人教版一年級上冊美術教案 第一課 神奇的口袋 課時:1課時 課堂類型:造型 表現(xiàn) 教學目標: 1、引導學生認識各種美術工具和材料。 2、引導學生用不同的美術工具和材料,大膽、自由地表達自己的各種想法。 3、引導學生在認識美術工具和材料

一、 自畫 二、 自刻 三、 自印 美術教案 篇2 課題: 會動的小紙人 課時: 2課時 學習領域 :設計*應用 教材簡析: 會動的小紙人之所以會動,是因為它的身子是用紙彈簧做的,課前學生告訴我,他們在幼兒園時學過制作紙彈簧但那

1.小學一年級美術下冊教案:繽紛花布 教材分析: 本課的目的是讓學生學會欣賞布料的花紋,并能自己動手設計制作一些喜歡的花布圖案,以提高觀察力、想象力、創(chuàng)造力。為了達到這個目的,教材選了一位小女孩穿著花布做的衣服和各式花布圖片讓

下面是我為大家整理的小學美術說課稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 小學美術說課稿 篇1 我說課的內(nèi)容是贛教版美術第四冊的第1課《中外卡通故事形象》。我認為這是一節(jié)最佳的欣賞課,因為卡通是學生最喜聞樂見的形象。我準備從

【篇一】小學一年級美術教學反思范文 《魚兒游游》是小學美術課程年改革試驗教材（人教版）第一冊中的第8課，屬于造型·表現(xiàn)類。通過此課的傳授，讓學生感受美術課學習的樂趣，進而培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的觀察力、想

【篇一】小學一年級美術教案范文 教學目標：1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點和其美化方法，掌握對稱折剪的方法。2、通過本課，培養(yǎng)同學的動手能力和對美術活動的興趣，提高同學的審美能力和熱愛保守藝術的情感。

美術教案 篇1 一、教材分析 本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列,通過教學讓學生掌握根據(jù)圖片情境添加適當內(nèi)容的添畫方法,提高學習美術的興趣,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。通過本課的教學,培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)新能力,訓練和提高學生動手制作(剪、畫

小學一年級美術《我做的文具》教案范文

科學活動教案 篇1 活動目標: 1.感知物體膨脹的現(xiàn)象,初步了解物體膨脹條件。 2.能夠記錄物體膨脹前后的變化。 3.萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望 經(jīng)驗準備: 喝茶的經(jīng)驗。 材料準備: 普洱茶葉及裝茶葉的小盤子,開水一壺,透明茶

【篇一】大班科學活動教案范文：彩色的陽光 活動目標：1、了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、藍色等七種顏色。2、探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。3、產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣

科學活動教案 篇1 活動目標: 1、通過觀察圖片和視頻,了解豬的身體結構和特點。 2、了解豬與人們的關系,初步形成“家畜”的概念。 活動準備: 養(yǎng)豬場視頻,豬的圖片,豬的用途的各種圖片。 活動過程: 一、猜謎語 耳朵大,眼睛小 身

科學活動設計教案篇1 制作意圖:豐富幼兒的動手操作材料,增加操作的興趣。 教育價值: 1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力 2、鍛煉幼兒的點數(shù)能力 3、培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識 選用材料:塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、輔助材料 制作方法: 1

科學活動教案 篇1 活動目標：1.初步了解自己是從哪里來的，體驗爸爸媽媽的艱辛。2.激發(fā)幼兒主動探索的欲望。活動準備：課件：我從哪里來 活動過程：一、以提問的形式與幼兒交流?！皩殞殏?，你是從哪里來的呢？猜猜看。

科學活動教案 篇1 活動設計意圖: 小班的孩子對什么都充滿了好奇,尤其是食物。食物的變化過程更是他們的興趣所致。通過觀察發(fā)現(xiàn)物體形態(tài)變化的過程,孩子們不斷收獲驚喜和快樂。在大大小小的這個環(huán)節(jié)中什么是大?什么是小?他們只有通過比較

