【篇一】小學(xué)我的本領(lǐng)作文450字 我的拿手本領(lǐng)是滑旱冰，能滑得快，還能玩出各種花樣。我看著人們?cè)趶V場(chǎng)上穿著滑冰鞋自由地滑著，于是，我也想滑，就叫媽媽買了滑冰鞋。我是這樣學(xué)滑冰的，先學(xué)穿著滑冰鞋站穩(wěn)，再學(xué)怎樣

我想，我的字寫得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。大家別以為我只有一個(gè)本領(lǐng)，我還有一個(gè)本領(lǐng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時(shí)候，參加過拉丁舞培訓(xùn)班。那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，啊!手腳可真靈活啊!教拉丁

通過學(xué)騎自行車,讓我明白了,我們要多多鍛煉身體,讓我們變得強(qiáng)壯起來吧! 【篇二:我的本領(lǐng)】 你們都有很多本領(lǐng)吧!我也有很多本領(lǐng),比如:看書,彈琴,畫畫,寫作文,滑滑板,其中我最喜歡的就是滑滑板啦! 我六歲生日那天,爸爸送給我一個(gè)

【篇一】三年級(jí)我的本領(lǐng)作文300字 我的本領(lǐng)有很多很多，比如滑活力板、騎車、下軍旗、打羽毛球、踢足球。其中我最擅長的方面是滑活力板。有一次，我寫完作業(yè)感覺沒意思，就到樓下來滑活力板，我滑的正好著呢！郭金鑫看到

【篇一】小學(xué)我的本領(lǐng)作文300字 我的本領(lǐng)可多了,我會(huì)打乒乓球、會(huì)溜冰、會(huì)唱歌等等,當(dāng)然我最拿手的就是溜冰了。 星期天,哥哥來到我家。我自豪的對(duì)哥哥說:“哥哥,我的本領(lǐng)可多了?！备绺缏冻霾恍家活櫟谋砬?不以為然的說:“你

三年級(jí)我的本領(lǐng)作文300字(個(gè)人通用)(篇一) 小鳥寶寶在鳥媽媽的照護(hù)下,漸漸長大,該去學(xué)本領(lǐng)了。于是在一個(gè)陽光明媚,萬里無云的早晨,小鳥離開家門,去學(xué)本領(lǐng)了。 小鳥飛啊飛,看見一只小松鼠在樹上散步,就飛過去問:“小松鼠,我想跟

【篇一】小學(xué)生我的本領(lǐng)作文300字 我的本領(lǐng)有很多,如唱歌、跳舞、寫字、騎自行車、游泳,其中我最喜歡的本領(lǐng)是騎自行車。 還記得最初學(xué)騎車的那一天,我小心翼翼地把自行車推到空曠的草地上。心里想著,騎自行車一定很簡(jiǎn)單,我要趕快學(xué)

我的本領(lǐng)100~150字作文

原來，是一個(gè)同學(xué)的文具盒從桌子上掉落到了地上。這個(gè)同學(xué)姓李，在班級(jí)里算得上是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的人。他平時(shí)喜歡拿著自己的文具盒做各種花樣玩弄。這次掉落是因?yàn)樗盐木吆挟?dāng)成了玩具飛機(jī)，結(jié)果不小心從手中滑落了。這

文具盒里的故事1 在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。一天,鋼筆爺爺干完活,便休息了。突然間,鋼筆爺爺被一陣又一陣的打鬧聲吵醒了。它便起來想一探究竟,原來是鉛橡皮擦和卷筆刀在吵鬧。 “你們想啊,那些字不都是我寫出來的嗎?所以我理所當(dāng)然應(yīng)該

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架?？粗麄兊难劬?聽著他們的聲音。 第一個(gè)說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計(jì)們,

文具盒里的故事1 樂樂買了許多學(xué)習(xí)用品,如鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子,樂樂把它們裝進(jìn)文具盒里就去睡覺了。 半夜,文具盒里炸開了鍋,原來文具們都在議論一個(gè)問題:誰的本領(lǐng)最大。鋼筆大哥先發(fā)話了:“樂樂在學(xué)校里寫字都用我,還經(jīng)常給我

文具盒里的故事1 我身上亂劃,弄的我全身都是傷?！?鉛筆說:“我的小主人他總是把我的腿給弄斷,害得我都成瘸子了?！?鋼筆說:“我比你們更慘,小主人他把我的帽子給弄丟了,害的我都感冒了?！?尺子說:“我比你還更慘,小

文具盒里的故事1 文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等,一天夜晚,忽然從文具盒里傳來一陣吵鬧聲…… 這個(gè)鉛筆盒就好比是一個(gè)小區(qū),而這個(gè)小區(qū)的名字叫做“和諧小區(qū)”,這些學(xué)習(xí)用品就好比住在小區(qū)里的居民,這些居

文具盒里的故事

四年級(jí)童話作文 篇1 在快樂森林里,有一間小木屋,里面住著一只名叫小精靈的小貓和他的主人,他們快樂的生活著?？墒怯幸惶?小精靈的主人要外出旅游,把小精靈放到朋友家寄養(yǎng),可小精靈十分想念他的主人,于是他的奇幻尋主記便開始了。

1.童話故事作文四年級(jí)400字 有一只,刺猬殺死了一只老鼠,山貓想吃掉老鼠,刺猬不同意。 于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。 老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下,想暗地里把刺猬殺死吃掉?？墒?/p>

四年級(jí)童話作文 篇1 這片美麗的森林里住著許多小動(dòng)物,可是小狐貍貝貝卻沒有一個(gè)朋友。一天,貝貝實(shí)在忍不住了,他纏著媽媽不斷地懇求:“媽媽,我想出去找朋友玩?！焙倠寢尶粗∝愗?溫柔地說:“外面的世界很可怕,你是找不到朋友的

