假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一條條五彩繽紛的裙子和晶瑩剔透的珠寶。如果我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一幢幢別墅和一個(gè)個(gè)新書(shū)包給那些貧窮的山里孩子，從此，過(guò)上幸福的生活。假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)許多美食給那些買不起飯的人每天吃上大魚(yú)大肉。還要用筆畫(huà)許多嶄新的衣服，給撿垃圾的人穿。

1. 樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。2. 我想擁有的這支鋼筆有好多功能：首先，特別結(jié)實(shí)，摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無(wú)損；筆尖流利并且不會(huì)掛紙毛，不會(huì)造成

神奇的筆作文1 我非常喜歡鋼筆。2歲的某一天,我用鋼筆寫(xiě)了自己的名字,嚇了我媽一跳,問(wèn)誰(shuí)叫你寫(xiě)的。我說(shuō)我看了看二歲生日牌匾,盯了幾下,然后寫(xiě)了下來(lái)。之后我媽就去了,叫我一看到廣告牌,橫幅什么的就去看書(shū)。每天告訴她發(fā)生的事情后,我媽都記筆記。當(dāng)我說(shuō)長(zhǎng)大了給你看的時(shí)候,我告訴自己要多讀書(shū),多學(xué)寫(xiě)

所以我記事起，身邊就有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶以及他們的呼喚方式教導(dǎo)我生活。后來(lái)，我走進(jìn)校園，身邊多了許多小朋友和敬愛(ài)的老師。是這些所有的人告訴我筆的神奇與偉大！我把記事起看到的景色、遇到的人物都用心細(xì)心的記在了腦海中。假如你要寫(xiě)一個(gè)人，首先要對(duì)這個(gè)人有一個(gè)完整的了解，從五官、身材

神奇的筆作文1 許多人想,如果筆能隨著你的心情改變筆的顏色,如果筆能在晚上發(fā)光……那該有多好。其實(shí)這種筆早就問(wèn)世了,它就是神奇筆。 這枝神奇筆的表面和另外的普通筆差不多長(zhǎng),長(zhǎng)12厘米,寬1厘米,但是你們不要被它的表面騙了,神奇筆的本領(lǐng)是神通廣大的,你想讓這枝筆變成紅色,你只要說(shuō)一句:“變紅。”它

神奇的筆作文1 “主人寫(xiě)錯(cuò)了,主人寫(xiě)錯(cuò)了?！编?你不用害怕,這是未來(lái)的我發(fā)明的萬(wàn)能電子鋼筆。 萬(wàn)能電子鋼筆不用吸水,不用充電。你們會(huì)問(wèn)電子鋼筆不用充電?我告訴你們吧,我研制它的時(shí)候,注入了神秘的綠色小顆粒,設(shè)置了一套不老程序,這樣一來(lái),萬(wàn)能電子筆有了生命,不會(huì)損壞,不會(huì)沒(méi)水,你可以放心使用。 開(kāi)始,它

神奇的筆作文1 未來(lái)改變的東西很多,有衣服,樓房,汽車,筆……其實(shí)我最喜歡的是未來(lái)的筆。 20xx年神奇的筆產(chǎn)生了,我立刻買了一支寫(xiě)作業(yè)時(shí)用。它的功能很多,我正在寫(xiě)作業(yè)遇到了一道不會(huì)的題,絞盡腦汁也想不出,這時(shí)我按了筆的按鈕,正確的解題思路出現(xiàn)在我的腦海里,我就這樣寫(xiě)出了這道題的正確答案,可是我只是寫(xiě)

神奇的筆作文

作為小小發(fā)明家，我最得意的作品是一支神奇的鋼筆。它的特別之處在于擁有多個(gè)按鈕，能在寫(xiě)字時(shí)不影響使用。鋼筆的蓋子上有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，能使所有按鈕隱形，防止誤觸。這支鋼筆能自動(dòng)裝墨水，對(duì)于需要大量書(shū)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常方便。更重要的是，它能識(shí)別錯(cuò)別字并報(bào)警，幫助學(xué)生改正，而考試時(shí)則可以關(guān)閉

