橡皮和鉛筆三年級(jí)作文1 從前，有一個(gè)孩子讓他媽媽買(mǎi)了一顆橡皮和鉛筆，它們會(huì)動(dòng)也會(huì)說(shuō)話(huà)。有一天，橡皮和鉛筆吵架了。鉛筆說(shuō)：“我是主人最重要的，你很沒(méi)有用?！便U筆說(shuō)，主人如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，你該這么辦。”鉛筆說(shuō)：“主人沒(méi)有你，我也可以想出辦法?！毕鹌獾秒x家出走了。過(guò)了幾

文具的對(duì)話(huà)作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話(huà)。 橡皮傲慢地說(shuō):“你只要寫(xiě)上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說(shuō):“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”鉛筆說(shuō):“我是不敢寫(xiě),但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的?”橡

橡皮說(shuō)：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真,寫(xiě)不了兩個(gè)字就用我去擦,還念念有詞,什么咚擦擦、咚擦擦,還吐口水在我身上,說(shuō)是用了口水,擦得更干凈.惡心死了.”

一天，小紅寫(xiě)字比賽得了一等獎(jiǎng)。鉛筆在那回憶剛才領(lǐng)獎(jiǎng)的過(guò)程，心里美滋滋地想：“小紅這次能得第一名全是我的功勞”。橡皮見(jiàn)它在那里高興就問(wèn)它有什么高興的事情，它就把它的想法告訴了橡皮，橡皮說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)有我的幫助，小主人是得不了第一的，所以我的功勞最大”。正在它們吵的不分上下

作文題目:會(huì)說(shuō)話(huà)的橡皮300字

文具盒里的對(duì)話(huà) 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)，是文具們正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)更重要的對(duì)話(huà)。鉛筆弟弟首先發(fā)言：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，我那苗條的身材，細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看啊！再看看你們，橡皮哥哥白白胖胖的，真難看！而且，我能寫(xiě)出漂亮的字，你們能嗎？”橡皮哥哥不

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字1 夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話(huà),這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗? 原來(lái),文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒,議論總算開(kāi)始了。 第

文具盒里的對(duì)話(huà) 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣竊竊私語(yǔ)。鉛筆弟弟首先發(fā)話(huà)了：鉛筆弟弟的自夸：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看?。∥覍?xiě)出的字也是那么流暢、清晰。”橡皮哥哥聽(tīng)了，心里很不服氣：橡皮哥哥的反駁

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字 （一）今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)?！安粚?duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！

夜深了，小主人終于離開(kāi)了，文具盒里的文具們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。鉛筆首先開(kāi)口了，他說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛(ài)護(hù)?！背咦咏又f(shuō)：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶?！毕鹌わ@得很疲憊，它說(shuō)：“你們誰(shuí)能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時(shí)總是不

怎么寫(xiě)文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字

1. 文具盒里的大討論作文 在文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品,它們是鉛筆、橡皮和鋼筆等學(xué)習(xí)用品,它們天天在一起生活,每當(dāng)鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)修正貼就來(lái)幫忙,每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)橡皮就來(lái)幫忙……總之誰(shuí)有困難就會(huì)有一個(gè)人主動(dòng)上前來(lái)幫助他,他們可團(tuán)結(jié)啦! 可是,好景不長(zhǎng),一天,鉛筆從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái),伸了伸懶腰,看了看橡皮,心想:胖胖

文具盒說(shuō)：“我恨我自己為什么不是鐵做的，要不是小主人的媽媽?zhuān)以缇妥兂梢粔K破布了！”修正貼憤怒地說(shuō)：“我討厭這種小主人，我本是把用圓珠筆寫(xiě)的錯(cuò)字貼掉，而小主人卻用我把壞成績(jī)給貼掉，自己學(xué)著老師的筆跡學(xué)一個(gè)滿(mǎn)分?！焙鋈粋鱽?lái)一陣腳步聲，文具們一下子停止了對(duì)話(huà)。

在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵?！拔业纳眢w非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字1 夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話(huà),這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗? 原來(lái),文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒,議論總算開(kāi)始了。 第

夜深了，小主人終于離開(kāi)了，文具盒里的文具們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。鉛筆首先開(kāi)口了，他說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛(ài)護(hù)?！背咦咏又f(shuō)：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶。”橡皮顯得很疲憊，它說(shuō)：“你們誰(shuí)能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時(shí)總是不

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字 （一）今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！

文具的對(duì)話(huà)作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話(huà)。 橡皮傲慢地說(shuō):“你只要寫(xiě)上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說(shuō):“不敢,不敢,鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”鉛筆說(shuō):“我是不敢寫(xiě),但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的?”橡

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字1 夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話(huà),這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗? 原來(lái),文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒,議論總算開(kāi)始了。 第

