里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個卷筆刀。每當我要寫字時候，鉛筆就跳出來為我服務(wù)。當我寫錯字時，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就沖出來讓我用它來畫橫線。我喜歡這個文具盒不僅僅是因為這些原因。

三個文具聽完后,若有所思。從那以后,他們再也不爭功了,大家一起努力,幫助小主人寫出許多更美更好的作文。 文具爭功作文7 “太棒了,這次考試我得了三個一百分!”我說。 回家后,我興奮得睡不著覺,就去寫練習題,打開文具盒,文具們紛紛向我說話。鉛筆先說:“如果沒有我在紙上滑來滑去,你能寫好嗎?”轉(zhuǎn)

你最喜歡的文具是什么寫話如下：我最喜歡的文具是一個黃色的橡皮。它身材很胖，很飽滿，就像一個胖娃娃。橡皮在學習中是必不可少的。當寫字寫錯時，就能找到它；當畫圖畫錯時，就能找到它；當書的封面臟了時，就可以用它擦上面的污漬。橡皮就是這么平凡而不可或缺的東西。橡皮的一生很平凡。包裝

寫文具的作文帶評語一 我有一個精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會打上它二十大板，看誰還

我的鉛筆盒 我有一個鉛筆盒，每天的學習都是它給我?guī)椭?。它渾身是藍色的，正面上畫著一只小狗，正在和你熱情地招手，在小狗的旁邊有一些英語句子，顯得很美觀，很實用。盒里面分為三個兜，其中一個兜里裝有許多卡片，有喜洋洋的，課程表的……；中間一個大兜里就是文具的地盤啦，什么鉛筆呀！鋼筆呀

關(guān)于文具的三年級作文一: 我有一個漂亮的鐵皮文具盒,它是我形影不離的好伙伴。 文具盒的外衣上印著精美的圖案,一只小熊正在專心致志地烹制著蘋果湯,小企鵝在一旁幫助小熊。文具盒的肚子分成兩層。上層裝著尺子和鉛筆,這兩樣都是我的“貼身助手”,寫字、畫圖和連線準離不開它。下層的成員可多了!筆擦弟弟

一、故事背景 在一個夜晚，當主人公把文具盒放進書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強調(diào)自己的重要性，認為沒有它主人寫錯的字誰也擦不掉，特

文具的作文怎么寫?三年級

文具的對話作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。 橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說:“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”鉛筆說:“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭來爭去的?”橡

1. 一篇作文關(guān)于文具盒的對話 今天下午,放學后我回到家里,做在書桌前,想快點做作業(yè).我剛想打開文具盒,就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音.我輕輕地打開一看,原來是文具盒里的文具在互相爭吵.只見它們你一言我一語,爭論不休: 鉛筆自豪地說:“主人用我的時候最多:畫畫、寫字、畫線、畫圖,你們誰都比不上我.” 削筆

在一個寧靜的夜晚，文具盒里傳來了一陣陣竊竊私語。鉛筆弟弟首先發(fā)話了：鉛筆弟弟的自夸：它得意洋洋地說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條啊！細細的腰，小小的嘴，多好看?。∥覍懗龅淖忠彩悄敲戳鲿?、清晰。”橡皮哥哥聽了，心里很不服氣：橡皮哥哥的反駁：它反駁道：“

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得亂七八糟。”橡皮說：“是??！主人需要我的時候拿起我來用，不要用的時候就

文具盒里的對話 在一個寧靜的夜晚，文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。原來，是文具們正在進行一場關(guān)于誰更重要的辯論。鉛筆弟弟首先發(fā)言：它驕傲地說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細細的腰，小小的嘴，多好看啊！而且，我能寫出漂亮的字，是小朋友們學習的好幫手！”

本作文是關(guān)于小學三年級250字的作文，題目為：《文具的對話》，歡迎大家踴躍投稿。 一天深夜，我在美妙的夢中突然聽到了文具們，正在我的鉛筆袋里對話。只聽到鋼筆正在問修正帶：“老兄，你有什么愿望？”“我要成為全世界上最富有的富翁?！薄霸瓉硎沁@樣?！薄澳敲葱〉?，你呢？”“啊哈！我呀，要

小學三年級作文250字:文具的對話

一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！”橡皮卻說：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手?！倍背哒f：“你們別胡言亂語了，我才是小主人的幫手！”三個兄弟說

