在一個秋高氣爽的傍晚，月亮悄悄爬上了樹梢，給大地披上了一層銀紗。在這個寧靜的時刻，我們家卻展開了一場激烈的爭論。爭論的起因：新的學期開始了，我意外地被老師選中擔任副班主任。放學后，我滿懷喜悅地將這一消息告訴了媽媽。沒想到，媽媽卻神秘兮兮地把全家人都叫到了院子里，一場關于我是否應

爭論作文 一個難忘的傍晚：那是一個秋高氣爽的傍晚，月亮悄悄爬上了樹梢，四周靜悄悄的，仿佛整個世界都屏住了呼吸。但就在這時，我們家卻像炸開了鍋一樣，正在進行著一場激烈的爭論。副班主任的風波：新學期的到來，給我?guī)砹艘粋€好消息——我被老師選中當副班主任了！我興沖沖地跑回家，想把這個

爭論600字七年級小標題作文1 小學時,曾有一個“死對頭”,只要見面,多半會展開一場“口水仗”…… 一天,我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴,天天都被“不平等條約”束縛住,沒有多少自由。正怨聲沖天中,就聽見一個聲音幽幽地從后面飄來:“你媽媽也是為你好,她要是不管你,還指不定你要瘋成什么樣子呢,

爭論600字作文1 “我的功勞最大!”“吹牛,我的功勞才最大!”幾個細細的聲音從書包里傳出來了。這是怎么了?仔細聽聽噢,原來,書包里的居民開始了爭論誰的功勞最大。鉛筆哥哥登場亮相了,他挺起胸,抬起頭,胸有成竹地大聲喊道:“你們看,還是我的功勞最大!沒有我,主人蕾絲根本寫不了字?！?“住嘴!”一向不

爭論600字作文大全

故事一：文具盒里住著鉛筆和橡皮。鉛筆又細又長，橡皮扁扁的，兩者外貌大相徑庭。鉛筆常自傲，認為自己大有用處，而橡皮則總是謙遜。一次，小主寫錯字，鉛筆無法解決，只好求助橡皮。鉛筆對橡皮的用處感到疑惑，橡皮則說自己的作用在于輔助，而非獨立。鉛筆最終認識到自己的短處，向橡皮道歉，從此兩人和睦

鉛筆和橡皮的故事1 鉛筆和橡皮本來是一對形影不離的好朋友,可在它們的主人獲得作文獎后,鉛筆的情緒就開始發(fā)生了巨大的變化。 有一天,鉛筆再也按捺不住,對橡皮冷嘲熱諷:“你這橡皮,臭得要死,害得我差點在工作的時候熏死”。 “拜托,小姐”,橡皮冷冷地回答道,“你這么粗心,錯誤連天,要不是我熱心幫你,你早

橡皮和鉛筆的故事 鉛筆與橡皮，文具盒中的好搭檔。鉛筆身材細長，橡皮腰扁身長。鉛筆驕傲，常常嘲笑橡皮，橡皮卻總是謙虛回答。鉛筆自認有大用處，能幫助主人獲得獎勵，而橡皮則認為自己有用處，能擦掉錯誤。一次寫作業(yè)，鉛筆寫錯字，只好請橡皮幫忙。鉛筆后悔嘲笑橡皮，橡皮則教他尺有所短，寸有所長的

鉛筆和橡皮童話作文1 從前有一個小女孩,她覺得新學期到了,為了更好地學習,她要增加新的學習用品。于是,她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆,一塊又大又胖的橡皮和一個黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買了一個溫暖的家——文具盒。 小主人在它們文具三兄弟的幫助下,成績提升得很快。沒過半個

鉛筆童話作文 篇1 鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什么，它們兩個爭吵了起來。一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來。看到橡皮 在休息，鉛筆嚷開了：“橡皮，你好悠閑嘛?！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續(xù)休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我。只

沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的?！便U筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務得更好?！?轉(zhuǎn)筆刀也說：“等著瞧吧，有一

