篇一：校門(mén)口見(jiàn)聞 學(xué)校門(mén)口每天都發(fā)生著不同的是，而有一件卻讓我記憶深刻冬日，是刺骨的寒冷。我從摩托車(chē)上下來(lái)，媽媽幫我緊了緊圍巾，便回家去了。我正要走進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)裹成皮球一樣的小女孩引起了我的注意。

校園的一角四年級(jí)作文300字 篇1 現(xiàn)在北風(fēng)婆婆終于退休了,由春姑娘上崗,掌管氣象?？?春姑娘緩緩走來(lái),校園里頓時(shí)生機(jī)勃勃、春意盎然。 嫵媚多姿的垂柳正梳著綠色的長(zhǎng)發(fā),婆娑起舞,輕輕地從人們的肩頭拂過(guò),真是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂

校門(mén)口 同學(xué)們一定人為校門(mén)口的早晨是恬靜的,那你就完全錯(cuò)了,校門(mén)口的早晨是緊張的、熱鬧的。你瞧，門(mén)口兩旁，對(duì)面不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的店鋪早早地開(kāi)張了，攤主忙得不可開(kāi)交。路邊攤上的油條、豆?jié){、面條熱氣騰騰，不時(shí)飄出一

只有交警來(lái)了,校門(mén)口才變得有了秩序。 這個(gè)時(shí)候也是校門(mén)口的小攤最忙碌的時(shí)候。孩子們都跑向攤點(diǎn),買(mǎi)油炸食品、飲料、面包、麻辣燙……每個(gè)小攤前都擠滿(mǎn)了人。 一直到下午5點(diǎn)多,校門(mén)口還是有許多孩子和家長(zhǎng)。放學(xué)時(shí)的校門(mén)口真熱鬧哇!

小練筆300字主題是校門(mén)口的場(chǎng)景

三年級(jí)語(yǔ)文第五課《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》課后題小練筆，可以從描寫(xiě)秋天景象、描繪水泥道上的落葉和表達(dá)自己的感受三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。1、描寫(xiě)秋天景象：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，有著許多獨(dú)特的景色和特征?？梢宰寣W(xué)生

三年級(jí)上冊(cè)第5課的小練筆怎么寫(xiě)可以參考如下：1.主題選擇：選擇一個(gè)適合三年級(jí)學(xué)生的主題，可以是日常生活、周?chē)h(huán)境或個(gè)人經(jīng)歷等。確保主題與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，能夠引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.制定大綱：在開(kāi)始寫(xiě)作之前，制定

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五課小練筆怎么寫(xiě)如下：1，看圖寫(xiě)話：可以找一些和課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，讓學(xué)生描述圖片中的情景。例如，描述小明、小紅和小蘭在河邊玩耍的情景，可以讓他們描述他們?cè)诤舆呑鍪裁矗雌饋?lái)開(kāi)心嗎，他們?cè)谕媸裁?/p>

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課小練筆的寫(xiě)作方法：1、抓住特點(diǎn)介紹玩具。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)要抓住玩具的特點(diǎn)，從顏色、形狀、大小、材質(zhì)等方面進(jìn)行描述，讓讀者能夠在腦海中形成一個(gè)清晰的形象。例如，可以說(shuō)我的玩具熊有一身棕色的絨毛，

三年級(jí)第五課小練筆放學(xué)路上從以下幾個(gè)方面寫(xiě)：1、放學(xué)路上的景色：描述從學(xué)校到家這段路上的景色，比如有哪些建筑、花草樹(shù)木、小動(dòng)物等等?？梢悦枥L春天的花開(kāi)、夏天的炎熱、秋天的落葉或冬天的寒冷等不同的季節(jié)特點(diǎn)。2、

三年級(jí)上冊(cè)第五課的小練筆可以從季節(jié)的變化、動(dòng)物的習(xí)性、自然災(zāi)害方面進(jìn)行寫(xiě)作。1、季節(jié)的變化 季節(jié)的變化是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和美麗的風(fēng)景。在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始唱歌，這

