”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊?！比齻€(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨 吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，

橡皮指著鉛筆說(shuō)：“鉛筆你今天為什么要躲起來(lái)，害的小主人考了零分?！便U筆說(shuō)：“你今天還不是一樣也躲了起來(lái)嗎？你為什么不出來(lái)呢？?！薄?。。吵了半天筆盒伯伯出來(lái)了，他說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)所短，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比?！蔽木邆兟?tīng)了之后終于明白了，從那以后它們完全配合小主人。通

文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服;橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色

像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō):“我最厲害,因?yàn)槊慨?dāng)鉛筆老弟寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我就派上用場(chǎng)了,可以把那寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉,要是沒(méi)有我,你們就會(huì)在主人的本子上面出丑,那主人會(huì)多沒(méi)面子呀!”聽(tīng)了文具們的話,被氣得火冒三丈的筆盒爺爺忍不住沖了上去, 大聲地說(shuō):“你們別鬧了,一群頑皮的家伙!要說(shuō)誰(shuí)最厲害,只能是我了,因?yàn)槟銈冃?/p>

我愛(ài)我的文具盒。

我是一件普普通通的文具盒，身穿藍(lán)色的外衣，上面印著可愛(ài)的米老鼠圖案。我生活在主人的書(shū)桌上，與書(shū)本、尺子、橡皮等伙伴們共同組成一個(gè)溫馨的小家庭。我的個(gè)子不高，但身材苗條。打開(kāi)我的蓋子，你會(huì)看到我內(nèi)部分上下兩層。上層放著主人常用的鋼筆、鉛筆、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具；下層則是一些備用物品，如鉛

關(guān)于文具的作文200字

在黑板上畫(huà)著的圓，使我不禁想起了——月亮在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有一個(gè)潔白無(wú)瑕的廣寒宮，里面住著嫦娥和玉兔—這是人人都知道的月球。它有時(shí)掛在樹(shù)梢，好像一個(gè)大人一伸手就能夠到一樣；有時(shí)，它被地球遮住了，細(xì)得像一根眉毛兒。所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽彝菆A圓的月亮不禁想起了遠(yuǎn)

今天上課時(shí),老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓形,讓我們想象一些東西,想著想著我突然想到一個(gè)帶有圓形的圖案：有著圓圓腦袋的小鴨子. 在這個(gè)學(xué)期我養(yǎng)了一只小鴨子,它有著圓圓的頭,一雙又黑又大的眼睛,一張扁扁的小嘴巴,顯得非常機(jī)靈.它的毛是金黃色,茸茸的,摸上去很舒服.它有一雙奇特的小腳,腳上還有蹼,可

把它想成一個(gè)飯碗，加以描述就好了可以把圓看作是蛋然后討論是雞生蛋還是蛋生雞寫(xiě)地球和整個(gè)世界 能寫(xiě)的就多了你可以無(wú)限寫(xiě)？？如何幫你？噗

在課堂上，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，讓我們?nèi)ハ胂筮@個(gè)圓能夠代表什么。我的腦海里浮現(xiàn)出很多不同的場(chǎng)景和形象。我想象圓像一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。它穿透云層，帶給我們快樂(lè)和溫暖。它也像是一個(gè)生長(zhǎng)的指示燈，為小花指引方向，照亮前方的黑暗。我還想象圓像一個(gè)小臉蛋。當(dāng)它哭的時(shí)候，會(huì)流出淚水；而當(dāng)它笑

珍珠(圓的想象)：好大的一顆珍珠!凝脂般滑潤(rùn)的珠體散射著一片黃黃的幽冷的青光。它靜靜地躺在那兒，躺在一塊高雅華貴的藍(lán)紫色天鵝絨襯布上，珠體的青色光芒和藍(lán)紫色的襯布相映成輝，那么明麗，那么清秀，不禁使人想起了清風(fēng)月影下的西湖。一輪青幽幽的明月，映身于夜幕下藍(lán)藍(lán)的湖水中，不正在眼前?

