文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，

文具盒里的對話童話作文1 一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領的,能裝許多文具。可是,現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學啦,沒有文具怎么辦呢?” 正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，

文具的爭吵童話作文 篇1 在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個筆盒，一支鉛筆，一個轉(zhuǎn)筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜……“哼！沒有我，你，橡皮，你

文具盒里的爭吵童話作文

書房里的小制作爭吵400作文如下：晚上，小主人休息了，文具盒里的文具就爭吵了起來，鉛筆小妹妹說：“如果沒有我，小主人就不能寫字了?！本砉P刀小弟弟說：“還不是我把你卷尖了，你才能寫字?！毕鹌げ链蟾缯f：“如果沒有

爭吵的文具作文1 文具盒公公家里可真吵啊!吵個不停的是一些筆,尺子,橡皮……。 你看,爭吵可激烈了!鉛筆先出場,神氣地說:"你們看,我的身材多么好,多么細,還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我,小主人能考一百分?能寫出那么好看

【篇一】小學生文具盒里的爭吵作文300字 一天，小主人的文具盒里發(fā)生了激烈爭吵地聲音。一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說：“我們倆的本領在小主人寫字的時候都需要我們。”涂改液說：“我的本領，小主人萬一寫錯了字，只有

文具的爭吵作文500字 （一）放學了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭吵。鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們

文具盒里的爭吵(作文20篇) 文具盒里的爭吵作文(一): 今日,一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原先它們在討論誰是老大。 “我應當是你們的老大,沒有我主人就不能寫字啦”,鋼筆哥哥說?！皼]有我主人寫錯字就不能擦了”,磨筆妹妹又說。

爭吵的文具作文

以下是我為大家整理的爭吵的文具作文,希望能夠幫助到大家。 爭吵的文具作文1 文具盒公公家里可真吵啊!吵個不停的是一些筆,尺子,橡皮……。 你看,爭吵可激烈了!鉛筆先出場,神氣地說:"你們看,我的身材多么好,多么細,還能穿上五顏

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文1 一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我?！眻A珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。 “我們生來就是寫作業(yè)的,并不是

文具盒里的爭吵(作文20篇) 文具盒里的爭吵作文(一): 今日,一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原先它們在討論誰是老大。 “我應當是你們的老大,沒有我主人就不能寫字啦”,鋼筆哥哥說?！皼]有我主人寫錯字就不能擦了”,磨筆妹妹又說。

文具的爭吵作文500字 （一）放學了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭吵。鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們

文具的爭吵優(yōu)秀作文

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了

文具盒里的爭吵作文1 今天下午,放學后我回到家,坐在書桌前,想快點寫作業(yè)。我剛準備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。 第一個發(fā)言

爭吵的文具作文1 文具盒公公家里可真吵啊!吵個不停的是一些筆,尺子,橡皮……。 你看,爭吵可激烈了!鉛筆先出場,神氣地說:"你們看,我的身材多么好,多么細,還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我,小主人能考一百分?能寫出那么好看

文具盒里的爭吵作文1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤,不可開交。 挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說:“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我?！?“你別說大話了!你寫錯字的時候,

文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文100字 篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,它們各說自己的本領大。 鉛筆第一個說:”上課的時候,我的本領最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說:”那你筆頭斷了怎

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了

文具盒里的爭吵作文1 今天下午,放學后我回到家,坐在書桌前,想快點寫作業(yè)。我剛準備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。 第一個發(fā)言

爭吵的文具作文1 文具盒公公家里可真吵啊!吵個不停的是一些筆,尺子,橡皮……。 你看,爭吵可激烈了!鉛筆先出場,神氣地說:"你們看,我的身材多么好,多么細,還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我,小主人能考一百分?能寫出那么好看

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文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文100字 篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,它們各說自己的本領大。 鉛筆第一個說:”上課的時候,我的本領最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說:”那你筆頭斷了怎

