以下是我為大家整理的四年級(jí)看圖作文,希望對(duì)大家有所幫助。 四年級(jí)看圖作文1 一天放學(xué)時(shí),天很陰,突然下起了大雨,不一會(huì)兒地上就有了積水。 放學(xué)了,小明從書(shū)包里拿出雨傘,左手握住傘把,右手向上一推,“啪”得一聲雨傘就撐開(kāi)了。這是小力也出來(lái)了,沒(méi)有帶雨傘,被雨淋著,他只好把衣服脫下來(lái)?yè)踉陬^頂上。他連忙

作文1：我的最?lèi)?ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書(shū)寫(xiě)。每次寫(xiě)字時(shí)，我總會(huì)拿起它，感覺(jué)自己就像一位小作家，暢快地表達(dá)我的想法和感受。還有一把

“老弟，我的命也和你一樣?！毕鹌o(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)?！靶≈魅丝偸怯媚阍谖业纳砩蟻y畫(huà)，讓我得了皮炎，全身沒(méi)有一塊好肉。更糟糕的是，我原本只能擦鉛筆，小主人硬要讓我去擦鋼筆，越擦越糊，我身上都變黑了，因?yàn)楹诹?，小主人差點(diǎn)把我撕得粉身碎骨了！”鋼筆和橡皮打算一走了之。小主人

”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊。”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作

小學(xué)四年級(jí)看圖作文1 “叮鈴鈴”下課鈴聲一響，男孩子們立刻沖向?qū)W校附近的一塊空地，用書(shū)包做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，就踢起了“足球”。球賽熱火朝天地進(jìn)行著?？?，那個(gè)平頭的守門(mén)員正目不轉(zhuǎn)睛地盯著“球”，隨時(shí)準(zhǔn)備把“球”撲出門(mén)外，因?yàn)樗麄冴?duì)已經(jīng)0：1落后了。旁邊那個(gè)挺著肚子的小男孩正盼著

1、紅紅喜歡買(mǎi)文具，她有很多種文具。這天晚上，紅紅睡熟以后，文具們就開(kāi)始聊天。鉛筆說(shuō)：“朋友們，紅紅特別喜歡我，她經(jīng)常用我寫(xiě)字?！变摴P說(shuō)：“她也常常用我寫(xiě)鋼筆字 ?！背咦诱f(shuō)：“做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，紅紅可離不開(kāi)我。”2、橡皮也不甘示弱：“還有我呢！她寫(xiě)錯(cuò)的字全靠我擦干凈！”突然，文具

當(dāng)鋼筆大叔口渴的時(shí)候，它就不干活了，只有讓它喝足了墨水，它才會(huì)繼續(xù)干活。我非常的喜歡鋼筆大叔，它是我的好朋友。

四年級(jí)看圖作文50字:我的鋼筆

看著桌子上的小黑點(diǎn)，腦海中迅速回顧著這兩天臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡管這些內(nèi)容與這場(chǎng)考試關(guān)系不大。老師正在分發(fā)試卷，我不由自主地環(huán)顧四周，同學(xué)們的表情各異，卻都透露出緊張的神色。我感覺(jué)全身的肌肉都緊繃著。我拉開(kāi)鉛筆袋，檢查著文具是否齊全，心里卻想著，希望老師不要誤會(huì)我口袋里的那本語(yǔ)文書(shū)

像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō):“我最厲害,因?yàn)槊慨?dāng)鉛筆老弟寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我就派上用場(chǎng)了,可以把那寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉,要是沒(méi)有我,你們就會(huì)在主人的本子上面出丑,那主人會(huì)多沒(méi)面子呀!”聽(tīng)了文具們的話,被氣得火冒三丈的筆盒爺爺忍不住沖了上去, 大聲地說(shuō):“你們別鬧了,一群頑皮的家伙!要說(shuō)誰(shuí)最厲害,只能是我了,因?yàn)槟銈冃?/p>

4、我的文具盒不但外表絢麗多彩，打開(kāi)看看，居住在里面的成員還真不少呢：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格直爽的鉛筆，有沉默寡言的直尺，有散發(fā)著清香的香水鋼筆，雖然各個(gè)成員性格不同，可是他們相處的挺和諧的。5、我有一個(gè)精致的文具袋。那是一個(gè)穿著黑白相間衣服的文具袋。它是我從文具店里買(mǎi)回來(lái)的。

我有一個(gè)文具袋，它是橙色的，上面有一只米老鼠，我非常喜歡它！I have a stationery bag. It's orange. There's a Mickey Mouse on it. I like it very much!它的胃口很大一次能裝15支筆和2個(gè)橡皮擦。厲害吧！It has a big appetite and can hold 15 pens and 2 erasers at a time.

