（7.9-0.1）÷（13-7）=7.8÷6=1.3（元），1.3×7+7.9=9.1+7.9=17（元），答：小悅一共帶了17元錢．

假設一支筆X元 小芳共有2X+4=3X-2元，所有X=6，一支筆6元，買二支筆多4元就是16元。所以小芳共有16元。

假設鉛筆的單價為 x 元,則 5x+0.3=7x-0.1 x=0.2 5x+0.3=1.3 小紅帶了1.3元錢 或者 [0.3-(-0.1)]/(7-5)=0.2 5*0.2+0.3=1.3 小紅帶了1.3元錢 不懂請繼續(xù)追問,

設這種筆的單價為x元。根據「買7只少一元，買6支多2元」，可以得出方程：7x - 1 = 6x + 2 解得：x: 3 所以小明帶了 7x-1=20元 6x+2=20元

小芳帶了6元錢，要買9支鉛筆，每支鉛筆單價為5角，即0.5元錢。6-9×0.5=1.5元 答：買完鉛筆后還剩1.5元錢。

（9-3）/（6-4）=3 3*4+9=21 小明帶錢去買筆如果買四支還剩九元如果買六支還剩下三元那么小明帶了21元。

小強到文具店買筆,如果買七支筆剛好剩下六元,如果買九支筆則還缺22元,小巧一共帶了多少錢?

一共花了多少錢需要補充條件：七個文具盒一共花費多少元。文具盒一般寬8厘米左右，也就是80毫米左右。厘米等于一米的百分之一。長度單位，符號為:cm.，1厘米=1/100米。10毫米相當于1厘米，100毫米相當于1分米,1000毫米

需要知道單價（一個文具盒的價格），必須要有總價（7個文具盒的價格）和數量（7個文具盒）所以，補充條件為：7個文具盒的總價是A元。

已知7個文具盒，這個是數量，要求單價，就需要知道總價是多少。所以需要補充的條件是：一共花了56元。56÷7=8（元）答：一個文具盒8元。

總共花費多少錢如果要想知道一個文具盒多少錢那么就需要知道7個文具盒總共花了多少錢，就可以算出文具盒的單價了。文具盒里面要裝鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子。質地種類很多，一般有木質、鐵質、塑料等制品，形狀各異，多為長方

小麗買了7個文具盒,如果要想知道一個文具盒多少錢需要補充什么條件

設：每個文具盒X元，根據題意可知 7 × X ＝180—5 7X＝175 X=25 所以文具盒是25元一個。

100 - 16 = 84（元）---指7個文具盒的總價；84 ÷ 7 = 12（元）---最終答案 平均每個文具盒12元。豎式:100 84 - 16 ÷ 7 --- --- 84(元) 12(元)結論:每個文具盒平均12元。

圖

總共花費多少錢如果要想知道一個文具盒多少錢那么就需要知道7個文具盒總共花了多少錢，就可以算出文具盒的單價了。文具盒里面要裝鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子。質地種類很多，一般有木質、鐵質、塑料等制品，形狀各異，多為長方

一共花了多少錢需要補充條件：七個文具盒一共花費多少元。文具盒一般寬8厘米左右，也就是80毫米左右。厘米等于一米的百分之一。長度單位，符號為:cm.，1厘米=1/100米。10毫米相當于1厘米，100毫米相當于1分米,1000毫米

必須要有總價（7個文具盒的價格）和數量（7個文具盒）所以，補充條件為：7個文具盒的總價是A元。

小麗買了7個文具盒,如果要想知道一個文具盒多少錢,需要補充條件 ,列式解答為?