我是個馬大哈式,有一天,我還沒做完作業(yè),就去找同學玩.回來時看到了驚人的一幕,只見書桌上課本、練習本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是.我吃驚地看著這一切,而書桌上所有的東西視我如無物,象著了魔法一樣自已動起來、吵起來、打起來,我好奇地看著它們.橡皮指著鉛筆說:“寫呀,看你寫得快,還是我

文具童話作文300字 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭吵這誰的功勞大。 鉛筆說:“我的功勞最大,沒有我,就寫不了字,小主人考試也不會得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭吵起來。尺子說:“我的功勞才最大,沒我,你休想畫好直線!”“不對,我的功勞才是最大的,鉛筆寫

1. 作文 文具盒里的爭吵 300子 1.文具盒里的爭吵 夜晚,我把文具盒放進書包里,文具盒就熱鬧起來, 吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大,嗓門提得多高。鉛筆站了起來,橡皮急得在“地上”滾來滾去,尺子們漲紅了臉,圓規(guī)也跟著漲紅了臉。 首先發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲:“伙伴們,沒有了我主人一

”墨水生氣地說：“你說什么？要不是我給你墨水，你能寫得出字嗎？”紙來了、圓規(guī)也來了吵架聲越來越大，氣勢越來越激烈，要大起來啦！書包都要爆啦！我看不下去了，對文具們說：“你們各有各的長處，各有各的短處，別吵了！”他們再也不吵了。

文具爭吵作文300字三年級

書包bag或書包bookbag是學生必備的，用于裝載各種學習用品。橡皮eraser則用于修正錯誤，而蠟筆crayon常被小朋友用來畫畫。卷筆刀sharpener能夠幫助削尖鉛筆。故事書story-book和筆記本notebook是孩子們的最愛，語文書Chinesebook則專注于學習中文。文具stationery這一術(shù)語涵蓋了所有的學習用品，而書包bookbag和背包

尺子ruler；鉛筆pencil；橡皮擦eraser；蠟筆crayon；包bag； 鋼筆pen；文具盒pencil-box；不no；你（們）的yours。分享專業(yè)外教一對一試課給大家：【免費領(lǐng)取，外教一對一精品課程】課均不到20元，專業(yè)一對一外教傳授給大家更地道的英語知識。在阿卡索，每位外教皆具備TESOL證書，100%持證上崗。純正外教一

ADJUSTABLE BUCKLE 拉芯扣 APPLIQUE 貼布飾 BACK VIEW 后幅 BALL CHAIN 波珠鏈 BELT BUCKLE 皮帶扣 BINDING 包邊 BOTTOM 底圍 BRASS TEETH 銅牙鏈 BUCKLE 帶扣 BRUSH SILVER 啞叻色 BRIDGE PULLER 拱形拉牌 BABY CHANGER BB墊 BEAD 珠仔 BRAIDED 孖辮 BELT BAG 腰包 BACKING PAPER 底紙 BURLAP 粗

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圓珠筆的英文單詞是ballpen，畫筆則為brush，而橡皮擦的英文單詞是rubber。紙的英文單詞是paper，尺子的英文名稱為ruler。這些基本文具的英文單詞，對于三年級的學生來說，不僅能夠幫助他們更好地進行英語學習，同時也能促進他們英語思維的發(fā)展。

我有一個鉛筆盒，里面裝著2B鉛筆和兩支圓珠筆，還有一把尺子和一本筆記本。除此之外，我還擁有了一個新書包，它足夠大，可以容納我所有的學習用品。每天早上，我都會背起這個新書包，滿懷期待地前往學校，那里充滿了新知識和新挑戰(zhàn)。在學校里，我不僅學習新單詞和語法，還通過小組活動與同學們交流心得，

三年級用英語口語介紹自己的文具用品

文具是我們學習的好幫手。它們都有一個幸福的家庭，鋼筆是爸爸，鉛筆是媽媽，橡皮擦是孩子，尺子是公公，紅筆就是外婆了。它們都住在文具盒家里。每次我寫鋼筆字時，鋼筆爸爸就跑到我的身邊，幫我解決了各種各樣的難題。每當我寫錯字時，橡皮擦孩子便跑到我身邊、幫我把寫錯的字擦得一干二凈。我要

三年級文具的家怎么寫三百字

文具盒里的爭吵作文1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰的功勞最大。 “橡皮妹妹”自豪地說:“我的功勞最大,小主人寫錯別字,我可以把字擦得一干二凈,每當小主人寫鋼筆字寫錯時,我就挺身而出用我的另一頭擦,所以我的功勞最大?！?“鉛筆哥哥”驕傲地說

文具盒里的爭吵童話作文1 夜幕初垂,在一個寧靜的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。 為什么呢?因為我考了一百分,它們在爭論誰的本領(lǐng)大。 鉛筆大哥最先驕傲的說:“你們都得聽我的?！毕鹌ず途砉P刀齊聲問道:“為什么?”“你們不知道嗎?考試哪一分不是我爭取來的,”鉛筆大哥不屑一顧地說?！昂?你倒不說小主人

文具盒里的爭吵作文100字 篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,它們各說自己的本領(lǐng)大。 鉛筆第一個說:”上課的時候,我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說:”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁也不服氣的說:”我也比你的本領(lǐng)大!

