選擇身邊的事物，試著運用多種方法來說明它的特征。示例如下：我的床頭柜上放著一個漂亮的小鬧鐘。鐘面是一扇透明的玻璃，里面印著十二個數(shù)字，各個數(shù)字都涂上了不同的顏色，非常清晰、明了。透過明鏡般的玻璃。我們可以

坐落在浦東新區(qū)黃浦江畔的東方明珠，以其獨特的設(shè)計和令人驚嘆的高度，成為了上海的標志性建筑之一。為了更好地理解這座建筑的魅力，讓我們使用多種說明方法來描繪它的特點。首先，我們可以通過做比較來突出東方明珠的高度。它

選擇“貓”這個事物，嘗試運用多種方法來說明它的特征如下：1、描述法：貓的體型相對較小，身體靈活，毛皮柔軟光滑，尾巴靈活擺動。貓的耳朵直立，眼睛圓潤明亮，能夠敏銳地聽到周圍的聲音和看到周圍的環(huán)境。2、比喻法：貓的

選擇身邊的一種事物，比如手機，運用多種方法來說明它的特征如下：1、可以從手機的外形和使用材料方面進行說明。例如，手機通常由金屬、玻璃、塑料等材料制成，外觀大小、形狀各不相同，顏色也各異。此外，手機的設(shè)計風格和外

一、選擇的事物是：拱橋 二、這個事物“橋”的特征是：雄偉、堅固、弧形狀、古老、雕刻精美、神奇等。三、用多種說明方法說明、描述“拱橋”的特征，參考表達方式如下：示例（下面采取三個自然段的方式）P1.在我的家鄉(xiāng)有

1、我的寫字臺上，有盞精致的小臺燈。臺燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀大方。 這是爸爸出差時買回來的。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個圓洞，電線就從這兒穿進去。燈頭，燈桿粗細適中，色彩調(diào)

選擇身邊的一種事物,試著用多種說明方法來介紹它的特征?

中間一層很普通，最好放鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的物品。我要拿筆使用時只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己需要的文具了。底層比較寬，可以放尺子、計算機之類的物品。你看，我的文具盒實用吧，其實，它的價錢也很

床”里“睡覺”.在右邊,有一個透明的小袋子,里面可以放照片.在隔壁,是一個放聯(lián)系電話的地方.這樣可真方便啊!在筆袋的最上方是筆袋的“心臟”,各種各樣的筆都聚集在一起,有鋼筆、圓珠筆、水筆等文具。

1、在我的工作學習中，文具盒是必不可少的一個收納工具它長15厘米，寬3厘米，高4厘米，材質(zhì)為銀色鐵制的文具盒，在文具盒蓋子上印有變形金剛的圖案打開文具盒，印入眼簾的有橡皮，尺，鉛筆，圓珠筆等在我需要使用這些工

嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個可以四處伸展的脖子哩！我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我來看書、畫畫、寫作業(yè)。

首先，我們來說說鉛筆。鉛筆是文具中的基礎(chǔ)，學生們用它來書寫、繪畫、涂鴉。鉛筆的筆芯是由石墨和黏土混合而成，這種特殊的配方使得鉛筆的筆跡能夠輕易地被擦除。鉛筆的外殼通常由木材或塑料制成，它們輕便且易于握持。接下來

它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！打開文具盒，只

請用四種說明方法描寫一種文具 不要百度的 要自己寫的(400字以上500字以下)

文具盒是鐵質(zhì)的，是小米拉公司制作的。文具盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個大大的字母。旁邊還有一個帥氣的小男孩，那這件，好像要去救誰；第二層的底是白色的，可以放寫字時用的筆。我在這個文具盒里放了很多東西

我的文具盒是藍色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢！我需要他們的時候文具盒就會叫醒他們。當我寫完作業(yè)，文具盒好像在