文具袋_50字

我們寫(xiě)字盡量不要寫(xiě)錯(cuò)啊.多用一個(gè)橡皮擦,就是多用一點(diǎn)橡膠,就是對(duì)橡樹(shù)的傷害多了一點(diǎn)點(diǎn).如果大家老是寫(xiě)錯(cuò)要擦,那么地球的橡樹(shù)可能會(huì)絕種

楓樹(shù)的葉子像燃燒的火焰，飄到金色的大地上。5、描寫(xiě)瀑布景物 壺口瀑布景色奇異 、壯麗 、雄偉 、淳厚。由于四季氣候和水量的不同，壺口瀑布一年之中便有了不同的風(fēng)姿。春天，冰雪融化，水量適度平穩(wěn)，主瀑、 副瀑連成一片，主瀑煙霧繚繞，副瀑千流競(jìng)爭(zhēng)；夏季，水量減小，落差加大，主瀑大顯神威，吼

篇一：小學(xué)生行善日記50字今天，我的橡皮擦不見(jiàn)了，是楊濤同學(xué)借給我的，我真的很感謝他。到了晚上吃飯的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽又給我買(mǎi)了新的橡皮擦了。媽媽還說(shuō)，讓我回到學(xué)校要好好謝謝楊濤同學(xué)，要讓我向他學(xué)習(xí)，幫助別人要做好事才行。篇二：小學(xué)生行善日記今天，我看見(jiàn)了一個(gè)老太

我有一種文具，有些會(huì)有圖案，有些沒(méi)圖案，它穿著五顏六色、五彩繽紛的衣服，它就是橡皮擦喔！橡皮擦小姐常常在我寫(xiě)錯(cuò)的字跡上跳舞，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦得一干二凈，好讓自動(dòng)鉛筆先生重新再把字寫(xiě)好，也幫稿紙妹妹按摩了一會(huì)兒，讓我把功課速速解決，就可以出去跟我的同學(xué)玩一些游戲，增進(jìn)彼此的感情。其

描寫(xiě)橡皮擦的句子段落：1、我有一只圖案新穎的文具盒，那是媽媽送我的生日禮物。它正面有一只漂亮的小貓。她帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，金色的皇冠，金色的項(xiàng)鏈，粉紅色的連衣裙?？粗屓怂膼偰?。它的背面是一大片粉紅色的可愛(ài)的星星，真惹人喜愛(ài)。2、毛筆的結(jié)構(gòu)就像“筆”字的結(jié)構(gòu)，上面用竹管制成，下

描寫(xiě)橡皮擦的段落50字

隨著年歲增長(zhǎng)，尺子的意義逐漸超越了物質(zhì)的范疇。在人生的旅途中，我們學(xué)會(huì)了用內(nèi)心的“尺子”去衡量?jī)r(jià)值，判斷是非。這把無(wú)形的尺，幫助我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)中保持一份清醒，教會(huì)我們權(quán)衡利弊，辨別真?zhèn)巍Ｋ屛覀兠靼?，真正的成功不僅僅是外在成就的堆砌，更是內(nèi)在品德的修養(yǎng)，是對(duì)善良、誠(chéng)實(shí)

1. 我喜歡我的尺子作文300字 我有一把綠色的尺子,一邊是直的,一邊是波浪形的,像海面上的浪花。中間有五個(gè)大小不等的圓圈,像海底的水泡。我們小的時(shí)候肚子里沒(méi)有知識(shí)像小水泡,我們慢慢地長(zhǎng)大,不停的學(xué)習(xí)知識(shí),就變成了一個(gè)大水泡。 尺子站起來(lái)端正,躺下筆直,我要像它一眼樣做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、守信用的學(xué)生,

一把尺子，它靜靜地躺在抽屜里，內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)限的夢(mèng)想。首先，它想象著自己能溜出教室，變成公園里的蹺蹺板，見(jiàn)證孩子們的歡笑和游戲。接著，它渴望跳入河流，變大成為小動(dòng)物們的游樂(lè)園，帶它們體驗(yàn)刺激的漂流之旅。尺子還夢(mèng)想著前往少林寺，化身為劍，助力勇士們斬妖除魔，或是參與擊劍比賽，感受那緊張