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了

文具盒里的爭吵作文1 今天下午,放學后我回到家,坐在書桌前,想快點寫作業(yè)。我剛準備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。 第一個發(fā)言

爭吵的文具作文1 文具盒公公家里可真吵啊!吵個不停的是一些筆,尺子,橡皮……。 你看,爭吵可激烈了!鉛筆先出場,神氣地說:"你們看,我的身材多么好,多么細,還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我,小主人能考一百分?能寫出那么好看

文具盒里的爭吵作文1 在我的文具盒里居住著一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。有一天，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說

文具盒里的爭吵作文1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤,不可開交。 挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說:“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我?！?“你別說大話了!你寫錯字的時候,

文具盒里的爭吵作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我收集整理的文具盒里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 文具盒里的爭吵作文1 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。 　　挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我?！? 　　“你別說大話了！你寫錯字的時候，是我?guī)湍慵m正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說道。 　　這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！” 　　小伙伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應該只強調(diào)個人的作用，要知道，只有團結合作，聯(lián)起手來，才能幫助主人愉快地學習?！? 　　文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以后，它們和睦相處，再也沒吵過架。 文具盒里的爭吵作文2 　　文具盒里亂糟糟的，橡皮妹妹、鉛筆伯伯、鋼筆哥哥爭來爭去吵個不停。 　　橡皮妹妹迫不及待先開口了：“要不是我把錯題擦干凈，本子上、卷子上，都會又亂又臟”。鋼筆哥哥很不服氣：“就你，能把我擦干凈嗎?”橡皮妹妹頓時啞口無言，生氣地沖鋼筆哥哥吐了吐舌頭。 尺子大叔說：“只有我才是主角，主人經(jīng)常用我畫直線、測量物體的長度?！背咦哟笫逶秸f越興奮：“你們看，我是多么重要，沒有我，主人就……”。尺子大叔還沒說完，就被鉛筆伯伯打斷了：“一根木條也能有這么多作用?”鉛筆伯伯哈哈大笑：“我才是主角，主人放學就用我寫個不停，誰都沒有我重要!”“你就是一根木條，主人不會喜歡你的!”尺子大叔反駁道。文具們互不相讓，吵來吵去。 　　最后，文具盒發(fā)話了：“你們誰都很重要，為什么要爭吵呢?”文具們聽了，慚愧地低下了頭。 文具盒里的爭吵作文3 　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，它們各說自己的本領大。 　　鉛筆第一個說：”上課的時候，我的本領最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯了的話，還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說：”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁 也不服氣的說：”我也比你的本領大!“這時，修改液不服氣的說：”鋼筆大哥，如果寫錯了的話，還不是我?guī)湍銈兘o抹掉的嗎?