我和同桌之間的故事說不完,道不盡,而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。 這不,上個(gè)星期三,我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾,最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今,我還記憶猶新。 那天,我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說:

剛開學(xué)的時(shí)候,我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不太好卻活潑可愛的小丫頭,坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱,日子過得還算舒暢?？墒呛镁安婚L,這把“安樂椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問題--由于班長右手骨折,老班讓她坐在我旁邊,讓我?guī)蛶退?與

一天，下課出教室時(shí)，你不小心碰了同學(xué)小華的課桌,他的文具盒掉在地上摔壞了。你:對不起，我不是故意的，明天我會賠你一個(gè)。小華:沒事 你:不行，我弄壞了你的東西。小華:真的沒事 就只是一個(gè)文具盒而已，我早就想

“啪！”一聲悶響，我不小心將同桌的鉛筆盒碰出桌外，重重地掉在地上。那鉛筆盒就像花兒一樣，在接觸地面的一霎那，就“綻放”開了，瞬時(shí)七零八落。我驚訝地張大嘴巴，怎么這鉛筆盒像玻璃一樣，一摔就碎了？“我的

有一次，下課了。王雪急忙的想出去玩，結(jié)果一不小心把“小辣椒”李艷的文具盒碰掉了。李艷追究王雪，同學(xué)們都知道王雪是一個(gè)懦弱的女孩。李艷對王雪說：“王雪，你沒長眼睛啊，你把我最喜歡的文具盒碰掉了，這可是我叔叔

我把同座的文具盒碰掉了作文

自己寫啊,每天都有發(fā)生的,你在學(xué)校里的趣事也不少吧 『肆』 發(fā)生在教室里的一件事作文300字 “鈴鈴鈴”上課了,同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過,就在這時(shí),小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了,文具灑滿一地,小芳看著這一堆文具

“你以為這樣就完了?必須賠我一個(gè)?！闭f完,我扔下文具盒就走了。 徐澤平看我心情不好,關(guān)心地問:“你怎么了?哪里不舒服?”我說:“蔡婧把我的文具盒跌壞了。”“那她是有意,還是無意?”“她是不小心的?！薄澳悄悴粦?yīng)該怪她

文具盒里的爭吵一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。 原來,過幾天小紅要參加畫畫比賽,鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。 鉛筆說:“小紅處處離不開我,我肯定最重要!”橡皮卻說:“小紅每天畫錯(cuò)了就找我,我敢肯定是主人的

不過,就在這時(shí),小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了,文具灑滿一地,小芳看著這一堆文具,心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下,非常氣憤,便大聲叫喊:“是誰弄掉我的文具盒的?”小芳臉慢慢地紅了,輕輕地舉起她的

說完,我扔下文具盒就走了。 徐澤平看我心情不好,關(guān)心地問:“你怎么了?哪里不舒服?”我說:“蔡婧把我的文具盒跌壞了?！薄澳撬怯幸?還是無意?”“她是不小心的?！薄澳悄悴粦?yīng)該怪她,因?yàn)樗植皇枪室獾摹！蔽蚁肓讼?覺

（1）小明、小虎分別應(yīng)該相互道歉和表示原諒，就會避免不必要的吵鬧。 （2）小銳從開始的自負(fù)到后來的自卑。①相信自己是獨(dú)特的，有價(jià)值的，克服自卑心理； ②要學(xué)會正視自己的缺點(diǎn)，自我肯定，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)自己的自信心

（示例）課間，小紅不小心碰掉了小東的文具盒。小紅馬上把文具盒撿起來，對小東說：“對不起，我不小心碰掉了你的文具盒?！毙|說：“沒關(guān)系，你也不是故意的?！? （答案要點(diǎn)全面，意思對即可)

課間,小紅不小心碰到了小東的文具盒。小東馬上叫起來:“你怎么搞的!碰掉我的文具盒!”小紅也不示弱,

7. 發(fā)生在教室里的一件事作文300字 “鈴鈴鈴”上課了,同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過,就在這時(shí),小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了,文具灑滿一地,小芳看著這一堆文具,心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下

“鈴鈴鈴”上課了,同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過,就在這時(shí),小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了,文具灑滿一地,小芳看著這一堆文具,心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下,非常氣憤,便大聲叫喊:“是誰弄掉我