神奇筆的本領(lǐng)比孫悟空的如意金箍棒還要大要大。雖然這種筆現(xiàn)在還不在,但我相信不久的將來(lái),一定會(huì)有這種神奇筆的。 神奇的筆作文2 現(xiàn)在的筆雖然好,可是也有麻煩的時(shí)候:鉛筆總要削來(lái)削去,自動(dòng)鉛筆筆芯要斷,水筆費(fèi)水筆芯,鋼筆還要打墨水,擦墨水,還容易把本子弄臟……所以,我想發(fā)明一種神奇的筆。 這種筆叫多功能

鋼筆的內(nèi)部構(gòu)造也是十分巧妙，它的筆身可以伸縮，根據(jù)需要調(diào)整長(zhǎng)短，十分方便。筆身的底部有指示，可以清楚地看到何時(shí)該旋進(jìn)墨水，何時(shí)該旋出。當(dāng)我把筆套打開(kāi)，旋開(kāi)筆身，就能看見(jiàn)一個(gè)軟軟的塑料管，如果它像白紙一樣白，說(shuō)明它需要補(bǔ)充墨水了。這時(shí)，我只需輕輕一捏軟管，墨水就會(huì)流入，軟管立即變黑，

神奇的筆作文1 我非常喜歡鋼筆。2歲的某一天,我用鋼筆寫(xiě)了自己的名字,嚇了我媽一跳,問(wèn)誰(shuí)叫你寫(xiě)的。我說(shuō)我看了看二歲生日牌匾,盯了幾下,然后寫(xiě)了下來(lái)。之后我媽就去了,叫我一看到廣告牌,橫幅什么的就去看書(shū)。每天告訴她發(fā)生的事情后,我媽都記筆記。當(dāng)我說(shuō)長(zhǎng)大了給你看的時(shí)候,我告訴自己要多讀書(shū),多學(xué)寫(xiě)

神奇的筆作文1 “主人寫(xiě)錯(cuò)了,主人寫(xiě)錯(cuò)了?！编?你不用害怕,這是未來(lái)的我發(fā)明的萬(wàn)能電子鋼筆。 萬(wàn)能電子鋼筆不用吸水,不用充電。你們會(huì)問(wèn)電子鋼筆不用充電?我告訴你們吧,我研制它的時(shí)候,注入了神秘的綠色小顆粒,設(shè)置了一套不老程序,這樣一來(lái),萬(wàn)能電子筆有了生命,不會(huì)損壞,不會(huì)沒(méi)水,你可以放心使用。 開(kāi)始,它

神奇的鋼筆作文450字1 “咳咳,才給你買的新鋼筆筆頭怎么壞了?”“什么,鋼筆又不見(jiàn)了?”自從上了三年級(jí),這些話一直纏繞在我身邊,真叫我苦不堪言呀!于是我想發(fā)明一種神奇的鋼筆。 這支筆從遠(yuǎn)處看與其他鋼筆沒(méi)有什么區(qū)別,但你仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)筆帽上有紅色和綠色兩個(gè)顏色的按鈕,筆身上有一個(gè)太陽(yáng)能的迷你號(hào),它

1. 神奇的鋼筆作文450字1 “咳咳，才給你買的新鋼筆筆頭怎么壞了？”“什么，鋼筆又不見(jiàn)了？”自從上了三年級(jí)，這些話一直纏繞在我身邊，真叫我苦不堪言呀！于是我想發(fā)明一種神奇的鋼筆。這支筆從遠(yuǎn)處看與其他鋼筆沒(méi)有什么區(qū)別，但你仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)筆帽上有紅色和綠色兩個(gè)顏色的按鈕，筆身上有

神奇的鋼筆作文450字

文具盒作文1 在我四年級(jí)時(shí),媽媽送給我一個(gè)長(zhǎng)方形的鉛筆盒。 它有兩層,是用鐵做成的,盒蓋上滿是繁星,掛在夜晚的天空中,漂亮極了,打開(kāi)鉛筆盒,第一層:是五彩的彩虹橋,我的水筆們,正躺在臥室里做著美夢(mèng),睡得可香了,第二層:是單面膠、橡皮、尺子的臥室,它們都乖乖地躺在床上。 它們平時(shí)都這樣靜靜地躺著一