圓是一雙明亮的眼睛，如果沒(méi)有眼睛，就不能看到美好的事物。 圓是幸?？鞓?lè)的象征，張口一笑，我真的是幸?？鞓?lè)！

根據(jù)黑板上所畫(huà)的一個(gè)圓寫(xiě)一篇想象作文。圓是可以想象成很多不同的物體

一 用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭(zhēng)吵 文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)

我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮擦 ?？墒怯幸惶欤鼈兂臣芰?。兩支簽字筆跳起來(lái)，說(shuō)：“小主人用我們倆用得最多！”“不對(duì)！”鉛筆又尖又細(xì)的聲音傳了過(guò)來(lái)。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前?！皩?xiě)語(yǔ)文作業(yè)才用你們呢！小主人寫(xiě)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我！”在鉛

A. 350字作文 用一個(gè)文具變一個(gè)童話故事 在一個(gè)漂亮來(lái)的文具盒里住著鉛自筆、橡皮、削筆刀一家子,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開(kāi)心。 可是,有一天晚上文具盒里卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,原來(lái)它們?cè)谝黄鹩懻撜l(shuí)是文具盒里的老大,鉛筆首先發(fā)言:“我在文具盒里數(shù)我個(gè)子最高,所以我是老大!”橡皮反駁道:“格尺

鉛筆非常后悔，想想自己應(yīng)該尊重別人，千萬(wàn)不能以貌取人?！俱U筆和鋼筆】胡雅婷 夜深了，書(shū)桌一角的文具盒里忽然熱鬧起來(lái)，鋼筆和鉛筆都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大，因此喋喋不休?！靶〖一?，你敢跟我比美嗎？看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你多丑?。⊥晾锿翚獾?，放在文具盒里，簡(jiǎn)直就是占

夜晚，人們沉浸在甜美的夢(mèng)境中，卻能從靜謐的夜色中捕捉到一絲喧囂。文具盒里的居民們開(kāi)始了他們的辯論。鉛筆自負(fù)地宣稱：“我是主人最偏愛(ài)的伙伴。瞧瞧我，只需輕輕一劃，就能勾勒出絢麗的圖畫(huà)。無(wú)疑，我是最受歡迎的?！便U筆的言論激起了橡皮擦的憤慨，它反駁道：“你錯(cuò)了，實(shí)際上，我是主人最珍視

在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”他們異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大?！便U筆自信滿滿地說(shuō)：“所有的文字都

鉛筆和橡皮童話作文1 哈嘍!我是一塊白橡皮,別看我身材瘦小但我特別樂(lè)于助人。哪個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)出了錯(cuò),我都樂(lè)意幫他擦掉錯(cuò)誤。我有三個(gè)好朋友,一個(gè)是鉛筆老兄;第二個(gè)是尺子老兄;第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國(guó),一直都是最好的朋友。 但是有一天,一件意想不到的事從天而降,把我們的關(guān)系搞糟了

文具童話作文

這支未來(lái)的筆呈圓柱形，內(nèi)部功能豐富。它的體內(nèi)裝有自動(dòng)控制器和墨水儲(chǔ)存器。當(dāng)墨水快要用完時(shí)，墨水會(huì)自動(dòng)補(bǔ)充到筆尖上。筆的中間部分裝有微型空調(diào)。夏天寫(xiě)字時(shí)，只需按下綠色按鈕，就會(huì)感到?jīng)鏊?；冬天?xiě)字時(shí)，按下紅色按鈕，就會(huì)冒出熱氣，讓人感到舒適。筆尖頂部裝有四顆感應(yīng)燈，當(dāng)距離書(shū)本二十厘米時(shí)

多功能筆四年級(jí)想象作文 篇1 我的筆很容易斷的,寫(xiě)作文的時(shí)候墨水都出來(lái)了,本子墨跡斑斑,好像一朵淡淡的花。因此,我想要一只多功能的筆。 我設(shè)計(jì)的筆長(zhǎng)13厘米,穿著七種顏色的外套,頭上開(kāi)著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上,是踩不壞的。 這種筆不僅漂亮,而且實(shí)用。下面我給大家講一

我夢(mèng)想中的多功能鉛筆有著普通鉛筆的模樣，卻擁有著超凡的功能。如果你在書(shū)寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)筆誤，無(wú)需費(fèi)心尋找橡皮，只需輕輕一捏，隱藏在鉛筆內(nèi)部的橡皮便會(huì)自動(dòng)替換掉錯(cuò)誤的部分。想要變換顏色？輕按筆桿上的彩鉛按鈕，對(duì)準(zhǔn)上方的麥克風(fēng)，說(shuō)出你想要的顏色，鉛筆便能立刻調(diào)整色彩。如果你需要畫(huà)直線，只需對(duì)準(zhǔn)麥