鉛筆、橡皮和紙的作文 在文具盒里，鉛筆、橡皮和紙是好朋友。鉛筆很驕傲，總是說自己最有用，因為小主人用它寫字。橡皮則認為，沒有它，鉛筆寫的錯別字就無法改正。紙則自豪地說，沒有它，鉛筆和橡皮都沒地方發(fā)揮。它們常常為這個問題爭吵不休。直到有一天，小主人告訴它們，每個文具都有各自的作

鉛筆與橡皮的故事作文600字

文具童話作文 篇1 從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨。可是有一天，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下?！毕鹌そ由献欤骸皩ρ?，你快削吧，難看的要死?！便U筆說：“沒事的。”橡皮生氣了，把鉛筆寫的字全擦了。鉛

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，因為，

文具的故事童話作文1 從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個文具。有一天，它們四個聚到了一起，誰也不甘示弱，個個都爭著炫耀自己的本領大。鉛筆說：“我可以寫出文字，你們不行?！闭f完，在紙上出現(xiàn)了幾個黑色的字。蠟筆不服氣地說：“我也行，而且還是彩色的呢！”說完紙上就畫出了一幅

“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”鉛筆回答道：“我們在比

作文童話類600《文具的故事》

初一爭吵作文600字1 愛有很多種,它們代表著不同的含義:父母女的愛,那是無私的;那朋友之間的愛,是純潔的;我們對無助的人愛,那是真誠的……但是我覺得最難忘的愛是父母給予的。俗話說:父恩比山還高,母恩比海還深。每每聽到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是,父母只情化成一股巨浪,涌進我的心。 一次

大家一個個垂著腦袋，一言不發(fā)?！澳銈兘裉炀瓦@樣站一節(jié)課吧！郭新竹，抱一點卷子來”講臺上，王老師在批改試卷；講臺下，同學們默默地站著，一動不動。大家都在反省，反省今天課前不該發(fā)生的吵鬧的一幕。我也在反省：我這個當副班長的，怎么連44個同學都管不了？可是，我已經(jīng)盡力了呀，我在

難忘的一次爭吵六百字作文 父母吵架 每當提起“父母吵架”這4個字眼時,不同的人會有著不同的說法。 有的人會說:“父母吵架很平常嘛!只要彼此不傷害對方就好了。 ”有的人卻說:“父母吵架可不好,會影響到我們的身心健康的!”到底哪種說法是對的呢?歸根究底,父母不吵架終究是好的,這樣才會使我們這些新時代

有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削?！薄熬褪?，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑

《吵鬧》作文 不少于600字

爭吵作文500字四年級1 一個夜深人靜的夜晚,從文具盒里傳來一陣爭吵聲。走,我們一起去看個究竟。 只見文具們一個個面紅耳赤,吵得不可開交。中性筆神奇地說:“沒有我,小主人寫字能快嗎?就比如鋼筆還得吸水才能寫字,所以我的功勞才是最大的。 鋼筆不服氣地說:”沒有我,小主人能寫得干干凈凈的嗎?中性筆

我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮擦 ?？墒怯幸惶?，它們吵架了。兩支簽字筆跳起來，說：“小主人用我們倆用得最多！”“不對！”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前?！皩懻Z文作業(yè)才用你們呢！小主人寫英語、數(shù)學作業(yè)還得用我！”在鉛

從前，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是三個親密無間的文具朋友。它們總是相互協(xié)作，幫助小主人取得優(yōu)異的成績。然而，有一天它們之間爆發(fā)了一場激烈的爭論?！霸谖业呢暙I中，我最突出。我每天都在幫助主人完成作業(yè)和練習?！便U筆自豪地宣稱。“你的貢獻嗎？”橡皮反駁道，“如果沒有我，主人寫錯字了怎么辦？我可是