夜深了，小主人終于離開(kāi)了，文具盒里的文具們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。鉛筆首先開(kāi)口了，他說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛(ài)護(hù)?！背咦咏又f(shuō)：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶?！毕鹌わ@得很疲憊，它說(shuō)：“你們誰(shuí)能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時(shí)總是不

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字 （一）今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)?！安粚?duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！

文具的對(duì)話(huà)作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話(huà)。 橡皮傲慢地說(shuō):“你只要寫(xiě)上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說(shuō):“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的家伙?！便U筆說(shuō):“我是不敢寫(xiě),但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的?”橡

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字

⑴ 文具的童話(huà)故事【300字】 1、文具的童話(huà)故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫(xiě)作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫(xiě)了錯(cuò)別字,我可以馬上

E. 文具的童話(huà)故事【300字】 1、文具的童話(huà)故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫(xiě)作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫(xiě)了錯(cuò)別字,我可以馬上

1、文具的童話(huà)故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫(xiě)作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫(xiě)了錯(cuò)別字,我可以馬上改掉,我的用處才是最大的?！?/p>

1、文具的童話(huà)故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫(xiě)作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫(xiě)了錯(cuò)別字,我可以馬上改掉,我的用處才是最大的。”

文具童話(huà)作文300字 篇1 在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹

文具童話(huà)作文300字

夜深了，小主人終于離開(kāi)了，文具盒里的文具們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。鉛筆首先開(kāi)口了，他說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛(ài)護(hù)?！背咦咏又f(shuō)：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶。”橡皮顯得很疲憊，它說(shuō)：“你們誰(shuí)能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時(shí)總是不

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。 鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話(huà)立即讓其他的文具不滿(mǎn),紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫(huà)好直線(xiàn)!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫(xiě)

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字 （一）今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)?！安粚?duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！

文具盒里的對(duì)話(huà)作文300字1 夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話(huà),這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗? 原來(lái),文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒,議論總算開(kāi)始了。 第

文具的對(duì)話(huà)作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話(huà)。 橡皮傲慢地說(shuō):“你只要寫(xiě)上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說(shuō):“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”鉛筆說(shuō):“我是不敢寫(xiě),但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的?”橡

