北師大版小學數(shù)學三年級上冊第五單元第44頁——45頁的內(nèi)容: 《什么是周長》《數(shù)學課程標準》新課標指出：“自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式”。數(shù)學教學必須注意從學生的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機會，創(chuàng)設(shè)情境使他們體會到數(shù)學就在身邊，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。挖掘?qū)W生身邊的

這部分內(nèi)容是在學生學習了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上進行教學的，也是進一步學習平面圖形周長的計算的基礎(chǔ)。本節(jié)課在小學數(shù)學“空間圖形”的學習中起著承上啟下的作用。學情分析：“周長”對三年級的孩子來說比較抽象，這是由于在實際生活體驗中，學生見到、摸到、用到的圖形

本節(jié)課是北師大版小學數(shù)學三年級上冊第五單元第44—45頁的內(nèi)容。這部分教材是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上，學習平面圖形的周長。教材結(jié)合具體的事物，通過觀察與操作認識周長，然后在生動有趣的生活情境中，探索掌握周長。最后，運用已學知識解決生活中的簡單問題。

1、教學內(nèi)容：北師大版教材三年級數(shù)學上冊第五單元第45-46頁《什么是周長》。2、教學內(nèi)容的地位、作用和意義 此單元內(nèi)容包括：周長的認識，周長的測量與計算，長方形、正方形的周長計算方法、交通與數(shù)學。而《什么是周長》是本單元的第一課時，是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面

《什么是周長》是小學數(shù)學北師大版三年級上冊第五單元《周長》的第一節(jié)課,本節(jié)主要教學內(nèi)容有:通過描一描、量一量、摸一摸等實踐活動,理解周長的含義,為后面認識各種圖形周長的含義,及周長的計算做好鋪墊。計劃一課時進行教學。本課教材有以下編寫特點:首先通過螞蟻爬過樹葉的邊線一周,使學生初步直觀認識什么是樹葉

3、情感、態(tài)度與價值觀:感知周長與實際生活的密切聯(lián)系;建立初步的空間觀念。 教學重點:認識周長,會測量并計算基本圖形的周長。 教學難點:理解周長的含義,初步探索各種圖形的周長的測量和計算方法。 教學關(guān)鍵:結(jié)合教材提供的具體情境,讓學生通過看一看,描一描,摸一摸等活動獲得豐富的感性認識,在體驗、交流活動中使學生

北師大版小學三年級上冊數(shù)學《什么是周長》課件【三篇】

我擁有的文具盒，是在我讀學前班時，爺爺贈送的一份珍貴禮物。這個文具盒形狀為長方體，長17厘米，寬5厘米，高3厘米，體積小巧精致。其表面裝飾著一幅生動的畫作，左邊描繪了一棵掛滿鮮嫩桃子的桃樹，一只小猴子正在樹上津津有味地享用這些美味的果實，畫面生動有趣。右邊則展示了一片綠茵茵的草地，

1.我的文具盒 我有一個普普通通的文具盒。這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學了，我送給你一只文具盒，你要好好學習。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。

示例一：我有一個文具盒，它不僅樣子可愛，而且結(jié)實耐用。它是我8歲生日的時候，媽媽在多爾瑪給我買的生日禮物，我非常喜歡。我的文具盒是綠色的，形狀像一輛小汽車，全身都是鐵的，下面有四個小車輪，文具盒的上面有一只米老鼠，它好像在學開車呢!我的文具盒分為三層，第一層裝的是鋼筆，第二層裝

我的文具盒是一個漂亮的設(shè)計，它讓我感到十分自豪。這個文具盒是爸爸在期中考試后送給我的，當時我成績優(yōu)異，這份禮物讓我倍感珍惜。文具盒由塑料制成，呈蔚藍色，尺寸為17厘米長，6厘米寬，3厘米高，是一個標準的長方體。它的外觀設(shè)計簡潔大方，而最引人注目的莫過于盒蓋上的彩色圖案，圖案中生動地

我的文具盒說明文

面長25厘米,寬10厘米 周長是70厘米，因為 (25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因為 25×10=250

如練一練中,有“對于你的鉛筆盒的長度、你的橡皮的長度、你的課桌的長度,你的估計是多少?測量結(jié)果是多少?”這樣的問題都有助于空間思維力的發(fā)展此外,還要通過學生之間的合作學習、互動交流等新的學習方式的應(yīng)用,加大實踐和體驗力度 因為測量需要互助合作才好完成。我們在教學中引導學生測量一片樹葉的周長,自身的