我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放

用說明方法寫小練筆如下：我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，

1、在我的工作學習中，文具盒是必不可少的一個收納工具它長15厘米，寬3厘米，高4厘米，材質(zhì)為銀色鐵制的文具盒，在文具盒蓋子上印有變形金剛的圖案打開文具盒，印入眼簾的有橡皮，尺，鉛筆，圓珠筆等在我需要使用這些工

1、舉例子——具體、明晰、真實 舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。作用：使文章表達

首先，我們來說說鉛筆。鉛筆是文具中的基礎(chǔ)，學生們用它來書寫、繪畫、涂鴉。鉛筆的筆芯是由石墨和黏土混合而成，這種特殊的配方使得鉛筆的筆跡能夠輕易地被擦除。鉛筆的外殼通常由木材或塑料制成，它們輕便且易于握持。接下來

介紹一些文具盒的作文小練筆要求運用多種說明方法

1. 一篇使用說明方法來描寫一件物品的作文 我有一個漂亮的文具盒,它叫笨笨.這個文具盒是爸爸媽媽送給我的,我非常喜歡它.它是長方體,顏色是淡藍色,上面點綴一些白色的花兒.花兒旁邊是幾只小熊,小熊可愛極了.它穿著一身藍色的衣服,

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人；而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康

跑到水池邊打開水龍頭往一只紙杯中倒了大半杯自來水.然后,我走到那一些小螞蟻的旁邊,將紙杯一側(cè),杯中的水就全部倒在這一些小螞蟻的身上.這水就像傾盆大雨一樣倒了下去.這一些小螞蟻立刻被籠罩在大水中,

圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，后面有我的課程表。我文具

可以放很多鉛筆，打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時，它會自動折疊，打開時，它便會自動展現(xiàn)出三個層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個藍色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會倒下

我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放

選擇某一件物品介紹清楚,用4種說明方法,建議閱讀說明書,200字以上。

可以從文具盒的外形、功能等多個方面，具體詳細的介紹：我有一個最喜歡的小禮物。它是長方形的，中間有一個拉鏈把它分成兩半，上面可以打開。沒錯，它就是我的文具盒。這個文具盒上面有一只可愛的小米老鼠圖案。米老鼠的

篇一：文具盒 你好！我是小主人的**伴——文具盒，我每天早上都要陪著小主人一起來到學校，和他一起上課，寫作業(yè)，小主人真是太喜歡我了。穿著藍色的衣服，盒蓋上有只喜羊羊和美羊羊捉蝴蝶。我的肚子里面有小主人的

我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放

我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。

1、它是一個長30厘米，寬9厘米的長方形鉛筆盒。外面畫著幾只在湖邊喝水的小鹿，一顆挺拔的大樹，紅彤彤的太陽，白白的云彩，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。打開鉛筆盒，共分三層。第一層裝有捍衛(wèi)真理的橡皮和多彩的筆鉛。下一

用四種說明方法介紹文具盒

：介紹一種事物作文 仙人掌 仙人掌以它頑強的精神在百花中立以不敗之地，它有著肥大的莖，大約有一厘米厚。它的葉片為了儲存水分，全部變成了細細的尖刺。仙人掌品種繁多，有40多個品種，它的顏色以綠色為主。它有各種各

1. 描寫一件物品的作文,300字以下 篇一:我的文具盒 我有一個漂亮的布文具盒,我非常喜歡它。 它是藍色的,上面有一只可愛的小貓咪,小貓咪的頭上有一個紅色的蝴蝶結(jié),它穿著黃色的上衣,褲子是黑色的,它的鞋子就像一朵小紅花。在小

介紹一件熟悉的事物。(作文)要快 我家有一只小貓 我家有一只小貓,它很淘氣,也很可愛。我非常喜歡它。 小貓的身上長著黃色的毛,只有臉上有一些白色的毛。它的前腳毛是黑色的,后腳毛是卻灰色的。樣子很好看。 小貓吃飽后總愛在椅子上