“一會兒，文具盒里的爭吵聲越來越大。 　　文具盒對大家說：”不要吵啦，你們都很重要，離開了哪一樣文具都不行，你們是兄弟姐妹，要相互友愛，相互幫助?！斑@些文具聽了臉都紅了。 文具盒里的爭吵作文4 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。 　　我把文具盒放進書包里時，文具盒里就熱鬧起來，吵個不停的是文具們?？矗∷麄兊难劬Φ傻枚啻?，嗓門提得多高。鉛筆最先站了起來，橡皮急得在地上滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像炸雷：“伙伴們，沒有了我，主人一個字也不能寫出來。我的作用最大?！便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮：“沒有了我，主人寫錯了字誰也擦不掉，如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。我們的作用不大嗎？”，就這樣大家你一句，我一句，吵個不停，正在沉睡的文具公公也被吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有長處，也有短處。我們要善于看待別人的長處，正視自己的短處，大家要互相尊重，和睦相處??！” 　　剛說完，文具們個個都低下了頭。 文具盒里的爭吵作文5 　　今日，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原先它們在討論誰是老大。 　　“我應當是你們的老大，沒有我主人就不能寫字啦”，鋼筆哥哥說?！皼]有我主人寫錯字就不能擦了”，磨筆妹妹又說?！拔矣X的我才是你們的老大，因為磨筆擦完僅有我才能又在上頭寫”，油筆弟弟大聲說。僅有文具盒姐姐不說話，大家問它：“你不想當老大嗎？”文具盒姐姐低聲說：“我覺得我們不必分老大了，大家都有自我的長處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個都不能?！贝蠹叶颊f她說的對。以后文具盒里再也沒有爭吵過。 　　經(jīng)過這個故事我明白了誰也有自我的長處和短處。 文具盒里的爭吵作文6 　　夜深了，筆盒里傳出一陣爭吵聲，原來是文具們在爭吵誰的'功勞最大。 　　“我的功勞最大！每天主人做作業(yè)、寫字都要用上我。”鉛筆大聲地喊叫著。 　　“胡說，每當主人寫錯字的時候都要用我來擦，所以我的功勞最大?！毕鹌げ翣庌q道。 　　“切，如果鉛筆斷了，主人就會用我——削筆刀來削，我的功勞一定比你們大！”削筆刀反駁說。 　　“主人畫線時肯定離不開我，我的功勞才是最大的！”尺子不緊不慢地說。 　　就在大家爭吵不休的時候，從遠方傳來一句話：“是誰啊，在這里一直吵？”大家回頭一看，哦，原來是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答：“筆盒爺爺，筆盒爺爺，我們在爭誰對主人的貢獻最大。”筆盒爺爺聽了后，語重心長地對他們說：“你們每種文具都很重要，如果少了你們，那可都不行，你們要相互尊重、相互謙讓，才能為主人做出更多的貢獻?！? 　　是啊，我們應該相互尊重、相互謙讓，讓世界變得更加美好。 文具盒里的爭吵作文7 　　有一天晚上，家里的小朋友都睡著了，但是書包里的文具盒卻不安靜了。 　　原來，是文具們在為誰有功勞而爭吵呢！鉛筆哥哥驕傲地說：“我的功勞最大，因為主人一到六年級的學習都需要我?！薄安唬?，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地說。轉(zhuǎn)筆刀小弟生氣地說：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的，這樣主人用起來才方便，所以我的功勞最大?！彼鼈円粋€不讓一個互相爭吵著。只有橡皮姐姐不說話。這時，文具盒爸爸發(fā)話了：“不要吵了，你們的功勞都很大。假如沒有你們，主人的學習成績也不會如此地棒。”它們聽了，都羞愧地低下了頭。 　　后來，它們和好如初又團結起來了。 文具盒里的爭吵作文8 　　月亮開開心心的在天空中唱著歌，許多小星星在天空玩耍，風輕輕吹過樹梢。 　　鋼筆躺在床頭，問尺子說：“你說咱倆誰的功勞大？”尺子驕傲地回答：“當然是我嘍！”“我能幫主人寫作業(yè)，而你只能連線。”鋼筆說。 　　月亮的聲音變低了，小星星的笑聲也變小了，風把樹梢刮得唰唰直響。 　　