可以買6個文具盒，計算方法是48除以8等于6。

1本字典、2個文具盒、1個書包。如果合買，有下列組合方式：第一種，水彩筆2盒+文具盒1個；第二種：字典1本+水彩筆1盒或文具盒1個；第三種：書包1個+水彩筆1盒；第四種：水彩筆1盒+文具盒2個。

（7）文具店進了50個文具盒，總價a元，單價是（      ）元。（8）一個小數6.56，用“四舍五入”保留到整數是（　 ?。?，用“進一法”保留到整數是（  　），用“去尾法”保留到整數

8×7＝56（元）答：4個文具盒32元，7個文具盒56元。

9、 印刷廠4小時印書8540本,照這樣計算,再印3小時共可印書多少本?10、希望小學要買50個足球,現有甲、乙、丙三個商店可以選擇。三個商店足球單價都是25元,但優(yōu)惠的方法不同。甲店:買10個足球免費贈送2個,不足10個不贈送。乙店

小學五年級數學:己知4個文具盒和7盒水彩筆共28.7元,同樣的8個文具盒和5盒水彩筆共34.9元,

33、小朋友帶10元錢去買文具,每支鉛筆1.2元,每本練習本0.7元,每張彩紙0.2元,小朋友買了5支鉛筆,剩下的錢買彩紙,還可以買幾張彩紙?34、果園里有桃樹和梨樹共480棵,梨樹的棵數是桃樹的3倍,果園里有桃樹、梨樹各多少棵?(用方程

題目不是很清晰，但還是算出來了些問題的答案。根據方程式解出一支水彩筆是3.2元，小明和小笑一共花了41.6元買了13支水彩筆。不知道問的是不是些，如果不對請把題目補充完整，我會回答的。望采納。

1.剩下錢20元,購買水彩筆的錢和剩下的錢相同多,所以水彩筆的價格是20元.2.剩下20元+水彩筆20元=40元.這個金額和文具盒相同,所以文具盒應該是40元.3.剩下20元+水彩筆20元+文具盒40元=總金額80元.

a+b+0.1=x 解得 a=0.1 b=3.3 x=3.5 3元5角一盒

一盒水彩筆的價錢：=15+28 =43元 解：43+15 =58元 所以奇奇去文具店一共帶了58元。

設文具x 元，（x減1.2)加（x 減6.3)等于x 解得：x 等于7.5 答：文具7,5元

（7.9-0.1）÷（13-7）=7.8÷6=1.3（元），1.3×7+7.9=9.1+7.9=17（元），答：小悅一共帶了17元錢．

小悅去文具店買水彩筆,如果買7支,還能剩7元9角錢;后來小悅決定買13支,結果只剩1角錢.請問:小悅一共

單價×數量=總價 已知7個文具盒，這個是數量，要求單價，就需要知道總價是多少。所以需要補充的條件是：一共花了56元。56÷7=8（元）答：一個文具盒8元。

解方程可得x=38，所以一盒水彩筆是38元，然后代入“買1盒就剩12元錢”可得小紅帶了38+12=50元錢。

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彬彬買了7盒水彩筆后還剩12元，每盒2元，彬彬共帶多少元錢去買水彩筆？

彬彬買了7盒水彩筆后,還剩下12元,怎樣補充條件,原來有多少元?