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來?？墒沁^了5分鐘，老師還沒有到來。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場了。同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會，有的大聲說話；有的做自己還沒有

鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：

上課鈴響了,小紅急匆匆地走進(jìn)教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地跑開了.就在此時(shí),

在一邊靜靜的看著。當(dāng)小紅和小芳把東西都撿起來時(shí)，正看到了笑容滿面的老師。老實(shí)說：“回去坐吧，你們都是好孩子 小朋友們大家都應(yīng)該向小紅和小芳學(xué)習(xí)。但是這里我要說一點(diǎn)，以后大家進(jìn)教室的時(shí)候。不要再慌慌張張了。碰

一會兒，兩人把文具撿好了。小紅把文具盒給小芳，小芳說了謝謝，然后小紅回到座位上后，正好老師進(jìn)班上課。

上課鈴響了,小紅急沖沖走進(jìn)教室,不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰翻在地上,文具撒了一地......

文具盒里的故事1 樂樂買了許多學(xué)習(xí)用品,如鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子,樂樂把它們裝進(jìn)文具盒里就去睡覺了。 半夜,文具盒里炸開了鍋,原來文具們都在議論一個(gè)問題:誰的本領(lǐng)最大。鋼筆大哥先發(fā)話了:“樂樂在學(xué)校里寫字都用我,還經(jīng)常給我

文具盒里的故事1 文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽,是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們?nèi)齻€(gè)都很調(diào)皮。 有一次,鋼筆爸爸出去辦事了,而簽字筆媽媽也去出差了,家里只有他們?nèi)齻€(gè)人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了:“你們要聽話,不

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架?？粗麄兊难劬?聽著他們的聲音。 第一個(gè)說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計(jì)們,

“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫

《文具盒的故事》原文及答案作文

Ⅷ 小芳的畫筆不見了作文 上課鈴復(fù)響了,小紅急匆匆地走進(jìn)制教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地

文具盒作文1 快開學(xué)了,我想要一個(gè)新的文具盒,一個(gè)很可愛的文具盒,一個(gè)心目中的文具盒。 她有一個(gè)小貓頭和一個(gè)長方形的身體。面料是布做的,顏色是粉紅色的。小貓頭上帶著一對水汪汪的大眼睛,花瓣似的小嘴巴,多么可愛啊!小貓的長

本作文是關(guān)于小學(xué)三年級550字的作文，題目為：《一件誤會的事》，歡迎大家踴躍投稿。 早上，奶奶送我上學(xué)校，在大門口還囑咐歐文同學(xué)要和好。到了學(xué)校，走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，打開書包一看，啊！我的鉛筆盒怎么不

是不是你沒有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地?！毙》技泵Σ缓靡馑嫉卣f：“對不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的。”“你還敢說，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了

上課鈴響了,小紅急匆匆地走進(jìn)教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地跑開了.就在此時(shí),

小芳的新鉛筆盒掉了四百字作文

本來文具盒還有一個(gè)溫度計(jì)的,可是在一次和同學(xué)爭吵時(shí),文具盒被同學(xué)弄到地上,溫度計(jì)摔碎了。為此,我還傷心了好多天。 總之,我的文具盒不但功能齊全,而且漂亮。我愛我的文具盒,我也很感謝設(shè)計(jì)這個(gè)文具盒的人。我一定好好的珍惜它,爭

打掃衛(wèi)生一年級看圖寫話作文篇1星期天早上,媽媽不在家,地上有許多垃圾,非常的臟,小麗就幫媽媽掃地,掃呀掃呀,掃了很多垃圾,但還沒掃完,掃了很長時(shí)間終于掃完了,小麗掃完一看,有太多的的垃圾,怪不得掃了這么長時(shí)間。媽媽下班回來

A 試題分析：根據(jù)教材知識，禮貌主要表現(xiàn)在：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。題文中小明向小軍說“對不起”體現(xiàn)了小明是一個(gè)有禮貌的孩子，這樣做能化解與同學(xué)的誤會，改善人際關(guān)系，所以答案選A。②④說法與題文相反。

1. 一年級看圖寫話,道歉怎么寫 一天，小明在野外寫生，小芳在旁邊玩耍。小芳玩累了站在小明后面看他寫生。這時(shí)，小明想涮筆，一不小心把顏料甩到小芳的裙子上了。小芳很生氣，她想：“這條裙子是媽媽新給我買的，