鋼筆說：“你知道我是主人最寶貴的嗎？”尺子說：“我都跟主人相處很多年了，你還敢和我比！” 　　月亮不敢唱歌了，好多星星也跑了，風把樹葉刮落了，把樹枝刮斷了。鋼筆怒吼道：“把我惹怒了你就完蛋了！”尺子也大聲回擊道：“你給我等著！” 　　月亮悄悄地跑到了厚厚的烏云里，小星星再也不笑了，狂風把小樹連根拔起！ 文具盒里的爭吵作文9 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。 　　原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！”橡皮卻說：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手?！倍背哒f：“你們別胡言亂語了，我才是小主人的幫手！”三個兄弟說的頭頭是道，誰也分不出勝負來。 　　小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們說：“你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理后，連忙齊心協(xié)力的幫小紅完成了畫，交到老師手里了。 　　通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情 文具盒里的爭吵作文10 　　深夜了，文具盒里發(fā)生了爭吵，鉛筆、橡皮、尺子，他們在爭吵誰的用處最大。 　　鉛筆說：“我是最有用的，我可以幫小主人寫字。”橡皮又不服氣地說：“錯了，錯了，鉛筆寫錯字的時候，我去把寫錯的字擦掉，我才是最有用的?！背咦诱f：“我是最有用的，鉛筆老弟用我才能畫筆直的線?！边@時，在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說：“小主人都要上三年級了，用的是鋼筆，所以，我才是最有用的?！彼麄儬幊沉艘煌砩稀５搅嗽缟?，他們誰都不理誰了，小主人寫不好字，寫錯了字，橡皮也不好好工作，尺子也不能用，只能畫成曲曲的線，小主人受到了老師的批評。文具盒說：“哎！你們別吵了，在小主人心里你們都是很重要的，只要你們好好合作，才能讓小主人取得好成績?！毕鹌ぁ⒊咦?、鉛筆聽了文具盒的話，認識到自己錯了。 　　后來，他們團結合作。鉛筆又能寫好字了，橡皮又重新工作了。結果，小主人的成績越來越好，最后考試考了一百分。 文具盒里的爭吵作文11 　　一天夜里,小姐姐做完作業(yè)，把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒里，就上床去睡覺了。半夜，文具盒里發(fā)生了爭吵。只聽鉛筆說：“你們看我，要身材有身材，要智慧有智慧，如果沒有我，寫字可是個麻煩事！”它的話音剛落，就聽轉(zhuǎn)筆刀抗議道：“哼，你光會寫，如果筆頭斷了，沒有我，你還能寫嗎？”橡皮輕蔑地說：“你們兩個別吹了，如果沒有我，小主人寫了錯別字，還沒法改呢！” 　　它們正吵得不可開交時，文具盒說話了：“別吵了！別吵了！我們生來就是給主人學習用的。我們各有各的優(yōu)點，各有各的崗位，離了誰都不行。我們站好自己的崗，幫助主人學習，不是很好嗎？” 　　它們幾個慚愧地低下了頭，不好意思地說：“文具盒，你說得對，我們不應該吵架，要和睦相處，做好朋友，幫助小主人學好知識?！? 　　從此，它們?nèi)￠L補短，相互幫助，互相加油，友誼越來越深！ 文具盒里的爭吵作文12 　　夜幕降臨了，人們都已漸漸進入夢鄉(xiāng)，小主人的書包里發(fā)出了一陣爭吵，他們正在為誰的貢獻最大爭論不休。 　　他們吵得不可開交，鋼筆氣得直蹦，圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。 　　最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說：“小主人每天寫作業(yè)都離不開我，所以我才是最重要的。” 　　鉛筆和橡皮不服氣地說：“哼！沒有我們小主人怎么畫出美麗的圖畫？” 　　三角板和尺子聽了很生氣！他們一起說：“要不是我們倆，主人的線不可能畫得那么直，所以我們最重要。” 　　一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來勸阻。他語重心長地說：“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會那么好！” 　　