比例尺手抄報(bào)卡通簡(jiǎn)約手抄報(bào) 神奇的身體尺子手抄報(bào) 手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖 簡(jiǎn)單的身體上的尺子手抄報(bào) 簡(jiǎn)單的手抄報(bào) 身體上的尺子手抄報(bào) 小學(xué)生文具用尺子手抄報(bào)模板 多功能尺套裝兒童繪畫(huà)鏤空萬(wàn)花尺繪圖 多功能手抄報(bào)模板小學(xué)生用

我的身體就像小尺子 手抄報(bào)展現(xiàn)身體尺子的概念 人身安全的手抄報(bào) 一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)尺子的手抄報(bào) 一年級(jí)手抄報(bào)：身上小尺子的故事 我上小學(xué)了手抄報(bào) 我身上的尺子手抄報(bào) 積極向上的手抄報(bào) 刻度尺、萬(wàn)能尺、圖形尺子 小學(xué)手抄報(bào)

比例尺手抄報(bào)卡通簡(jiǎn)約手抄報(bào) 神奇的身體尺子手抄報(bào)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖 簡(jiǎn)單的身體上的尺子手抄報(bào) 簡(jiǎn)單的手抄報(bào) 身體上的尺子手抄報(bào) 小學(xué)生文具用尺子手抄報(bào)模板多功能尺套裝兒童繪畫(huà)鏤空萬(wàn)花尺繪圖 多功能手抄報(bào)模板小學(xué)生用繪圖

我有把小尺子手抄報(bào) 手抄報(bào)圖片大全 我們身上的尺子手抄報(bào)我們身上的尺子手抄報(bào)模板 一年級(jí)我們身上的小尺子手抄報(bào)一年級(jí)手抄報(bào) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)尺子簡(jiǎn)筆畫(huà) 尺子學(xué)習(xí)手抄報(bào) 在手抄報(bào)的右上角 我們畫(huà)上三個(gè)小朋友拿著尺子

拿身體當(dāng)尺子手抄報(bào) 手抄報(bào)圖片大全

1、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山 2、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命 3、安全第一，預(yù)防為主 4、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要 5、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境 6、時(shí)刻注意安全，珍惜寶貴生命 7、校園安全人人有責(zé) 8

安全教育手抄報(bào)簡(jiǎn)短內(nèi)容如下：一、安全教育警示句：1、與安全同行。2、爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。3、注意安全，人人有責(zé)。4、安全記心中，幸福伴一生。5、愛(ài)一張紙，就是愛(ài)森林，愛(ài)一滴水，就是愛(ài)地球。6、多一份防范，少一份

安全手抄報(bào)寫(xiě)的內(nèi)容如下：1、安全伴我在校園，人人事事保平安。2、安全意識(shí)、時(shí)時(shí)具備不可忘、文明之道、刻刻銘記你我心。3、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。

三十六、讓健康與我們相隨、讓安全與我們相伴、讓文明與我們相擁。 三十七、安全措施訂得細(xì),事故預(yù)防有保證。 三十八、忽視安全抓教學(xué)是火中取栗,脫離安全求效益如水中撈月。 三十九、安全與生命一線索,幸福和安全兩相連。 四十、打造平

安全手抄報(bào)內(nèi)容

英語(yǔ)文具手抄報(bào)如下：首先畫(huà)出花邊，在左上角寫(xiě)上主題，底部寫(xiě)上英文字母，左側(cè)畫(huà)上鉛筆邊框，右側(cè)畫(huà)上彩虹和方形邊框，先給邊緣涂紅色，主題、字母、彩虹涂彩色，鉛筆邊框涂紅色和黃色，方形邊框涂藍(lán)色，三年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)就

1，制作手抄報(bào)和寫(xiě)作文是一個(gè)道理都要先確定主題，然后根據(jù)主題選擇合適的內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)。鮮明的主題就是手抄報(bào)的靈魂，是一張手抄報(bào)最明顯的特征。2，海報(bào)、宣傳畫(huà)、廣告都有一個(gè)層次分明的版面，手抄報(bào)也不例外。一張手抄報(bào)

