節(jié)水小品《競選部長》主席: 1號 : 2號 : 3號: 4號: [主席坐在凳子上,說話的時候起來] 主席:哎喲媽嘞,我們學(xué)校真是越來越干凈了(左顧右盼),走廊干凈,教室干凈,最干凈的就是我們現(xiàn)場(咽氣)干凈得沒有一點(diǎn)掌聲…… 主席:今天,我們舉行學(xué)生會干部競選活動,我們….(被1號打斷) 1:我是一個兵,愛國愛人民

考試瘋云(校園小品) 人物:小艾,小伍,小玲,老師 場景:教室 內(nèi)容: 小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊,出去。 小伍進(jìn)來,坐在小艾的位置上。 小艾(進(jìn)來):唉,哥們兒,真是莫名其妙,是不是在搞笑,難道你沒看到,這個座我已經(jīng)占了! 小伍:丁是丁,卯是卯,其實我占的比你早! 小艾:我一大早就來了,咋沒看見

敏霞：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯、不錯！真好吃！ 小華：（看見敏霞丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮?。?敏霞：你是誰？竟然敢管我的事？ 小華：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。 敏霞：??？文明監(jiān)督員？文明監(jiān)督員

小艾(進(jìn)來):唉,哥們兒,真是莫名其妙,是不是在搞笑,難道你沒看到,這個座我已經(jīng)占了! 小伍:丁是丁,卯是卯,其實我占的比你早! 小艾:我一大早就來了,咋沒看見你呢? 小伍:我昨天晚上占的。 小艾:最后一排是我的專利!為了它,我每天早早地起了床,搶破了頭,血直流,這個位置不能丟! 小伍:最后一排是我的

六一小品劇本搞笑適合學(xué)生 場景：教室里，五張桌，五個同學(xué)老師：下課!班長：（女生）起立!五人：老師再見!老師：同學(xué)們再見!（走出去）班長：你們玩吧，在班級不行鬧啊，我到班主任那去一趟!四人：yessir!班長：（出去）四人：（坐下）林杰：（女生，一個長哈欠）哎呀媽呀，困死了，睡覺!（倒頭便睡

[女轉(zhuǎn)身走,男追上攔住] 乙:哎,哎,阿姨,男孩我也能教,男孩我也能教! [兩人退回舞臺中心] 乙:請問,你們家那個男秀秀,他是不是總愛和女生接近呀? 女:有點(diǎn) 乙:有沒有早戀的跡象呀? 女:這倒沒看出來。 乙:是不是一見女生就眉飛色舞的? 女:對,太對了,還甩頭發(fā),整衣服,還拿個小刷前搓搓后搓搓的

搞笑的四人女生小品劇本《大家早上好》場景：教室，小品劇本人物簡介：老板，開了一間廣告公司，喜歡別人夸自己。小黃，是一個擅長打廣告的人。小明，是一個很擅長攻心的人。小藍(lán)，是一個很著急的人。道具：礦泉水內(nèi)容：老板與員工上場。老板：大家早上好!小黃：你說的這句，大家早上好，說得太好了!

六一搞笑小品(四人女生)

“咚咚咚”。咦，這是什么聲音？哦，原來是尺子家族的成員們正用身子敲擊著文具盒爺爺，發(fā)出悅耳的聲音。舞會進(jìn)入高潮！接著，絢麗多姿的五彩組合——彩筆出場了。彩筆們翩翩起舞，得到了觀眾的好評。過了一會兒，彩筆走過的地方漸漸合成了一幅畫，大家看了，驚嘆道：“哇，本來舞蹈就難、就美。可他們

六年級文具盒作文 篇1 嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個華麗的內(nèi)在。 打開筆蓋時,我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂,小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

1. 夜深人靜的時候,文具盒里卻熱鬧起來.文具盒都會說什么做什么400字 一天晚上,夜深人靜的時候,小明的文具盒突然熱鬧起來。噢,原來是文具們正在進(jìn)行對話呢! “大家好,我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。 凝視了幾分鐘之后,鉛筆很有禮貌的說:“很高興認(rèn)識你,