彬彬買了7盒水彩筆后還剩12元，每盒2元，彬彬共帶多少元錢去買水彩筆？
12元錢能買2盒餅干，1盒，12÷2=6元 買了7盒，7×6=42元
當然能夠買一盒，可以分著用，團結就是力量！讓小明借兩角給小利，自己可以再去找父母要錢買，以后再讓小利還?；蛘邇蓚€一起用水彩筆。
設1個書包x元，1套水彩筆y元 x=5y ① 依據：身上帶的錢剛好1個書包或5套水彩筆 x+y=60 ② 依據：60元，剛好買一個書包和1套水彩筆 解之 x=50元 y=10元 所以，1個書包價錢是50元
第一次和第二次總價的不同，就是因為文具盒多買了2個，水彩還是一樣，所以可以得出導致98.5和75.5的差異就在于這兩盒，所以列式為(98.5-75.5)除以2就等于文具盒的單價，求水彩就可以隨便選一個條件來求出，選第一個的話，可以列式為75.5-2*11.5（文具盒的單價）=52.5，再用52.5去除以3等于17.5，就等于水彩的單價了
應用題：1.甲乙共有前2000元，甲把它的一半給乙，然后乙把它的1/3再給甲，之后甲把它的1/4給乙，這時乙比甲多650元，問最初兩人各有多少元？ 2.歡歡和欣欣都愛好集郵，他們各有郵票若干長，歡歡拿出1/6給欣欣后，欣欣拿出1/5給歡歡，這時她們各有240張。原來她們各有郵票多少張？ 3.我校種樹，楊樹占總數的5/9，其余的種柳樹。后來又買來20棵楊樹。這是楊柳樹的比是15：11。學校共種樹多少棵？ 4.公園買來三種樹苗。其中松樹占總數的30%，楊樹與柳樹的比是2：5，已知柳樹比松樹多40棵，一共買來多少樹苗？ 5.甲乙丙三個村合修一條長1000千米的水渠，修成后受益面積。甲與丙村的比是3：1，乙村的3/4等于甲村的2/3。各村按受益面積分配。各應修多少千米？ 6.我校有學生840人。其中4、5、6年級占總數的2/3.已知四與六年級人數的比是3：5。五年級的3/4等于四年級的2/3。四年級有多少人？ 7.一套桌椅共300元,椅子的價錢比桌子少十一分之七,桌椅各多少元? 8.一件工作，計劃10天完成，實際8天完成，工作時間縮短了幾分之幾？工作效率提高了幾分之幾？ 9.果園里西紅柿獲得豐收，摘下全部的3/8時，裝滿了若干筐還多24千克，摘完其余部分時，又剛好裝滿6筐。求共摘西紅柿多少千克。 10.某工廠共有工人1300人，如果調走男工的1/8，又招女工500人，這是男工與女工人數相等。問：這個工廠原有男工多少人？ 11.甲、乙、丙三個同學做數學題，已知甲比乙多做6道，丙做的是甲的2倍，比乙多做22道。他們一共做了多少道題？ 12.甲、乙二人各有書若干本，若甲給乙45本，則兩人的書相等，若乙給甲45本，則甲的本數是乙的兩倍，兩人原來各有多少本書？ 13.學校要鋪60平方米草坪,已經鋪了4/5平方米,還剩下多少平方米沒有鋪? 14.學校要鋪60平方米草坪,已經鋪了4/5,已經鋪了多少平方米?還剩下多少平方米? 15.學校要挖一條長80米的下水道,第一天挖了全長的1/4,第二天挖了全長的1/2,兩天共挖了多少米?還剩下多少米? 16.有甲,乙兩盒水彩筆,甲盒有50枝,如果拿出它的1/10,放入乙盒,則甲乙兩盒水彩筆的枝數一樣多,問乙盒有多少枝水彩筆？ 17.某學校對學生進行就業(yè)意向的調查，其中3／4的學生是男生，男生的1／20想當教師，全校想當教師的學生的3／5是男生，那么全校女生的女生幾分之幾想當教師？ 18.小明看一本故事書，第一天看了全書的1/9，第二天看了24頁，兩天看了的頁數與剩下頁數的比是1：4，這本書共有多少頁？ 19.有兩筐蘋果共重44千克，若第一筐里倒出5分之1，第二筐里倒進2.8千克，則兩筐里的蘋果重量相等。原來兩只筐里各裝蘋果多少千克？ 20.兩個筑路隊合修一條45千米長的公路，完成任務時，甲隊修的5分之3相當于乙隊修的4分之3，兩隊各修了多少千米？ 21.