一、手抄報(bào)的形式辦手抄報(bào)用八開(kāi)紙的版面，中間對(duì)折成為一、二兩版。要求有標(biāo)題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設(shè)計(jì)勻稱。字跡規(guī)范美觀，一律用珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)。二、 手抄報(bào)的內(nèi)容手抄報(bào)的內(nèi)容豐富多樣，既可以是課堂中的

具體做法如下：1、首先要做一個(gè)手抄報(bào)，首先要確定的是手抄報(bào)的主題，這一頁(yè)的手抄報(bào)內(nèi)容主要是體現(xiàn)大的科技、教育、時(shí)事新聞，還是小的校園生活、日常小知識(shí)，一份好的手抄報(bào)要有一定的主題，這樣累積起來(lái)的素材會(huì)比較吸引

文具手抄報(bào)一等獎(jiǎng)模板教程我愛(ài)文具手抄報(bào)創(chuàng)意漂亮畫(huà)法 以文具為主題的手抄報(bào)模板教程十分簡(jiǎn)單的文具手抄報(bào)步驟 關(guān)于語(yǔ)文手抄報(bào)圖片7張 以文具和數(shù)字為主題的手抄報(bào) 愛(ài)為主題的手抄報(bào) 一年級(jí)我的文具手抄報(bào)一年級(jí)手抄報(bào) 語(yǔ)文迷

愛(ài)惜文具手抄報(bào)

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)安全教育內(nèi)容如下：交通安全篇 遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。不要在馬路上追逐玩鬧，要注意來(lái)往車(chē)輛。年滿12周歲方可騎自行車(chē)在道路上行駛，年滿16周歲方可騎電動(dòng)自行車(chē)

小學(xué)生安全自護(hù)小常識(shí) 一、馬路上應(yīng)注意的交通安全 1、在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車(chē)輛的通行，還有被撞 的危險(xiǎn)。2、走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書(shū)。 3、如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)手抄報(bào)內(nèi)容如下：1、出車(chē)前應(yīng)詳細(xì)了解途經(jīng)道路、環(huán)境狀況，優(yōu)選最佳路線，預(yù)測(cè)途中風(fēng)險(xiǎn)，提前做好預(yù)防措施。切記：力避復(fù)雜事故多發(fā)路段，減少道路環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。2、做好出車(chē)前的安全檢查，確保車(chē)輛安全技術(shù)狀況良好和行

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)手抄報(bào) 內(nèi)容如下：一、課間活動(dòng)：不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。上下樓梯不奔跑，開(kāi)展體育活動(dòng)、課間游戲要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。上廁所要避開(kāi)高峰，高年級(jí)同學(xué)要照顧低年級(jí)同學(xué)。雨天

1、假如你在房間里。千萬(wàn)別鉆床底下：地震后房屋倒塌有時(shí)會(huì)在室內(nèi)形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間，它包括床沿下、堅(jiān)固家具下、內(nèi)墻墻根、墻角等開(kāi)間小的地方。以前人們認(rèn)為鉆到床底下

知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)手抄報(bào) 內(nèi)容

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)器具玩具刀具手抄報(bào) 遠(yuǎn)離毒品手抄報(bào) 簡(jiǎn)約宣傳玩具店手抄報(bào) 玩具總動(dòng)員畫(huà)手抄報(bào) 手抄報(bào)圖片大全 知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)安全文明出行手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮 word簡(jiǎn)單好看小學(xué)二年級(jí)課外閱讀一起長(zhǎng)大的玩具電子手抄報(bào) 有關(guān)危險(xiǎn)玩具手抄報(bào)

