【篇一】二年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作文范文 一天，天氣晴朗。媽媽正在廚房里燒飯，看著媽媽勞累的背影，我急忙跑進(jìn)廚房幫媽媽洗菜。媽媽笑著說(shuō)：“要把蔬菜洗干凈哦！”我說(shuō)：“我知道了。”我先洗了西紅柿，西紅柿圓溜溜的，紅紅的

【篇一】小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀作文范文 我的家鄉(xiāng)在黃河邊上，如果說(shuō)博興縣你不熟悉，但是一說(shuō)董永故里，你肯定就知道了，是的，我的家鄉(xiāng)就是山東省濱州市博興縣，它是一個(gè)美麗的小城市。你別看它小，美麗的地方可不少，有美麗

1.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文作文 周四晚上，媽媽帶著我和郭雨溪去佳美客吃漢堡包。到了那里，我們各點(diǎn)了一份草莓圣代、一盒米飯、還有一個(gè)漢堡包。然后，找了個(gè)靠窗邊的位置坐了下來(lái)。我們一邊看著風(fēng)景，一邊等著漢堡包。好不容易

【篇一】二年級(jí)小學(xué)生滿分作文 我有一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《格林童話》，這本書(shū)是我的朋友。書(shū)里面有《白雪公主》、《青蛙王子》等許多故事，但我最喜歡的是《萵苣姑娘》。這個(gè)故事主要講的是一對(duì)夫婦倆很想有一個(gè)孩子，

小學(xué)二年級(jí)作文

『貳』 寫(xiě)洗筆盒的作文500字 我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。 它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫(huà)，畫(huà)著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿了大大小小的野花，紅的、

我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的鉛筆盒，它有正反兩面。我先來(lái)給大家介紹介紹正面吧。 把鉛筆盒的正面打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面躺著三四支鉛筆，有些是藍(lán)黑相間的，有些是黃黑相間的， *** 上還有一點(diǎn)紅色呢！鉛筆的頭上帶著筆帽，就好

1. 我的文具盒作文說(shuō)明文600字 我的文具盒 我剛上四年級(jí)時(shí),媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯

篇一:擦桌子作文500字優(yōu)秀 我們的桌椅都用了好幾年了,桌面也已經(jīng)很臟了,上面一塊兒有鉛筆印,一塊兒有修正帶,一塊有橡皮屑……因此,我和同學(xué)們要把桌椅給擦干凈。 第二天,同學(xué)們帶來(lái)了擦桌椅的工具,有的帶來(lái)了抹布,有的帶來(lái)了

我把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。

篇一 學(xué)習(xí)生活中不可或缺的伙伴。它不僅可以幫助我們整理和保護(hù)各種文具，還可以增加我們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。今天，我想向大家介紹我心目中的理想文具盒。首先，理想文具盒應(yīng)該具備多功能性。除了可以容納各種文具，如鉛筆、鋼筆、尺子

我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。文具盒是我最好的伙伴，它幫我

寫(xiě)洗筆盒的作文500字

文具盒上面一層是“長(zhǎng)條將軍”——直尺的“房間”，里面還“住”著可愛(ài)的小豬三角尺和橡皮。下面一層放著鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、紅筆等。它們的作用可大啦！鉛筆可以幫我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)了就要請(qǐng)橡皮來(lái)“洗掉”痕跡了；每當(dāng)

這個(gè)筆盒與眾不同、功能齊全,還可以當(dāng)收納盒、玩具盒;表面圖案可以任你設(shè)計(jì),你自己就是設(shè)計(jì)師。 我的鉛筆盒作文12 前天,我們稅法知識(shí)競(jìng)賽了,叔叔給我們每人發(fā)了一個(gè)鉛筆盒和一個(gè)日記本,我非常喜歡我的鉛筆盒和日記本。 我的鉛筆盒

我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫(huà)，畫(huà)著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上

首先是黃色的按鈕：你輕輕按一下，文具盒就可以變換成你想要的顏色；同時(shí)外殼上的卡通圖片也會(huì)變成立體的，你喜歡哪幅就點(diǎn)哪幅，選中的那幅就會(huì)覆蓋整個(gè)文具盒。然后是綠色的按鈕：這個(gè)按鈕的作用比較奇特，它可以讓文具盒可