學校圖書館有36人在看書，女生占4/9，后來又來了一些女生，現在女生人數是所有看書人數的3/4，求后來來了多少個女生？ 22.服裝店同時買出了兩件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件賺20%,另一件陪了20%,問服裝店賣出的兩件衣服是賺錢了還是虧本了? 23.楊樹,果樹,桃樹共1360棵.如果楊樹減少40%,果樹減少將70棵,桃樹贈加班費25%,那么三種樹就一樣多.求三種樹原來各多少棵. 24.有一個大西瓜,八戒吃了3/5,剩下的西瓜沙憎吃了一半,另一半唐憎和悟空平均分著吃了,悟空吃了整個西瓜的幾分之幾？ 25.籃子里有四種水果,其中2個水果中有1個蘋果,6個水果中有1個梨,8個水果中有1個香蕉,橘子共有10個,籃子里有多少個水果? 26.一個藝術班，某天上午缺席的人數是出席人數的23分之1，下午又有2人請假，因而缺席人數是出席人數的11分之1，這個藝術辦公有多少人？ 27.紅星小學植樹，第一天完成計劃的八分之三，第二天完成余下的三分之二，第三天植樹495棵，結果超過計劃的四分之一，原計劃植樹多少棵？ 28.紅，黃，藍氣球共有62只，其中紅氣球的五分之三等于黃氣球的三分之二，藍氣球有24只，紅氣球和黃氣球各有多少只？ 29.學校閱覽室有36名學生看書,其中4/9是女學生.后又來了幾名女學生,這時女學生人數占看書人數的3/5,后來了幾名女生？ 30.師徒二人同加工一批零件,加工一段時間后,師傅加工了84個.徒弟加工了63個.師傅比徒弟多加工的正好占全部任務的1/28.這批零件共有多少個? 31.小明看一本書,第一天看了28頁,第二天看了全書的1/5,兩天共看了全書的3/8,這本書共有多少頁？ 32.一批化肥重200噸.乙隊分得總數的1/4,余下的化肥按2:3分給甲乙兩隊,則甲乙兩隊分得化肥相差多少噸? 33.甲乙的糧食560噸,如果把甲的糧食運出2/9給乙,則甲乙的糧食正好相等.原來甲，乙各有糧食多少噸？ 34.兩列火車同時從兩個車站相對開出。甲車每小時行56千米，是乙車速度的7/8。開出2．5小時后，兩車還相距35干米。兩個車站之間的鐵路長多少千米? 35．王力從家到學校，步行需要28分鐘，騎自行車需要8分鐘。一天，他騎車去學校，行了3分鐘后自行車壞了，便立刻改為步行。他要比全程騎車遲到幾分鐘? 36．甲、乙兩輛汽車分別從兩地同時相對開出，甲車每小時行40千米，比乙車饅1/5，兩車行駛了1．5小時后，已行路程正好是全程的1/4。兩地相距多少千米? 37．某修路隊計劃用8天完成修路任務，結果前3天就完成了計劃的2/5。照這樣計算，可比計劃提前幾天完成修路任務? 38．汽車從甲地駛往乙地，第一天行了全程的1/4，第二天行了全程的1/5，這時剩下的路程比已行的路程多120千米。剩下的路程是多少干米? 39．甲、乙兩車從相距300千米的兩地同時相向而行，2．5小 時后還相距全程的25％，又知甲車每小時行47干米，乙車每小時行多少千米? 40．兩個城市相距1005干米，一列客車和一列貨車同時從兩個城市相對開出，客車每小時行60干米，貨車的速度是客車速度的3/4，兩車開出幾小時后，還相距60千米? 41．一列火車從甲地到乙地，第一小時行了55千米，第二小時行了全程的1/3，這時列車正好到達兩地的中點。甲、乙兩地相距多少于米? 42。兩根電線一共長242米，把第一根截去1/5，在第二根上接上28米，這時兩根電線的長度相等。第一根電線原來長多少米? 43．甲、乙、丙3個車間，甲車間的人數比丙車間少1/4，丙車間的人數比乙車間多25％。已知甲車間有90人，求乙車間的人數。 44．小華今年的歲數是父親歲數的1/4，父親的歲數又是爺爺歲數的3/5。爺爺比小華父親大32歲。小華今年多少歲? 45．一根鉛絲，第一次用去全長的3/8，第二次用去2．2米，兩次共用去全長的5/6。第一次用去多少米? 46．