1.我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好

樹的葉子是用極薄的木片制成的,薄得就像看不見的纖維,木片邊緣均勻排列地如同扇形的小長穗,雕刻得可謂巧奪天工,夾縫之間不夾雜半絲雜質(zhì),而且縫與縫之間的寬度恰到好處,我想,這些小穗應(yīng)該是人們所能看到的最細的東西了。 整體看來,宛

5、藝術(shù)風格: 包括雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約 表達方式 關(guān)于表達方式: ①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋; ②一篇文章可以以一種表達方式為主,兼用其它表達方式; ③現(xiàn)在流行的話題

1、推薦一本好書作文篇一。歌德說過:讀一本好書,就是與一位品德高尚的人談話。讀一本好書有很大幫助,所以我要為大家推薦一本書《山中舊事》。這本書的作者是美國的辛西婭·賴蘭特,出版社是貴州人民出版社?！渡街信f事》講述的是:小

怎樣寫好作文介紹一件東西?

我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。 它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒。花兒旁邊是幾只小熊，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！ 打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，后面有我的課程表。我文具盒里的“小腸子”－筆們。黑筆兄弟們一個是我的“大將軍”，一個是我的“宰相”。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說：“小主人不要驕傲?！泵慨斘铱荚嚊]考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要氣餒,下次努力哦!” 我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。
　　這個文具盒長大約20厘米，寬大約8厘米，高約5厘米，想知道他長什么樣子么？那就跟我走進推銷市場吧！ 　　文具盒的表面是粉色的，上面有帶翅膀的小貓咪。第一只小貓咪再玩兒洋娃娃，第二只小貓瞇在天空中自由的飛翔，第三只小貓瞇坐在一顆大紅心上，拿著魔術(shù)棒撒下白色的雪花，好像灑下了幸福的種子和大家分享。 　　用處可大了，可以防止脫落，就算手上出了汗，也可以緊緊的握住，不會掉。文具盒的前面還有一個密碼鎖，別看它好像是個裝飾品，其實它的用途可大了呢！它不僅可以防止別人偷你的筆，還可以防止文具盒掉在地上筆散落一地，還要撿起來，那多麻煩呀！有了這么一個密碼鎖，這些事都可以放心了。 　　這個文具盒這么多功能才18元錢，而且還附贈一個小鎖頭和鑰匙喔！怎么樣，心動了吧！心動不如行動，趕快購買吧！