大家聽了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個道理：團結力量大！ 　　一個人的能力是有限的，只有大家團結起來，齊心協(xié)力，才會發(fā)揮更大的作用，所以無論做什么事都要齊心協(xié)力，團結一致，只有這樣就沒有做不到的事。 文具盒里的爭吵作文13 　　文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒里忽然吵翻了天。 　　鋼筆提高了嗓門說：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來寫字，用我用得最多?！? 　　橡皮不甘示弱，它反駁說：”小主人寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫錯！所以我最重要?！? 　　尺子不慌不忙地說：”你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們能說出3厘米有多么長？不能吧？所以說我最重要。 　　它們又不停地吵起來了。這時，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業(yè)績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊！你們要互相取長補短??！ 　　文具們聽了，都羞愧地低下了頭。 文具盒里的爭吵作文14 　　文具盒里的爭吵 一天我聽到我的文具盒里在不停的爭吵,可煩了,我一打開文具盒,只見先發(fā)言的是老大鋼筆,他大聲說：“主人最重要的是我,主人每天寫字哪兒不用到我,我才是主人最重要的呢 ！ 　　老二橡皮說:“我才是主人最重要的呢，你們誰也沒有我重要，主人寫錯字都用我來擦我才是主人最重要的…… 　　老三尺子大聲說：“別吵了！你們誰都不如我！??！主人上‘角的度量’還有‘平行線’和‘射線和線段’都用到了我。所已你們誰都不如我。” 　　剛睡醒的膠布說：“哎！吵什么呀.你們都各有各的強的一面，也有弱的一面，何必吵呢？朋友之間何必傷了和氣，大家底下了頭。 　　從此以后大家都好好合作都立下了不少功勞。 文具盒里的爭吵作文15 　　“我的功勞最大?！边?？這是哪里發(fā)出的聲音呀？噢！原來是小明的文具盒里的文具吵起了架。 　　它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說：“我的功勞最大，如果沒有我，小明考試能考的這么好嗎？”“就憑你”，卷筆刀開始說話了，“沒有我，你能寫字嗎？”橡皮又說：“我的功勞才是最大的。如果小明寫錯了字，沒有我，他能改正嗎？”尺子說：“你？就不是會擦幾個鉛筆字，沒什么了不起的。我才是最棒的。小明數(shù)學考試，沒有我，他測量的題目能做的全對嗎？”它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時，文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都氣的滿臉通紅。就問：“你們怎么啦？”它們把事情的經(jīng)過告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說：“你們都有自己的長處，大家的功勞都很大，少了一個同伴都不行，大家都要取長補短?！蔽木邆兟犃?，都慚愧地低下了頭。 　　從此以后，文具們變的更加團結了，小明的成績也越來越好了。
　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我為大家整理的文具盒里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 文具盒里的爭吵作文1 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵…… 　　“哼，你這個大胖子，別總是過線?！便U筆妹妹說?！芭?，你的地方比我大多了，為什么我就不能過？”橡皮哥哥馬上反駁道：“這是尺子爸爸定的……”就這樣，一場激烈的爭吵開始了，還是因為老毛病——位置。 　　這時，鋼筆姐姐過來調(diào)解：“別吵了，謙讓是美德，難道你們就不能互讓一下嗎？”可是兩人還是嘰嘰喳喳地吵，絲毫不聽鋼筆姐姐的勸說。沒辦法，鋼筆姐姐只好讓鉛筆妹妹去她的房間學習，學完了，就讓她在那里休息一下。