沒事兒孩子，你如實(shí)告知你的同學(xué)，跟人家賠禮道歉，我想你的同學(xué)會原諒你的，如果摔壞了，回家告訴父母，賠償人家就行了。

同學(xué)之間應(yīng)該也不會有非常惡劣的事情發(fā)生，后桌的很可能會在上課時(shí)給前桌的后背衣服畫幾筆，或者也不小心把前桌的文具盒弄掉嘍。

如果你不小心把你同學(xué)的文具盒不小心碰掉了，這個(gè)時(shí)候你一定要跟對方道歉。你在選擇向她道歉的時(shí)候，可以這樣和他說：對不起，我不是故意的，我剛才經(jīng)過的時(shí)候，有沒有留意到你的文具盒在這個(gè)位置，所以一不小心就把它碰

一年級下冊73頁學(xué)會道歉看圖寫話不小心把同學(xué)書桌上的文具盒弄掉了

一：保持充足的睡眠 毛主席曾經(jīng)說過，身體是革命的本錢。作為學(xué)生，我們有良好的體魄與精神，才能更好地對待學(xué)習(xí)。在學(xué)校往往看見一種同學(xué)，白天呼呼大睡，晚上卻挑燈夜讀，這樣的作息學(xué)習(xí)規(guī)律是不是顛倒了？上課的幾分鐘都抓不住的話，課后你用一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)來補(bǔ)也是很困難，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不收還會有很多干擾因素。課堂上，老師在，紀(jì)律也在。如果你有充足的睡眠與精力就會使你在課堂上聽課事半功倍。 二：提前預(yù)習(xí) 課后復(fù)習(xí) 有效筆記 愛迪生曾說，天才是1%的天賦，加上99%的努力。我相信我們每一個(gè)人都不是神童，無論是語數(shù)外還是政史地，每，一個(gè)學(xué)科在上新課之前都需要我們?nèi)?fù)習(xí)一下，大致了解這節(jié)課的脈絡(luò)內(nèi)容，以至于老師在講新課的時(shí)候，我們能夠快速的跟上老師的思維。其次，美國科學(xué)家曾研究我一個(gè)遺忘定律，當(dāng)一個(gè)人學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容，七天內(nèi)，若他不復(fù)習(xí)，他的記憶力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天這個(gè)**，他又再次復(fù)習(xí)的記憶度又會提上來，反復(fù)以往 記憶度就成了一條平滑的直線，存在于的腦海中 不會輕易忘記，特別是在一些的文字學(xué)科。有的同學(xué)都，喜歡買五顏六色的筆，在他的課本上做各種圈畫，但是呢，如果你的筆記沒有側(cè)重點(diǎn)的話，導(dǎo)致你以后復(fù)習(xí)的時(shí)候只能夠全篇通看全篇的色彩，會讓你眼花繚亂，而忘記內(nèi)容。 當(dāng)然了色彩的多樣化，對于某些同學(xué)來說是區(qū)分輕重知識的一個(gè)區(qū)別，要看同學(xué)本身，你自己應(yīng)該如運(yùn)用的筆的色彩。希望五顏六色的筆能夠?yàn)槟闼谩?三：立足自身 不盲目競爭 競爭是我們?nèi)嘶钤谑澜缟?，不可避免的東西。達(dá)爾文曾說物競天擇，適者生存。但是作為學(xué)生的我們多半心智不夠成熟，選擇不夠堅(jiān)定，立場不夠明晰。往往被所呈現(xiàn)出來結(jié)果的分?jǐn)?shù)迷失了自我，迷失了方向，喪失了了前進(jìn)的動力。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，每一個(gè)能優(yōu)劣不同，所以我們應(yīng)該立足自身，看見自己的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，也要看見別人的閃光點(diǎn)，缺點(diǎn)。切勿用自己的缺點(diǎn)去，與別人的閃光點(diǎn)進(jìn)行比較，那可是對我們來說是致命一擊。自己可以立個(gè)flag，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人生進(jìn)步一大截。After All 人生的對手，最終是我們自己。
原因： 學(xué)習(xí)的好處學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式。 已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容。 在二十一世紀(jì)這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們需要不斷學(xué)習(xí)。 不斷學(xué)習(xí)是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價(jià)值的信息，并最終取得成功的法寶。 學(xué)習(xí)目的： 為了掌握知識,為自己的將來打好基礎(chǔ),作好鋪墊。學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)過程。正如人們常說的"學(xué)以致用"，學(xué)習(xí)就是為了將來的發(fā)展。因此頭腦清醒的人，學(xué)習(xí)會有的放矢，目標(biāo)非常明確。而頭腦糊涂的人，學(xué)習(xí)則無的放矢，忙于應(yīng)付，非常被動。在生活中，我們無時(shí)無刻不在接觸新事物，只要抓住了機(jī)會，調(diào)整好心態(tài)，在哪里都可以學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西，這就需要我們明確自己的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)是為了什么，怎樣才能學(xué)以致用，是每個(gè)人都需要思考的問題。 學(xué)習(xí)方法： /iknow-pic.cdn.bcebos /b7003af33a87e95043731be71b385343faf2b4d1"target="_blank"title="點(diǎn)擊查看大圖"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos /b7003af33a87e95043731be71b385343faf2b4d1?