一把尺子，雖然在商場(chǎng)隨處可見(jiàn)，卻能在孩子們之間搭建起友誼的橋梁。記得那是一次單元數(shù)學(xué)模擬考試的日子，天色陰沉，仿佛預(yù)示著不祥?？荚囬_(kāi)始，我拿起試卷，準(zhǔn)備動(dòng)筆，卻發(fā)現(xiàn)自己的尺子不見(jiàn)了。心情頓時(shí)如同烏云籠罩的天空，焦慮不安?？荚囘M(jìn)行得如火如荼，我順利解答了大部分題目，心中暗自歡喜。然而，就

1. 關(guān)于摁尺子游戲的作文(50字左右) 媽媽給我買(mǎi)了一把尺子,多功能尺子,我很喜歡,我覺(jué)得它的用處真的很多。 它是一把晶瑩剔透的塑料尺寸,是由黃、綠、白三種顏色組成的,它的長(zhǎng)度為18厘米。每當(dāng)上語(yǔ)文課、遇到好句子時(shí),我就用它來(lái)畫(huà)波浪線;每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),我就用它畫(huà)幾何圖。更有意思的是:尺子上有許多圖形

1. 關(guān)于摁尺子游戲的作文（50字左右）我喜歡和朋友們玩摁尺子游戲。一個(gè)人把尺子放在手指上，另一個(gè)人用手掌猛地一拍，尺子掉在地上，看誰(shuí)摁得最遠(yuǎn)。這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但能讓我們樂(lè)在其中。2. 尺子的作文70個(gè)字 在我的文具盒里，始終收藏著一截只有一半的尺子。這半截尺子對(duì)我印象中記憶非常深刻

寫(xiě)作文尺子50字

第二層小一些,里面居住了一塊活潑可愛(ài)的小橡皮和用來(lái)數(shù)數(shù)的細(xì)直的小棒。 橡皮對(duì)我的幫助可大了,在我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,小橡皮就會(huì)像在跳舞一樣幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈,讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒,它伴我好好學(xué)習(xí),天天向上! 語(yǔ)文抒情描寫(xiě)文具盒50字 離家出走”了!文具盒夜以繼日地替我守護(hù)著我

“快!吐出來(lái),這不是糖。是橡皮擦,快吐出來(lái)!”等到弄清弟弟并沒(méi)有把橡皮擦吞到肚里時(shí)才松了一口氣。原來(lái)這淘氣的弟弟又跑到我的書(shū)房找糖吃,他把我剛買(mǎi)的,外形酷似粉紅色的小白免,還散發(fā)出陣陣誘人香味的橡皮擦當(dāng)作棉花糖吃了。他還皺著眉頭,還是分不清糖和擦頭?！敖憬?這個(gè)橡皮糖比剛才吃的糖還香,就是

我們寫(xiě)字盡量不要寫(xiě)錯(cuò)啊.多用一個(gè)橡皮擦,就是多用一點(diǎn)橡膠,就是對(duì)橡樹(shù)的傷害多了一點(diǎn)點(diǎn).如果大家老是寫(xiě)錯(cuò)要擦,那么地球的橡樹(shù)可能會(huì)絕種

壺口瀑布景色奇異 、壯麗 、雄偉 、淳厚。由于四季氣候和水量的不同，壺口瀑布一年之中便有了不同的風(fēng)姿。春天，冰雪融化，水量適度平穩(wěn)，主瀑、 副瀑連成一片，主瀑煙霧繚繞，副瀑千流競(jìng)爭(zhēng)；夏季，水量減小，落差加大，主瀑大顯神威，吼聲震天，激起百丈水柱；秋雨過(guò)后諸多山溪清泉大量聚匯，萬(wàn)里洪流

篇一：小學(xué)生行善日記50字今天，我的橡皮擦不見(jiàn)了，是楊濤同學(xué)借給我的，我真的很感謝他。到了晚上吃飯的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽又給我買(mǎi)了新的橡皮擦了。媽媽還說(shuō)，讓我回到學(xué)校要好好謝謝楊濤同學(xué)，要讓我向他學(xué)習(xí)，幫助別人要做好事才行。篇二：小學(xué)生行善日記今天，我看見(jiàn)了一個(gè)老太