1根木料，第一次用去全長的1/3，第二次甩去3.5米，剩下的與全長的比是1：4。這根木料還剩多少米? 47．某筑路隊筑一段路。第一天修筑了全長的1/5多10米，第二天修筑了全長的2/7，還剩53米沒有修完。這段路全長多少米? 48、一項工程，甲、乙兩隊合做，10天可以完成。如果甲隊做4天，乙隊做6天，共完成這項工程的7/15。求甲隊獨做這項工程要多少天? 49、一批圖書分給甲、乙、丙三位同學，甲分得總本數的1/5又5本，乙分得總本數的1/4又7本，丙分得其余本數的1/2，剩下圖書正好占總本數的1/8。這批書共多少本? 50、修一條路，已修的米數是未修米數的3/2，如果再修30米，這時已修米數與未修米數的比是7∶3，這條路共多少米? 51. 自動扶梯以均勻的速度向上行駛，一男孩與一女孩同時從自動扶梯向上走，男孩的速度是女孩的2倍，已知男孩走了27級到達扶梯的頂部，而女孩走了18級到達頂部.問扶梯露在外面的部分有多少級？ 52. 兩堆蘋果一樣重，第一堆賣出2/3，第二堆賣出50千克，如果第一堆剩下的蘋果比第二堆剩下的蘋果少，那么兩堆剩下的蘋果至少有多少千克？ 53. 甲、乙兩車同時從A地出發(fā)，不停的往返行駛于A、B兩地之間.已知甲車的速度比乙車快，并且兩車出發(fā)后第一次和第二次相遇都雜途中C地，甲車的速度是乙車的幾倍？ 54. 一只小船從甲地到乙地往返一次共用2小時，回來時順水，比去時的速度每小時多行8千米，因此第二小時比第一小時多行6千米.求甲、乙兩地的距離. 55. 甲、乙兩車分別從A、B兩地出發(fā)，并在A，B兩地間不斷往返行駛.已知甲車的速度是15千米/小時，甲、乙兩車第三次相遇地點與第四次相遇地點相差100千米.求A、B兩地的距離. 56. 某人沿著向上移動的自動扶梯從頂部朝底下用了7分30秒，而他沿著自動扶梯從底朝上走到頂部只用了1分30秒.如果此人不走，那么乘著扶梯從底到頂要多少時間？如果停電，那么此人沿扶梯從底走到頂要多少時間？ 57. 甲、乙兩個圓柱體容器，底面積比為5：3，甲容器水深20厘米，乙容器水深10厘米.再往兩個容器中注入同樣多的水，使得兩個容器中的水深相等.這時水深多少厘米？ 58. A、B兩地相距207千米，甲、乙兩車8：00同時從A地出發(fā)到B地，速度分別為60千米/小時，54千米/小時，丙車8：30從B地出發(fā)到A地，速度為48千米/小時.丙車與甲、乙兩車距離相等時是幾點幾分？ 59. 一個長方形的周長是130厘米，如果它的寬增加1/5，長減少1/8，就得到一個相同周長的新長方形.求原長方形的面積. 60. 有一長方形，它的長與寬的比是5：2，對角線長29厘米，求這個長方形的面積. 61. 有一個果園，去年結果的果樹比不結果的果樹的2倍還多60棵，今年又有160棵果樹結了果，這時結果的果樹正好是不結果的果樹的5倍.果園里共有多少棵果樹？ 62. 小明步行從甲地出發(fā)到乙地，李剛騎摩托車同時從乙地出發(fā)到甲地.48分鐘后兩人相遇，李剛到達甲地后馬上返回乙地，在第一次相遇后16分鐘追上小明.如果李剛不停地往返于甲、乙兩地，那么當小明到達乙地時，李剛共追上小明幾次？ 63. 同樣走100米，小明要走180步，父親要走120步.父子同時同方向從同一地點出發(fā)，如果每走一步所用的時間相同，那么父親走出450米后往回走，還要走多少步才能遇到小明？ 64. 一艘輪船在兩個港口間航行，水速為6千米/小時，順水航行需要4小時，逆水航行需要7小時，求兩個港口之間的距離. 65. 有甲、乙、丙三輛汽車，各以一定的速度從A地開往B地，乙比丙晚出發(fā)10分鐘，出發(fā)后40分鐘追上丙；甲比乙又晚出發(fā)10分鐘，出發(fā)后60分鐘追上丙，問甲出發(fā)后幾分鐘追上乙？ 66. 甲、乙合作完成一項工作，由于配合的好，甲的工作效率比單獨做時提高1/10，乙的工作效率比單獨做時提高1/5，甲、乙合作6小時完成了這項工作，如果甲單獨做需要11小時，那么乙單獨做需要幾小時？ 