安全教育手抄報(bào)兒童玩具存在的安全隱患 做安全手抄報(bào)增強(qiáng)防范意識(shí).安全在我心中手抄報(bào)安全伴我行 課間安全知識(shí)的手抄報(bào) 做安全手抄報(bào)可以提高安全意識(shí).危險(xiǎn)玩具我不玩手抄報(bào) 手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好看 安全手抄報(bào)篇三 危險(xiǎn)玩具手抄報(bào)我

用八開(kāi)的紙畫(huà)一張安全教育手抄報(bào) 安全教育手抄報(bào) 安全的手抄報(bào)圖片漂亮-增強(qiáng)安全防范意識(shí)3 小學(xué)生游戲安全為主題的手抄報(bào)愛(ài)為主題的手抄報(bào)

玩具文具安全使用手抄報(bào) 安全手抄報(bào) 危險(xiǎn)玩具安全手抄報(bào) 以安全為主題的手抄報(bào)字和圖片都必須清楚 以安全感為題目的手抄報(bào)安全手抄報(bào) 以各種安全為題的手抄報(bào) 安全主題的手抄報(bào) 以安全為主的豎版手抄報(bào) 愛(ài)為主題的手抄報(bào)

關(guān)于文具和玩具安全的手抄報(bào) 安全的手抄報(bào)