文具的對(duì)話(huà)作文300字

今天上午我正寫(xiě)作業(yè)時(shí)候忽聽(tīng)文具盒里有陣輕微響聲我趕忙把耳朵湊了過(guò)去原來(lái)我文具盒里學(xué)習(xí)工具吵架呀 　　嘿嘿我小主人小幫手呢每次寫(xiě)錯(cuò)了字都會(huì)拿我來(lái)擦只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō) 　　對(duì)對(duì)我才小主人好幫手呢要沒(méi)有我寫(xiě)字啊鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō) 　　哼我才小主人好幫手呢而且我還自動(dòng)用手摁下按鈕寫(xiě)字了多方便哪自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō) 　　們都錯(cuò)了我才小主人好幫手們看每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢鋼筆激動(dòng)已地說(shuō) 　　們都冒牌貸我才正宗再說(shuō)了我用處比們大多了們算要沒(méi)有我小主人次測(cè)量單元考試肯定考零分尺子傲慢地說(shuō) 　　聽(tīng)著們喋喋休地吵鬧我終于忍住打開(kāi)了文具盒我和顏悅色地對(duì)們說(shuō)：們別吵了其實(shí)們對(duì)我來(lái)說(shuō)每人用處都大們都我好幫手聽(tīng)完我文具們互相看著對(duì)方慚愧地低下了頭從此們?cè)僖矝](méi)吵鬧了
這天，文具盒里的文具突然說(shuō)起話(huà)來(lái)。它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦，原來(lái)它們是在選文具主人呢！看誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大，誰(shuí)就是文具盒的主人。 　　鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)字。如果小主人沒(méi)有我就寫(xiě)不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦呢？當(dāng)然是我才會(huì)有辦法幫小主人改正錯(cuò)誤，所以我覺(jué)得是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大！”尺子不同意，走出來(lái)?yè)屩f(shuō)：“如果小主人要連線(xiàn)怎么辦呢？當(dāng)然是我最實(shí)用！”小主人聽(tīng)到對(duì)話(huà)說(shuō)：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰(shuí)的表現(xiàn)最好，就讓誰(shuí)當(dāng)文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！” 　　第二天，小主人開(kāi)始考試了。他打開(kāi)文具盒，拿出鉛筆開(kāi)始答題，一不小心，寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí)橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話(huà)音剛落，便在卷子上滾來(lái)滾去，又一個(gè)不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場(chǎng)…… 　　考試結(jié)果下來(lái)了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對(duì)文具們說(shuō)：“我的成功離不開(kāi)你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了！
我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒(méi)做完作業(yè),就去找同學(xué)玩.回來(lái)時(shí)看到了驚人的一幕,只見(jiàn)書(shū)桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是.我吃驚地看著這一切,而書(shū)桌上所有的東西視我如無(wú)物,象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái),我好奇地看著它們. 橡皮指著鉛筆說(shuō):“寫(xiě)呀,看你寫(xiě)得快,還是我擦得快.” 鉛筆不服氣地在課本上、練習(xí)本上跑來(lái)跑去,一會(huì)兒走貓步,一會(huì)兒蹦蹦跳跳；一會(huì)兒劃個(gè)圈,站在圈中亮個(gè)相,一會(huì)兒畫(huà)個(gè)大廈,在大廈中逛逛. 橡皮緊追其后,累得滿(mǎn)頭大汗,把課本、練習(xí)本擦得一塊黑一塊白. 而課本、練習(xí)本氣得大叫,說(shuō)鉛筆劃痛了它,說(shuō)橡皮弄臟了它.它們想躲進(jìn)書(shū)包里去,卻被尺子擋住去路,而小刀則擊打著塑料文具盒,為鉛筆加油鼓勁. 當(dāng)鉛筆把整整二本書(shū)和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí),橡皮累得癱下了.這時(shí),小刀說(shuō)：“鉛筆老弟,過(guò)來(lái),讓我給你按摩按摩,等會(huì)兒再比.”說(shuō)完,左一下,右一下,把鉛筆削得尖尖的,而橡皮還在那里拍打身上的灰塵. 尺子等得不耐煩了,拍打著桌子大叫：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、開(kāi)始第二場(chǎng)比賽.” “慢!”突然,一個(gè)低沉而洪亮的聲音說(shuō)道.大家尋去,卻是鋼筆在說(shuō)話(huà).鋼筆說(shuō)：“你們太不象話(huà)了,你們看看把新書(shū)新練習(xí)本弄成什么樣子了,主人把我們集合在一起是為了學(xué)習(xí),不是讓我們來(lái)玩的.” 鉛筆說(shuō)：“他還學(xué)習(xí)呢,有時(shí)拿著我在墻上畫(huà),臟了墻不說(shuō),還經(jīng)常弄痛我.” 小刀說(shuō)：“對(duì),上課時(shí)他還用我在課桌上刻字呢,根本不愛(ài)護(hù)公物.” 橡皮說(shuō)：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真,寫(xiě)不了兩個(gè)字就用我去擦,還念念有詞,什么咚擦擦、咚擦擦,還吐口水在我身上,說(shuō)是用了口水,擦得更干凈.惡心死了.”
如果用成語(yǔ)來(lái)概括一個(gè)人的特點(diǎn)，那么，粗心大意、粗枝大葉、三心二意、心不在焉……這些詞兒來(lái)形容莫可兒再合適不過(guò)，毫不夸張地說(shuō)，任何東西到了她手上，不出兩天，準(zhǔn)會(huì)失蹤。先不說(shuō)別的，就說(shuō)她每天都要用到的文具吧，據(jù)莫可兒老媽的不完全統(tǒng)計(jì)，光她弄丟的圓珠筆就足夠擺滿(mǎn)超市的N個(gè)貨架了。這不，下午要上美術(shù)課了，橡皮卻又不知蹦哪兒去了。 莫可兒背上書(shū)包，離開(kāi)家，急急忙忙向文具店跑去，剛走到樓下的綠地旁邊，忽然看見(jiàn)什么東西在眼前飛過(guò)，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，緊接著，她聽(tīng)見(jiàn)很輕的“啪”的一聲，一個(gè)小小的四方形的東西落在了腳邊。 “橡皮！”莫可兒吐吐舌頭，彎腰撿起了那塊從天而降的橡皮，抬頭看看天空，“這么巧……這下好了，不用去買(mǎi)了。”雖然那塊橡皮看上去黑不溜秋、臟兮兮的，莫可兒還是把它裝進(jìn)凱蒂貓文具盒，樂(lè)呵呵地來(lái)到學(xué)校。 上美術(shù)課了，莫可兒還是像往常一樣，三心二意、心不在焉、漫不經(jīng)心…… “畫(huà)錯(cuò)了！”美術(shù)老師指指她的畫(huà)，輕輕搖了搖頭，“怎么就不能細(xì)心一點(diǎn)呢。” “Sorrysir……”莫可兒吐吐舌頭，拿起橡皮使勁地擦了起來(lái)。嗯，這塊撿來(lái)的橡皮還真好用，擦得特別特別干凈，紙上連一丁點(diǎn)兒痕跡都沒(méi)有。