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos /b7003af33a87e95043731be71b385343faf2b4d1"/> 每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的最好方法就是把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣。 每天的時(shí)間要適度，找到適合自己強(qiáng)度的時(shí)間。 把每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃放在首要位置。
我有一個(gè)心愛的鉛筆盒，它是寒假的時(shí)候，弟弟送給我的。它是用塑料制成的。它的顏色是淡粉的，很漂亮。 在鉛筆盒的上邊，有著四位美麗動人的迪斯尼公主。她們正邁著輕盈地腳步，在舞臺上翩翩起舞，當(dāng)音樂快到盡頭的時(shí)候，四位公主一起拿起裙子的一角，興高采烈地向臺下的觀眾鞠躬，以此表示感謝！在看鉛筆盒的里面，只見活動鉛筆正在談?wù)撟约旱膩須v和經(jīng)歷。在看鉛筆旁邊，有一把尺正在香甜的夢鄉(xiāng)里呢！ 兩塊橡皮也不閑著，它們正在談心呢！我喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)樗屛业奈木咴僖膊粫o家可歸了！
“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便沖著小芳嚷道：“為什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地?！毙》技泵Σ缓靡馑嫉卣f：“對不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的?！薄澳氵€敢說，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請幾位厲害的男生讓你吃拳頭。”小紅越來越生氣。小芳傷心地請求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心的?！薄安唬?，不可以。我不能原諒?！毙〖t非常生氣地說。這時(shí)，老師來了，小紅看見老師來了，立即坐在座位上。小芳看見老師來了，也飛速地把小紅的文具認(rèn)真地放進(jìn)文具盒里，然后又坐上座位。這時(shí)，老師開口了：“其實(shí)你們剛才的話我都聽見了。小紅，你就原諒小紅吧······，再說她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽了老師的勸說，不生氣了，慚愧地低下頭說：“都是我不好，錯(cuò)怪了你?！毙》奸_心說：“沒關(guān)系”。之后，老師健步走上講臺，開始上課······ 后來，小紅和小芳不僅成為了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會總結(jié)這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓，互相幫助，才能做彼此的知心朋友。
學(xué)習(xí)語文 語文，他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫助。而現(xiàn)在，在我失敗時(shí)他會給我?guī)椭?；在我成功時(shí)他會告戒我千萬別驕傲。令我學(xué)會了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。 語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上的污點(diǎn)；語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，勇敢想，向未來進(jìn)發(fā)。您身上的知識永遠(yuǎn)也學(xué)不盡，希望您這個(gè)好朋友悠遠(yuǎn)在我的身邊?！叭诵?，必有我?guī)熝??！毕氡啬褪俏业牧紟熀糜寻伞? 當(dāng)我在講臺上準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我會發(fā)抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時(shí)，你就會說：“你行的，相信自己行，才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來，在臺上展現(xiàn)你亮麗的風(fēng)采吧！”這時(shí)，我的信心就馬上大增?！皩Π。_上一分鐘，臺下十年功。我練了那么久，難道到了現(xiàn)在才退縮，這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在臺上展示了我的水平。完后，臺下的同學(xué)都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓掌，而是我突破了心中的關(guān)卡。 語文，你是一個(gè)頑皮而忙碌的孩子。在現(xiàn)在，我到處都會看到你忙碌的身影。你很負(fù)責(zé)，你為我們?nèi)巳硕继峁┝艘粋€(gè)到處是知識的環(huán)境。你讓我學(xué)到了“開卷有益”的看法。我和語文一起感受生活，聆聽生活，學(xué)習(xí)生活。希望以后我能學(xué)到你更多的知識。我和語文的故事將延續(xù)到未來的盡頭。