一、手抄報(bào)的形式辦手抄報(bào)用八開(kāi)紙的版面，中間對(duì)折成為一、二兩版。要求有標(biāo)題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設(shè)計(jì)勻稱。字跡規(guī)范美觀，一律用珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)。二、 手抄報(bào)的內(nèi)容手抄報(bào)的內(nèi)容豐富多樣，既可以是課堂中的內(nèi)容，也可以涉及課外的內(nèi)容；既可以是語(yǔ)文知識(shí)，也可以涉及物、化、數(shù)、英等其它學(xué)科的內(nèi)容；既可以是知識(shí)積累為主，也可以涉及學(xué)法探討，難題尋解；既可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，也可以預(yù)習(xí)新內(nèi)容。具體要求：一般配合教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度來(lái)擬定小報(bào)的內(nèi)容，每二周一期，每期要求有明確的標(biāo)題，確定重點(diǎn)內(nèi)容。主次分明，版面新穎活潑。三、 具體步驟1、 講清意義，激發(fā)興趣辦手抄報(bào)的意義在于：培養(yǎng)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)等實(shí)用的語(yǔ)文能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的主體性發(fā)展。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力。增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。并讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)文是基礎(chǔ)工具的特點(diǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，大綱明確指出：“語(yǔ)文是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具。 語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文，不但對(duì)于學(xué)好其他學(xué)科十分必要，而且對(duì)于將來(lái)從事工作和學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”這是大綱對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的明確定位。從這“工具”和“基礎(chǔ)”兩詞中我們足以了解學(xué)好語(yǔ)文的重要性。然而，現(xiàn)實(shí)生活中又有多少因語(yǔ)文不過(guò)關(guān)而影響了學(xué)習(xí)和工作的情況呢？有的同學(xué)理科學(xué)得很不錯(cuò)，而只因?yàn)槲目铺疃鋵O山。有的人喜愛(ài)數(shù)學(xué)，可面對(duì)復(fù)雜的應(yīng)用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，卻說(shuō)不出個(gè)一、二、三。 從中、高考，到工作中的繼續(xù)學(xué)習(xí)；從工作上、學(xué)習(xí)上的工作總結(jié)，到社會(huì)工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開(kāi)語(yǔ)文這個(gè)工具，都有賴于這個(gè)基礎(chǔ)。那么我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在就認(rèn)真打好這個(gè)基礎(chǔ)，掌握好這門(mén)工具呢？靠每天一節(jié)的語(yǔ)文課？談何容易?，F(xiàn)時(shí)學(xué)習(xí)中又不允許我們用太多的時(shí)間去學(xué)語(yǔ)文。那么，有沒(méi)有一種能把課內(nèi)與課外的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；語(yǔ)文學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相互促進(jìn)的方法呢？這時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)很活躍，有的在閃動(dòng)著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時(shí)，我并沒(méi)有說(shuō)出答案，而是趁勢(shì)發(fā)問(wèn)：“你們想不想當(dāng)編輯，做記者”？這時(shí)同學(xué)們都說(shuō)：“想”！這時(shí)我把辦報(bào)的想法告訴他（她）們：“你們通過(guò)辦手抄報(bào)不但能?chē)L試著做編輯，做記者，而且還能當(dāng)主編，自己排版設(shè)計(jì)。這可是個(gè)極富挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，相信你們只要能堅(jiān)持辦手抄報(bào)，你們不但能提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的水平，排版、設(shè)計(jì)等綜合能力也會(huì)得到鍛煉和提高。”這時(shí)，同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)，什么是手抄報(bào)？2、 典型引路積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，下一步的任務(wù)就是具體指導(dǎo)如何辦手抄報(bào)的方法，我的做法是：（1）讓學(xué)生先獨(dú)立辦一期手抄報(bào)，專題自擬，自行選材，自行設(shè)計(jì)，自行抄寫(xiě)?？蓞⒖肌秾W(xué)習(xí)報(bào)》、《北京日?qǐng)?bào)》，也可以發(fā)揮自己的想象。時(shí)間在兩內(nèi)周完成。（2）將收上來(lái)的手抄報(bào)選擇出幾份較好的，進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，讓他們反復(fù)修改。經(jīng)反復(fù)修改后的手抄報(bào)基本符合要求了，我便通過(guò)點(diǎn)評(píng)的形式把每份報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)都展示給同學(xué)們，并在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中較詳細(xì)的把手抄報(bào)的基本格式講解給大家，回去再實(shí)踐，經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)實(shí)踐，同學(xué)們基本掌握了辦報(bào)方法。