=（76.5-11.5）÷5 =65÷5 =13（元）

笑笑在文具店買了一支鋼筆和5個(gè)文具盒共用去76.5元,己知一支鋼筆11.5元,求一

6+2=8，48除8=6

玲玲用零花錢在文具店買了每本4元的筆記本4本,每支3元的鉛筆5支,在書店買了童話書一本。剩下的錢是19元,那她最初帶了多少錢? A.每本筆記本的價(jià)錢 B.每本童話書的價(jià)錢 C.每支鉛筆的價(jià)錢 D.買完東西剩下的錢 四、計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(3分×6=18分) (1)596+612÷12×4 (2)(112

12÷（3+1）x3=12÷4x3=9個(gè) 19x9=171元 答 需要171元

3.盛世佳和超市購(gòu)進(jìn)12箱兒童牙膏,每箱25盒,每盒賣4元錢。這些兒童牙膏一共可以賣多少錢? 4.小蘭的媽媽帶50元錢去買菜,買葷菜用去28.75元,買素菜用6.35元。還剩多少元錢?(4分) 5.我校“陽光體育運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)正式啟動(dòng),學(xué)校準(zhǔn)備為同學(xué)們購(gòu)買跳繩120根,若每條跳繩x元。 (1)學(xué)校拿去1000元,應(yīng)找回多少元?(用含

首先，我們計(jì)算劉老師實(shí)際支付的金額。100元減去找回的60元等于40元，這意味著劉老師為3個(gè)地球儀實(shí)際支付了40元。接下來，我們計(jì)算單個(gè)地球儀的價(jià)格。40元除以3，得到的結(jié)果是13.33元，這是一個(gè)無法整除的結(jié)果。這意味著單個(gè)地球儀的價(jià)格不能精確地用40元除以3來表示，除非價(jià)格設(shè)定為整數(shù)。因此，劉老師

43.7÷（3+4/5）=11.5元 所以結(jié)果是11.5

假設(shè)需要買x本，買三送一，可以送x/3本，一共有x+x/3=40，解得x=40×3÷4=30本。所以一共需要30×63=1890元

文具店促俏活動(dòng)買3送1.劉老師去買了文具40本,一本63元,一共花了多少元?

6÷1/2÷1/2=24（元）

文具盒是8元，原來是8×2=16元。

4×2×2=16（元）

1.剩下錢20元,購(gòu)買水彩筆的錢和剩下的錢相同多,所以水彩筆的價(jià)格是20元.2.剩下20元+水彩筆20元=40元.這個(gè)金額和文具盒相同,所以文具盒應(yīng)該是40元.3.剩下20元+水彩筆20元+文具盒40元=總金額80元.

妞妞到文具店買了一個(gè)文具盒用去她所帶錢的一伴買了一盒彩筆用去剩下錢的一伴

27、媽媽給小明買了3件汗衫,每件汗衫23元,付給營(yíng)業(yè)員100元,還應(yīng)找回多少元? 28、體育用品商店原來有72只籃球,賣出60只,又購(gòu)進(jìn)45只,現(xiàn)在有多少只籃球? 29、同學(xué)們?nèi)ヌ煳呐_(tái)參觀,女生有9人,男生去的人數(shù)是女生的3倍,一輛40座的汽車夠坐么? 30、學(xué)?；顒?dòng)室里有24盒象棋,軍旗的盒數(shù)是象棋的兩倍,跳棋有12盒

先算花了多少錢，100-40=60[元],再算買了幾本，60÷6＝10[本]

解答 解：每千克蘋果a元，每千克梨5元，各買m千克，一共要付（a+5）m元（或am+5m）元；劉老師付了100元應(yīng)找回[100-（a+5）m]元；當(dāng)a=2，m=6時(shí)（a+5）m=（2+5）×6=7×6=42（元）100-42=58（元）故答案為：（a+5）m元（或am+5m），[100-（a+5）m]元，42，58．點(diǎn)評(píng)：

2.一個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角是65°,那么另一個(gè)銳角是( )。 3.一個(gè)數(shù)由3個(gè)十、4個(gè)十分之一和5個(gè)千分之一組成,這個(gè)數(shù)寫作( ),保留兩位小數(shù)是( )。 4. 從2時(shí)到3時(shí),分針旋轉(zhuǎn)了( )度。 5. 23厘米=( )米 5噸80千克=( )噸 4元2角5分=( )元 360公頃=( )平方千米 0.75平方米=( )平方分米