而橡皮哥哥也開始自覺地讀書了。就在這期間，鋼筆姐姐去找尺子爸爸來調(diào)解。而尺子爸爸已經(jīng)有了解決的方案：“讓鉛筆妹妹和橡皮哥哥換個位置吧！” 　　經(jīng)過尺子爸爸的調(diào)解，鉛筆妹妹和橡皮哥哥成為了好朋友。現(xiàn)在，文具盒里安靜多了。 文具盒里的爭吵作文2 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。 　　原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！”橡皮卻說：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手?！倍背哒f：“你們別胡言亂語了，我才是小主人的幫手！”三個兄弟說的頭頭是道，誰也分不出勝負來。 　　小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們說：“你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理后，連忙齊心協(xié)力的幫小紅完成了畫，交到老師手里了。 　　通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情 文具盒里的爭吵作文3 　　一天，我的好友瑞瑞在教室里安靜的學習，渾然不知他的文具盒里正在進行一場激烈的爭論。 　　鋼筆說：“我的本領最大，主人用我能寫出一手好字。” 　　魔筆哼了一聲說：“看你那樣，你要離開我還能玩得轉(zhuǎn)嗎？我的本領才最大，主人拿我擦你寫的錯字，我不但可以改變你，還可以消滅你?！? 　　水筆接著說：“都別吵吵了，你們誰能比得過我？我才是本領最大的，你你們都干完，我才壓軸出場。鋼筆你怕魔筆，可我不怕。魔筆走過的路，我照走不誤。而且主人用上我來寫最終的正確答案。我代表著真理呢！” 　　正吵著，修正帶大哥聞聲而來，說：“你們都不要爭吵了，你們每個人都有各自的長處和短處，哪個離開哪個都不行，團結就是力量?！? 　　聽到這番話，幾個小伙伴紛紛低下了頭，回到了自己的位置上。文具盒里又恢復了以往的平靜。 文具盒里的爭吵作文4 　　星期六的一天中午，小主人正在睡午覺，忽然聽見書包里面有爭吵的聲音。起來一看，原來是鉛筆和橡皮在爭吵，只見它倆你一言我一語，爭論不休。鉛筆兇狠狠地 對橡皮說：“我不僅本領比你大，而且還能幫助主人寫出漂亮的字，而你特別討厭，經(jīng)常把我辛辛苦苦寫的字擦掉，哼！滾一邊去?！薄般U筆姐姐，你怎么能這樣罵 我，如果沒有我，小主人寫錯了字，誰幫他改正?！毕鹌ふf完后，悄悄地走開了。 　　晚上，小主人寫作業(yè)時不小心寫錯了一道題。“咦！橡皮在哪里呢？”小主人急得到處找橡皮，就是找不到。“這該怎么辦呀？”小主人唉聲嘆氣地說。橡皮看見小主人著急的樣子，趕緊跑回家。鉛筆看見橡皮后慚愧地說：“對不起，我不應該那樣罵你，我明白了，咱倆誰都離不開誰” 　　從此，鉛筆和橡皮又成了一對形影不離的好朋友。 文具盒里的爭吵作文5 　　深夜，人們都入睡了。忽然，從書包里傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具們吵起來了。 　　第一個發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地說：“我的本領最大，因為小主人每次寫字都用到我?！痹捯魟偮?，橡皮小弟便搶著說話了：“我比你強多了，主人每次寫錯了字，都用我擦?！边@時，尺子先生不耐煩了，邁開長腿走到中間說：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說：“還是我的本領大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫字呢？”她們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。 　　這時，文具盒奶奶開口了，說道：“你們別吵了，想一想，每個人都有優(yōu)點和缺點，而且，在小主人的日常學習中，少了誰都不行，要不，小主人為何要把你們?nèi)慷紟е?？”聽了這句話，文具們不再爭吵了。 　　從此，文具們團結友善，成了好朋友。 文具盒里的爭吵作文6 　　文具盒里的爭吵 一天我聽到我的文具盒里在不停的爭吵,可煩了,我一打開文具盒,只見先發(fā)言的是老大鋼筆,他大聲說：“主人最重要的是我,主人每天寫字哪兒不用到我,我才是主人最重要的呢 ！ 　　