1*2*2=4元 剩下的一半買(mǎi)1支圓珠筆還剩1元 ，說(shuō)明剩下的就是2元，2元是原來(lái)的一半，所以原來(lái)是4元

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

也就是圓珠筆的價(jià)錢(qián)：1元。所以說(shuō)，圓珠筆的價(jià)錢(qián)加上剩下的一元錢(qián)=1+1=2（元），這是她買(mǎi)了一支鉛筆后所剩的錢(qián)。因?yàn)樗f(shuō)：用所帶的錢(qián)的一半買(mǎi)了一支鉛筆”。也就是說(shuō)，她買(mǎi)了鉛筆后所剩的錢(qián)是她所帶的錢(qián)的一半

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

小敏到商店買(mǎi)文具用品.她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆,剩下的一半買(mǎi)了1支圓珠筆,還剩下1元錢(qián).小敏原來(lái)

解：1×2=2（元）2×2=4（元）答：小敏原來(lái)有4元錢(qián)。

1*2=2 2*2=4 小敏原來(lái)有4元錢(qián)。

1*2*2=4元 剩下的一半買(mǎi)1支圓珠筆還剩1元 ，說(shuō)明剩下的就是2元，2元是原來(lái)的一半，所以原來(lái)是4元

解設(shè)原有X元。1/2x+1/4x=x-1 2/4x+1/4x=x-1 3/4x=x-1 3/4x-x=-1 -1/4x=-1 x=4 答：她共帶了4元

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

也就是圓珠筆的價(jià)錢(qián)：1元。所以說(shuō)，圓珠筆的價(jià)錢(qián)加上剩下的一元錢(qián)=1+1=2（元），這是她買(mǎi)了一支鉛筆后所剩的錢(qián)。因?yàn)樗f(shuō)：用所帶的錢(qián)的一半買(mǎi)了一支鉛筆”。也就是說(shuō)，她買(mǎi)了鉛筆后所剩的錢(qián)是她所帶的錢(qián)的一半

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

小敏到商店買(mǎi)文具用品。他用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆,剩下的一半買(mǎi)了一支圓珠筆,最后還剩1元錢(qián)。小敏

(1×2)×2=4元 小敏一共4元，一支鉛筆2元，一支圓珠筆1元。

1*2*2=4元 剩下的一半買(mǎi)1支圓珠筆還剩1元 ，說(shuō)明剩下的就是2元，2元是原來(lái)的一半，所以原來(lái)是4元

2+2=4 4+4=8 8+8=16

原來(lái)有4元。也就是圓珠筆的價(jià)錢(qián)：1元。所以說(shuō)，圓珠筆的價(jià)錢(qián)加上剩下的一元錢(qián)=1+1=2（元），這是她買(mǎi)了一支鉛筆后所剩的錢(qián)。因?yàn)樗f(shuō)：用所帶的錢(qián)的一半買(mǎi)了一支鉛筆”。也就是說(shuō)，她買(mǎi)了鉛筆后所剩的錢(qián)是她所

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的一半買(mǎi)了1支圓珠筆，最后還剩1元錢(qián)。小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可計(jì)算：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏

小敏到商店買(mǎi)文具用品她用所帶的錢(qián)

解設(shè)原有X元。1/2x+1/4x=x-1 2/4x+1/4x=x-1 3/4x=x-1 3/4x-x=-1 -1/4x=-1 x=4 答：她共帶了4元

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏

所以共帶了1*2*2=4元

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的一半買(mǎi)了1支圓珠筆，最后還剩1元錢(qián)。小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可計(jì)算：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

小敏到商店買(mǎi)文具用品,她用所帶的錢(qián)的一半買(mǎi)啦一支鉛筆,剩下的一半買(mǎi)啦一支圓珠筆,還剩下一元錢(qián),小敏

1*2*2=4元 剩下的一半買(mǎi)1支圓珠筆還剩1元 ，說(shuō)明剩下的就是2元，2元是原來(lái)的一半，所以原來(lái)是4元

解設(shè)原有X元。1/2x+1/4x=x-1 2/4x+1/4x=x-1 3/4x=x-1 3/4x-x=-1 -1/4x=-1 x=4 答：她共帶了4元

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

也就是圓珠筆的價(jià)錢(qián)：1元。所以說(shuō)，圓珠筆的價(jià)錢(qián)加上剩下的一元錢(qián)=1+1=2（元），這是她買(mǎi)了一支鉛筆后所剩的錢(qián)。因?yàn)樗f(shuō)：用所帶的錢(qián)的一半買(mǎi)了一支鉛筆”。也就是說(shuō)，她買(mǎi)了鉛筆后所剩的錢(qián)是她所帶的錢(qián)的一半

