幼兒園大班美術(shù)教案 篇7 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.嘗試使用鉛筆、尺、橡皮、卷筆刀、墊板等文具,了解他們的用途。 2.學(xué)著準(zhǔn)確的劃直線,提高手部小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.各種房屋的畫紙4張。 2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。 3.應(yīng)有電子的繪畫紙(可用電腦打印)。

大班美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)用水粉繪畫企鵝。 2、水粉背景簡(jiǎn)單干濕畫法,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感。 3、簡(jiǎn)單細(xì)致作畫,學(xué)會(huì)點(diǎn)綴細(xì)節(jié)。 材料準(zhǔn)備:白色水粉紙、水粉筆、水粉顏料、顏料盤、涮筆筒 教學(xué)過程: 一、觀察導(dǎo)入: 觀察企鵝圖片,介紹企鵝生存的環(huán)境,氣候,了解其特征。引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的身體結(jié)構(gòu),說出企鵝身上

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)內(nèi)容: 繪畫:騎自行車的人 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。 3、培養(yǎng)觀察力。 4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 騎自行車

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請(qǐng)你幫小鳥在這本開洞的彩色圖書里一起找找吧! (二)主題分析 有趣的“捉迷藏”游戲讓孩子們發(fā)現(xiàn)了格子花

1.各種房屋的畫紙4張。2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。3.應(yīng)有電子的繪畫紙(可用電腦打印)。4.小紅旗若干?！净顒?dòng)過程】一、文具盒里放什么 1.觀察文具盒里擺放的物品，說出他們的名稱。2.嘗試使用這些工具，重點(diǎn)了解橡皮和卷筆刀的使用方法。二、模擬工程師畫圖紙

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動(dòng)過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

大班美術(shù)教案文具盒

1、讓幼兒了解整理書包的重要性；2、教育幼兒自己的事情自己做，并且要認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄象帶，教師示范用的'書包和學(xué)習(xí)用品一套。活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒觀看電視第一段，并進(jìn)行提問，讓幼兒知道愛惜學(xué)習(xí)用品。2、看表演的第二段，繼續(xù)進(jìn)行提問，教育幼兒知道整理小書包的重要

每人自帶書包一只，內(nèi)裝有書、本、鉛筆盒、礦泉水、紙巾等。活動(dòng)過程：1、了解書包的結(jié)構(gòu)功能：（1）以入小學(xué)的準(zhǔn)備為話題導(dǎo)入：“要上小學(xué)了，書包準(zhǔn)備好了嗎？看看你和同伴的書包是什么樣的？”（2）幼兒6人一組，圍桌而坐，個(gè)人將自己帶來的書包放在桌上，以小組為單位，觀察和介紹個(gè)人書包的外形

《整理書包》大班綜合活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)按一定順序整理書包,了解整理書包的方法。 2、培養(yǎng)幼兒自主整理的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、幼兒每人一個(gè)書包,包內(nèi)裝有各種學(xué)習(xí)用具; 2、錄象短片(零亂的書包;孩子整理后的書包;小學(xué)生整理書包的全過程) 活動(dòng)過程: 一、談話引發(fā)幼兒的探究興趣。 “這段時(shí)

大班社會(huì)活動(dòng)教案:整理書包1 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解書包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途。 2、學(xué)習(xí)有序的整理書包。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 每人一個(gè)書包,一個(gè)籃子。籃子內(nèi)放有書、本子、口杯、雨傘、鉛筆、橡皮、卷筆刀、文具盒等。 活動(dòng)過程: 一.開始部分聽音樂走進(jìn)活動(dòng)室,《上學(xué)歌》 二.基本部分 (一)談話導(dǎo)入小朋友,再過幾個(gè)月

大班社會(huì)活動(dòng)教案:整理書包

大班數(shù)學(xué)公開課教案篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。 2、通過觀察,尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。 3、繼續(xù)體驗(yàn)總數(shù)與兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。 4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 南瓜圖片若干,藍(lán)綠色的籃子圖片各一張,4以內(nèi)數(shù)字卡片

幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試運(yùn)用不同組合形式的方塊拼出九方格圖案。2、學(xué)習(xí)多角度思考問題，進(jìn)行多種組合，尋求多種答案。3、能在記錄單上記錄并拼出多種組合方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教學(xué)掛圖(三)九方格圖案1張，各種顏色，不同組合形式的方塊拼圖板若干，圖板上有不同的數(shù)字。

幼兒數(shù)學(xué)大班公開課教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步掌握并運(yùn)用事物排列規(guī)律。 2、能仔細(xì)觀察物品排列規(guī)律,發(fā)展幼兒觀察能力。 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒有規(guī)律的意識(shí),發(fā)現(xiàn)規(guī)律 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置活動(dòng)室,在室內(nèi)掛有各種規(guī)律排列的物品(氣球

優(yōu)質(zhì)公開課大班數(shù)學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo) 1.使幼兒通過動(dòng)手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。 2.使幼兒能熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成,培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,初步的自學(xué)能力,初步的遷移類推能力。 3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì),及合作互助、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。 4.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

【篇一】大班數(shù)學(xué)公開課優(yōu)質(zhì)課教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感知在等量的橡皮泥上印制“餅干”其數(shù)量的多少與印制餅干用的模具的大小,排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之間的關(guān)系。 2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、幼兒人手一塊同樣大小的橡皮泥,泥工板 2、印制餅干用的大小模具(瓶蓋)若干 3、幼兒記錄用