67. A、B、C、D、E五名學生站成一橫排，他們的手中共拿著20面小旗.現知道，站在C右邊的學生共拿著11面小旗，站在B左邊的學生共拿著10面小旗，站在D左邊的學生共拿著8面小旗，站在E左邊的學生共拿著16面小旗.五名學生從左至右依次是誰？各拿幾面小旗？ 68. 小明在360米長的環(huán)行的跑道上跑了一圈，已知他前一半時間每秒跑5米，后一半時間每秒跑4米，問他后一半路程用了多少時間？ 69. 小英和小明為了測量飛駛而過的火車的長度和速度，他們拿了兩塊秒表，小英用一塊表記下火車從他面前通過所花的時間是15秒，小明用另一塊表記下了從車頭過第一根電線 桿到車尾過第二根電線桿所花的時間是18秒，已知兩根電線桿之間的距離是60米，求火車的全長和速度. 70. 小明從家到學校時，前一半路程步行，后一半路程乘車；他從學校到家時，前1/3時間乘車，后2/3時間步行.結果去學校的時間比回家的時間多20分鐘，已知小明從家到學校的路程是多少千米？ 71. 數學練習共舉行了20次，共出試題374道，每次出的題數是16，21，24問出16，21，24題的分別有多少次？ 72. 一個整數除以2余1，用所得的商除以5余4，再用所得的商除以6余1.用這個整數除以60，余數是多少？ 73. 少先隊員在校園里栽的蘋果樹苗是梨樹苗的2倍.如果每人栽3棵梨樹苗，則余2棵；如果每人栽7棵蘋果樹苗，則少6棵.問共有多少名少先隊員？蘋果和梨樹苗共有多少棵？ 74. 某人開汽車從A城到B城要行200千米，開始時他以56千米/小時的速度行駛，但途中因汽車故障停車修理用去半小時，為了按時到達，他必須把速度增加14千米/小時，跑完以后的路程，他修車的地方距離A 城多少千米？ 75. 甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行，乙的速度是甲的2/3，兩人相遇后繼續(xù)前進，甲到達B地，乙到達A地立即返回，已知兩人第二次相遇的地點距離第一次相遇的地點是3000米，求A、B兩地的距離. 76. 一條船往返于甲、乙兩港之間，已知船在靜水中的速度為9千米/小時，平時逆行與順行所用時間的比為2：1.一天因下雨，水流速度為原來的2倍，這條船往返共用10小時，問甲、乙兩港相距多少千米？ 77. 某學校入學考試，確定了錄取分數線，報考的學生中，只有1/3被錄取，錄取者平均分比錄取分數線高6分，沒有被錄取的同學其平均分比錄取分數線低15分，所有考生的平均分是80分，問錄取分數線是多少分？ 78. 一群學生搬磚，如果有12人每人各搬7塊，其余的每人搬5塊，那么最后余下148塊；如果有30人每人各搬8塊，其余的每人搬7塊，那么最后余下20塊.問學生共有多少人？磚有多少塊？ 79. 甲、乙兩車分別從A、B兩地同時相向而行，已知甲車速度與乙車速度之比為4：3，C地在A、B之間，甲、乙兩車到達C地的時間分別是上午8點和下午3點，問甲、乙兩車相遇是什么時間？ 80. 一次棋賽，記分方法是，勝者得2分，負者得0分，和棋兩人各得1分，每位選手都與其他選手各對局一次，現知道選手中男生是女生的10倍，但其總得分只為女生得分的4.5倍，問共有幾名女生參賽？女生共得幾分？ 81. 有若干個自然數，它們的算術平均數是10，如果從這些數中去掉最大的一個，則余下的算術平均數為9；如果去掉最小的一個，則余下的算術平均數為11，這些數最多有多少個？這些數中最大的數最大值是幾？ 82. 某班有少先隊員35人，這個班有男生23人，這個班女生少先隊員比男生非少先隊員多幾人？ 83. 小東計劃到周口店參觀猿人遺址.如果他坐汽車以40千米/小時的速度行駛，那么比騎車去早到3小時，如果他以8千米/小時的速度步行去，那么比騎車晚到5小時，小東的出發(fā)點到周口店有多少千米？ 84. 