（3）要求具體化，手抄報(bào)規(guī)范化。在大部分學(xué)生掌握手抄報(bào)的基本格式后，為了提高手抄報(bào)的質(zhì)量，我于是進(jìn)一步要求。A、手抄報(bào)要做到：主題鮮明，內(nèi)容集中，標(biāo)題新穎。根據(jù)中心內(nèi)容擬定一個(gè)醒目的標(biāo)題。如：“以復(fù)習(xí)舊知識(shí)為主，可擬為《復(fù)習(xí)指導(dǎo)報(bào)》，如是語(yǔ)文知識(shí)方面的內(nèi)容可擬為《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》，力求新穎。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。整個(gè)版面要給人以美觀舒適的感覺(jué)。C、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。書(shū)寫(xiě)必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規(guī)范，大小要適當(dāng)（以三米左右能看清為宜）。3、 評(píng)展激趣促提高為了使手抄報(bào)的質(zhì)量不斷提高，也為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的積極性，我堅(jiān)持每期都認(rèn)真看，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，擇優(yōu)展覽。點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)的原則：以表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主。點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容：從形式到內(nèi)容，從整體布局到每個(gè)版塊的安排設(shè)計(jì)，從選材到書(shū)寫(xiě)。辦手抄報(bào)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生的綜合能力，不可能通過(guò)一兩期的實(shí)踐就能提高，有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中老師耐心的指導(dǎo)，熱情的鼓勵(lì)，是克服困難堅(jiān)持辦下去的動(dòng)力。所以點(diǎn)評(píng)中，我毫不吝惜的表?yè)P(yáng)同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一款精妙之筆，實(shí)在沒(méi)有可表?yè)P(yáng)的，只要按時(shí)交了我也表?yè)P(yáng)。這樣同學(xué)們都能以平和愉快的心態(tài)去聽(tīng)取老師的點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，欣賞自己的進(jìn)步，盤(pán)算著如何完善自己的報(bào)紙。展出。展出的原則：優(yōu)中選優(yōu)，兼顧不同層次。經(jīng)過(guò)兩三期的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們的取長(zhǎng)補(bǔ)短認(rèn)真實(shí)踐之后，在以后的手抄報(bào)里，每期都不乏形式優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)的好作品出現(xiàn)。對(duì)于這些作品，我除了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)給以表?yè)P(yáng)之外，還要在班上展出，供大家觀摩學(xué)習(xí)。也有的同學(xué)盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。這些作品我們也適當(dāng)?shù)慕o予展出的機(jī)會(huì)。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。
南湖紅船邊，回首是少年；百年正芳華，奮斗譜新篇。 紅旗招展，萬(wàn)山紅遍。中華民族，歌舞翩躚?？匆话倌?，炎黃爭(zhēng)先。展望未來(lái)，復(fù)興路坦。拼搏進(jìn)取，華夏向前。你我共愿，祖國(guó)康健。 乘百舸爭(zhēng)流之勢(shì)，續(xù)中華民族之魂，國(guó)之繁盛，盛世鼎立，這是我的國(guó)，我的家。 付吾輩之韶華，耀吾輩之中華，未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華，愿民族之巔繁榮昌盛，百盛不衰至此敬禮。 愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)這盛世之中華。 我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰，喜歡就趕快收藏起來(lái)吧。 櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，中華兒女自強(qiáng)不息，發(fā)憤圖強(qiáng)，譜寫(xiě)百年巨變的華章。 慶建黨，祝祖國(guó)，一百載風(fēng)雨路，展未來(lái)，同祈福，奏響和諧生日歌。 山河雖無(wú)恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。 一，頌黨恩，中華兒女記在心；永跟黨走萬(wàn)事興，共創(chuàng)偉業(yè)舉世驚。 愛(ài)家更愛(ài)國(guó)，愛(ài)你更愛(ài)黨，一百年風(fēng)雨走過(guò)，祝黨生日快樂(lè)。 以青春之名，書(shū)寫(xiě)清澈摯愛(ài)，以心中紅星，獻(xiàn)禮中華，人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。
安全手抄報(bào)寫(xiě)的內(nèi)容如下：1、安全伴我在校園，人人事事保平安。2、安全意識(shí)、時(shí)時(shí)具備不可忘、文明之道、刻刻銘記你我心。3、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