我的奇思妙想作文400字四年級(jí)神筆【一】現(xiàn)在，我用的筆可多了！有細(xì)長(zhǎng)的鉛筆；有漂亮的自動(dòng)筆；有外殼美麗的水筆；還有多姿多彩的鋼筆……這些筆雖然好，可是也有麻煩的時(shí)候：鉛筆總要削來(lái)削去，自動(dòng)筆鉛總斷，水筆還費(fèi)筆芯，鋼筆還要打墨水、擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的

“多功能筆”還有最后一個(gè)功能就是，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你可以對(duì)著筆說(shuō)：“請(qǐng)打開(kāi)音樂(lè)！”；當(dāng)你想睡覺(jué)又睡不著的時(shí)候可以說(shuō)：“請(qǐng)播放睡前故事！”；當(dāng)你心情不好時(shí)，你可以對(duì)筆說(shuō)：“請(qǐng)播放搞笑說(shuō)唱！”，有了它之后再也不擔(dān)心晚上沒(méi)有人給我講故事、聽(tīng)音樂(lè)、搞笑說(shuō)唱了。這就是我想象中的未來(lái)的多

6. 改寫(xiě)后的內(nèi)容如下：現(xiàn)在世界上的筆品種繁多，更是數(shù)不勝數(shù)。愛(ài)幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。7. 改寫(xiě)后的內(nèi)容如下：大家好！我是未來(lái)世界自動(dòng)筆的發(fā)明者，我發(fā)明的自動(dòng)筆不僅具有傳統(tǒng)鋼筆、鉛筆的功能，還擁有許多實(shí)用、特殊的功能哩！8. 改寫(xiě)后的內(nèi)容如下：同學(xué)們，你每天背著重如泰山的鉛

多功能筆四年級(jí)想象作文

未來(lái)的文具盒也是一名知識(shí)淵博的老師。它的內(nèi)部裝有存儲(chǔ)器,字典和所有書(shū)本的內(nèi)容全部輸入了存儲(chǔ)器中。如果你要查一個(gè)字,只要打開(kāi)金黃色的開(kāi)關(guān),說(shuō)出那個(gè)字的音節(jié),而且那個(gè)字及字義就會(huì)立即顯現(xiàn)在眼前。 未來(lái)的文具盒的用途很廣,深受同學(xué)們的喜愛(ài)。 我的奇思妙想四年級(jí)作文11 這是我的發(fā)明——一輛神奇的小汽車。

下面是我精心整理的文具盒作文,歡迎大家分享。 文具盒作文1 在我四年級(jí)時(shí),媽媽送給我一個(gè)長(zhǎng)方形的鉛筆盒。 它有兩層,是用鐵做成的,盒蓋上滿是繁星,掛在夜晚的天空中,漂亮極了,打開(kāi)鉛筆盒,第一層:是五彩的彩虹橋,我的水筆們,正躺在臥室里做著美夢(mèng),睡得可香了,第二層:是單面膠、橡皮、尺子的臥室,它們都

作文1：我的最愛(ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書(shū)寫(xiě)。每次寫(xiě)字時(shí)，我總會(huì)拿起它，感覺(jué)自己就像一位小作家，暢快地表達(dá)我的想法和感受。還有一把

聽(tīng)到這里，你是不是覺(jué)得多功能筆很神奇？我真希望現(xiàn)在就擁有這支筆。篇3：“你怎么這題都不會(huì)啊？”“你筆盒里怎么又裝這么多筆？”……媽媽的嘮叨聲不停地在我耳邊炸響。你是不是也有這樣的煩惱呢？經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，我終于發(fā)明了一款多功能筆，一切煩惱都煙消云散了。這支多功能筆是從外形上看

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開(kāi)的,因?yàn)樗梢宰R(shí)別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會(huì)自動(dòng)“解鎖”。 這個(gè)文具盒功能很多,自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了,它就會(huì)自動(dòng)裝芯,無(wú)論你用多少芯都用不完,因?yàn)樗梢灾圃煦U筆芯。文具盒右上角還有個(gè)小方框,它是個(gè)小型電腦,

1. 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒，它不僅外觀漂亮，而且非常堅(jiān)固。這個(gè)文具盒只能通過(guò)識(shí)別主人的指紋來(lái)解鎖，只有我觸摸它，它才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。2. 這個(gè)文具盒的功能非常豐富。當(dāng)自動(dòng)鉛筆沒(méi)有芯時(shí)，它會(huì)自動(dòng)裝芯，無(wú)論使用多少芯都不會(huì)用完，因?yàn)樗梢灾圃煦U筆芯。文具盒的右上角有一個(gè)小方框，實(shí)際上是一

