有一天在文具王國(guó)里，國(guó)王對(duì)它的子民說(shuō)："誰(shuí)的作用最大？"扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子從坐位上站起來(lái)說(shuō)："我的作用大，因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒(méi)有我將無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度、周長(zhǎng)、面積。"說(shuō)完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來(lái)。矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來(lái)說(shuō)："我的作用不你大，因?yàn)槲夷馨?/p>

來(lái)管理文具王國(guó)。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，文具盒里的橡皮 、鉛筆、改正紙、轉(zhuǎn)筆刀、筆芯、尺子等都 如約而至。橡皮先發(fā)言了：“你們瞧我，我可以幫助 鉛筆把錯(cuò)字擦掉，應(yīng)該選我當(dāng)國(guó)王。”圓珠 筆高傲地說(shuō)：“你能把我寫(xiě)的字擦掉嗎？”橡 皮說(shuō)：“我的確不能擦掉你寫(xiě)的字，可是我 們會(huì)盡最大的努力

在一個(gè)神秘的地方，那兒是文具的國(guó)度。今天我就來(lái)講講文 具王國(guó)發(fā)生的事吧！2013年當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月30日，橡皮快快去學(xué)做蛋糕。它拿出一個(gè) 蛋糕底，在上面涂上了一層黃桃味的奶油，再在奶油上面放 上了好幾塊香甜可口的巧克力，最后把配好的果汁倒入軟綿 綿的蛋糕中后，快快順利地完成了任務(wù)，用時(shí)2分

在一個(gè)神秘的地方，那兒是文具的國(guó)度。今天我就來(lái)講講文具 王國(guó)發(fā)生的事吧！2013年當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月30日，橡皮快快去學(xué)做蛋糕。它拿出一個(gè) 蛋糕底，在上面涂上了一層黃桃味的奶油，再在奶油上面放上 了好幾塊香甜可口的巧克力，最后把配好的果汁倒入軟綿綿的 蛋糕中后，快快順利地完成了任務(wù)，用時(shí)2分鐘

文具的童話范文寫(xiě)法如下：范文一：在一個(gè)遠(yuǎn)離人類的童話世界里，有一個(gè)美麗的文具王國(guó)。這個(gè)王國(guó)里住著各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、剪刀等等。它們每個(gè)都有自己獨(dú)特的能力和特點(diǎn)。在這個(gè)王國(guó)里，最受尊敬的是一支古老的鉛筆，它擁有神奇的力量。每當(dāng)它被削尖時(shí)，它就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這個(gè)

文具王國(guó)作文1 有一天在文具王國(guó)里,國(guó)王對(duì)它的子民說(shuō):“誰(shuí)的作用最大?” 扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子從坐位上站起來(lái)說(shuō):“我的作用大,因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒(méi)有我將無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度、周長(zhǎng)、面積?！闭f(shuō)完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來(lái)。 矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來(lái)說(shuō):“我的作用不你大,因?yàn)槲夷?/p>

文具王國(guó)作文

我聽(tīng)后,熱淚滾滾,急忙說(shuō):“謝謝你的筆,我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的?！薄澳俏覀冞€是朋友嗎?”“當(dāng)然是啦!我們是永遠(yuǎn)的好朋友!“ 到了現(xiàn)在,我還在用那支筆,因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的! 4. 一支筆的故事作文 我是一支筆,我不快樂(lè),因?yàn)樾≈魅私?jīng)常不用我,我也不知道主人為什么不用我,以為我是壞

一天晚上,文具盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,它們都說(shuō)自己對(duì)主人的回貢獻(xiàn)最大,鉛筆首先發(fā)話了:答“我的作用最大了,小主人天天拿我寫(xiě)字,字寫(xiě)的又干凈又整潔,老師才會(huì)表?yè)P(yáng)小主人的字寫(xiě)的好。”橡皮聽(tīng)了也不甘示弱的說(shuō):“你老愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)字,如果不是我把錯(cuò)別字擦干凈,小主人才不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。”就在鉛筆和橡皮

我的小發(fā)明作文1 有一天,我做完作業(yè),看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意,就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具,我就邊想邊拿出紙來(lái)畫(huà)。 我先畫(huà)出筆,我畫(huà)了兩支筆,一支是夏天專用的:筆上有一支小小的風(fēng)扇,只要?dú)鉁卮笥谥付囟?小風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),筆桿內(nèi)還設(shè)有一個(gè)自動(dòng)降溫的裝置。另一支筆是為寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的人設(shè)計(jì)的:如果你