優(yōu)質(zhì)公開課大班數(shù)學(xué)教案

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：還剩多少 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒進(jìn)一步練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。2、幼兒認(rèn)識(shí)減號(hào)，幫助幼兒理解減法的含義。3、幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運(yùn)算技能。重點(diǎn)：幼兒進(jìn)一步練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。難點(diǎn)：掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運(yùn)算技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《加法和減法》，蠟燭，橡皮

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)二次分類》教案1 學(xué)習(xí)二次分類 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按事物的兩種不同特征進(jìn)行二次分類，體驗(yàn)類包含關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的分析、歸納能力和操作興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：教具：顏色、大小不同的三角形、正方形圖片若干個(gè)；水果、蔬菜圖片若干；活動(dòng)過程：一、開始部分 ：組織幼兒聽音樂坐好，引

《一分鐘有多長(zhǎng)》大班數(shù)學(xué)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。2、知道時(shí)間是寶貴的，懂得珍惜時(shí)間，明白要做一個(gè)守時(shí)的人。3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ppt、操作材料。活動(dòng)過程 一

4、觀察幼兒無序的分法,引導(dǎo)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行“7”的分解組成 (1)教師演示給7個(gè)蘋果的分法,一邊分一邊和幼兒點(diǎn)數(shù)兩座房子蘋果的數(shù)量,(。來源 教案 網(wǎng))并記錄下分的結(jié)果,“7”可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2。6和1 (2)幼兒觀察“7”的分解式,初步掌握有序的進(jìn)行“7”的分解組成,了解數(shù)組成的

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的排序》教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)物體的不同特征及簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用操作材料進(jìn)行按規(guī)律排序，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。3、情感目標(biāo)：結(jié)合情景游戲，通過實(shí)物操作，體驗(yàn)按不同規(guī)律排序的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有按物體某

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《生活中的數(shù)字》1 活動(dòng)目標(biāo): 1.尋找生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義 2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。 3.對(duì)數(shù)字感興趣,積極關(guān)注身邊事物。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等) 活動(dòng)過程: 一、用特殊號(hào)碼

數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的.內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 大班數(shù)學(xué)《圈一圈、數(shù)一數(shù)》教案2 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過觀察、數(shù)數(shù)等探究活動(dòng)初步了解幼兒的數(shù)數(shù)情況,使幼兒初步

大班數(shù)學(xué)教育教案

四、幼兒操作幫助小熊在超市物品進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)反思: 數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。 有用的統(tǒng)計(jì)大班教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.嘗試運(yùn)用不同的方法

2、了解等量關(guān)系：（1）、教師告訴幼兒元、角、分的等量關(guān)系。（2）、幼兒按老師的出題，選出對(duì)應(yīng)的錢幣：--"一元等于幾角？"二、游戲"買文具"。"今天我們要去文具小超市逛一逛，請(qǐng)小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具？"(1)幼兒逛文具超市。(2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。"

大班社會(huì)超市教案1 設(shè)計(jì)意圖: 幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人,提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展,并能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此,課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),滿足幼兒的興趣與需要;密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,通過幼兒親身參與,直接感知和體驗(yàn)來學(xué)習(xí);對(duì)幼兒進(jìn)行的綜合教育,用整合的觀念和方法組織課

幼兒園大班教案 篇1 設(shè)計(jì)用意: 跳皮筋是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個(gè)特點(diǎn),教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》,提升孩子對(duì)講故鄉(xiāng)話的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn),所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育教學(xué)。

用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒每人一份錢。（錢的數(shù)目從5～10）、每組一個(gè)塑料框、計(jì)算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干。活動(dòng)過程：一、超市買文具 1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課文具小超市教案

1、介紹我的文具 ——幼兒分小組結(jié)伴,互相介紹自己帶來的文具。 ——代表介紹。 2、布置文具店 ——每組布置一個(gè)“文具店”,討論:怎樣分類擺放。 ——幼兒分組布置,并貼上自制的價(jià)格標(biāo)簽。 ——給文具店取名,交流布置情況。 3、統(tǒng)計(jì)文具 ——幼兒作文具店統(tǒng)計(jì)員,統(tǒng)計(jì)并記錄本店的文具數(shù)量。 ——同伴相互交流

幼兒分組布置文具店并給文具店取名。 三、小小統(tǒng)計(jì)員。 幼兒扮演文具店統(tǒng)計(jì)員,統(tǒng)計(jì)并記錄本店的文具及不止情況。 同伴互相交流、檢查。 四、交流分享。 各組向大家介紹自己的文具店(品名、文具的類別和數(shù)量)。 活動(dòng)結(jié)束: 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他組的不同分類方法。 幼兒園大班教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo): 1、 通過欣賞圖片

三、創(chuàng)設(shè)“文具店購物”情境，引導(dǎo)幼兒初步了解購物付錢的幾種方法，鞏固1元、5元、10元之間的換算關(guān)系。1.出示海報(bào)，設(shè)計(jì)購物計(jì)劃表。2.購買自己喜歡的文具 3.提問：誰買的5元的文具？你是怎樣付錢的，誰的付錢方式和別人不一樣？小結(jié)：5元有兩種付款方式，用1個(gè)5元或5個(gè)1元來付錢。提問：誰買

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動(dòng)過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

大班文具店教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn),布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、師幼共同收集文具,準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動(dòng)過程: 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴,互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒?dòng)過程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

大班文具店教案