四年級(jí)童話作文 篇1 小刺猬和小白兔是一對(duì)非常要好的小朋友,他們經(jīng)常一起去采蘑菇。下了幾天的雨,終于停了,小刺猬對(duì)小白兔說;“東岸一定長了很多蘑菇了,我們快去摘吧!”小白兔說;“好,我們馬上出發(fā)!”小白兔興沖沖地來到河邊,可

四年級(jí)童話作文 篇1 有一天,小明出去摘蘋果,小明走道里一個(gè)非常美麗的森林里去摘蘋果。小明走到了森林的一個(gè)地方看到地下有幾個(gè)蘑菇,小鳥說:“這些蘑菇有毒不能采,小鳥問:“小明你要去哪里,小明說:”我要去摘蘋果,小鳥說:“我?guī)?/p>

四年級(jí)童話作文 篇1 有一為老爺爺,他身邊沒有一個(gè)親人,他就種了一棵小樹。 他每天早晨起床后,要做的第一件事,就是給小樹澆水,他還要數(shù)一數(shù)小樹今天長出了幾片新葉子。 他累了,就坐在小樹身邊,閉上眼睛養(yǎng)神兒。 他最愛聽風(fēng)兒

四年級(jí)童話作文 篇1 在美麗的森林王國里,一只十分驕傲的大象,遇見誰都會(huì)夸獎(jiǎng)自己多么長的大鼻子,鋒利無比象牙和粗壯的腿。一次,大象又在自夸,一只小鳥飛了過來,對(duì)大象說:你只不過是只陸地上的走獸而已。哪像我?可以在天空中自由飛翔!

四年級(jí)童話作文

文具童話作文 篇1 夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們?cè)诒日l在學(xué)校幫小明最多。 首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的身子,

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺。但是，文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎?，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì)有

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉懽直荣?，就是用我才得了三等?jiǎng)，所以，

那些文具一看原來是小刀在說話,這些文具便馬上停了下來仔細(xì)的一想也對(duì),文具盒為我們付出了這么多,而我們卻在這里瞎?fàn)幑?。我們真是不?yīng)該呀!文具們想。 就是這樣文具盒里又恢復(fù)了以前的平靜。 文具童話作文10 我有一個(gè)漂亮的文具

文具盒里的對(duì)話童話作文1 一個(gè)文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領(lǐng)的,能裝許多文具。可是,現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學(xué)啦,沒有文具怎么辦呢?” 正在這時(shí),鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來

文具童話作文 篇1 我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個(gè)聲音:“我們一起出走吧,這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的

文具童話作文

一天早上，小明文具盒里面的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，三個(gè)好朋友聚到一起聊天，不知道怎么回事，大家都差點(diǎn)認(rèn)不出來對(duì)方了。于是，都相互訴起苦來。鉛筆首先開了頭，傷心的說：“小明太不愛護(hù)我們了，把我的帽子也給咬掉了，

今天，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鬧了矛盾。鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。 轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說。 你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你根本就體會(huì)不到那種感覺！ 鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認(rèn)為自己負(fù)

1. 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文 [鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文] 鉛筆哥哥、橡皮妹妹和轉(zhuǎn)筆刀弟弟三人是很好的朋友他們的主人也非常地愛護(hù)他們,因此,他們天天生活得都很開心,鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀作文。 一天他們的小主人出去了,他們?nèi)齻€(gè)非常很好的

鉛筆·橡皮·卷筆刀一天晚上,文具盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,它們都說自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大,鉛筆首先發(fā)話了:“我的作用最大了,小主人天天拿我寫字,字寫的又干凈又整潔,老師才會(huì)表揚(yáng)小主人的字寫的好。”橡皮聽了也不甘示弱的

下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有,桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。 你好,親愛的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀的故事童話作文1 文具店陳列著一些美麗的文具,里面居住著三個(gè)特別好的朋友——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。它們整天盼望著未來的小主人把它們買下后發(fā)揮他們的本領(lǐng)。一天,小主人小浩發(fā)現(xiàn)了它們,就把它們買回了家。 不知不覺,幾

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀作文1 在文具世界里,住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。驕傲的鉛筆瞧不起橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,經(jīng)常折磨他們。 有一次,鉛筆從家里走到白紙上跳舞,他故意用腳把整張白紙畫得亂七八糟的。善良的橡皮實(shí)在看不下去,便帶者自己的清潔

鉛筆橡皮卷筆刀作文

1、打開心愛的小書包，—樣—樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、媽媽送我小書包，我呀就要上—年級(jí)，背在身上多神氣。以上就是根據(jù)“小書包真神奇，裝書本，裝文具”兒歌編的，另外的兒歌。

整理書包順口溜兒歌如下：小書包，作用大，我來把它整理好。散落書本疊疊好，根據(jù)大小層層放。文具盒，準(zhǔn)備好，我們學(xué)習(xí)離不了?？账畨?，餐巾紙，側(cè)邊袋袋安好家。自己整理小書包，開開心心把學(xué)上。

小書包別著急用品文具后面是想仔細(xì)。我們有很多關(guān)于上學(xué)的兒歌：小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。大大小小排個(gè)隊(duì)，樣樣不少都愛惜。結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際可知，我們上學(xué)之前，應(yīng)該先將自己的文具用品仔細(xì)檢查，全部放在

文具兒歌順口溜如下：1、小書包 媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣。打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、筆的歌 鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀，毛筆寫字先喝水，粉筆寫字雪花飄

文具兒歌順口溜