人車(chē)分流 各行其道 每當(dāng)你走馬路，就會(huì)看到許多行人的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。如果行人和車(chē)輛愛(ài)怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車(chē)輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車(chē)走“機(jī)動(dòng)車(chē)道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全車(chē)非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車(chē)輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車(chē)輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛(ài)護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫(huà)，并且自覺(jué)遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。 安全走路 走路，誰(shuí)不會(huì)呢？其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群并排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。 汽車(chē)不是一剎就停的 有的同學(xué)認(rèn)為亂 馬路沒(méi)啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車(chē)的。其實(shí)，汽車(chē)不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車(chē)后車(chē)還會(huì)向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì)不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車(chē)不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險(xiǎn)的，不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y 馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。 不在車(chē)前車(chē)后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車(chē)前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車(chē)前車(chē)后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車(chē)禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車(chē)輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。 汽車(chē)的眼睛 汽車(chē)前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機(jī)打開(kāi)“大光燈”就能照亮道路。在汽車(chē)大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車(chē)尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，這不是用來(lái)指示方向的“方向燈”。汽車(chē)尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車(chē)燈“。當(dāng)駕駛員剎車(chē)時(shí)，這兩只“紅眼睛”立刻發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車(chē)輛，注意保持距離。此外，汽車(chē)尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車(chē)燈”，汽車(chē)倒車(chē)時(shí)會(huì)發(fā)出白色光線，有的還會(huì)發(fā)出“倒車(chē)，請(qǐng)注意：的叫聲，我們也要及時(shí)避讓。 汽車(chē)的“內(nèi)輪差” 你知道汽車(chē)是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎？汽車(chē)是依靠前輪來(lái)轉(zhuǎn)向前的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車(chē)車(chē)身也逐漸改變方向。但是前后兩只輪子舉走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的，這個(gè)差距稱“內(nèi)輪差”。因此，我們碰到要轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)，不能靠得太近，不要以為汽車(chē)的前輪過(guò)去就沒(méi)事了。因?yàn)橛小皟?nèi)輪差”，如果離轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)太近，很可能被后輪撞倒壓傷。 注意避讓轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛 知道了汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)發(fā)生“內(nèi)輪差”，所以我們?cè)谕ㄟ^(guò)馬路時(shí)，除了注意來(lái)往直行的車(chē)輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車(chē)輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車(chē)輛遠(yuǎn)一些。千萬(wàn)不要以為讓過(guò)了車(chē)頭就沒(méi)事了，人與車(chē)身靠得太近，就容易被車(chē)尾撞倒，發(fā)生傷亡事故。 集體外出 集體外出活動(dòng)時(shí)，要在帶領(lǐng)下好隊(duì)伍，橫列不易超過(guò)兩人。行進(jìn)時(shí)，就靠右側(cè)走在人行道上。要自覺(jué)遵守紀(jì)律，不隨便離隊(duì)，不互相追逐嬉鬧，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停留，以免影響人、車(chē)通行。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)在人行橫道上通過(guò)。在沒(méi)有車(chē)輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過(guò)。如果隊(duì)伍長(zhǎng)、安全通過(guò)有困難，可請(qǐng)交警叔叔協(xié)助一下通過(guò)。 讓特種車(chē)輛先行 在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹骄療糸W亮、警報(bào)呼叫的車(chē)輛，這些是警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)或工程車(chē)搶險(xiǎn)車(chē)等特各車(chē)輛。