您好，解答如下。文具盒長21厘米。寬七厘米。那么長，加寬等于28厘米。周長是長加寬然后再一起乘以2。所以周長是56厘米。

音樂課本封面的周長 70厘米 78厘米 你的床的周長 7米 7.4米 文具盒上面的周長 6分米 8分米 你家客廳地面的周長 20米 24米 點評：此題考查對生活中常見物體長度的估測，在學習中要善于觀察，勤于思考逐步培養(yǎng)自己的估測能力．

文具盒面的周長估計是多少,實際是多少。  我來答 分享 微信掃一掃 新浪微博 QQ空間 舉報 瀏覽5 次 可選中1個或多個下面的關(guān)鍵詞,搜索相關(guān)資料。也可直接點“搜索資料”搜索整個問題。 文具盒 周長 搜索資料 本地圖片 圖片鏈接 提交回答 匿名 回答自動保存中為你推薦:特別推薦 NASA公布照片后,全世界感謝

物品名稱 估計周長 實際周長 數(shù)學作業(yè)本封面的周長 （30+20）×2=100（厘米） （31+20）×2=102（厘米） 課桌桌面的周長 （100+50）×2=300（厘米） （98+45）×2=286（厘米） 一塊玻璃的周長 （50+50）×2=200（厘米） （55+52）×2=214（厘米） 文具盒的表

文具盒面的周長估計是多少,實際是多少。

填表如下： 物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學課本的封面 70厘米 76厘米 電視機的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米

1、簡單圖形的周長測量 出示課本45頁第二題,要求學生用尺子測量并計算三角形、長方形和梯形的周長,并匯報測量、計算的結(jié)果。 注意:引導學生說出計算這些圖形的周長必須知道什么條件,以此獲得學習的方法和策略。 2、較復雜圖形的周長測量 師:同學們,我們已經(jīng)學會了簡單圖形的周長測量和計算的方法。老師還準備了一些比較

估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學課本的封面 電視機的顯示屏 房間的門 答案 解析 結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，首先對常見的物體的長度進行估測，然后測量，算出周長即可．解答：解：填表如下：物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學課本的封面 70厘米 76厘米 電視機的顯示屏 2.8米 3.2米

課本的封面周長約為80厘米，實際測量一下有助于答案的正確。

文具盒上面的周長 你家客廳地面的周長 答案 解析 結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，首先對常見的物體的長度進行估測，然后測量算出周長即可．解答：解：填表如下：估計 測量 音樂課本封面的周長 70厘米 78厘米 你的床的周長 7米 7.4米 文具盒上面的周長 6分米 8分米 你家客廳地面的周長 20米

填表格估計測量音樂課本封面的周長你的床的周長文具盒上面的周長你家客廳地面的周長

文具盒寬約17厘米,寬約8厘米。所以是長方形的。 鉛筆盒上蹲著一只小貓。它瞇起眼睛,仿佛在說:“你喜歡我嗎?”我的小主人?“這只小貓是白色的,它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。 小貓身后是一片茂密的翡翠森林,無數(shù)的動物讓你眼花繚亂。 翡翠森林旁邊是一條無比清澈的小溪。小溪的源頭來自一個瀑

周長是70厘米，因為 (25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因為 25×10=250

首先文具盒的上表面的長是20厘米，然后寬是8厘米，而上表面的周長是長加寬的和乘以2，所以文具盒的上表面的周長是(20+8)×2=56厘米！

您好，解答如下。文具盒長21厘米。寬七厘米。那么長，加寬等于28厘米。周長是長加寬然后再一起乘以2。所以周長是56厘米。

文具盒長21厘米寬七厘米周長是多少?

首先文具盒的上表面的長是20厘米，然后寬是8厘米，而上表面的周長是長加寬的和乘以2，所以文具盒的上表面的周長是(20+8)×2=56厘米！
C＝﹙a＋b﹚×2 ＝﹙15.5＋7.7﹚×2 ＝23.2×2 ＝46.4,周長等于46.4厘米 S＝ab ＝15.5×7.7 ＝119.35,面積等于119.35平方厘米
可以估計文具盒最大的面 長20厘米， 寬5厘米的樣子吧， 其面積應(yīng)該在 100平方厘米左右
（2+6）×2=8×2=16.這個鉛筆盒的周長是16厘米。