② 文具盒發(fā)生了一件爭吵。一百字 這種擬人寫法的作文比較好寫,你可以把文具盒比作是一棟房子,里面裝的鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮擦等等因為矛盾發(fā)生了吵架,你大膽的想象一下,一百字很容易的。 ③ 作文童話類600《文具的故事》 “是我的功勞最大!”“應該是我,是我的功勞最大!”“是我!”“應該是我的功勞最

文具吵架的故事500

【吵鬧的課堂】 上課時，趁著還沒下課，老師布置了一些作業(yè)，讓我 們在剩下的時間做。 　　老師剛走，同學們的嘴巴就癢癢開了。 　　“哎，這道題怎么做？”“喂！借一支筆給我?！? “嗨！你寫到哪啦？！”同學們的聲音一個比一個大，一 個比一個響亮。班長實在忍不住了:“別——吵——啦— —！”班長的聲音更大！ 唉，幸虧班長的嗓門大，不然 我們耳朵可是沒的救了。但是，吵鬧聲只停止了兩三秒 鐘，教室里又恢復了。 　　“砰！”一個同學的文具盒掉在地上。我們都嚇了一 大跳。吵哄哄的教室頓時安靜下來，當大家反應過來的時 候，教室里又鬧了起來。不知過了多久，居然有同學過位 打架。而我們這些班干呢，雖然曾有好幾次阻止過他們， 可不濟于事。唉，算啦，多一事不如少一事，還是不要管 的好。 　　不過話又說回來了，班長的嗓門大又有多大的作用 呢？要想真正安靜下來，還得靠我們的班主任——廖老 師。這不，說曹操曹操就到了。 　　廖老師站在教室的后門，看見了廖老師的同學就像老 鼠見了貓一樣，飛快地回到自己的位置上坐好。這回，教 室徹底安靜了。 　　“叮鈴鈴!”終于下課了。
“同學們，午睡時間到了”唉，我不喜歡的午睡課又來了?！敖裉旆嚼蠋熤形缛メt(yī)院看病了，只有值周生管我們?！辈恢l說了這樣一句話，全班同學就手舞足蹈地歡呼起來。 過了三四秒鐘，歡呼聲漸漸退去了，但是狂歡聲又響了起來，有的在說話；有的在玩東西；有的在玩手上游戲，還有的在嬉戲打鬧，沒幾個是在安分睡覺的。而我呢？在玩數(shù)學學具袋里的活動平行四邊形。 “這聲音這么響，那些睡覺的還能睡得著，虧他們有本事！”不管了，他們睡他們的，我玩我的，于是繼續(xù)玩我的活動平行四邊形，太好玩了，它可以做成各種各樣的東西，墨鏡呀，飛鏢呀……我玩得不亦樂乎，完全忘記這是午睡課了。 教室前門突然打開了，這時大家驚慌失措，趕緊回到座位上，把東西收好，我也嚇得連忙把手上的東西胡亂塞進抽屜里，定睛一看，原來是四（2）班的數(shù)學陳老師來看我們了，她說：“你們怎么這么吵，方老師不在你們就可以吵了嗎？你們不許再吵了，我等一下還會來看你們的?！闭f完她就揚長而去了。 陳老師剛走不久，值周生也來過了，搞得大家心驚膽戰(zhàn)的。但是沒過多久那五十分貝的狂歡聲又來了！正在大家玩得忘乎所以時，陳老師又突然進來了，同學們又像老鼠見了貓似的，趕緊都安靜下來，“你們給我安靜點。”陳老師幾乎咆哮著，說完氣呼呼的掉頭就走了。沒過多久下課鈴聲也響了。“耶！”有同學高聲喊道，大家像離劍的炫一樣，一下子就沖到外面了。我還在想著剛才教室里發(fā)出的聲音加起來足足有五百分貝呢！這真是另類的午睡課呀。 放學回家后，我把今天的午睡課講給了媽媽聽，媽媽不但沒有笑，反而狠狠的批評了我一頓。經(jīng)過了一番批評讓我認識到了錯誤：作為四年級的學生了，應該做到，不管老師在或不在，都要遵守紀律，自我約束，更何況現(xiàn)在方老師身體不好，我們更要做到這些，而且應該做得更好，這樣才能回報老師付出的艱辛。
　　一個陽光明媚的早晨，森林里進行了一場“選美大賽”。 　　選美大賽里的選手分別是：孔雀、畫眉鳥、翠鳥還有鴿子。 　　孔雀驕傲地說：“你們看我的毛是多么漂亮呀，所以應該選我！” 　　畫眉鳥傲慢地說：“你們大家看看我的毛是多么的勻稱呀，所以應該把票投給我呀！” 　　翠鳥高傲地說：“你們看我的毛是多么的好看呀，所以應該選我才對呀！” 　　只有鴿子謙虛地說：“我沒有什么特別的，我只想幫助大家送信，我還想，如果它們有困難，我會盡力去幫助它們！” 　　鳥兒們聽了，把所有的票都投給了鴿子，可孔雀、畫眉鳥還有翠鳥卻一票也沒有得到。 　　孔雀、畫眉鳥和翠鳥異口同聲地說：“為什么我一票也沒有得到呢？” 　　這時，裁判回答說：“外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美呀！” 　　孔雀、畫眉鳥和翠鳥都慚愧的低下了頭，都意識到了自己的錯誤。 　　裁判宣布鴿子是這個一屆選美大賽的冠軍。 　　小朋友們，看了故事，你們一定都懂得了一個道理：外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美。 　　
辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎.晚上,他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒里,很快就進入了甜甜的夢鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因為,他們看著那塊金光閃閃的獎章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場爭論就這樣開始了. 橡皮弟弟先清了清嗓子,帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛?那當然是我了!” “誰說是你了!誰說是你了!小不點兒!”轉(zhuǎn)筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說. “怎么就不是我了!”橡皮弟弟爭辯道,“不知轉(zhuǎn)筆刀大哥忘記沒有,小主人在畫畫時,畫錯了,還不是我及時出馬,擦掉了‘敗筆’,才使得小主人重新作畫.你看,我為此身子縮了這么大一截呢!我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.”說到這兒,橡皮弟弟向大家掃了一眼,又接著說：“我看,就是我先戴吧!” “哼!那又怎么樣!你想想,每次繪畫前,主人最先用誰呀?還不是先用我把筆削好.你說說,沒了我,小主人能動筆嗎?”轉(zhuǎn)筆刀大哥驕傲地說.一邊說,一邊就把身子往獎章那兒挪了挪. 橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉(zhuǎn)筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈,就要向轉(zhuǎn)筆刀大哥撞去. 一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先后而爭得面紅耳赤,生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣,趕緊示意,讓他們停止爭吵. 等他們平靜后,鉛筆先生語重心長地說：“其實,這次小主人獲獎,兩位都功不可沒.要是沒有轉(zhuǎn)筆刀,我沒‘心’作畫；沒有橡皮,我‘知錯難改’,更畫不出佳作了.那么,我就先退出吧!” 聽到這里,轉(zhuǎn)筆刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這么一幅漂亮的畫,鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了,他卻一點兒也不貪功,我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭. 鉛筆先生看在眼里,喜在心上,又面帶微笑地說：“其實,不管做什么事,僅憑一個人的力量是遠遠不夠的,都要靠大家齊心協(xié)力才行.我看,誰先佩戴獎章你們也不要爭了.獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎?我們干脆把它同時套在我們?nèi)值苌砩?你們說好嗎? 聽了鉛筆先生的話,橡皮弟弟和轉(zhuǎn)筆刀大哥都高興得跳起來.于是,三兄弟把身子往一起湊了湊,同時把綬帶圍在了脖子上,也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮 從此以后,他們和睦相處,再沒有爭吵過. 有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進入了夢鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要論本領大當屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點點地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又爭起來.這時,鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘.預備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了. 鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪. 三個人看著自已的“杰作”,傻了.這時,鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說：“團結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻€意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭.