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 30、祖沖之 31、張仲景 王羲之 四．材料題 32、（1）商鞅（2分） （2）主張按照現(xiàn)實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。（2分） （3）順應了歷史發(fā)展的潮流（1分），“治世不一道，便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執(zhí)行得非常堅決（說話算數(shù)，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。全答到或答得更完整再加1分。 33、（1）北魏孝文帝（2分）。 （2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（3分） （3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）；全答到或答得更完整再加1分。 五．問答題 34、三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區(qū)的統(tǒng)一仍然存在，人們的生活相對安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進程加快（2分），江南地區(qū)的經(jīng)濟也得到開發(fā)（2分），這一時期的科學技術和文化藝術有了長足的發(fā)展（2分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著統(tǒng)一的時期，我國封建社會繼續(xù)發(fā)展的時期（2分）。（明確觀點得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據(jù)亦可得分，但本題總分不能
　　希望你能采納&O(∩_∩)O~六篇喲 　　【老師,謝謝您】 　　老師,謝謝您,謝謝您一直以來對我的關心和照護,謝謝您! 　　清晨，陽光撒滿校園，整個的校園顯得生機勃勃。教室里，學生們正在您的帶領下捧著書本讀書，朗朗的讀書聲不時回蕩在校園里。 　　午間，同學們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹩懻撜n外習題，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會教我們，有時在我們一遍還沒明白的時候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。 　　晚上放學后,同學們都紛紛回家，但您還沒有回家，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業(yè)本。 　　一眨眼,就快到教師節(jié)了,許多同學都在議論送什么禮物給老師.有的說送賀卡、有的說送香水¨¨¨一個同學轉過身來問我:“你打算送什么禮物給老師啊?”我說:“我的禮物可是與眾不同,就是取到好成績!”這就是我送給老師的禮物。 　　我多次發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來，這種感情似乎不能用語言來表達完整。 我深深地望著老師,心中默默地說:“老師謝謝您!” 　　老師您辛苦了,學生們永遠謝謝您! 　　謝謝您，老師！ 　　在我心靈受到傷害的時候，是您，撫平了我心靈的創(chuàng)傷；在我走在人生的十字路口的時候，是您，指引我走上正確的歸途，在我感到失敗而且無助的時候，是您，在一旁安慰并且鼓勵著我；在我成功如果要驕傲的時候，是您，一邊為我喝彩一邊還不忘告誡我：驕傲使人落后······老師，謝謝您！ 　　老師，您還記得嗎？那次，參加區(qū)里繪畫比賽，我由于還沒畫好就因為參賽時間到了而被收卷了。感覺很失敗，我倔強的自尊心受不了這種打擊而一個人坐在墻角哭。正在我沮喪的時候，頓時發(fā)現(xiàn)，一個熟悉的身影立在我的面前，我緩緩地抬起頭。??！是您，老師，您用您纖細的手指，輕輕拂過我的臉龐，帶走了我臉上的淚水。您是那么溫和地對我說：“哭什么呀，你畫畫可是很棒的，只是這次沒有表現(xiàn)好，別哭了，下次還有的是機會，好好畫就行了，不差這一回，噢，起來吧，大家可都等著你呢?！蹦艺玖似饋?，又用紙巾替我擦干了臉。老師，看著您那自然，溫和，令人陶醉的笑容，我的心在那一刻也是多么的陽光！ 　　又一次，您在黑板上給我們出了一道思維拓展題。題的難度對于我們所學的知識來說，既不算難，也不太簡單。我很快便算了出來。您在教室里徘徊，尋找著答案。您看了看大家的得數(shù)，卻不做回答。“有誰來講講自己的做法？”我們班的兩個數(shù)學尖子高舉雙手，大膽地做了回答，您聽后，只是簡單的笑了笑，不做聲。您繼續(xù)用您期待的眼神在搜尋，很快，您盯上了我。我感覺自己是做對了，但是，因為不自信，我的手是舉起，放下；放下，舉起，來回幾個動作您看見了。老師，您用您慈愛而期待的眼神瞅著我。終于，我大膽的舉起了我的手，嘰呱嘰呱地說出了我的思路及答案，班上頓時鴉雀無聲，您又微微一笑，贊許的看著我：“DLH，你做對了，又有什么不敢舉手的，記住，下次踴躍發(fā)言啊，我希望你們都要大膽提問，積極發(fā)言。”本來挺安靜的教室里，爆發(fā)起一片熱烈的掌聲。老師，因為您慈愛的眼神和溫和的鼓勵，改變了我上課不敢大膽發(fā)言的毛病。 　　老師，您幫助我的事簡直太多了，叫我講三天三夜也不會完······ 　　老師，您是一片冬日的陽光，讓我感到人間的溫暖； 　　老師，您是沙漠中的一泓清泉，讓我看到生活的希望； 　　老師，您是一首飄蕩在夜空的歌，讓我感到心靈的慰籍； 　　老師，您是一場灑在久旱土地的甘霖，讓我的心田得到滋潤； 　　······ 　　老師，如今我們都離開您了，在教師節(jié)這個特殊的日子里，請讓我千言萬語都匯成一句話：老師，謝謝您 　　【親愛的王老師】 　　在我的腦海里，時常閃出曾經(jīng)教過我的王老師的影子。 　　王老師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識傳授給我們，又教我們怎樣做人，給我們點燃了理想的火花。 　　記得那時三年級開學的第一天的第一節(jié)課——發(fā)書。新書領來了，教室里一片歡騰。當時，我坐在第一排，新書一來，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上拿到書一睹為快。于是，我迫不及待的挑起來，把嶄新的、干凈的書放進書包，把沾有灰塵稍有磨損地往后傳。 　　我的舉動被王老師敏銳的眼光捕捉到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁容，“鈴……”下課了，王老師走到我面前認真地說：“你來辦公室一趟。”我忐忑不安地向辦公室走去。邊走邊想：第一天上課就要挨批評，該不是剛才上課……我嘀咕著走進教室，王老師微笑著問：“你是叫趙妍嗎？”我點了點頭，心想：第一天接班，就已經(jīng)知道我的名字，可見這個老師太“厲害”了。我不由得對老師產(chǎn)生一種敬佩之感。