老二橡皮說:“我才是主人最重要的呢，你們誰也沒有我重要，主人寫錯字都用我來擦我才是主人最重要的…… 　　老三尺子大聲說：“別吵了！你們誰都不如我?。?！主人上‘角的度量’還有‘平行線’和‘射線和線段’都用到了我。所已你們誰都不如我。” 　　剛睡醒的膠布說：“哎！吵什么呀.你們都各有各的強的一面，也有弱的一面，何必吵呢？朋友之間何必傷了和氣，大家底下了頭。 　　從此以后大家都好好合作都立下了不少功勞。 文具盒里的爭吵作文7 　　在文具盒里，住著一群快樂的孩子，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、卷筆刀弟弟、尺子哥哥，有一次，小明迷迷糊糊地睡著了，正在這時，小明聽到一陣吵鬧聲，豎起耳朵，聽了起來。 　　鉛筆姐姐神氣十足地說：“我在這里當然是我第一，我身體高挑，又很美觀。小明要是沒我，他連字都不能寫，怎么能考一百分？” 　　“哼，你有什么了不起的，我身體胖胖的，就我最可愛了。要是沒有我，主人寫錯字，該用什么擦呀？他還能考一百分嗎？”橡皮妹妹挺直了腰板說。 　　卷筆刀弟弟也不甘示弱地說：“我雖然長的不好看，但是，我的功勞才大哩！如果沒我，主人小明，筆粗了怎么辦？我可以幫助小明把筆削的又尖又細，沒我，主人字可以寫好看嗎？” 　　“啊呸！”尺子哥哥不服氣的說，“沒我，主人能量出長度來嗎？能畫出直線來嗎？” 　　小明聽了，實在聽不下去了，他語重心長地說，你們只要齊心協(xié)力，就有好結果。文具們聽了，紅著臉，低著頭，忙自己的去了。 文具盒里的爭吵作文8 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。小明打開文具盒，看見鋼筆、鉛筆、橡皮擦、彩筆和紅筆在爭吵。 　　鋼筆說：“我比你們都強！”鉛筆說：“我能寫字和畫畫，我也比你們都強！”橡皮擦說：“我能擦掉鋼筆和鉛筆寫的字，也比你們強?！辈使P得意洋洋地說：“我能畫畫和涂顏色，我也比你們強?！奔t筆懶洋洋地說：“我喜歡批改作業(yè)、做筆記，我最強！” 　　小明拿起鉛筆，鉛筆跳了回去，小明每拿起一只筆或橡皮擦，他們都會跳回去，繼續(xù)爭吵。 　　小明看著正在爭吵的文具說：“你們各有各的作用，各有各的本領，你們不能這樣爭吵下去，你們都可以得到贊美?！? 　　文具們都懂了小明的話，再也不爭吵了！ 文具盒里的爭吵作文9 　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，它們各說自己的本領大。 　　鉛筆第一個說：”上課的時候，我的本領最大。“橡皮不服氣的說”那你寫錯了的話，還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說：”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁 也不服氣的說：”我也比你的本領大!“這時，修改液不服氣的說：”鋼筆大哥，如果寫錯了的話，還不是我?guī)湍銈兘o抹掉的嗎?“一會兒，文具盒里的爭吵聲越來越大。 　　文具盒對大家說：”不要吵啦，你們都很重要，離開了哪一樣文具都不行，你們是兄弟姐妹，要相互友愛，相互幫助?！斑@些文具聽了臉都紅了。 文具盒里的爭吵作文10 　　有一天晚上，大家都睡著了，但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。 　　鉛筆說：”我是主人學習好最大的功臣，所有的字都是我寫出來的！“ 　　橡皮說：”你寫的錯字都是誰給你改正的？“ 　　卷筆刀說：”沒有我，鉛筆你能寫出來字嗎？鉛筆寫不出來字，橡皮你該怎樣改正呢？所以我才是主人真正的功臣！“ 　　他們你一言我一語，誰都不愿意讓步，都認為自我的功勞最大。 　　這時它們的小主人醒了，聽見了他們的爭吵，就說：”你們別吵了，我離開了你們每一個都不行。團結起來的話力量更大。我們一齊提高?！? 文具盒里的爭吵作文11 　　一天，和平的文具王國發(fā)生了激烈的爭吵，原來是因為誰的功勞最大。 　　鉛筆哥哥首先發(fā)話，它說：“我的功勞是最大的，因為我能為主人寫出美麗而又好看的字來，還為小主人得過獎呢?！毕鹌っ妹靡膊桓适救醯恼f：“得了吧你，不知上次是誰寫錯字，我還幫它擦干凈了呢。所以我的功勞比你大。”削筆刀姐姐聽了不服氣的說：“你們都沒我的功勞大。鉛筆斷鉛了，我還幫你削出尖尖的`灰鉛呢?！