”削筆刀爭(zhēng)辯說(shuō)：“你才不能當(dāng)老大，你看我多有用處，我一定能當(dāng)老大，再說(shuō)……”“住嘴！”橡皮惱怒地說(shuō)：“你怎么敢和我相提并論！等著瞧吧，要不了幾天，我就會(huì)被大家選上當(dāng)老大的?！便U筆看它們吵起來(lái)心里很難過(guò)，就過(guò)去勸它們說(shuō)：“你們別吵架了，我們不都是好朋友嗎？”橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)“

”說(shuō)完鉛筆便得意洋洋的坐下來(lái)。尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭(zhēng)論起來(lái)，他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，我聽得實(shí)在不耐煩了，就起了床，把他們叫到一起說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都是我的好伙伴。正是因?yàn)槟銈兊拿芮信浜?，才使我專心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步呀。你們說(shuō)是不是呢?！彼麄兟犃耍瑧M愧的低下了頭，

”最后，一直站在那一動(dòng)也不動(dòng)的卷筆刀有話要說(shuō)：“我能幫小主人的鉛筆卷的又尖又細(xì)，你們可以嗎？”正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，尺子管家來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，你們只看見自己的長(zhǎng)處，沒看見自己的短處，是不對(duì)的?！彼麄冹o下來(lái)，羞愧的低下了頭。從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

”這時(shí)，桌子爺爺發(fā)話了：“別吵了，別吵了，你們看書本的謙虛，它的功勞也不小，沒有它，小朋友就沒有書看，怎么去學(xué)知識(shí)呢！所以你們的功勞都很大，在學(xué)習(xí)中大家缺一不可?！毕鞴P刀、鉛筆和橡皮聽了，慚愧地低下了頭，再也不吵了。天漸漸地亮了，小明起床后，看見自己散了一桌子的文具，很不好

從此，文具們不再爭(zhēng)吵，而是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。鉛筆負(fù)責(zé)書寫，鋼筆負(fù)責(zé)精細(xì)繪畫，橡皮負(fù)責(zé)修正錯(cuò)誤，卷筆刀則負(fù)責(zé)保持鉛筆的鋒利。它們彼此之間建立了深厚的友誼，共同為小主人的生活帶來(lái)了便利。每當(dāng)夜幕降臨，文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵聲便消失了，取而代之的是它們和諧相處的溫馨畫面。隨著時(shí)間的推移，小主人也注意到了

我是一支鉛筆，一支快樂的鉛筆，穿著五顏六色的衣服，但自從我被我的小主人“笨笨”裝進(jìn)他的鉛筆盒時(shí)，就一點(diǎn)也不快樂了。早晨，“乒乒乓乓”我被一陣聲響吵醒，緊接著，一只又臟又肥的小手一把把我抓起來(lái)，又在本子上亂寫亂畫，我被弄得頭昏眼花，最后，他一把把我塞到他的書包里……上課了

可是，有一天中午，文具們卻在爭(zhēng)吵誰(shuí)是最重要的。鉛筆首先擺動(dòng)一下她美麗的外衣，說(shuō)：“我最重要。如果沒有我，小主人就寫不出字了?！薄澳汶m然可以幫小主人寫字，”橡皮有點(diǎn)生氣地說(shuō)，“但是，如果沒有我，小主人怎么修正寫出來(lái)的錯(cuò)誤的字呢？”“你們都不如我！如果沒有我，小主人怎么練書法呀！

看圖寫話兩只鉛筆吵架

『壹』 用文具盒鉛筆尺子鋼筆寫一篇作文20字左右 我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、尺子和鋼筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話來(lái)了。 他們之間的對(duì)話很有趣?！嘿E』 鉛筆尺子橡皮文具盒的作文370字 一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里

我想，在生活中也一樣，無(wú)論什么東西都有自己的價(jià)值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了。文具大戰(zhàn)：“我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。