她又說：“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個詞的解釋，并且理解意思，明天我可要考你喲！”我點了點頭，心里暗自慶幸：剛才上課的事，沒被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。 　　回家后，我把這兩個成語的解釋滾瓜爛熟。第二天第一節(jié)課后，我又被叫到辦公室。王老師嚴肅地問：“昨天讓你背的兩個詞已經(jīng)理解了嗎？”“‘先人后己’是指無論干什么事，先為別人利益著想?！运阶岳亲运叫暮苤?，無論干什么事，只為個人利益打算?！蓖趵蠋燑c點頭微笑著說：“嗯，詞背得很熟，如何與自己行動掛鉤呢？”“我，我……”我無話可說，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著王老師給我講了孔融讓梨的故事?？兹谑羌依镒钚〉暮⒆樱赣H拿出一盤梨，給大家吃，讓孔融先拿，孔融拿了一個最小的。父親問他：“你為什么拿一個最小的？”孔融說：“我最小就應該吃小的，應該先人后己?！蓖趵蠋熡终Z重心長地對我說：“如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，怎么能體現(xiàn)出我們社會主義大家庭的優(yōu)越性呢?‘自私自利’可有百害而無一利呀！”王老師的一席話，是我茅塞頓開。是呀！我拿走了完整無缺、干凈平整的新書，而稍有磨損的書給誰呢？看看孔融比比自己真是相形見絀。于是我誠懇地對老師說：“老師我錯了，我一定要改掉自私的壞毛病?！崩蠋煗M意地點頭微笑，愁容舒展了。 　　“鈴……”上課鈴響了，我如釋重負地走出辦公室，可耳邊還回響著老師的忠告，老師呀！我們就像一棵棵，隨時都需要你的精心培育。您時時為我糾正傾斜的軀干，為我們長大成才，打下了堅定的基礎，我怎么才能感謝您呢？王老師！ 　　【我的老師】 　　何老師雖然年紀只有三十多歲，可頭上卻已經(jīng)有了不少的白發(fā)，臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬，神采奕奕。 　　何老師是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風趣。他上課時，常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中，同學們學習知識又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展。老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅游經(jīng)歷。同學們一下臉上陰天轉晴，然后老師又引導大家分析本文的景點，路線和心情，并且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術課了。有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的。最后，讓我們把自己的旅游感受寫下來。啊，那場面好感動人！一下子，教室里靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇?！吧?、沙、沙”，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰(zhàn)場，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那“歡樂谷”去了，不知不覺，寫下800多字。剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲。下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊“好”，這歡樂聲轟動了整個校園。 　　何老師為了讓我們課后多學些知識，經(jīng)常給我們買書，精心設計思考題，指導我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時，何老師及時發(fā)現(xiàn)我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫(yī)室。當我聽到老師親切地問：“好點了沒有？”我非常感動。前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣。后來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態(tài)，放學后就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的。不久，他們就成了班上的好學生。有一次我生病時，我沒去上學，老師很關心我，總叫同學來家里看我，并且有空時親自來我家給我講課。我生病的時間內(nèi)，成績不但沒下降，反而上升了。老師不把功勞歸于自己，卻在班上大力表揚我?guī)Р猿謱W習。我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：“不！老師，這是你辛苦教育的結果??！” 　　老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想，那都是老師為我們操勞的結果啊。 　　【幽默的老師】 　　“師者父母也”。說到老師，那在講臺上高高在上，不茍言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的“高大”形象，甚至有點反其道而行之。 　　身為本班的最高統(tǒng)帥，歐老師本應霸氣十足，不怒自威?？伤麉s偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個“鶴立雞群”的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。我不說他是誰，你們都應知道那就是在我們班男同學中一呼百應的歐老師在踢足球。每當這個時候，我們班的女同學都情不自禁地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。而我們的歐老師呢，就會越發(fā)的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。這本來也沒什么，可是后來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的“大小姐”們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最后不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說來也怪，從此我這個負責登記病假的班干部就變成了“掛羊頭賣狗肉”的空職。 　　歐老師還有一“怪”。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自夸打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘后人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數(shù)越來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師后生可畏的感慨，我們心里都不知有多高興。