神奇的文具盒想象作文

星期天的早晨，小明和小紅一起去公園畫(huà)畫(huà)，他們帶上畫(huà)板和蠟筆，坐在草地上，草地邊開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。小明畫(huà)了藍(lán)藍(lán)的湖水，碧綠的竹子。他看到小紅畫(huà)的是藍(lán)天、燕子，還有美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。他們用五彩的筆畫(huà)出了美麗的春天。

Ⅰ 關(guān)于文具的童話故事怎么寫(xiě) 一個(gè)個(gè)的文具盒就是一個(gè)個(gè)的小小世界,文具們居住在一起 愛(ài)美苗條的鉛筆小姐,總是穿著五顏六色的外衣,優(yōu)雅的在紙上舞蹈。雖然她已經(jīng)足夠瘦,卻總是嫌自己太胖,時(shí)不時(shí)的就要去卷筆刀醫(yī)生那做個(gè)減肥spa~ 吃貨橡皮擦,矮胖矮胖的,但是卻樂(lè)善好施,就像暖羊羊一樣,總是幫助鉛筆小姐去解

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭(zhēng)吵著說(shuō)誰(shuí)最厲害。 鋼筆說(shuō):“我最高貴了,因?yàn)槲业纳韮r(jià)最昂貴。”這時(shí)鉛筆說(shuō):“我們和主人最親密了,主人一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字時(shí)就用我們了。”尺子說(shuō):“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫(huà)各種各樣的圖形?！辈使P說(shuō):“主人用我們可以畫(huà)出五顏六色的圖畫(huà)?！毕鹌?/p>

昨天,爸爸帶我去肯德基吃兒童套餐,售貨員姐姐送給我一個(gè)漂亮的易擦畫(huà)板,上面有一只正在吃面條的小熊貓,還有一只身穿著紅色外套的大公雞在打牌,它是教我畫(huà)：熊貓、燈籠、茶具、金元寶、鞭炮等,我拿起畫(huà)板玩了一下,簡(jiǎn)直就愛(ài)不釋手.突然,我用力過(guò)猛把它弄壞了,好傷心呀.我想：怎么辦呀,我把最心愛(ài)

D. 文具盒里的對(duì)話編-個(gè)童話故事 在一個(gè)深夜里,文具們開(kāi)始了一次自夸自的比賽. 第一名參賽選手鉛筆昂首闊步地走到正中,并大聲說(shuō):"大家好,我是鉛筆,瞧!我穿一身花衣,多美呀!猶如一個(gè)穿西裝的大名星!羨慕吧!" 可鋼筆卻瞪了它一眼說(shuō),:"切,有什么了不起的!花紋我也有.再說(shuō),你跟小拇指一下短時(shí),主人就

1、紅紅喜歡買(mǎi)文具，她有很多種文具。這天晚上，紅紅睡熟以后，文具們就開(kāi)始聊天。鉛筆說(shuō)：“朋友們，紅紅特別喜歡我，她經(jīng)常用我寫(xiě)字?！变摴P說(shuō)：“她也常常用我寫(xiě)鋼筆字 ?！背咦诱f(shuō)：“做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，紅紅可離不開(kāi)我?！?、橡皮也不甘示弱：“還有我呢！她寫(xiě)錯(cuò)的字全靠我擦干凈！”突然，文具