橡皮擦 我有一種文具，有些會(huì)有圖案，有些沒(méi)圖案，它穿著五顏六色、五彩繽紛的衣服，它就是橡皮擦喔！橡皮擦小姐常常在我寫(xiě)錯(cuò)的字跡上跳舞，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦得一干二凈，好讓自動(dòng)鉛筆先生重新再把字寫(xiě)好，也幫稿紙妹妹按摩了一會(huì)兒，讓我把功課速速解決，就可以出去跟我的同學(xué)玩一些游戲，增進(jìn)彼此的

原本魁梧的身體現(xiàn)在變得瘦小，終于有一天橡皮擦沒(méi)了，我為那塊橡皮感到悲傷，留在世上連稱(chēng)贊都沒(méi)有，而去了卻也無(wú)人留意，有一天我終于明白了橡皮活在世上的意義，那就是舍己為人的精神，默默地為別人服務(wù)，我真感動(dòng)啊！

描寫(xiě)橡皮擦的段落50字?

這個(gè)文具盒很獨(dú)特，上面有個(gè)伸縮架，下面是一個(gè)五彩的圖畫(huà)：在寧?kù)o的森林里，有一些小動(dòng)物，一顆茂盛的大樹(shù)，可愛(ài)活潑的小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，展翅欲飛，似乎要去趕集；小魚(yú)在河里歡快地蹦啊，跳啊；熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在畫(huà)面中間，伸著兩個(gè)手指頭，好像在說(shuō)：“今天天氣晴朗

每個(gè)文具都有各自的優(yōu)點(diǎn)，例如：橡皮擦可以擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，鉛筆、自動(dòng)鉛筆、原子筆都可以拿來(lái)寫(xiě)字，螢光筆可以畫(huà)在重點(diǎn)的地方，所以我們要珍惜并尊重每一種文具。我的橡皮擦 我是一個(gè)粗心的人，寫(xiě)字總是錯(cuò)，媽媽看到我寫(xiě)字不開(kāi)心。就給我買(mǎi)了一個(gè)橡皮擦，我寫(xiě)字的時(shí)候都是橡皮擦幫助我把錯(cuò)字擦掉。從此

我的鋼筆 在我的文具盒里，住著一位善于說(shuō)話的鋼筆大叔。因?yàn)槲移綍r(shí)都用鉛筆寫(xiě)字，所以鋼筆大叔一般都躺在我的文具盒里呼呼大睡，非常的懶惰。只有到了星期五上硬筆書(shū)法課的時(shí)候，我才會(huì)從文具盒里拿出鋼筆大叔，在潔白的紙上開(kāi)始練字。鋼筆大叔身材苗條，身型挺拔。身穿深棕色西裝，肚子上系著一條

每個(gè)文具都有各自的優(yōu)點(diǎn)，例如：橡皮擦可以擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，鉛筆、自動(dòng)鉛筆、原子筆都可以拿來(lái)寫(xiě)字，螢光筆可以畫(huà)在重點(diǎn)的地方，所以我們要珍惜并尊重每一種文具。我的橡皮擦我是一個(gè)粗心的人，寫(xiě)字總是錯(cuò)，媽媽看到我寫(xiě)字不開(kāi)心。就給我買(mǎi)了一個(gè)橡皮擦，我寫(xiě)字的時(shí)候都是橡皮擦幫助我把錯(cuò)字擦掉。從此我

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文

我擁有多樣化的文具，橡皮、水筆、三角尺……然而，我最鐘愛(ài)的還是我的鉛筆盒。這只鉛筆盒尺寸為22厘米長(zhǎng)、9厘米寬，由塑料制成，披著一件紫色的“連衣裙”。一瞥即見(jiàn)，盒蓋上赫然展示著兩個(gè)芭比娃娃。第一個(gè)娃娃擁有一張鵝蛋臉，那雙大眼睛水汪汪的，鼻梁上架著一副白色大眼睛的鏡片。咖啡色的短發(fā)上

我喜歡文具盒，是因?yàn)樗Ｗo(hù)了我的文具，一直為我默默地付出!

我喜歡的文具50字

不是。 排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以稱(chēng)為排比句。用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能使層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。 例句： 心靈是一方廣闊的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
我們寫(xiě)字盡量不要寫(xiě)錯(cuò)啊.多用一個(gè)橡皮擦,就是多用一點(diǎn)橡膠,就是對(duì)橡樹(shù)的傷害多了一點(diǎn)點(diǎn).如果大家老是寫(xiě)錯(cuò)要擦,那么地球的橡樹(shù)可能會(huì)絕種