深夜時(shí)分，文具盒內(nèi)的文具們開始了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆挺起胸膛，自信地宣稱：“我能幫助主人完成作業(yè)，還能讓主人的畫作更加生動(dòng)?！变摴P不甘示弱，反駁道：“我的書寫能力同樣出色，你有什么我做不到的？”橡皮不甘落后，大聲說(shuō)道：“我能迅速準(zhǔn)確地擦掉錯(cuò)誤，確保主人的作業(yè)整潔無(wú)誤?！本砉P刀也加入了討

正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，尺子管家來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，你們只看見自己的長(zhǎng)處，沒看見自己的短處，是不對(duì)的?！彼麄冹o下來(lái)，羞愧的低下了頭。從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。文具大戰(zhàn)看圖寫話

看圖寫話文具大戰(zhàn)

“我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。”鋼筆不服氣的說(shuō)：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做?！痹捯魟偮洌鹌づ淖蓝?，說(shuō)：“我能勤勤懇懇、

文具大戰(zhàn)：“我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。”鋼筆不服氣的說(shuō)：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做。”話音剛落，橡皮拍桌而起，說(shuō)：“我能勤

“我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫?！变摴P不服氣的說(shuō)：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做?！痹捯魟偮洌鹌づ淖蓝?，說(shuō)：“我能勤勤懇懇、

文具大戰(zhàn)：“我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫?！变摴P不服氣的說(shuō)：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做?！痹捯魟偮?，橡皮拍桌而起，說(shuō)：“我能勤

“我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫?！变摴P不服氣的說(shuō)：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做。”話音剛落，橡皮拍桌而起，說(shuō)：“我能勤勤懇懇、

從此，文具們不再爭(zhēng)吵，而是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。鉛筆負(fù)責(zé)書寫，鋼筆負(fù)責(zé)精細(xì)繪畫，橡皮負(fù)責(zé)修正錯(cuò)誤，卷筆刀則負(fù)責(zé)保持鉛筆的鋒利。它們彼此之間建立了深厚的友誼，共同為小主人的生活帶來(lái)了便利。每當(dāng)夜幕降臨，文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵聲便消失了，取而代之的是它們和諧相處的溫馨畫面。隨著時(shí)間的推移，小主人也注意到了

文具大戰(zhàn)看圖寫話,放學(xué)后、鉛筆、書包、文具盒、爭(zhēng)吵

文具盒里面住著一個(gè)大家庭，它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦?？墒?，有一天中午，文具們卻在爭(zhēng)吵誰(shuí)是最重要的。鉛筆首先擺動(dòng)一下她美麗的外衣，說(shuō)：“我最重要。如果沒有我，小主人就寫不出字了?！薄澳汶m然可以幫小主人寫字，”橡皮有點(diǎn)生氣地說(shuō)，“但是，如果沒有我

我想，在生活中也一樣，無(wú)論什么東西都有自己的價(jià)值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了。文具大戰(zhàn)：“我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。

深夜時(shí)分，文具盒內(nèi)的文具們開始了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆挺起胸膛，自信地宣稱：“我能幫助主人完成作業(yè)，還能讓主人的畫作更加生動(dòng)?！变摴P不甘示弱，反駁道：“我的書寫能力同樣出色，你有什么我做不到的？”橡皮不甘落后，大聲說(shuō)道：“我能迅速準(zhǔn)確地擦掉錯(cuò)誤，確保主人的作業(yè)整潔無(wú)誤。”卷筆刀也加入了討

”正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，尺子管家來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，你們只看見自己的長(zhǎng)處，沒看見自己的短處，是不對(duì)的。”他們靜下來(lái)，羞愧的低下了頭。從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。文具大戰(zhàn)看圖寫話