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

小敏到商店買(mǎi)文具用品。她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆,剩下的一半買(mǎi)了1支圓珠筆,最后還剩1元錢(qián)。小敏

1*2*2=4元 剩下的一半買(mǎi)1支圓珠筆還剩1元 ，說(shuō)明剩下的就是2元，2元是原來(lái)的一半，所以原來(lái)是4元

解設(shè)原有X元。1/2x+1/4x=x-1 2/4x+1/4x=x-1 3/4x=x-1 3/4x-x=-1 -1/4x=-1 x=4 答：她共帶了4元

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

也就是圓珠筆的價(jià)錢(qián)：1元。所以說(shuō)，圓珠筆的價(jià)錢(qián)加上剩下的一元錢(qián)=1+1=2（元），這是她買(mǎi)了一支鉛筆后所剩的錢(qián)。因?yàn)樗f(shuō)：用所帶的錢(qián)的一半買(mǎi)了一支鉛筆”。也就是說(shuō)，她買(mǎi)了鉛筆后所剩的錢(qián)是她所帶的錢(qián)的一半

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。根據(jù)題意可知：買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元）原來(lái)有：2×2=4（元）所以小敏原

小敏到商店買(mǎi)文具用品。她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆,剩下的一半買(mǎi)了1支圓珠筆,最后還剩1元錢(qián)。小敏

x*(1-1/2-1/4)=1；x=4.也就是說(shuō)小雨一共帶了4元錢(qián)。
小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。 根據(jù)題意可知： 買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元） 原來(lái)有：2×2=4（元） 所以小敏原來(lái)有4元。 多位數(shù)除法的法則： （1）從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)有幾位，就看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就多看一位。 （2）除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0。 （3）每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，并在余數(shù)右邊一位落下被除數(shù)在這一位上的數(shù)，再繼續(xù)除。

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。 根據(jù)題意可知： 買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元） 原來(lái)有：2×2=4（元） 所以小敏原來(lái)有4元 乘法運(yùn)算性質(zhì)： 幾個(gè)數(shù)的積乘一個(gè)數(shù)，可以讓積里的任意一個(gè)因數(shù)乘這個(gè)數(shù)，再和其他數(shù)相乘。例如：(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700。 兩個(gè)數(shù)的差與一個(gè)數(shù)相乘，可以讓被減數(shù)和減數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把所得的積相減。例如： (137-125)×8=137×8-125×8=96。
小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。 根據(jù)題意可知： 買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元） 原來(lái)有：2×2=4（元） 所以小敏原來(lái)有4元 乘法運(yùn)算性質(zhì)： 幾個(gè)數(shù)的積乘一個(gè)數(shù)，可以讓積里的任意一個(gè)因數(shù)乘這個(gè)數(shù)，再和其他數(shù)相乘。例如：(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700。 兩個(gè)數(shù)的差與一個(gè)數(shù)相乘，可以讓被減數(shù)和減數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把所得的積相減。例如： (137-125)×8=137×8-125×8=96。
小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。 根據(jù)題意可知： 買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元） 原來(lái)有：2×2=4（元） 所以小敏原來(lái)有4元。 多位數(shù)除法的法則： （1）從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)有幾位，就看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就多看一位。 （2）除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0。 （3）每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，并在余數(shù)右邊一位落下被除數(shù)在這一位上的數(shù)，再繼續(xù)除。

小敏到商店買(mǎi)文具用品，她用所帶錢(qián)的一半買(mǎi)了1支鉛筆，剩下的，一半買(mǎi)了一支圓珠筆，還剩下1元錢(qián)，小敏原來(lái)有4元錢(qián)。 根據(jù)題意可知： 買(mǎi)圓珠筆剩下：1元 買(mǎi)鉛筆后剩下：1×2=2（元） 原來(lái)有：2×2=4（元） 所以小敏原來(lái)有4元 乘法運(yùn)算性質(zhì)： 幾個(gè)數(shù)的積乘一個(gè)數(shù)，可以讓積里的任意一個(gè)因數(shù)乘這個(gè)數(shù)，再和其他數(shù)相乘。例如：(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700。 兩個(gè)數(shù)的差與一個(gè)數(shù)相乘，可以讓被減數(shù)和減數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把所得的積相減。例如： (137-125)×8=137×8-125×8=96。
一半買(mǎi)了圓珠筆還剩下1元錢(qián)，說(shuō)明小敏原來(lái)的錢(qián)數(shù)的一半大于1，即原來(lái)的錢(qián)數(shù)大于2，由于沒(méi)有其他的條件，無(wú)法判斷實(shí)際的錢(qián)數(shù)
x*(1-1/2-1/4)=1；x=4.也就是說(shuō)小雨一共帶了4元錢(qián)。