當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥挺身而出協(xié)助我完成作業(yè)；當(dāng)我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺老爸、圓規(guī)弟弟、鉛筆兄弟更是積極來(lái)助我一臂之力；如果畫(huà)錯(cuò)了呢？沒(méi)關(guān)系，橡皮泥弟弟會(huì)舍己為人，犧牲自己來(lái)成全別人。有了文具盒里這樣一群兄弟姐妹，我的學(xué)習(xí)方便了許多。這個(gè)多功能的文具盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了好幾年，但我依舊

我和文具幻想故事的作文

鉛筆最先發(fā)言：“我最厲害！小主人天天用我寫(xiě)字呢！”橡皮反駁道：“哼！我才是最厲害的！你寫(xiě)錯(cuò)了，還要讓我擦！”尺子氣得滿臉通紅：“在百具中，（就是所有文具當(dāng)中）應(yīng)該是我最厲害才對(duì)！你看，工程師、設(shè)計(jì)師畫(huà)圖紙的時(shí)候，沒(méi)有一條線不是用我畫(huà)的！”鉛筆氣得直跺腳：“呸！我才是！你

范文一：我與作業(yè)本的故事，始于一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日。那天，我和媽媽一起走進(jìn)了文具店。在五顏六色的文具中，一本精美的作業(yè)本吸引了我的目光。它的封面是深藍(lán)色的，上面還有一只可愛(ài)的小熊圖案。我心里暗暗盤算著，如果這本作業(yè)本能陪伴我度過(guò)一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，那該是多么美好的事情??！于是，我毫不

一 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)我愛(ài)和文具盒里的爭(zhēng)吵童話故事有沒(méi)有人寫(xiě)過(guò) 我只寫(xiě)過(guò)文具盒的爭(zhēng)吵。作文： 文具盒的爭(zhēng)吵 在一個(gè)寂靜的夜晚，從文具盒那傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。我被這個(gè)爭(zhēng)吵聲給吵醒了。我仔細(xì)聽(tīng)著，想知道文具們到底在吵什么。 鉛筆首先發(fā)言：“沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字，所以我的功勞最大！”“我的

她來(lái)了，賣火柴的小女孩小麗莎來(lái)到了我們學(xué)校。她赤著腳，穿著破破爛爛的衣裳，又黃又瘦的臉上流露出畏懼的神情。我連忙迎上去，仔細(xì)地端詳著小麗莎，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這就是安徒生爺爺筆下的小女孩啊，多么可憐的小女孩??！她能來(lái)到我們國(guó)家，一定會(huì)感到歡樂(lè)的。我要告訴她，我們這兒沒(méi)有饑餓、寒冷

走在回家的路上,每當(dāng)有人從我身邊走過(guò),我都會(huì)把書(shū)包緊緊摟在懷里,生怕會(huì)被別人搶去似的。 明天我就要背上它了上學(xué)了,我要愛(ài)護(hù)它,更要好好學(xué)習(xí)了。 ⑶ 文具盒里的悄悄話寫(xiě)一篇作文300字左右 小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說(shuō):“我們的功勞都很大內(nèi),但是小主容人一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)我們!

這個(gè)多功能的文具盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了好幾年，但我依舊很喜歡它，從來(lái)不嫌棄它因?yàn)槟昃枚吓f，把它當(dāng)我最貼心的好朋友。因?yàn)槲木吆杏谖矣幸欢翁厥獾墓适?。一年?jí)時(shí)，我的同桌和班里許多同學(xué)都有文具盒，每次我看到他們都好羨慕，多渴望也能擁有一個(gè)漂亮的文具盒。一天，我垂頭喪氣地走回家，媽媽看到

文具們的爭(zhēng)辯 一天，小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了，小主人買了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心。新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫(xiě)了，也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削，因此新型自動(dòng)筆受到了愛(ài)戴，小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，就很少用鉛筆了。由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆，因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕

我和文具的故事300

鋼筆說(shuō):“不可能!我寫(xiě)的字總比你寫(xiě)的好看!” 文具盒爺爺說(shuō):“你們別吵了,如果沒(méi)有我們大家,字寫(xiě)得都沒(méi)有那么好。” 文具盒里的對(duì)話作文5 我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問(wèn)其它文具說(shuō):“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?” “不敢,橡皮擦大人?！便U筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。

文具盒里的對(duì)話200字1 一天晚上,書(shū)包里面的文具盒傳來(lái)了吵鬧聲。 鉛筆先發(fā)言:“如果要論功,要數(shù)我最大了。要不是我的話,小主人就寫(xiě)不了字,沒(méi)有辦法完成功課了?！毕鹌ぢ?tīng)了,就滿臉不高興了,說(shuō):“哼!要是小主人一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是得用我。我的貢獻(xiàn)才是最大的哩!”尺子聽(tīng)了,心里也不高興了,它沒(méi)

篇一：文具盒里的對(duì)話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時(shí)候，文具盒里的文具開(kāi)始對(duì)話了。鉛筆和橡皮開(kāi)始對(duì)話，鉛筆說(shuō)：“我的主人一點(diǎn)都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫(huà)得亂七八糟?！毕鹌ふf(shuō)：“是?。≈魅诵枰业臅r(shí)候拿起我來(lái)用，不要用的時(shí)候就

文具盒里有橡皮、尺子、鉛筆、鋼筆和削筆刀。今天早上，文具盒里的成員在開(kāi)一個(gè)大會(huì)，鉛筆說(shuō)：“我最能干，每次上課主人都要用到我?！毕鞴P刀說(shuō)：“別得意了，沒(méi)有我，你能變尖嗎？”橡皮說(shuō)：“難道沒(méi)有我，主人能把錯(cuò)別字擦掉并改正錯(cuò)誤嗎？”尺子說(shuō)：“我也很有用，我可以幫助主人畫(huà)出各種各

篇一：鉛筆盒里的對(duì)話 早上，我剛想打開(kāi)文具盒，突然聽(tīng)到我的文具盒里傳來(lái)說(shuō)話聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)谇那恼f(shuō)話呢。鉛筆說(shuō)：“我們的小主人真好，每天把文具盒收拾的干干凈凈，把我們擺放得整整齊齊，住在這樣的屋子里，真舒服!”橡皮擦一聽(tīng)，連忙接上話，愁眉苦臉地說(shuō)：“你舒服，

日記《文具的對(duì)話》二年級(jí)共200個(gè)字

文具盒優(yōu)秀作文1 下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒(méi)有,桌面上只留下幾本書(shū)和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。 你好,親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧?kù)o,鉛筆有禮貌的說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問(wèn)你

文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服;橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色的衣服;黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫(xiě)的字,黑色的可以擦鋼筆寫(xiě)的字;涂改液大胖因

這次掉落是因?yàn)樗盐木吆挟?dāng)成了玩具飛機(jī)，結(jié)果不小心從手中滑落了。這一幕引發(fā)了一陣笑聲，但老師卻并不開(kāi)心。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，文具盒應(yīng)該被愛(ài)護(hù)和正確使用。我們不能拿它來(lái)耍流氓?！甭?tīng)到老師的話后，李同學(xué)雖然有些無(wú)奈地低下了頭，但他也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。文具盒不僅僅是一個(gè)容器，它

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，文具盒王國(guó)里發(fā)生了一件有趣的事情。鋼筆爺爺干完活后，躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲將他驚醒。他睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地

有一天在文具王國(guó)里，國(guó)王對(duì)它的子民說(shuō)："誰(shuí)的作用最大？"扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子從坐位上站起來(lái)說(shuō)："我的作用大，因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒(méi)有我將無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度、周長(zhǎng)、面積。"說(shuō)完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來(lái)。矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來(lái)說(shuō)："我的作用不你大，因?yàn)槲夷馨褜?xiě)

文具王國(guó)發(fā)生的有趣的事300字作文

我有很多玩具，它們分別是：老虎、企鵝、小鴨、胖妞、小猴、圣誕老人、小貓、小兔、大耳朵狗、狗媽媽、狗寶寶、小粉狗、熊媽媽、熊寶寶、芭比娃娃、安安、小黑豬、小精靈豬、福娃晶晶、福娃迎迎、唐老鴨……。 　　我最喜歡：熊媽媽、熊寶寶、老虎、芭比娃娃、安安。 　　芭比娃娃是安安的媽媽，芭比娃娃是一位非常好的媽媽，她每天都給安安做很多香噴噴的飯菜。睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)給安安講好聽(tīng)的童話故事。安安是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，她能幫媽媽干許多家務(wù)活，媽媽非常的高興。她們母子倆生活在幸福的家庭里。 　　老虎和熊寶寶是一對(duì)好兄弟，他們互相幫助。玩具王國(guó)里的動(dòng)物們都在向他們學(xué)習(xí)。 　　熊媽媽是一位非常熱情的媽媽，她和她的熊寶寶在小木屋里過(guò)著幸福美滿的日子。 　　我的玩具王國(guó)是一個(gè)互相幫助、互相尊重、互相謙讓的玩具王國(guó)，我非常喜歡我的玩具王國(guó)，你們是不是也非常喜歡我的玩具王國(guó)？如果有空，就來(lái)我的玩具王國(guó)玩吧！
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它的功能很多，是我的好伙伴。 文具盒漂亮極了，它引來(lái)很多同學(xué)的羨慕呢。文具盒的盒蓋上畫(huà)著一幅畫(huà)：一個(gè)頭發(fā)黑得發(fā)亮的小男孩和一只有黑白花紋的小狗蹦蹦跳跳地走在茂盛的大草原上。小狗的尾巴搖來(lái)?yè)u去好像很高興，又像在說(shuō)：這里的景象多美呀！我看到小狗的后面有一輛橙色的自行車，我猜：他們肯定是騎著自行車來(lái)這兒玩的吧，小狗一路顛顛地追著自行車的樣子真有趣！ 打開(kāi)盒蓋，里面有一個(gè)筆套。有了它，鉛筆們就有了小房子，再也不會(huì)蕩來(lái)蕩去的了。 在筆盒的右端，有兩個(gè)特別的設(shè)計(jì)：一個(gè)是專門放橡皮的小盒子。小盒子的左邊有一個(gè)橢圓形的白色按鈕，只要一按它，小盒子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。另一個(gè)是與小盒子并排的銷筆器，十分漂亮。銷筆器是透明的深綠色，像我愛(ài)吃的蘋(píng)果味果凍色。也有按鍵可以自動(dòng)打開(kāi)，非常方便。 在文具盒的背面是藍(lán)色小窗格圖案裝飾，上面有個(gè)小男孩頭像，寫(xiě)著“西瓜太郎”。把它翻開(kāi)是一個(gè)小畫(huà)板，側(cè)面還嵌著一支畫(huà)筆和一個(gè)海棉擦，我最喜歡在上面寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了，只一會(huì)就會(huì)把海棉擦弄成黑色的臟臉蛋。 對(duì)了，它的盒蓋是自動(dòng)的，因?yàn)槔锩嬗写盆F。 我多么喜歡我的文具盒呀，它是那么特別！
美好地一天 　　今天，媽媽要我18：30做完作業(yè)好和我打羽毛球，我高興的答應(yīng)了。我便把作業(yè)一下子做完了。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)18：15了，我吃過(guò)午飯正好18：30媽媽說(shuō)“走我們?nèi)ゴ蛴鹈蛉ァ保腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　我們打羽毛球時(shí)，羽毛球，一下子打得高，一下子打得低，一下子左，一下子右， 　　對(duì)方都接不到球，對(duì)方都情不自禁的哈哈大笑，我們一直打到19：30時(shí)我們已盡筋疲力盡了，我們才回家。 　　今天真是難忘的一天??！
文具盒里的對(duì)話 　　一天，文具盒里亂哄哄的，原來(lái)，是文具兄弟在吵架。 　　鉛筆大哥先發(fā)話了：“我最重要！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字？”“用我??！你呀，早就落伍了，大家現(xiàn)在都用我寫(xiě)字！”自動(dòng)鉛筆驕傲地說(shuō)?！澳俏沂歉缮兜?？”修正貼問(wèn)，“我最重要！要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？”“千萬(wàn)別忘了這邊還站著本少爺我哩！”橡皮小弟弟急了，說(shuō)：“我也能改錯(cuò)啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群沒(méi)腦子的破爛！”水彩筆仙子喊：“要是沒(méi)有我，你們畫(huà)的畫(huà)上面哪里還有鮮艷的顏色？我才最重要！” 　　尺子爺爺見(jiàn)了，說(shuō)：“你們別吵了，還是和睦相處把！再說(shuō)，有什么可吵的呢？”文具們聽(tīng)了，臉都紅了。 　　從此以后，他們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)。