甲、乙兩船在相距90千米的河上航行，如果相向而行，3小時相遇，如果同向而行則15小時甲船 追上乙船.求在靜水中甲、乙兩船的速度. 85. 二年級兩個班共有學生90人，其中少先隊員有71人，一班少先隊員占本班人數的75%，二班少先隊員占本班人數的5/6.一班少先隊員人數比二班少先隊員人數多幾人？ 86. 一個容器中已注滿水，有大、中、小三個球.第一次把小球沉入水中，第二次把小球取出，把中球沉入水中，第三次把中球取出，把小球和大球一起沉入水中，現知道每次從容器中溢出水量的情況是：第一次是第二次的1/2，第三次是第二次的1.5倍.求三個球的體積之比. 87. 某人翻越一座山用了2小時，返回用了2.5小時，他上山的速度是3000米/小時，下山的速度是4500米/小時.問翻越這座山要走多少米？ 88. 鋼筋原材料每根長7.3米，每套鋼筋架子用長2.4米、2.1米和1.5米的鋼筋各一段.現需要綁好鋼筋架子100套，至少要用去原材料多少根？ 89. 有一塊銅鋅合金，其中銅和鋅的比2：3.現知道再加入6克鋅，熔化后共得新合金36克，新合金中銅和鋅的比是多少？ 90. 小明通常總是步行上學，有一天他想鍛煉身體，前1/3路程快跑，速度是步行速度的4倍，后一段的路程慢跑，速度是步行速度的2倍.這樣小明比平時早35分到校，小明步行上學需要多少分鐘？ 91. 甲、乙、丙三人，甲的年齡比乙的年齡的2倍還大3歲，乙的年齡比丙的年齡的2倍小2歲，三個人的年齡之和是109歲，分別求出甲、乙、丙的年齡. 92. 快車以60千米/小時的速度從甲站向乙站開出，1.5小時后，慢車以40千米/小時的速度從乙站行甲站開出，.兩車相遇時，相遇點離兩站的中點70千米.甲、乙兩站相距多少千米？ 93. 甲、乙兩車先后離開學校以相同的速度開往博物館，已知8：32分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的3倍，8：39分甲車與學校的距離是乙車與學校距離的2倍，求甲車離開學校的時間. 94. 有一個工作小組，當每個工人在各自的工作崗位上工作時，7小時可生產一批零件，如果交換工人甲、乙的崗位，其他人不變，那么可提前1小時，完成這批零件，如果交換工人丙、丁的崗位，其他人不變，也可提前1小時，問如果同時交換甲與乙、丙與丁的崗位，其他人不變，那么完成這批零件需多長的時間. 95. 用10塊長7厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體積木，拼成一個長方體，這個長方體的表面積最小是多少？ 96. 公圓只售兩種門票：個人票每張5元，10人一張的團體票每張30元，購買10張以上的團體票的可優(yōu)惠10%.（1）甲單位45人逛公園，按以上規(guī)定買票，最少應付多少錢？（2）乙單位208人逛公園，按以上的規(guī)定買票，最少應付多少錢？ 97. 甲、乙、丙三人，參加一次考試，共得260分，已知甲得分的1/3，乙得分的1/4與丙得分的一半減去22分都相等，那么丙得分多少？ 98. 一項工程，甲、、乙兩人合作4天后，再由乙單獨做5天完成，已知甲比乙每天多完成這項工程的1/30.甲、乙單獨做這項工程各需要幾天？ 99. 有長短兩支蠟燭，（相同時間中燃燒長度相同），它們的長度之和為56厘米，將它們同時點燃一段時間后，長蠟燭同短蠟燭點燃前一樣長，這時短蠟燭的長度又恰好是長蠟燭的2/3.點燃前長蠟燭有多長？ 100. 一批蘋果平均分裝在20個筐中，如果每筐多裝1/9，可省下幾只筐？ 口算 1.(1+1/2)(1+1/3)(1+1/4)......(1+1/100) 2.(1-1/2)(1-1/3)(1-1/4)......