圖上畫(huà)了哪些文具?寫(xiě)一個(gè)小故事

珍珠(圓的想象)：好大的一顆珍珠!凝脂般滑潤(rùn)的珠體散射著一片黃黃的幽冷的青光。它靜靜地躺在那兒，躺在一塊高雅華貴的藍(lán)紫色天鵝絨襯布上，珠體的青色光芒和藍(lán)紫色的襯布相映成輝，那么明麗，那么清秀，不禁使人想起了清風(fēng)月影下的西湖。一輪青幽幽的明月，映身于夜幕下藍(lán)藍(lán)的湖水中，不正在眼前?這般清新、冷艷而令人沉醉。那份冷艷的光影，竟使人不敢逼視，就連小小的房間也被映射得四壁生輝起來(lái)，難怪古人說(shuō)“石映玉而山輝，水懷珠而水媚”呢!評(píng)點(diǎn):這篇想象小作文，重點(diǎn)是寫(xiě)珍珠，寫(xiě)它的凝脂滑潤(rùn)，寫(xiě)它的幽冷青光，寫(xiě)它的明麗清秀，正如一輪明月映身于夜幕下藍(lán)藍(lán)的湖水中般的冷艷，描寫(xiě)加比喻的手法，的確構(gòu)成了一個(gè)美麗的畫(huà)面。想象合理，形象具體生動(dòng);語(yǔ)言確切、連貫，條理清楚。 試題分析：很明確，這道題是要求寫(xiě)想象的，是寫(xiě)對(duì)“圓”的想象小作文。首先是按照“圓”的形狀去想象，什么東西，它的基本輪廓是圓形，即可展開(kāi)想象來(lái)寫(xiě)。比如 “操場(chǎng)跑道”、“水井”、“珍珠”、“古磨”……這些東西的形狀，基本上是圓形，你就可以展開(kāi)想象來(lái)寫(xiě)它。具體寫(xiě)的時(shí)候，一定要符合后面所提的五點(diǎn)要求，并特別注意，語(yǔ)言確切、連貫，條理清楚。點(diǎn)評(píng)：本考查的能力很多，有想像能力、表達(dá)與應(yīng)用能力、綜合分析能力?？此埔粋€(gè)可以自由發(fā)揮的題目，實(shí)際上是有限制條件的。這類題既有利于學(xué)生思維的拓展，又要求學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)拓展，對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S的養(yǎng)成是很有幫助的。
恩啊，寫(xiě)零啊，每個(gè)人的起點(diǎn)、每件事的起點(diǎn)都是一個(gè)圈——零。起點(diǎn)相同，但因?yàn)楦冻龅呐Σ煌宰詈蟮慕Y(jié)果不同。
我有一個(gè)文具盒，那是爸爸在過(guò)節(jié)時(shí)送給我的。它是個(gè)身長(zhǎng)二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽車文具盒。 這個(gè)文具盒底下有四個(gè)可以滑動(dòng)的輪子，車身是紅色的，里面坐著一個(gè)小人。這個(gè)小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你快來(lái)呀，我?guī)愣碉L(fēng)去?！? 里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個(gè)卷筆刀。 每當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)候，鉛筆就跳出來(lái)為我服務(wù)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就蹦出來(lái)幫我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。我要畫(huà)橫線時(shí)，尺子就沖出來(lái)讓我用它來(lái)畫(huà)橫線。 我喜歡這個(gè)文具盒不僅僅是因?yàn)檫@些原因。還因?yàn)槊慨?dāng)我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣的時(shí)候， 汽車文具盒就會(huì)安慰我說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒(méi)考好，不要緊只要找出哪兒出了問(wèn)題，改正好，下次還有機(jī)會(huì)的?！泵看温?tīng)完了它的話，我的煩惱便會(huì)煙消云散了。 這個(gè)文具盒天天陪伴著我，是我的好伙伴。 我愛(ài)我的文具盒！
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒。那是我九歲生日時(shí)，我大姑特意從市里買(mǎi)來(lái)送給我的生日禮物，所以我很喜歡它。 　 　　文具盒是用鐵做成的是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)是約3分米 ，寬是5分米左右，高大約6厘米。通體是藍(lán)色的，像穿了一件藍(lán)色的戰(zhàn)袍。 　 　　最吸引人的就是它的表面上畫(huà)的一個(gè)小熊。小熊帶著一頂紅色的小歪帽，還把手插進(jìn)它綠色褲兜里，腳上穿著橙黃的小鞋，看起來(lái)穿得還挺般配呢。像個(gè)帥氣的小伙子在跟我說(shuō)：“怎么樣，我?guī)洶?？?　 　　打開(kāi)它，就會(huì)看見(jiàn)里面分上下兩層，上層裝著鉛筆、橡皮和鋼筆。它們正在悠閑的閉目養(yǎng)神呢，下層裝著格尺已經(jīng)酣然入睡，瞧，還在打著鼾聲呢 ，呼、呼、呼、呼…… 　 　　我用的最多的就是鋼筆，用完后我就把它放進(jìn)文具盒，讓文具盒來(lái)保護(hù)它。當(dāng)我做錯(cuò)題時(shí)候，橡皮就出來(lái)了，一刻也不怠慢。當(dāng)我畫(huà)圖形的時(shí)候，鉛筆盒格尺決不會(huì)偷懶，立刻跑出來(lái)幫忙。我的這些學(xué)習(xí)用品在一起相處，從不爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大，是個(gè)和睦的大家庭。 　 　　我特別喜歡我的文具盒，有了它的幫助，學(xué)習(xí)用品不丟了，也不像原來(lái)那么容易損壞了，讓我學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松。