《文具盒里的爭吵》作文梗概：一、故事背景 在一個夜晚，當主人公把文具盒放進書包后，文具盒里變得異常熱鬧。文具們開始了一場激烈的爭吵。二、文具們的爭吵 鉛筆：首先發(fā)言，聲音如雷，聲稱沒有它主人一個字也不能寫，表現(xiàn)出極度的自信。橡皮：對鉛筆的發(fā)言表示不服，強調(diào)自己的重要性，認為沒有它

三年級作文《文具盒里的爭吵》

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈木吆欣锏臓幊承W優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 文具盒里的爭吵小學優(yōu)秀作文5篇1 　　阿衰有一個精致的文具盒，方方正正的，還穿著一件深藍色的外衣。一天夜里，正在夢境里的阿衰不知道，它那個文具盒里發(fā)生了一場激烈的爭斗。 　　文具盒里住著一些調(diào)皮的文具，他們分別是鉛筆、橡皮、削筆刀和一把橡膠尺。你可別瞧不起它們這些小文具，正是因為有了它們，阿衰的生活才那么充實，學習才不斷地進步。 　　首先，站出來的是驕傲的鉛筆小姐，她有著纖細的身材，身體上還有許多黑色的條紋，最主要的是它的身體里還有一根細長的黑色筆芯。她說：“我是文具盒里的老大，因為在阿衰的學習上，我的功勞最大。如果沒有我，阿衰什么也干不了，只有本小姐才能讓阿衰寫出既漂亮又美觀的字。你看你們這些丑八怪，身上什么圖案都沒有，所以你們都要聽我的，我是你們中的老大！” 　　橡皮聽了以后，很不服氣地跳出來說：“你算什么？我方方正正的，身上沒有圖畫卻也比你漂亮，我的全身帶著一種特別的香味，怎么樣？你肯定沒有吧！再說了，如果阿衰寫錯了字，你沒辦法擦掉，畫個煤球，多不好看??！這時，只有我出馬，擦擦擦，瞧！錯字就被我擦沒了！這下你知道誰是文具中的老大了吧！誰的功勞最大了吧！” 　　鉛筆和橡皮的對話，又引來了鉛筆的師傅削筆刀的注意。因為鉛筆并不知道，師傅是怎樣讓它的前面削尖，寫出字來的。所以他并不知道自己還有一個師傅。削筆刀走過來，說：“你們在吵什么？這種事怎么能少了我呢？讓我來給你講一講我的功勞。首先，我來給你們說一說，我是如何把鉛筆削尖的。這是因為我的身體里有一個小刀片，只要把鉛筆放進這個小洞里，然后旋轉(zhuǎn)鉛筆，不一會兒，鉛筆的筆尖就被被我削尖了，就又可以寫出字來了！還有，如果沒有了我，就削不了鉛筆，橡皮也就沒有用了，所以我對阿衰的功勞最大了！” 　　“好了，大家都安靜。”這時，橡膠尺爺爺過來了，說：“我們每一個文具都很厲害，每一個文具都有他的長處，就像鉛筆，他可以讓阿衰寫出漂亮的字，橡皮可以幫阿衰擦掉錯字，削筆刀可以削尖寫禿的鉛筆地，而我可以畫出直線。所以，大家都不需要攀比什么，每一個文具都有重要的作用。” 　　就這樣，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜。 文具盒里的爭吵小學優(yōu)秀作文5篇2 　　寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣?！霸瓉恚裉煳木吆欣镪J進一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆?！? 　　它既不用刀削，也不用卷筆刀削。 　　它只用裝進一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。 　　它寫出的字體清晰美觀，筆畫細的甚至不到一毫米…… 　　鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信?！? 　　鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“ 　　鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“ 　　正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點呢？“說完把文具盒裝進書包里。 　　第二天，明明背著書包去上學。作文課上，老師讓同學們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。 　　是?。∧切┯门f框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優(yōu)點呢？ 文具盒里的爭吵小學優(yōu)秀作文5篇3 　　夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻最大，誰最重要。 　　你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。 　　首先發(fā)言的是熒光筆：“我對你們說，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識記得更牢固，讓小主人的知識更加豐富?！? 　　鉛筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學寫字用得就是我，是我讓小主人走進了知識的海洋。” 　　鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要?！? 　　別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來也很兇：“小主人寫錯字的時候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要?！? 　　這時候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的?！? 　　