今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫。 畫上有個小朋友在花園上做游戲，幾棵蒼翠的大樹，旁邊還有一只淘氣的小貓咪。這個文具盒有三層?？梢苑藕芏嚆U筆，打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時，它會自動折疊，打開時，它便會自動展現(xiàn)出三個層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個藍色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會倒下。這層一般比較小，最好放橡皮這類的東西。 這層是讓我們更方便地看書學習，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好放鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的物品。我要拿筆使用時只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己需要的文具了。 底層比較寬，可以放尺子、計算機之類的物品。你看，我的文具盒實用吧。
說明方法是用簡明扼要的文字把事物的形狀特征成因關(guān)系功用等解說清楚的表達方式， 主要分為舉例子，分類別， 列數(shù)字，作比較，列圖表，下定義，作引用，作詮釋，打比方，摹狀貌，作假設(shè)，下面是例句，我的寫字臺上有盞精致的小臺燈 。
運用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方……這些說明方法介紹小動物，可以這樣寫： 不少人看到過象，都說象是很大的動物。 其實還有比象大的多的動物，那就是鯨?；啬壳耙阎畲蟮啮L答約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 他要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，4個人圍著桌子坐在它的嘴里看 書，還顯得很寬敞。 擴展資料： 1、舉例子 為了說明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。 2、列數(shù)字 為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)。 3、打比方 使文章更具體準確、生動形象。 4、作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。
1. 請用四種說明方法描寫一種文具 不要百度的 要自己寫的（400字以上 我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。 它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒埽⌒芸蓯蹣O了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！ 打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，后面有我的課程表。我文具盒里的“小腸子”-筆們。黑筆兄弟們一個是我的“大將軍”，一個是我的“宰相”。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說：“小主人不要驕傲?！泵慨斘铱荚嚊]考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要氣餒，下次努力哦！” 我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。 2. 寫文具的作文,至少用上3種說明方法（500字左右） 有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大?！便U筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領(lǐng)大當屬我?！毕鹌げ环獾卣f：“ 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊?！比齻€人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。 鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。 三個人看著自已的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試?！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結(jié)就是力量啊?！彼麄?nèi)齻€意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。 3. 介紹一些文具盒的作文小練筆要求運用多種說明方法 篇一：文具盒 你好！我是小主人的**伴——文具盒，我每天早上都要陪著小主人一起來到學校，和他一起上課，寫作業(yè)，小主人真是太喜歡我了。 穿著藍色的衣服，盒蓋上有只喜羊羊和美羊羊捉蝴蝶。我的肚子里面有小主人的鋼筆、鉛筆、尺子、像皮和抄作業(yè)本，我就說說像皮吧！他們能為小主人改錯字，擦汚漬，雖然身體在一天天消瘦，但是他們從來沒半句怨言。 我把小主人的學習用品分的清清楚楚，小主人用起來也很方便。 我的小主人雖然只有三年級，可他依然把保護的很好，我非常感謝他。 我愛我的小主人，我會每天陪伴他好好學習認真完成作業(yè)。篇二：文具盒 我是文具盒，如果沒有我，文具們就會這一個，那一個，有時還會找不到。 可是有了我就不一樣了，文具們都會乖乖的呆在我的“肚子”里。 我的盒蓋上有三只可愛的小熊貓。 我有兩層，上面一層住著鉛筆和水彩筆，下面住著鋼筆和紅筆。 小主人很愛惜我。 有一次我被小主人的同學摔癟了，小主人都難過了好一陣子呢！ 我還是小主人的好幫手呢！小主人要寫字的時候，我為小主人提供鋼筆和鉛筆；小主人寫錯字的時候，我為他提供橡皮；小主人要畫畫的時候，我為他提供水彩筆…… 我和小主人成了形影不離的好朋友。篇三：文具盒 今天早上：奶奶說：“過一會兒，去給我買新的文具盒，我高興極了” 過了十分鐘，奶奶說：“走吧”“好的”我說到。 過了一會兒，我和奶奶到了文具專賣店，奶奶說：“買密碼文具盒”“好的，奶奶”我說到。 我看了看有小兔的花紋，小狗，小貓還有愛心形的和星星形的花紋，我說：“要愛心形的?！? 奶奶說：“好的，過了一會兒，到家了，我很開心。”。 4. 用上說明方法描寫一個文具盒,不少于200字 我有一個漂亮的文具盒。 那是我和爸爸在樂購超市里買來的。 這是個長方形的文具盒，藍色的底色，盒蓋上有5只可愛的叮當貓。 