特種車(chē)輛擔(dān)負(fù)著特殊緊急任務(wù)。交通法規(guī)規(guī)定；一切車(chē)輛和行人都必須讓執(zhí)行任務(wù)的警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)和工搶險(xiǎn)車(chē)先行。 所以，我們?nèi)缭谝月飞向T車(chē)或行走時(shí)，遇到上面這些車(chē)輛，要讓他們先通過(guò)，千萬(wàn)不要爭(zhēng)道搶行。 不吊車(chē) 不玩車(chē) 有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車(chē)，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、吊車(chē)、向車(chē)輛投擲石塊，以此作樂(lè)。其實(shí)這是十分危險(xiǎn)和不道德的行為。最容易造成事故。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這種不良行為時(shí)，應(yīng)該及時(shí)提醒，大膽勸阻。因?yàn)閿r車(chē)和追車(chē)時(shí)容易和其它行駛中的車(chē)輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。吊車(chē)時(shí)由于人小手勁差而半途掉下摔傷。特別是向車(chē)輛投擲石塊，這是一種破壞公共財(cái)產(chǎn)和國(guó)家財(cái)物的不法行為，應(yīng)嚴(yán)厲禁止；此外容易使車(chē)內(nèi)人員受傷，發(fā)生交通事故。 文明乘車(chē) 當(dāng)前，城鄉(xiāng)道路上是機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人混合交通，交通事頻繁發(fā)生。為了乘車(chē)時(shí)的安全，我們必須增強(qiáng)交通法制觀念。遵守乘車(chē)規(guī)定、講究公共道德、注意交通安全、文明乘車(chē)。做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這是我們每個(gè)學(xué)生的應(yīng)盡職責(zé)。 文明乘車(chē)，確保安全。我們?cè)诘瘸斯财?chē)時(shí)，應(yīng)在站臺(tái)上有秩序地候車(chē)。要做到等車(chē)停穩(wěn)后，讓車(chē)上的人先下來(lái)，然后依次上車(chē)。上車(chē)后要主動(dòng)買(mǎi)票。遇到老弱病殘?jiān)泻蛻驯雰旱娜藨?yīng)主動(dòng)讓座。車(chē)輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手，防止緊急剎車(chē)時(shí)摔倒。不能將身體的任何部分伸出車(chē)外，不能在車(chē)廂內(nèi)大聲叫嚷，就做個(gè)文明的小乘客。下來(lái)后，要注意安全，不要從車(chē)前車(chē)后突然穿出或猛跑過(guò)馬路，以免發(fā)生傷亡事故。 安全過(guò)鐵路道口 鐵路道口比較復(fù)雜，交通十分繁忙，行人、自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)等都要從道口通過(guò)。為了保證行人和車(chē)輛的安全，在鐵路道口處都設(shè)置了柵欄?；疖?chē)來(lái)臨時(shí)，紅色信號(hào)燈閃亮，柵欄關(guān)閉，行人和各種車(chē)輛停止前進(jìn)，靜靜等候，讓火車(chē)通過(guò)。千萬(wàn)不要跨越柵欄，冒險(xiǎn)搶道。通過(guò)無(wú)人看守的道口時(shí)，須停車(chē)，左右仔細(xì)觀看，確認(rèn)安全后，方準(zhǔn)通過(guò)。 四季交通安全 春天 一年四季，氣候特點(diǎn)各不相同，它們跟交通安全關(guān)系十分密切。掌握好每個(gè)季節(jié)交通安全的規(guī)律，才能確保安全。 春天是多雨的季節(jié)，細(xì)雨綿綿，道路上濕漉漉的。車(chē)輛在雨中行駛，車(chē)輪容易打滑。如果在車(chē)輛臨近時(shí)突然穿過(guò)馬路，將會(huì)使駕駛員措手不及，以致把你撞倒。行走時(shí)，步子要小，走得慢一些，注意避讓來(lái)往車(chē)輛，如果你撐著傘，別讓傘遮住視線，看不見(jiàn)前進(jìn)的方向。 夏天盛夏，酷暑難熬，我們的戶外活動(dòng)增多了。尤其在暑假里，經(jīng)常外出，更應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，好讓家長(zhǎng)放心。 驕陽(yáng)似火，路面滾燙，灑水車(chē)給路面降溫，同學(xué)們千萬(wàn)不能在灑水車(chē)周?chē)嫠?。?dāng)臺(tái)風(fēng)暴雨突然來(lái)臨時(shí)，不能急奔跑；晚上納涼，不要占據(jù)道路，影響交通。 秋天秋高氣爽，是旅游觀光的好季節(jié)，也是多風(fēng)沙的季節(jié)。外出活動(dòng)時(shí)，要防止灰沙侵入眼睛。不要 風(fēng)倒著走，要注意安全。 秋天也是放風(fēng)穩(wěn)的好時(shí)光，但不能在城鄉(xiāng)道路上奔來(lái)跑去放風(fēng)箏，以免發(fā)生交通事故。 冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮信了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車(chē)稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。 學(xué)騎自行車(chē) 自行車(chē)輕巧靈活，是外出理想的交通工具，不少小朋友都想學(xué)騎自行車(chē)。學(xué)騎自行車(chē)不僅要有大人指導(dǎo)和保護(hù)，還要選擇在人車(chē)稀少的道路、廣場(chǎng)或操場(chǎng)等地方，禁止在交通繁忙的地段學(xué)騎自行車(chē)。當(dāng)你學(xué)會(huì)騎車(chē)、興沖沖地騎車(chē)上馬路時(shí)，可千萬(wàn)要注意騎車(chē)安全啊！ 十二歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē) 城市道路復(fù)雜，車(chē)輛繁多。由于兒童缺少生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差，同時(shí)《中華人民共和國(guó)道路交通法實(shí)施條例》也明確規(guī)定：“不滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)”，小朋友們應(yīng)自學(xué)遵守。如果到了法定的騎車(chē)年齡，也必須先認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)騎自行車(chē)的規(guī)定，掌握好安全騎車(chē)的基本要領(lǐng)后再上道路