聽了文具盒公公的話，一個個文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。 文具盒里的爭吵小學優(yōu)秀作文5篇4 　　今天，小王的數(shù)學單元測試得了全班最高分：100分，他非常開心。一放學，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂得眉開眼笑。 　　晚上，好心情的小王很快進入了甜蜜的'夢鄉(xiāng)。深夜，從他的文具盒里傳來一陣陣激烈地爭吵。 　　首先發(fā)言地是小鋼筆，只見他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的功勞，要是沒有我，小主人就不能答題?！? 　　小鉛筆一聽心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無禮地說：“哼，什么你的功勞，走開，告訴你們吧，我的功勞才是最大的呢，因為只有我寫的字能修改?！? 　　小橡皮生氣了，把小鉛筆推開，橫眉怒目地說：“你算什么，爾等鼠輩，你寫的字能改，還不是靠我來改？所以，我才是最大的功臣?！蔽木吆袪敔斱s快出來勸解，它和氣地說：“好了，孩子們，別吵了。其實，你們一個都不能少，少了一個，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績。” 　　文具盒里的吵鬧聲終于平息了。 文具盒里的爭吵小學優(yōu)秀作文5篇5 　　一天，我做完了作業(yè)就準備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。 　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ谅犃撕懿环獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的?！斑@時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的。“ 　　”唉，你們四個各有各的優(yōu)點和缺點，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
【篇一】小學生文具盒里的爭吵作文300字 　　一天，小主人的文具盒里發(fā)生了激烈爭吵地聲音。 　　一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說：“我們倆的本領(lǐng)在小主人寫字的時候都需要我們?！? 　　涂改液說：“我的本領(lǐng)，小主人萬一寫錯了字，只有我才能涂掉。” 　　橡皮著急地說：“小主人用鉛筆寫錯了字時，只有我能把它擦掉，所以我的本領(lǐng)?！? 　　尺子聽后非常不服氣，大聲地說：“小主人要畫直線、虛線、波浪線和測量長度時都離不開我，我的咱們幾個里面本領(lǐng)是的?！? 　　就這樣它們吵著，把剛睡著的文具盒吵醒了，文具盒說：“你們剛才說的.話我都聽見了，你們的本領(lǐng)一樣大，誰也不能小看別人，更不能小看自己?！? 　　鉛筆、鋼筆、涂改液、橡皮和尺子都低下了頭，互相說對不起，以后要互相謙讓對方。 　　從此以后，文具盒里再也沒有發(fā)生過激烈的爭吵，因為它們和平相處，共同幫助小主人，小主人也很喜歡它們。每個人都有自己的長處和短處，不要小看別人，也不要忘自尊大，更不要妄自菲薄。 【篇二】小學生文具盒里的爭吵作文300字 　　一天夜里12點啦，小明早已進入了夢鄉(xiāng)。 　　靜靜的屋里傳來了爭吵聲，是書包里傳來的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞，每天不停的寫呀寫呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對！我的功勞！每次你寫錯啦，都由我來幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞才對?！甭犃讼鹌さ脑挘咦硬恍嫉卣f：“功勞的是我呀，我每次都能幫小明畫出標準的線條來，你們能嗎？”鉛筆不樂意啦，“沒我鉛筆，你能畫出來嗎？！”“你敢保證不出錯嗎？！”橡皮也*啦。一時間，文具盒里熱鬧了起來。 　　文具盒聽不下去啦，開了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦。”聽到文具盒的聲音，大家停止了爭吵。“要說誰的功勞……”“誰呀誰呀？”文具盒慢慢說道：“你們在一起互相幫助功勞才！” 　　鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們再也不會為一點兒小事爭吵啦?！? 　　從此，再也聽不到它們的爭吵聲，它們認真的做著自己的事兒。 【篇三】小學生文具盒里的爭吵作文300字 　　一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有，主人就不能寫字了?！? 　　膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是把它清理了嗎？” 　　魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比差！哼！ 　　圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在涂過的地方寫字嗎？” 　　尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！” 　　鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以更重要！” 　　橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是？” 　　他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。 　　這時小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的地方都沒有，別說談功勞了?！? 　　霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。 　　經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。 【篇四】小學生文具盒里的爭吵作文300字 　　一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭吵聲從文具盒里傳了出來，我仔細一聽，原來是文具們在爭論到底誰的功勞！ 　　鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說：“我的功勞，要是沒有我，小主人怎么能寫一手好字？” 　　橡皮扭著柔軟的身子趕忙說：“不對，要是沒有我，怎么幫助小主人擦改錯字呢？” 　　尺子擺弄著身上的刻度不服的說道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒有我，怎么幫助小主人測量長度學知識！” 　　轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道：“你們說的都不對，要是沒有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？” 　　文具們你一句我一句的爭論個沒完沒了…… 　　這時，文具盒爺爺語重心長的說道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長處和優(yōu)點。但是不要總拿著自己的長處和優(yōu)點到處去炫耀。你們應(yīng)該取長補短，團結(jié)一致，共同幫助小主人好好學習?！鳖D時，文具盒里鴉雀無聲。 　　聽了文具盒爺爺?shù)囊环?，文具們都認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
我的文具盒 我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。 我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。 我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了！ 510920585 | 2011-11-02 3595 1154
　　哇新期始今起我要三級我邊哼著歌邊走路 　　我三級我背著書包校啊教樓真漂亮我迫及待跨進樓三（2）班教室三樓左數(shù)第三間明亮窗戶雪白墻壁整齊桌椅構(gòu)幅美麗圖畫 　　我三級師換干凈張師藹親丁師我喜歡張師干凈哪怕芝麻點紙屑都逃雙明亮眼睛 　　我三級我驚訝發(fā)現(xiàn)品德與像變魔術(shù)搖身變品德與社另外三級增加讀寫信息技術(shù)作文幾門功課 　　我三級踏進教室看見幾朋友認識許新朋友我新交位特殊朋友——鋼筆餓我給喝點藍飲料再用紙巾輕輕擦干尖嘴巴 　　三級段間我做師爸媽孩同榜努力做名優(yōu)秀少先隊員讓我蕩起雙槳乘風破浪繼續(xù)遠航
文具盒。 這個文具盒底下有四個可以滑動的輪子，車身是紅色的，里面坐著一個小人。這個小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對我說：“小主人，你快來呀，我?guī)愣碉L去?！? 里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個卷筆刀。 每當我要寫字時候，鉛筆就跳出來為我服務(wù)。當我寫錯字時，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就沖出來讓我用它來畫橫線。 我喜歡這個文具盒不僅僅是因為這些原因。還因為每當我考試沒考好，垂頭喪氣的時候， 汽車文具盒就會安慰我說：“小主人，不要難過了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒考好，不要緊只要找出哪兒出了問題，改正好，下次還有機會的?！泵看温犕炅怂脑挘业臒辣銜熛粕⒘?。
今天，媽媽給我買了一塊彩色橡皮，我可喜歡它啦！ 它長得非?？蓯?，它是用橡膠做的，個子比較高，遠看，像是一個準備發(fā)射的小火箭，它還穿著一件外衣，上面的顏色各種各樣，有藍的，有白的，有紅的，有黃的……真是色色俱全啊！它長得又胖又高。聞一聞，一股清香撲鼻而來，像是我聞到了菊花的香味，在陽光的照耀下，它顯得更加美麗。 別看它在文具大家庭里并不顯眼，但是它可是我的好幫手呢！比如吧，如果我不小心寫了錯字的話，它就馬上跳到我的面前，親切地對我說：“讓我來幫幫你吧！”你只要把它緊緊抓住，然后用力地擦一下，錯字就會馬上消失了，不信你試一試吧！記得有一次我在寫作文，寫著寫著，我有一點兒累了，我就想起我上次在玩的情景，這時，文具盒里的彩色橡皮好像有點兒不高興地看著我，好像在對我說：“小主人，快點兒寫吧，不然就要來不及了。”我聽了橡皮的話，馬上把頭低下來繼續(xù)地往下寫。 時間一天一天地過去了，我的小橡皮卻變得越來越小了，小得都要變成小不點兒那么小了。我看了看它，真是實在太小了，只好依依不舍地把它扔進了垃圾筒里面，這時，我好像看見小橡皮在默默地對我說：“再見了，小主人！” 我雖然失去了彩色的小橡皮，但是小橡皮幫我一個大忙，我一直想念著它。