便U筆哥哥聽了削筆刀姐姐的話，生氣的說：“我沒鉛了，你可以幫我削鉛，那鋼筆沒水了，你還可以幫它打墨水嗎？”鉛筆哥哥剛說完，削筆刀姐姐就“賞”了它一巴掌。就這樣它們吵得面紅耳赤，最后，還鬧出誰也不理誰的規(guī)矩。這時，文具盒爺爺說：“誰的功勞大不重要，重要的是你們和睦相處、團結一心為小主人服務啊！”文具們聽了，低下頭給對方道歉。 　　從此，文具王國再也沒有爭吵，只有歡聲笑語。 文具盒里的爭吵作文12 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。 　　挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我?！? 　　“你別說大話了！你寫錯字的時候，是我?guī)湍慵m正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說道。 　　這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！” 　　小伙伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應該只強調(diào)個人的作用，要知道，只有團結合作，聯(lián)起手來，才能幫助主人愉快地學習?！? 　　文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以后，它們和睦相處，再也沒吵過架。 文具盒里的爭吵作文13 　　文具盒里亂糟糟的，橡皮妹妹、鉛筆伯伯、鋼筆哥哥爭來爭去吵個不停。 　　橡皮妹妹迫不及待先開口了：“要不是我把錯題擦干凈，本子上、卷子上，都會又亂又臟”。鋼筆哥哥很不服氣：“就你，能把我擦干凈嗎?”橡皮妹妹頓時啞口無言，生氣地沖鋼筆哥哥吐了吐舌頭。 尺子大叔說：“只有我才是主角，主人經(jīng)常用我畫直線、測量物體的長度?！背咦哟笫逶秸f越興奮：“你們看，我是多么重要，沒有我，主人就……”。尺子大叔還沒說完，就被鉛筆伯伯打斷了：“一根木條也能有這么多作用?”鉛筆伯伯哈哈大笑：“我才是主角，主人放學就用我寫個不停，誰都沒有我重要!”“你就是一根木條，主人不會喜歡你的!”尺子大叔反駁道。文具們互不相讓，吵來吵去。 　　最后，文具盒發(fā)話了：“你們誰都很重要，為什么要爭吵呢?”文具們聽了，慚愧地低下了頭。 文具盒里的爭吵作文14 　　這次月考，我數(shù)學得了一百分。這下可好了，文具盒里可鬧翻了天，為什么呢？因為學習工具們正在搶功呢！ 　　“功勞是我的，要不是我在卷子上寫數(shù)字，小主人怎么能考100分？”鉛筆小哥驕傲地說。 　　“不對，不對，要不是我把你削尖，你的頭都不知道去哪了？所以，功勞是我的！”鉛筆刀著急地說。 　　“不對，一點也不對，卷子上寫錯的字都是我擦掉的，沒有我，你們就是群廢品！”橡皮弟弟哭著說！ 　　“是我的！” 　　“是我的！” 　　“是我的！” 　　“都別爭了！”文具盒爺爺有些生氣，發(fā)話了，“大家團結一心，共同立功，小主人的學習不是會更好嗎？” 　　聽了文具盒爺爺?shù)脑挘麄內(nèi)齻€都臉紅了，互相握手賠不是。 　　從此，他們團結一心，我的學習也步步高升…… 文具盒里的爭吵作文15 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。 　　我把文具盒放進書包里時，文具盒里就熱鬧起來，吵個不停的是文具們。看！他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆最先站了起來，橡皮急得在地上滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像炸雷：“伙伴們，沒有了我，主人一個字也不能寫出來。我的作用最大?！便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮：“沒有了我，主人寫錯了字誰也擦不掉，如果沒有我就慘了?！背咦右矤幹f：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。我們的作用不大嗎？”，就這樣大家你一句，我一句，吵個不停，正在沉睡的文具公公也被吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有長處，也有短處。我們要善于看待別人的長處，正視自己的短處，大家要互相尊重，和睦相處啊！” 　　剛說完，文具們個個都低下了頭。