科學活動教案

幼兒園大班教案 篇1 【設計意圖】 讓幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用品對環(huán)境造成的污染及危害。 【教案目的】 1、讓幼兒了解各種各樣的口袋功能,并能作好記錄。 2、能運用手、眼親身體驗,提高幼兒的探索欲望。 3、了解這些污染造成的危害,從此關心周圍環(huán)境,增強環(huán)保意識。 【重點難點】 重點:通過實驗了解各種

《神奇的口袋》小班教案 篇1 活動目標 1、對探究物體軟硬產(chǎn)生好奇心和探究欲望,體驗運用各種感官感知物體軟硬的樂趣。 2、通過感官感知物體的軟硬,掌握感知物體軟硬的方法,并且能把自己的感受正確的表達出來。 3、初步掌握軟硬的概念,并且能按物體的軟硬分類。 活動重難點 1、活動重點:掌握感知的方法。 2、

奇妙的口袋小班教案1 玩法：1．教師邊拿出口袋，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教師摸出皮球，問：“這是什么？”（這是皮球。）教師再拍皮球問：“老師在做什么？”（老師在拍皮球。）2．接著教師念兒歌：“奇妙的口袋東西多，小朋友都來摸一摸。

咦!這是什么口袋?(麻袋)請幾位小朋友上來看一看、摸一摸、拉一拉、講一講，它與其它三種口袋有什么不同。四、交流活動：總結口袋的`作用，了解一些特殊口袋 這些各種各樣的口袋有什么用呢?請小朋友互相交流交流?？诖搜b東西還有什么用?(用塑料袋裝空氣，站在蛇皮袋里跳等)請小朋友上來試一試。

各種各樣的口袋教案1 一、活動前思考 1.設計意圖口袋到處都有,天天使用,孩子們應該再熟悉不過了。隨著時代的發(fā)展,許多原有的東西如麻袋、布袋、網(wǎng)袋等都已不多見,有的甚至已被淘汰,廣泛使用的替代品“塑料口袋”,又給環(huán)境帶來了負面影響,造成了污染。因此,我由麻袋引發(fā)了“各種各樣的口袋”這一主題活動。并懂

各種各樣的口袋教案

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標：1、根據(jù)自己確定的分類標準，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。活動準備：1、師幼共同收集文具，準備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結伴，互相介紹自己收集的文

學具:記錄紙、鉛筆、橡皮、剪刀、修正液、回形針。 活動過程: 一.點數(shù)統(tǒng)計物品 1.認識文具用品小熊新開了一個文具超市,超市里經(jīng)營著許多文具用品,有剪刀、橡皮…… 2.點數(shù)文具用品并統(tǒng)計由于超市剛剛開張,擺在貨架上的商品還沒有來得及統(tǒng)計,請小朋友統(tǒng)計一下每種文具用品分別有多少,然后把數(shù)字記錄在統(tǒng)計表上。

2 幼兒園文具安全教案:文具不能咬 活動目標 1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品,知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。 2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。 活動準備 實物:蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。 活動過程 一、利用實物導入活動。 1、出示蘋果、餅干等小零食,引起幼兒興趣。提問:小朋友們

幼兒園大班教案 篇1 活動目標 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義。 2.學說故事中的對話,嘗試表演故事。 3.知道愛護文具,形成愛護文具的良好習慣。 活動準備 多媒體課件。 活動過程 一、創(chuàng)設情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能說說鉛筆盒有什么用嗎?到小學時要放哪些文具呢?鉛筆盒能放這么多

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 (5)、用完文具要收拾整齊。 (6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。 (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。 大班文具安全教案精選篇4 活動目標 1、嘗試

1.認識學習用品，知道他們的用途。2.嘗試學習整理、擺放文具用品的方法，能有序地擺放物品。3.逐步學習自己整理文具，增強做一名小學生的愿望。活動準備：1.每人準備一只書包、鉛筆盒、書本等。2.情境表演：《兩個小朋友》（小學生自己收拾文具盒的情景，一個會自己收拾，一個不會收拾。）活動過程：1.

認識文具和學具教案