洗文具盒作文

媽媽下了班回到家里,我對(duì)媽媽第一句就說(shuō):“媽媽,你為什么要在我的日記本上寫(xiě)話?”媽媽說(shuō):“略略,對(duì)不起?！蔽衣?tīng)了媽媽的話,又坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完了作業(yè),想了想,可能是媽媽想把我的日記本當(dāng)做留言本,是我錯(cuò)怪了媽媽。于是,我

我的小主人很喜歡我。第二層本來(lái)是裝鉛筆的，可是，那里容易被鉛筆劃到，經(jīng)常黑乎乎的，所以小主人就細(xì)心地把鉛筆全部用筆套套起來(lái)，還用橡皮把第二層擦得干干凈凈。有這樣的小主人，我感到很幸福。你們喜歡我嗎？

于是,我們定了一張表格,貼在墻上:洗一個(gè)碗0.3元,洗一件衣服1.2元(外套2.00元),擦一扇窗3.00元,掃一次地0.2元,拖一次地0.5元……心動(dòng)不如行動(dòng),我立刻積極起來(lái)。 每天清晨,我就起來(lái)掃地,每天中午、晚上,我就一馬當(dāng)先,爭(zhēng)先恐后地

我很喜歡這個(gè)鉛筆袋,因?yàn)樗颜x,而且這個(gè)鉛筆袋很漂亮,可是我已經(jīng)把它搞得很臟了,我每天都把它帶到學(xué)校,媽媽每次都說(shuō):“你該換個(gè)鉛筆袋了,我?guī)湍阆聪锤蓛??！蔽也挪宦?tīng)呢!因?yàn)檫@個(gè)鉛筆袋每節(jié)課都會(huì)提醒我:你上課要認(rèn)真聽(tīng)講

我的鉛筆袋作文1 我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋，它是爸爸送給我的。我非常喜歡它。我的鉛筆袋是五彩繽紛的。它的形狀很普通，是長(zhǎng)方形的。它的上面有許許多多寶石，還有一片片的亮片，在中間有一位美麗的公主，雙手抱著小貓

洗鉛筆袋的日記200字

我的文具盒 我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。 我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。 我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！ 我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒，無(wú)論是上課還是回家，我都和它是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚(yú)沖我笑呢！ 我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)?？墒侵灰U筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。 我生日的那一天，媽媽送給我一個(gè)精美的鉛筆盒。 這個(gè)鉛筆盒是銀白相間的，上面畫(huà)著可愛(ài)的米老鼠。你瞧，米老鼠穿一身粉色的裙子，手舞足蹈著，臉上掛滿笑容，好像擁有無(wú)數(shù)的快樂(lè)。這個(gè)鉛筆盒是圓柱形的，容量很大，幾乎能裝下我的一本語(yǔ)文書(shū)呢。 現(xiàn)在每天上學(xué)我都帶著它。每當(dāng)有功課需要做時(shí)，我就會(huì)把鉛筆盒從書(shū)包里拿出來(lái)擺在面前，從里面拿出筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了使，我還會(huì)推動(dòng)鉛筆盒那圓滾滾的身體，讓它在我的課桌上盡情滾動(dòng)，也因此我獲得了不少樂(lè)趣。 這就是我的鉛筆盒，一個(gè)漂亮，滾圓的鉛筆盒！ 我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。 我有一個(gè)好朋友——文具盒，它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上有一只正在練習(xí)跑步的小老鼠。 文具盒分為兩層，第一層大一些，里面居住的成員有性格爽直的鋼筆，它能幫我寫(xiě)出漂亮的字和完成老師布置的作業(yè)；有心直口快的鉛筆，它能幫我畫(huà)出好看的美術(shù)畫(huà);有沉默寡言的直尺，直尺的作用可大了，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，它能幫我畫(huà)出漂亮的直線;還有純樸的圓珠筆和只知道奉獻(xiàn)的鋼筆芯…… 第二層小一些，里面居住了一塊活潑可愛(ài)的小橡皮和用來(lái)數(shù)數(shù)的細(xì)直的小棒。橡皮對(duì)我的幫助可大了，在我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，小橡皮就會(huì)像在跳舞一樣幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，讓我得到了很多優(yōu)星。 我很喜歡我的文具盒，它伴我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開(kāi)頭：誰(shuí)給你買(mǎi)的筆盒，你很喜歡中間。：它的外形是怎樣的，每次當(dāng)你在困難中，它給你什么的感覺(jué)。結(jié)尾：你很喜歡你的筆盒，在生活中它帶給你許多的樂(lè)趣。