文具“大戰(zhàn)”看圖寫話

看圖寫話《文具盒的爭(zhēng)吵》 “我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。 鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。”鋼筆不服氣的說(shuō)：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做?！痹捯魟偮?，橡皮拍桌而起，說(shuō)：“我能勤勤懇懇、任勞任怨的把小主人寫錯(cuò)的字擦的干干凈凈?！弊詈?，一直站在那一動(dòng)也不動(dòng)的卷筆刀有話要說(shuō)：“我能幫小主人的鉛筆卷的又尖又細(xì)，你們可以嗎？” 正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，尺子管家來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，你們只看見自己的長(zhǎng)處，沒看見自己的短處，是不對(duì)的?！彼麄冹o下來(lái)，羞愧的低下了頭。從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
一天夜里，文具盒里的文具們無(wú)意中開始爭(zhēng)吵起來(lái)，他們都說(shuō)自己的功勞大，整整吵了一個(gè)晚上。 一開始，尺子說(shuō)：“這里我的功勞最大，每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人總是先把我拿出來(lái)，量長(zhǎng)度、畫直線，所以我呀，是最重要的，功勞最大！”說(shuō)完尺子便放聲大笑起來(lái)?！扒校∧撬闶裁??！毕鹌げ环獾卣f(shuō)“主人作畫時(shí)，總會(huì)先把我拿出來(lái)，并且一用就是幾個(gè)鐘頭。還有就是每當(dāng)主人寫錯(cuò)字就必須用我來(lái)改正，你們說(shuō)我功勞大不大，所以我呀，才是最重要的。”聽著聽著鉛筆忍不住激動(dòng)地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“你們都不算什么，主人無(wú)論什么時(shí)候都總是把我先拿出來(lái)。從他一開始上幼兒園我們倆就形影不離，已經(jīng)整整七個(gè)年頭了，所以說(shuō)，我是最重要的，我的功勞最大！”說(shuō)完鉛筆便得意洋洋的坐下來(lái)。 尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭(zhēng)論起來(lái)，他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，我聽得實(shí)在不耐煩了，就起了床，把他們叫到一起說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都是我的好伙伴。正是因?yàn)槟銈兊拿芮信浜?，才使我專心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步呀。你們說(shuō)是不是呢?！彼麄兟犃?，慚愧的低下了頭，各自回到自己的位置上休息去了。 我想，在生活中也一樣，無(wú)論什么東西都有自己的價(jià)值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了。
看圖寫話《文具盒的爭(zhēng)吵》 “我最厲害！”“我最厲害！”已經(jīng)是三更半夜了，是誰(shuí)在大聲爭(zhēng)吵？原來(lái)是文具盒里的文具在大聲爭(zhēng)吵。 鉛筆驕傲地抬起頭，說(shuō)：“我可以幫我的小主人寫作業(yè)，還能幫小主人畫畫。”鋼筆不服氣的說(shuō)：“我也能幫小主人寫作業(yè)，你能做的事我也可以做。”話音剛落，橡皮拍桌而起，說(shuō)：“我能勤勤懇懇、任勞任怨的把小主人寫錯(cuò)的字擦的干干凈凈?！弊詈?，一直站在那一動(dòng)也不動(dòng)的卷筆刀有話要說(shuō)：“我能幫小主人的鉛筆卷的又尖又細(xì)，你們可以嗎？” 正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，尺子管家來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，你們只看見自己的長(zhǎng)處，沒看見自己的短處，是不對(duì)的?！彼麄冹o下來(lái)，羞愧的低下了頭。從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，四周一片寂靜。這時(shí)，小明的書桌上傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是削筆刀、鉛筆和橡皮在吵架。 削筆刀雙手叉著腰憤怒地說(shuō):“我的功勞最大，沒有我，鉛筆斷了怎么削呢?”鉛筆聽了后一手叉腰一手指著自己，滿臉不屑地說(shuō):“切，要說(shuō)功勞最大我第一，沒有我小朋友們?cè)趺磳懽帜?”脾氣暴躁的橡皮聽了，大吼著說(shuō):“我的功勞才是最大，沒有我，小朋友們寫錯(cuò)字了怎么糾正呢?”這時(shí)，桌子爺爺說(shuō)話了:“別吵了，別吵了，你們看書本多謙虛呀!它的功勞也不小，沒有它，小朋友就沒有書看，怎么去學(xué)知識(shí)呢!所以你們的功勞都很大，在學(xué)習(xí)中大家缺一不可?！彼鼈?nèi)齻€(gè)聽了，慚愧地低下了頭，再也不吵了。 這時(shí)天也漸漸地亮了，小明起床后，看見自己散了一桌子的文具，很不好意思;他對(duì)自己說(shuō):“以后就算學(xué)習(xí)得再晚，也要收拾好自己的文具和書包?！?br>