11、小朋友到文具店買(mǎi)日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買(mǎi)了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？12、 兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個(gè)數(shù)16，另一個(gè)數(shù)是（ ）。13、A=5B（A 、B都是非零的自然數(shù)）下列說(shuō)法不正確的是（ ）① A

2、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？3、小朋友到文具店買(mǎi)日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買(mǎi)了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？4.一筐橘子，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)、3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)或5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)都正好

1+3+4=8，8不是3的倍數(shù)，因此確定小紅認(rèn)為不對(duì)的觀點(diǎn)是正確的．

134/3=44.67（本）不是整數(shù),所以134元不對(duì).

小朋友到文具店買(mǎi)一堆日記本,日記本的單價(jià)是3元,信貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元,小紅認(rèn) 為不對(duì),為什么

首先，我們計(jì)算6個(gè)足球的總價(jià)，即6乘以40元，結(jié)果是240元。這表示8個(gè)籃球的總價(jià)也是240元。接下來(lái)，我們用總價(jià)240元除以籃球的數(shù)量8，得到每個(gè)籃球的單價(jià)是30元。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，我們可以得出籃球的單價(jià)是30元。這說(shuō)明李老師在購(gòu)買(mǎi)這些體育用品時(shí)，足球和籃球的總價(jià)是一樣的，但籃球的數(shù)量比

600÷12=50（元）買(mǎi)12個(gè)，足球的單價(jià)是50元，600元?jiǎng)偤糜猛辍７治鲱}目，足球的單價(jià)高于45元，買(mǎi)了12個(gè)后600元沒(méi)用完，所以足球的單價(jià)介于45和50之間（45＜單價(jià)＜50）。足球的單價(jià)可能是46元、47元、48元、49元。

購(gòu)買(mǎi)數(shù)量與總價(jià)的關(guān)系：李老師帶了380元，買(mǎi)了13個(gè)足球后錢(qián)花完了。因此，13個(gè)足球的總價(jià)應(yīng)該等于380元。單價(jià)計(jì)算：我們可以通過(guò)將380元除以13來(lái)得到一個(gè)近似的單價(jià)，得到的結(jié)果略大于29元但小于30元。然而，由于足球的單價(jià)是整數(shù)，并且比25元貴，我們需要找到滿足這些條件的整數(shù)單價(jià)?？赡艿膯蝺r(jià)：通過(guò)

足球的價(jià)格在540元到600元之間，按整數(shù)計(jì)算，取中間值，所以，足球的單價(jià)大概是48元左右。

134不能被3整除，也就是說(shuō)足球價(jià)格不應(yīng)該是44 2/3元，應(yīng)該是整數(shù)，因此王老師說(shuō)不對(duì)。如果是135或者132元可以理解。

根據(jù)“總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)”，134÷3=單價(jià)，1+3+4=8，8不是3的倍數(shù)，因此，王老師認(rèn)為不對(duì)．

老師到文具店買(mǎi)足球足球的單價(jià)已經(jīng)看不清楚只知道足球的單價(jià)是一個(gè)整數(shù)他買(mǎi)了

每本筆記本的單價(jià)為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因?yàn)楣P記本的單價(jià)不可能是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，所以小明認(rèn)為不對(duì)。

134÷3=44.．6（元）；因?yàn)槊勘揪毩?xí)本的單價(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對(duì)，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點(diǎn)是正確的．

曉明到文具店買(mǎi)日記本,日記本的單價(jià)已看不清楚,他買(mǎi)了3本日記本,售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付128元,,曉明認(rèn)為不對(duì)

11、小朋友到文具店買(mǎi)日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買(mǎi)了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？12、 兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是8，最小公倍數(shù)是48，其中一個(gè)數(shù)16，另一個(gè)數(shù)是（ ）。13、A=5B（A 、B都是非零的自然數(shù)）下列說(shuō)法不正確的是（ ）① A

2、3、4、5時(shí)，6a＋1是素?cái)?shù)，還是合數(shù)?3、 幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的 人數(shù)可能是多少？4、小朋友到文具店買(mǎi)日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買(mǎi)了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？選擇

正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？3、小朋友到文具店買(mǎi)日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買(mǎi)了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？4.一筐橘子，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)、3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)或5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)都正好數(shù)完，這筐橘子至少有多少個(gè)？

35÷3＝11.?6元；因?yàn)槊勘救沼洷镜膯蝺r(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，所以小紅認(rèn)為不對(duì)，是正確的；答：每本日記本的單價(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，所以小紅的觀點(diǎn)是正確的．

每本筆記本的單價(jià)為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因?yàn)楣P記本的單價(jià)不可能是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，所以小明認(rèn)為不對(duì)。

134÷3=44.．6（元）；因?yàn)槊勘揪毩?xí)本的單價(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對(duì)，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點(diǎn)是正確的．

因?yàn)?3.4元=1340分，3本日記本的總價(jià)應(yīng)是3的倍數(shù)，但1340并不是3的倍數(shù)，所以售貨員計(jì)算有誤。

小麗到文具店買(mǎi)日記本,日記本的單價(jià)已看不清楚,她買(mǎi)了3本日記本,售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付13.4元,小麗認(rèn)為不

因?yàn)?34÷3除不盡，所以不對(duì)勁。 ...134不是3的倍數(shù) 所以不對(duì) .....
因?yàn)?3.4元=1340分，3本日記本的總價(jià)應(yīng)是3的倍數(shù)，但1340并不是3的倍數(shù)，所以售貨員計(jì)算有誤。我也認(rèn)為售貨員阿姨沒(méi)小學(xué)畢業(yè)。
134÷3=44. ． 6 （元）；因?yàn)槊勘揪毩?xí)本的單價(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認(rèn)為不對(duì)，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價(jià)不可能是循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而確定曉明的觀點(diǎn)是正確的．
肯定不對(duì)，12.5÷3＝4.1元…………余數(shù)0.2元 因?yàn)?2.5除以3除不盡，有余數(shù)。 用簡(jiǎn)便方法也可直接看出來(lái)，12.5的三個(gè)數(shù)字加起來(lái)是1+2+5＝8，8不是3的倍數(shù)，所以12.5也不是3的倍數(shù)。
1+3+4=8， 8不是3的倍數(shù)， 因此確定小紅認(rèn)為不對(duì)的觀點(diǎn)是正確的．
因?yàn)?34不能被3整除。