因此，劉老師判斷找回60元不對(duì)的原因在于，3個(gè)地球儀的價(jià)格應(yīng)該是整數(shù)，而40元不能被3整除，表明找回的60元中可能存在錯(cuò)誤。這可能是由于營(yíng)業(yè)員找錯(cuò)零錢或者計(jì)算錯(cuò)誤。綜上所述，劉老師判斷找回60元不對(duì)的理由在于，3個(gè)地球儀的價(jià)格應(yīng)該是整數(shù)，而40元不能被3整除，暗示找回的金額中存在錯(cuò)誤。這個(gè)案例

劉老師到文具店買了3個(gè)地球儀付給營(yíng)業(yè)員100元,找回60元,劉老師判斷找回的錢不對(duì),為什么?

25. 瓷器商店委托搬運(yùn)站運(yùn)送800只花瓶,雙方商定每只運(yùn)費(fèi)是0.35元,如果打破1只,不但不計(jì)運(yùn)費(fèi),而且要賠償2.50元,結(jié)果運(yùn)到目的地后,搬運(yùn)站共得運(yùn)費(fèi)268.6元,求打破了幾只花瓶?26. 學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),三年級(jí)有35人參加比賽,四年級(jí)參加的人數(shù)是三年級(jí)的3倍,五年級(jí)參加的人數(shù)比三、四年級(jí)參加的總?cè)藬?shù)多10人,五年級(jí)參加

3.小明用10元錢正好買了20分和50分的郵票共35張,求這兩種郵票名買了多少?gòu)? 4.小紅用13元6角正好買了50分和80分郵票共計(jì)20張,求兩種郵票各買了多少?gòu)? 5.小剛的儲(chǔ)蓄罐里共2分和5分硬幣70枚,小剛數(shù)了一下,一共有194分,求兩種硬幣各有多少枚? 6.三年一班30人共向北京奧運(yùn)會(huì)捐款205元,同學(xué)每人了

23、小明和小芳同院,小芳上學(xué)每分走50米,12分到學(xué)校。小明上學(xué)每分比小芳多走10米,小明幾分到學(xué)校?24、實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)有學(xué)生540人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.2倍,男、女生各有多少人?25、.陳老師要用80元買一些文具作為年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品。他先花45.6元買了8本相冊(cè),并準(zhǔn)備用剩下的錢買一些鋼筆,每支鋼筆2.5元。

答：劉老師買鋼筆花了21元。

5,劉老師在文具店買了一些鋼筆,她付了50元,收銀員找給她29元,不通過計(jì)算請(qǐng)你?

43.7÷（3+4/5）=11.5元 所以結(jié)果是11.5

劉老師去文具店買了3 個(gè)筆和4個(gè)本,共43.7元,每支筆的價(jià)錢是本的5 倍,每個(gè)筆多少錢

劉老師去文具店買了3個(gè)鋼筆4個(gè)筆記本共花了43元7角,已知每只鋼筆是筆記本的5倍， 鋼筆（9.2元），筆記本（2.3元） 43.7÷（4+3x5） =43.7÷19 =2.3（元） 2.3x4=9.2（元）
筆的單價(jià)為4.5元.墨水的單價(jià)為2元...
首先書本了解最基本的，其次實(shí)戰(zhàn)
　　為您奉上經(jīng)驗(yàn)之談，請(qǐng)參考： 　　商業(yè)管理最好的學(xué)習(xí)方法依然是實(shí)踐，參與工作才能學(xué)到真本領(lǐng)。　　 　　這里推薦一本書：《經(jīng)典商業(yè)管理書》實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間真理跨越歷史的搖籃。自從人類誕生以來，有關(guān)管理的思想開始萌生，管理的著作也隨時(shí)代的發(fā)展相伴而生，反映人類戰(zhàn)略管理思想的精華逐步積淀下來。 《經(jīng)典商業(yè)管理書》就是將政治、軍事、哲學(xué)、文化等領(lǐng)域的思想升華為管理理論，尤其足商業(yè)管理理論，堪稱人類管理戰(zhàn)略的寶庫。《經(jīng)典商業(yè)管理書》囊括了包括《孫子兵法》在內(nèi)的人類歷史上最經(jīng)典的82本管理著作，體例上包括作品相關(guān)內(nèi)容的簡(jiǎn)介和最經(jīng)典的經(jīng)過人類實(shí)踐考驗(yàn)的管理精粹，更有現(xiàn)代管理大師的經(jīng)典評(píng)論。因此，我們可以說該書本身就是大師在交流，他們的思想碰撞更是啟迪我們智慧的鑰匙。該書敘述翔實(shí)、生動(dòng)，概括全面，體例新穎，使讀者在輕松、快樂中聆聽大師的教誨。另外，該書不僅適合商業(yè)或企業(yè)管理者，也適合政府決策者及行政管理人員，一定程度上我們可以把它看作MPA、MBA式的管理教案。
在家高效學(xué)習(xí)首先要訂立在家學(xué)習(xí)的計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在家學(xué)習(xí)由于沒有人指導(dǎo)和監(jiān)督，可能不知道從那兒搞起走。有的人東看一下，西看一下，十分鐘還沒有進(jìn)入到主題。因此，訂立了計(jì)劃后就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能做好有的放矢，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。在訂立計(jì)劃的同時(shí)，一定要計(jì)劃上寫清楚明確內(nèi)容，光有計(jì)劃是不行的。 在家高效學(xué)習(xí)在注意合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。各人的學(xué)習(xí)效率在什么時(shí)間最好不一樣，有的人喜歡早上背文科方面的內(nèi)容，有的人喜歡中午的時(shí)間看書，有的人喜歡在晚上進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的計(jì)算，找準(zhǔn)各人學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間，在最佳的時(shí)間利用好，才能得到事半功倍的效果。 在家高效學(xué)習(xí)注意休息和調(diào)節(jié)。不管在什么地方學(xué)習(xí)都可能累，累的時(shí)候要注意休息和調(diào)節(jié)。文科學(xué)習(xí)累了，我可以學(xué)習(xí)理科，理科學(xué)習(xí)夠了，我可以看文科，聽聽音樂，看看外邊的風(fēng)景。如果只是學(xué)習(xí)不休息，只是休息不學(xué)習(xí)，效果沒有，根本談不上高效。休息的方式有很多種，選擇輕松的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在家也要營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要受家人和外邊的吵鬧。叮囑家人小心講話，不要把電視的聲音調(diào)大。可以泡上一杯素茶，或一杯咖啡，累了小撮一口，會(huì)心一笑。 在家高效學(xué)習(xí)也要注意一些高效的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)一些概念記不住，可以用手寫幾個(gè)關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞來進(jìn)行記憶。也可以抄上幾段，好記憶不如壞筆頭。對(duì)于理科的，注意進(jìn)行演算，搞不懂的地方，可以將書先看兩遍，再進(jìn)行計(jì)算和分析，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，磨刀不誤砍柴工。平時(shí)要注意復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。不要學(xué)習(xí)了就不去管，還要注意知識(shí)的積累，和平時(shí)的生活聯(lián)系起來去分析和思考，也就是學(xué)的知識(shí)要進(jìn)行運(yùn)用，才會(huì)學(xué)習(xí)的扎實(shí)和不容易忘記。知識(shí)點(diǎn)可以進(jìn)行歸納，歸納成圖形，樹形，寫在一張紙上。當(dāng)遇到問題，先要進(jìn)行自己的獨(dú)立思考和分析，如果實(shí)在想不通，可以上網(wǎng)查找資料，查找資料一定要有目的性，對(duì)網(wǎng)上的別的東西不能去關(guān)注。集中自己的精力學(xué)習(xí)。 在家高效學(xué)習(xí)要有好的自覺性。在家沒有，沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣，有老師管，要檢查作業(yè)和有一定的作息時(shí)間，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家里學(xué)習(xí)的時(shí)間要靠自己來把握，學(xué)習(xí)的靈活性大，稍不注意時(shí)間就跑掉了，一天就過去了。每天學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)的知識(shí)要進(jìn)行總結(jié)和積累，把自己的好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，把不好的明天堅(jiān)決要改掉。