22世紀(jì)的小孩：“現(xiàn)在可真方便，不像21世紀(jì)，那時(shí)還背著沉重的書(shū)包呢！”在這個(gè)時(shí)代，是很方便，要不我給你們介紹一個(gè)我發(fā)明的產(chǎn)品，你們小的時(shí)候都要背書(shū)包，肯定很重吧！我發(fā)明的這東西就解決了這個(gè)問(wèn)題，想知道嗎？那就是文具盒。可能你們21世紀(jì)的人都瞧不起它，但你們就錯(cuò)了，在22世紀(jì)可是起

聽(tīng)到這里，你是不是覺(jué)得多功能筆很神奇？我真希望現(xiàn)在就擁有這支筆。篇3：“你怎么這題都不會(huì)啊？”“你筆盒里怎么又裝這么多筆？”……媽媽的嘮叨聲不停地在我耳邊炸響。你是不是也有這樣的煩惱呢？經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，我終于發(fā)明了一款多功能筆，一切煩惱都煙消云散了。這支多功能筆是從外形上看

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開(kāi)的,因?yàn)樗梢宰R(shí)別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會(huì)自動(dòng)“解鎖”。 這個(gè)文具盒功能很多,自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了,它就會(huì)自動(dòng)裝芯,無(wú)論你用多少芯都用不完,因?yàn)樗梢灾圃煦U筆芯。文具盒右上角還有個(gè)小方框,它是個(gè)小型電腦,

神奇的文具盒想象作文

滋養(yǎng)這片土地上的萬(wàn)物生靈。然而，我深知，真正的神筆并不在于畫(huà)出虛幻的景象，而在于用我們的行動(dòng)去改變世界。因此，我將用這支神奇的鉛筆，激勵(lì)自己和更多的人去關(guān)注那些受難的人們，用我們的愛(ài)心和行動(dòng)，為他們帶去希望與溫暖。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，讓這個(gè)世界變得更加美好。

我還想繪制許多嶄新的衣服，送給那些撿垃圾的人，讓他們穿上干凈的衣服，不再被冷言冷語(yǔ)傷害。我希望這支神奇的筆能夠幫助全世界的窮人，讓他們過(guò)上幸福的生活。如果我有一支神奇的筆，我還會(huì)畫(huà)出許多本子、桌子、鉛筆、橡皮……捐給希望小學(xué)，讓孩子們擁有更好的學(xué)習(xí)條件。我甚至想為動(dòng)物們畫(huà)一張會(huì)

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一個(gè)充滿奇幻色彩的故事悄然上演。珉浩擁有一支神奇的“紅鉛筆”，只需輕輕一觸紙，就能寫(xiě)出滿分的作文。我多么渴望擁有這樣一支神奇的筆，用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，一位慈祥的白胡子老爺爺出現(xiàn)在我的床前，遞給我一支“紅鉛筆”。我高興地說(shuō)：“老爺爺，我想用它來(lái)幫助我實(shí)

未來(lái)的鉛筆小學(xué)作文1 隨著科技的進(jìn)步，各種新奇的發(fā)明層出不窮。你想知道未來(lái)的鉛筆會(huì)是怎樣的嗎？那就繼續(xù)閱讀吧。未來(lái)的鉛筆非常高級(jí)！它不僅僅是一枝鉛筆，更是一個(gè)為小學(xué)生量身打造的微型機(jī)器。這種鉛筆擁有五種不同的顏色和功能，每個(gè)顏色都對(duì)應(yīng)一個(gè)特定的功能，如粉色代表清除，藍(lán)色代表娛樂(lè)，紅色

一、熱愛(ài)科學(xué)的飛飛 飛飛是一名小學(xué)生，他對(duì)科學(xué)充滿了熱愛(ài)，喜歡在家中進(jìn)行各種小發(fā)明。一天，他突發(fā)奇想，想要煮一支鉛筆，然后將其放入面包中，看看能否創(chuàng)造出一種新食物。他立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。二、意外的發(fā)現(xiàn) 然而，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)生了意想不到的事情。當(dāng)飛飛將鉛筆放入鍋中煮的時(shí)候，鉛

神奇的鉛筆作文1 有一天放學(xué),在回家的路上,我撿到了一支奇怪的鉛筆! 在筆的頂部的橡皮上寫(xiě)著:“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字;在筆端上寫(xiě)著:“會(huì)說(shuō)話”;筆上面寫(xiě)著:“變干凈”;下面寫(xiě)著:“完成三個(gè)夢(mèng)想”;還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇! 到家了,我拿出一張白紙,準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)“

神奇的鉛筆作文