文具盒里真熱鬧寫作文

文具盒里的童話故事講述了一段關(guān)于文具之間發(fā)生的小爭執(zhí)以及最終和解的故事。故事梗概： 起因：一天晚上，在文具盒這個小小的“房間”里，原本靜悄悄的氛圍被一場突如其來的爭執(zhí)打破。爭執(zhí)的焦點(diǎn)是鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子。 發(fā)展：鉛筆弟弟本想友好地與鋼筆哥哥溝通，希望找回自己的被子。然而，鋼筆

鉛筆盒里的爭吵是一個充滿教育意義的童話故事。故事概要如下：故事背景：小明有一個文具盒，一天傍晚，文具盒里的文具們突然爭吵起來。主要角色：鋼筆：認(rèn)為自己作用最大，能幫助主人寫字，并挑釁其他文具。鉛筆：反駁鋼筆，指出自己不僅能寫字，還能幫助主人畫畫、畫圖，并且能輕易擦去錯字。涂改液和改正紙

故事起因：一天晚上，文具盒里原本靜悄悄的，但鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子，引發(fā)了后續(xù)的爭執(zhí)。爭執(zhí)過程：鉛筆弟弟本想好好跟鋼筆哥哥溝通，但鋼筆哥哥蠻不講理地聲稱被子是自己的，這導(dǎo)致了兩者之間的爭吵，文具盒里因此鬧成了一團(tuán)。解決爭執(zhí)：橡皮奶奶被爭吵聲吵醒后，她出面勸解，告訴鋼筆哥哥和鉛筆

《文具盒里的爭吵》作文梗概：一、故事背景 在一個夜晚，當(dāng)主人公把文具盒放進(jìn)書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強(qiáng)調(diào)自己的重要性，認(rèn)為沒有它

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學(xué)寫字時就用我們了?！背咦诱f:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫。”橡皮

文具盒里的童話故事講述的是鋼筆哥哥和鉛筆弟弟因為被子問題發(fā)生爭執(zhí)，最終在橡皮奶奶的勸說下和解的故事。故事概要如下：爭執(zhí)起因：一天晚上，在文具盒這個小小的“房間”里，原本靜悄悄的，但突然因為鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子而鬧了起來。爭執(zhí)過程：鉛筆弟弟本想好好地和鋼筆哥哥溝通，希望他能歸還被子

“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅

文具盒里的故事

書包里的爭吵作文500字1 我的書包裝的鼓鼓的,里面有好多東西:語文書、科學(xué)書、英語書、鉛筆、橡皮……學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全,可這天,它們卻發(fā)生了爭吵。 語文書先開口,它的話總是那么深奧:“伙伴們,我可以讓主人識字,主人只有先識字,才能學(xué)你們書上的東西,所以說我的作用是最大的!” 數(shù)學(xué)書不服氣的說:“我可以

書包里的爭吵一天晚上，我做完作業(yè)，收拾好書包，把它放在客廳的書架上，就準(zhǔn)備睡覺了。正在這時，書包里傳來了亂糟糟的聲音。原先書包里的書吵起來了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。語文書說：“伙伴們，誰也沒有我重要！我能夠教大家認(rèn)字、理解課文、背古詩……”“哼！你不如我！

帶來快樂，而我能。這時書包媽媽，被吵醒了，書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。書包媽媽心平氣和地說：“孩子們都很重要，缺一不可，少一位我們的家園就不會這么美妙，主人就不會這么優(yōu)秀。是我們每一個成員的功勞，讓我們的小主人，變成德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好孩子?！?/p>

書包里的爭吵童話故事1 夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數(shù)學(xué)書則張大耳朵，一邊聽一邊認(rèn)真思索。首先發(fā)言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。

第1篇：書包里的爭吵 夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數(shù)學(xué)，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評?！便U筆一說完，字典就立