(1-1/100) 3.8+2-8+2 4.25*4/25*4 5.7.26-(5.26-1.5) 6.286+198 7.314-202 8.526+301 9.223-99 10.6.25+3.85-2.125+3.875 11.9-2456*21 12.0.5/11.5-4*2.75 13.1/2×3/5 14.3.375+5.75+2.25+6.625 15.1001－9036÷18 16.3.8×5.25+14.5 17.2.1*4.3+5.7*2.1 18.30×1/3 19.102*45-328 20.2/3×12 21.2.8*3.1+17.6/8 22.3/5×5/6 23.(50-12.5)/2.5 24.2/5×1/3 25.6110*47+639 26.1/2-1/6 27.3.5*2.7-52.2/18 28.1/7×1/5 29.3.375*0.97+0.97*6.625 30.25×4/5 31.6.54+2.4+3.46+0.6 32.5/6-1/2 33.95.6*1.8+95.6*8.2 34.1/2×1/5 35.600-420/12 36.344/3.6-5.4*0.25 37.16/2+30/2+90/6 38.3001-1998. 39.5000-105*34 40.0.15/0.25+0.75*1.2 41.(1/2+1/3+1/4)*0.24 42.(25+4)*4 43.300-4263/21 44.0.81/0.25+5.96 45.403÷13×27 46.1.5×4.2－0.75÷0.25 47.3.27×4 +3.27×5.7 48.（1.2+ 1.8）×4.51025－768÷32 49.0.25×80－0.45÷0.9 50.1025－768÷32 51.0.25*2.69*4 52.2348+275*16 53.2/9*15/8-1/12*9/5 54.2.4+2.4*(5.375-3.375) 55.645-45*12 56.0.15+1.2/0.24-0.45 57.3.75-(2.35+0.25/1.25) 58.76*1/4+23*25/100+0.25 59.10-2.87-7.13 60.0.96+9.6*9.9 61.7.5-5.7*1/3 62.12.37-3.25-6.75 63.16*6.8+2.2*16+16 64.401*19+284 65.58.7-16.65/3.7 66.0.4*4.7*2.5+(2.3+5.3) 67.9.31-1.125-7.875 68.640+128*45 69.8.2*1.6-0.336/4.2 70.400*(0.62+0.08)
　　智力成果權即知識產權，是指公民、法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的人身權利和財產權利，諸如著作權、專利權、商標權、發(fā)現權、發(fā)明權和其他科技成果權利的總稱。 　　發(fā)現權是指發(fā)現人因重大科學發(fā)現,經評審而獲得的榮譽和物質獎勵的權利。 　　發(fā)明權是指發(fā)明人對其發(fā)明成果所享有的民事權得。換言之，發(fā)明權就是發(fā)明人就其完成的發(fā)明創(chuàng)造依法享有的發(fā)明人署名權和實施后獲得報酬的權利與獲得專利權后獲得獎勵的權利之總和。
你這個案子里面涉及的問題比較復雜 首先，你在受雇于企業(yè)期間，產生的技術成果屬于公司，你應該屬于發(fā)明人，有署名權 其次，該股東將本應屬于公司的技術，拿到別的地方申請，得看是否有公司的轉讓協(xié)議（這個，他作為股東的話，應該很容易補一份） 所以，最后，你只能主張你的署名權，也就是在這份專利上進行署名的權利，其余權利可能很難保證了 建議你先整理出來一個完整的證據鏈，然后在找他協(xié)商，過程中進行錄音錄像等，最好讓他承認用了你的設計去申請專利，然后你才能以這些證件來追溯你的權利，也就是把專利發(fā)明人改為你的名字