左邊的這只比較大，大大的腦袋上有兩只大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的，它正張著大嘴巴笑呢！右邊有四張不同的笑臉，正對著我笑。打開盒蓋，里面有兩層，第一層放著鉛筆，第二層放著橡皮和尺子。 上課時，從里面拿出一支鉛筆用來寫字、畫畫、或做題目。如果有字寫錯了，我就會拿出橡皮來擦。 我非常喜歡我的文具盒，它是我學習的好幫手。 5. 介紹文具盒的作文400字,要用說明方法 介紹文具盒的作文，如下： 我有一個漂亮的文具盒，我從一年級就帶著它，我們之間有時很深厚的感情。 我的文具盒是藍色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢！我需要他們的時候文具盒就會叫醒他們。 當我寫完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬要記得把它們都拿進去。我覺得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學習或比賽都把它帶著，因為他的任務(wù)就是做我的“小助手”。 在超市里我一眼就被它獨特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。 我每天背著它不會把它弄臟，我希望這個文具盒能伴隨我上到大學。 我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。 6. 作文：介紹一種東西,要用上4種說明方法 .我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務(wù)，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。 花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學習，它是我的好朋友，我喜歡它。 3.臺燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我來看書、畫畫、寫作業(yè)。有時，他的媽媽用我來打毛衣，他的爸爸用我來批改作業(yè)。 小主人十分愛護我，每過一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。我也十分地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛護我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。每當這時，鐘表大哥就會過來安慰我，說：“老弟，別傷心了，小主人會把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺得我是世上最幸福的臺燈。 各位臺燈朋友，你們幸福嗎？ 回答 望采納，謝謝！ 7. 作文：介紹一種東西,要用上4種說明方法 .我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。 文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。 在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。 它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務(wù)，是我學習上的朋友。 我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。 我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。 上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。 花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。 盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學習，它是我的好朋友，我喜歡它。 3.臺燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我來看書、畫畫、寫作業(yè)。 有時，他的媽媽用我來打毛衣，他的爸爸用我來批改作業(yè)。 小主人十分愛護我，每過一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。 我也十分地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛護我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。 每當這時，鐘表大哥就會過來安慰我，說：“老弟，別傷心了，小主人會把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺得我是世上最幸福的臺燈。 各位臺燈朋友，你們幸福嗎？回答望采納，謝謝。 8. 作文 選擇一種物品介紹給大家,要求： 按順序介紹、用上說明方法600 我的文具盒 我有一個漂亮又實用的文具盒。那是我過7歲生日的時候，表姐送給我的生日禮物。我非常喜歡它！ 這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學習喲！” 打開文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時準備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說：“小主人，我們隨時聽候您的命令！”這個大家庭的每個成員都可喜歡工作了：當我要寫作業(yè)的時候，鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字；當我寫錯了字的時候，橡皮就很愉快的過來幫我改正錯誤；當我要畫直線的時候，尺子就會挺身而出，大顯身手；要是我想畫畫了，那一排彩筆就會爭先恐后地來到我面前，爭相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎么能成為好朋友呢？ 我喜歡這個文具盒，因為它不但漂亮，而且實用，給我的學習帶來很大的幫助。 我有一個普普通通的文具盒。 這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學了，我送給你一只文具盒，你要好好學習。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，后來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。 