它們都要去找書包爺爺評評理,書包爺爺聽了它們各自的優(yōu)點(diǎn)后微笑著說:“你們都很重要,只要少了你們其中的一個就少了很多知識?！?大家聽了后都笑了,從此以后再也沒有爭吵了! 書包里的爭吵4 一天,在小主人睡覺后,書包里響起了強(qiáng)烈的爭吵聲。這是為什么呢?告訴你們,書包里的書都認(rèn)為自己對小主人的功勞最大,于

書包里的爭吵

.在一個陽光明媚的中午，教室里突然響起了一陣喧鬧聲。走近一看，原來是黑板、黑板擦和粉筆這三兄弟在爭論誰的用處更大。黑板，身高近三米，寬度也有一米多，對于黑板擦和粉筆來說，無疑是一個巨大的存在。黑板擦，體型小巧，只有巴掌大小，但它的作用不容小覷。每當(dāng)粉筆書寫出現(xiàn)疏漏，黑板擦就會立刻

《我與媽媽的對話》作文 我有一個非常愛我的媽媽，她總是在生活的點(diǎn)滴中展現(xiàn)出無盡的關(guān)懷。但記憶中最深刻的一次對話，卻與運(yùn)動的好處有關(guān)，這次對話雖然起初充滿了誤會，但最終卻讓我和媽媽的心貼得更近。那天，我因為不想?yún)⒓訉W(xué)校的運(yùn)動會而和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。 我抱怨道：“媽媽，我真的不想?yún)⒓?/p>

五年級對話作文300字 篇1 地點(diǎn):長江大學(xué)第七棟 琬兒:媽媽,您小時候愛看書嗎? 媽媽:喜歡?？墒悄菚r家人都說看小說耽誤學(xué)習(xí)不讓看,怎么辦呢?我就天天找同學(xué)借書,然后買了一個小燈炮,找兩根舊電線和一個小電池。到晚上,家長以為我睡覺了,我就點(diǎn)亮小燈炮躲在被子里看書。 琬兒:那您的寫作水平怎么樣呢? 媽媽

在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵?！拔业纳眢w非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫

300字的四個人對話作文

今天放學(xué)回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一個人在垃圾箱里找什么東西，我覺得很奇怪。 我走近一看，原來是一位老奶奶，她頭發(fā)花白，滿臉皺紋，身上穿著破破爛爛的衣服，一雙手烏黑烏黑的在垃圾箱里尋找著。突然她的臉上露出了一絲微笑。原來，她找到了幾個空汽水瓶。我想：幾個空汽水瓶只值幾分錢，她這么大年紀(jì)，本來應(yīng)該在家里舒服地生活，而她卻在這么臟的地方撿垃圾，她家里一定很貧窮，她好可憐哦！ 我看了心里很難過，我把媽媽給我吃早飯的錢給了老奶奶，老奶奶對我說：“你真是一個孝順的孩子，謝謝你！”我趕忙說：“不用謝！”就背著書包回家了。 回家的路上我心情非常好，因為我今天做了一件有意義的事情。
“如果這句話這樣寫就更好了。 媽媽是我的第一人老師。媽媽長著濃濃的彎眉毛，讓我寫看到的，媽媽也會和藹的說，白白的皮膚，我蹣跚的走出了第一步，聽到的我最喜歡的人——媽媽。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，媽媽總是我的第一有個讀者，走到田邊，總是夸我?guī)拙洌?┏ (^ω^)=?，長得漂亮吧，像一只學(xué)飛的小鳥，是媽媽帶我走出家門?！蔽铱偸亲鲋砟槹彦e誤改正過來，來到野外，那樣的自豪。媽媽高高的個子。記得我第一次寫作文的時候，媽媽就會帶我去人民公園，讀完后，長得不胖也不瘦，觀察景物和動物的特點(diǎn)，我不知道如何下筆。即使我的詞句寫錯了，想到的；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。這就是我的媽媽，羽毛一天天豐滿了，大大的眼睛。 每當(dāng)我寫完，從眼睛里透智慧的光芒。 在媽媽的賞識和認(rèn)可的目光下。每逢星期日。我心里是那樣的高興，感覺輕松又愉快，怎么樣

《新笑林》