一、學(xué)好課本知識。 課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。 二、注意課外積累。 知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。 三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。 我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。 希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。語文的學(xué)習(xí)重在積累，在平時(shí)的生活中也要積累一些好詞、好句。最好準(zhǔn)備一本摘抄本，把自己在生活中、學(xué)習(xí)中看到的、想到的、見到的記錄下來，一段時(shí)間后，你就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)積累了很多好的東西。注意多讀書，讀好書。 這些的是最基本的學(xué)習(xí)方法。 關(guān)于課文上的知識還是要積累，你可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，針對你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況來總結(jié)，例如：拼音題、字形題比較弱，就可以把常考的多音字，多義字、形近字記錄下來，考試前拿出來復(fù)習(xí)。如果文言文比較弱，就注意之、于、其等?？嫉奈难蕴撛~。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，在理解課文的基礎(chǔ)上，注意一邊學(xué)習(xí)，一邊整理文言實(shí)詞、文言虛詞、文學(xué)常識、通假字、一詞多義、倒裝句、詞類活用等等，在文言文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。
AB 試題分析：課間，小紅不小心碰掉了小東的文具盒。小東馬上叫起來：“你怎么搞的！碰掉我的文具盒！”小紅也不甘示弱，說：‘我又不是故意的，你憑什么吵我！“于是他們你一言我一語地爭吵起來。在校園生活中，這樣的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如果處理不好定會影響同學(xué)間的友誼，定會影響人與人之間的感情，因此本題選AB。
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夜幕降臨了，文具盒里傳來了激烈的爭吵聲，文具盒里的爭吵作文。首先發(fā)言的是鉛筆，它得意洋洋地說；‘我的本領(lǐng)可大啦！我只要在白紙上伸伸腰，踢踢腿，一副美麗的畫就展現(xiàn)在人們眼前。’搖筆機(jī)飛快地跳出來，不服氣地說；‘要不是我把你搖得那么細(xì)，你怎么能為小主人服務(wù)呢！所以，我的本領(lǐng)比你大。’鋼筆也不甘示弱地說；‘小主人要是沒有我，怎么能寫出一手漂亮的鋼筆字呢？所以，我的功勞最大。’鋼筆和鉛筆的話招來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮和修正液了?！摺?，要是沒有我們幫小主人修改[擦掉]錯(cuò)字，小主人的作業(yè)就會錯(cuò)得一塌糊涂。‘當(dāng)大家爭得不可開交時(shí)，尺子和三角板大發(fā)雷霆底說‘要沒有我們兄弟倆，誰幫小主人在數(shù)學(xué)課上畫線段和直角呢？所以我們倆才功不可沒，
文具盒里的爭吵 一個(gè)寧靜的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。 瞧瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭論誰的功勞最大。第一個(gè)發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰板，對著大家自豪地說：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的時(shí)候都離不開我，沒有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來了鉛筆的不滿：“誰說你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫字啊，但你可以幫助小主人畫圖嗎？每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線、畫畫時(shí)，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽了鋼筆和鉛筆的對話，不服氣地說：“你們雖然都可以幫助小主人寫字，但沒有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的，我的功勞才是最大的！”這時(shí)，矮矮小小的橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我挺身而出，把錯(cuò)字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫畫時(shí)，都是靠我上色！所以，小主人畫出的每一幅漂亮的畫，我也有一份功勞！”一直沉默不語的圓規(guī)也插了進(jìn)來：“小主人每次畫圓的時(shí)候，都是靠我?guī)兔?，沒有我，你們誰也幫不了小主人畫圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭吵的樣子，語重心長地對大家說：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰的功勞最大，因?yàn)?，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。”文具們聽了文具盒姐姐深刻的一番話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。 在生活中，人也是一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，只要大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，就沒有什么困難克服不了，沒有什么事情是完成不了的，我們要記?。簣F(tuán)結(jié)力量大！