說來也怪，歐老師的擂臺一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂于和男同學一較高下。 　　更怪的是歐老師布置的作業(yè)，別班同學的作業(yè)總是抄抄寫寫，讀讀背背。我們歐老師的作業(yè)卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周準備一次辯論比賽或者故事會；又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區(qū)搞一次環(huán)境污染的調查研究；甚至叫你自己搞一本屬于自己的作品選……天啊，在他眼中我們?nèi)际钱嫾?、律師、環(huán)保人士……甚至大作家?？墒且补?，同學們對這些作業(yè)卻總是樂而不倦，連平時作業(yè)的“欠交”大戶也時時出現(xiàn)在表現(xiàn)突出的光榮榜上。 　　出現(xiàn)在歐老師身上的“怪”事還多著呢。不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的“怪”老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老師！ 　　幼時，兒時，少年時一個個透明的日子，永遠像一塊塊湛藍的寶石，凝縮著每一滴歡笑的淚水，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，也記錄著我們在一起時的許多歡樂，老師，教師節(jié)就要來了，我要對您說聲：“老師，謝謝你！” 　　老師，你還記得嗎？剛上一年級的時候，我又哭又鬧，非要找媽媽，你呢，眉頭緊鎖，又是給我買棒棒糖，又是給我買冰激凌急得團團轉，我還是在那里又哭又鬧，結果把你的衣服的一大塊地方弄得臟兮兮的，可是你也沒有生氣，那天你還給我講了《丑小鴨》的故事，從那以后，我感覺到你很美麗。 　　老師，你還記得嗎？從小我就是一個很膽小的小女孩，在課堂上我總不敢舉手回答老師的問題，害怕回答錯了讓同學們嘲笑我，是你的到來改變了這一切，那一天，在學習《撈鐵牛》時，你提出了一個問題，全班同學沒有一個感于舉手的，可是那道問題我恰巧復習到了，舉手還是不舉手呢？萬一回答錯了怎么辦？我心中打起了鼓，這個時候，是你向我投來了鼓勵的目光，我成功了，從那以后，我越來越活潑了，成績也一天比一天好，同學們都說我從丑小鴨變成了白天鵝。 　　又是一年三月三，風箏飛滿天。老師，你好記得嗎？今年風箏節(jié)那天，你帶我們?nèi)嗤瑢W來到操場上放風箏，同學們拿出了各自帶來的風箏，有大雁，有老鷹，有燕子，風箏五顏六色，各種各樣。奔跑、放線、風箏飛在蔚藍的天空上，風箏與白云為伴，與藍天為伍，我們在下面跑呀，跳呀，感到快樂極了，微笑掛在你的臉上，幸福留在了我們的心里，和你在一起，我們總有說不完的快樂。 　　老師，我們在一起的日子總會有那么多的歡樂，我們的成長離不開你辛勤的汗水，我的每一個進步都是您汗水的結晶。你為花的盛開果的成熟忙碌著，教師節(jié)，就要到來了，我要說聲：“謝謝你，老師！” 　　【我的語文老師】 　　老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，老師給予了我們許多的知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。老師給予了我們做人的道理，使我們受益匪淺。為了我們，老師操了不少的心，費了不少的力。 　　我的語文老師就是一名優(yōu)秀的老師，我們都叫她陸老師。她有一張櫻桃般的小嘴，一雙閃著智慧、炯炯有神的眼睛，一頭金黃色的長頭發(fā)點綴著那張瓜子似的臉蛋。 　　她是一個雙重性格的老師。溫柔時，她把同學當做自己的孩子一樣呵護。嚴厲時，把手往腰上一插，就開始批評犯錯誤的同學了。但她溫柔的時間肯定多一點。 　　有一段時間，我經(jīng)常感冒，三天兩頭就跑醫(yī)院，那天我穿得很少，下課時，陸老師俯下身體輕輕地對我說：“都感冒了，還穿得這么少，要多穿點??！”我點點頭，聽了這句話，我原本冷冰冰的身體，瞬間變得溫暖極了。 　　雖然老師在生活上非常關心我們，但在學習上對我們也非常嚴格。有一次，一位同學把一道簡單的題目做錯了，一下子就被罰抄了50遍，那位同學抄了一早上才抄完。從此，我們?nèi)嗤瑢W寫作業(yè)再也不感馬虎。你看。我們老師威力大吧。 　　老師，您為了我們付出了許多的汗水，雖然您對我們很嚴格，那都是希望我們能不耽誤學習，我今后會用我的事業(yè)來報答您。 　　【施老師那深深的眼睛】 　　夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。 　　而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。 　　施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！ 　　隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的墻角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。 　　“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。 　　古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。 　　施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。 　　自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質量，不求字量?！蔽覀儺斎淮蠛簦弧袄斫馊f歲?！? 　　在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……” 　　歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》的詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”
關于老師的作文開頭 1、老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人； 2、老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。 3、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 4、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 5、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 6、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 7、老師，您就是這希望與幸福的播種人！