它是用皮子做的，一身的藍色，藍色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個商標，里面有一個小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的，形狀象半個西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見到他，他好像在對我說：小主人，你要好好學習，我會坐你忠實的朋友。 文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開它的拉鏈，就能看見一個“小窗簾”翻開一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經(jīng)為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！ 筆是我學習中的一桿搶，失去它我將無法學習，是文具盒幫我管好了它們。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。 算起來，它已經(jīng)陪了我2個春夏秋冬了。 我會好好的愛惜它，像愛惜鋼筆一樣的愛惜它的，我將會非常感激它的！ 9. 文具作文六百字至少用3種說明方法 有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領(lǐng)大當屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又爭起來.這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘.預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了. 鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪. 三個人看著自已的“杰作”，傻了.這時，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削.在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻€意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大?！便U筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領(lǐng)大當屬我?！毕鹌げ环獾卣f：“ 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊?！比齻€人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預(yù)備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。 　 　 　　鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。 　 　 　　 三個人看著自已的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試?！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結(jié)就是力量啊?！彼麄?nèi)齻€意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
運用擬人、例舉等多種方法來說明電冰箱的特征： “高高的個子，大大的眼睛，光潔的外衣?！边@就是我家的電器——電冰箱。電冰箱也是我的好朋友。在冰箱里還可以放很多東西呢！ 我家的冰箱方方正正的，是銀色的，分三層。第一層是保鮮，第二層是冷藏，第三層是冷凍。我家的冰箱高1米8，長1米，寬80公分。 第一層，是分為三個小格層。第一個小格層放的是牛奶，那一排牛奶井然有序。第二個小格層是放水果的，有許多水果。比如說：有營養(yǎng)豐富的蘋果，有金黃色的梨子，還有非常甜的桔子，真是琳瑯滿目。第三個小格層是放剩菜的。 第二層，是抽屜式的。有兩個抽屜。第一個抽屜放的辣椒醬，有各種各樣的辣椒醬。第二格抽屜是放果凍的，有很多種果凍，琳瑯滿目，有長條的，有玩具的，還有小個的。種類繁多！ 第三層，也是抽屜式的，有三個抽屜。第一個抽屜只有十厘米長，是專門放土豆絲的。第二個抽屜是專門放冰棒的，有許多冰棒，各種各樣、種類繁多，這些冰棒之中有我最喜歡吃的草莓味，菠蘿味、香蕉味，真是多種多樣。第三層是放湯圓和餃子的。 用冰箱還要注意，當菜熱的時候不能把菜放進冰箱。因為這樣浪費電。夏天溫度要調(diào)到-3℃，冬天溫度調(diào)到0℃。 我家的冰箱就像一根柱子立在那里。我愛我家的冰箱。
一、選擇的事物是：拱橋 二、這個事物“橋”的特征是：雄偉、堅固、弧形狀、古老、雕刻精美、神奇等。 三、用多種說明方法說明、描述“拱橋”的特征，參考表達方式如下： 示例（下面采取三個自然段的方式） P1.在我的家鄉(xiāng)有一座拱橋，這座拱橋由兩個弧形的橋洞組成。這座橋距今有1000多年的歷史了，遠遠看去非常的雄偉壯觀。這座拱橋全長有98.3米，橋?qū)?1.2米。無論時光荏苒，歲月變遷，這座橋始終守護我們?nèi)?08戶1334人。（說明方法的使用解釋：這段話采用的是列數(shù)字的說明方法，從歷史、長、寬等方面描述拱橋古老、雄偉的外貌特點，形象、具體） P2.要知道，我們家鄉(xiāng)這個地方是一個雨水豐富充沛的地方，每年夏天這個橋下面的河都會在下雨的時候漲滿了水，而且水勢兇猛，河水經(jīng)常沖毀兩邊的莊稼，但是這個橋從來沒有被沖毀過，可見這個橋非常的堅固。（說明方法的使用解釋：這段話采用的是做比較的說明方法，在同一個環(huán)境下，拿這座橋和其他橋做比較，可以突出橋的堅固的鮮明特征） p3.這座橋有一個很特別的地方，就是橋面上面雕刻有很多小動物，有魚、有蝦、有昆蟲等，而且雕刻的惟妙惟肖。這里有一個傳言，每當天氣變化的時候，要下雨的時候，橋面上面的雕刻就會發(fā)生顏色的變化，出現(xiàn)灰色的紋路。所以，鄉(xiāng)親們走過這座橋的時候，看到雕刻出現(xiàn)灰色的紋路，就會加快腳步趕回家收衣服等東西，以免被雨淋。（說明方法的使用解釋：這段話采用的是舉例子的說明方法，通過一個預(yù)示天氣的小案例，讓人對這座橋的神奇和偉大更加有明確的認識和理解，也更能說明橋雕刻精美和神奇的特點） 四、寫作技巧 選取身邊的一個事物，需要是自己熟悉的，而且有很特別的特征。重點和難點是說明方法，因為說明方法有很多種，有舉例子、摹狀貌、引資料、打比方、列數(shù)字、作比較、分類別、下定義、列圖表、作詮釋、作假設(shè)等等說明方法，我們只需要采取自己熟悉的那幾種來說明這個事物（拱橋）就可以了，哪些說明方法我們比較熟悉和拿手，就用哪些說明方法。 拱橋