走月亮小練筆 那天，月亮非常圓，天空寧?kù)o如洗。月亮和天空一起構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。月光照耀在靜靜的湖面上，讓湖面閃閃發(fā)光，如同鋪滿(mǎn)了一地的銀子。我走著，月光灑在我身上，形成了一個(gè)孤獨(dú)而神秘的影子。我走在路上

三年級(jí)上冊(cè)第五課小練筆怎么寫(xiě)(200字)

秋天，大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒又排成一字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹(shù)葉也是黃的，一片一片的樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個(gè)季節(jié)可樂(lè)了，也很忙

夏天，綠樹(shù)蔭蔭，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放。人們?cè)跊鐾だ锛{涼，有說(shuō)有笑。傍晚，男女老少聚集在這里載歌載舞。這里便成了歡樂(lè)的海洋。秋天，藍(lán)藍(lán)的天空上時(shí)常飛舞著形態(tài)各異的風(fēng)箏。各種各樣的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只

練筆一：現(xiàn)在我們登上是世界最長(zhǎng)的跨海大橋——杭州灣跨海大橋。它北起嘉興市海鹽，跨越杭州灣海域，止于寧波市慈溪，全長(zhǎng)36公里，超過(guò)了美國(guó)的切薩皮克海灣橋和巴林道堤橋等世界名橋，而成為目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。杭

就是他們流動(dòng)的家.架大橋,修鐵路,蓋起高樓大廈.不管風(fēng)吹不管雨打,他們總是不地建設(shè)者著自己的家.少一個(gè)白色板房,就多移動(dòng)高樓大廈.他們,帶走荒涼,留下繁華.服從祖國(guó)、服從人民、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是千萬(wàn)個(gè)祖國(guó)建設(shè)者的

人教版的嗎？五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文26課小練筆：我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)依山傍水，是個(gè)好地方。家鄉(xiāng)的山很高，高得就像在和白云拉手聊天呢！在眾多高山之間，有一座叫金山，金山腳下有一個(gè)村，叫金山村。金山村盛產(chǎn)貝母，村里家家戶(hù)戶(hù)

春天的家鄉(xiāng)穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝.你瞧!樹(shù)枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鵑花嫣紅姹紫,窗子外面開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)唧唧的鳥(niǎo)鳴了,那是小鳥(niǎo)正在唱著春天的歌兒呢!下過(guò)一陣雨后,在我家鄉(xiāng)的田園里,萬(wàn)物生輝,美極了.在陽(yáng)光的照耀

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《威尼斯的小艇》小練筆 （描寫(xiě)家鄉(xiāng)場(chǎng)景的作文）我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗、誘人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生機(jī)勃勃，美麗極了。遠(yuǎn)處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課小練筆 字?jǐn)?shù)少一些 簡(jiǎn)潔

“動(dòng)靜結(jié)合”手法是一種寫(xiě)景方式，往往是在一種意境里描寫(xiě)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，形成形象在意境中的和諧統(tǒng)一的手法。在寫(xiě)景狀物的文章中，孤立地寫(xiě)動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象?！耙欢昙?jí)放學(xué)時(shí)間已到……”廣播聲準(zhǔn)時(shí)響起

靜態(tài)描寫(xiě)，是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫(xiě)作方法。靜態(tài)描寫(xiě)，是記敘文寫(xiě)作中使用最普遍、最基本的一種表現(xiàn)方法。就其手法說(shuō)，主要有白描、細(xì)描等;就描寫(xiě)對(duì)象說(shuō)，有人物

夏天，天氣十分炎熱。一池的荷花開(kāi)得燦爛各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)穿著粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷葉上。池塘是那么的熱鬧，魚(yú)兒還在不厭其煩地做著同樣的游戲，連青蛙和小蝦米也加入了其中。秋天，天氣轉(zhuǎn)

關(guān)于小練筆動(dòng)態(tài)靜態(tài)描寫(xiě)如下：人的一生，乘風(fēng)破浪，猶如白駒過(guò)彌，轉(zhuǎn)瞬即逝。所以要使自己短暫的一生能夠活得有意義，每個(gè)人都應(yīng)該有各自的活法。當(dāng)今世界，許多人選擇了錯(cuò)誤的道路，有的人為權(quán)而病拼的你死我活，有的為了

還沒(méi)有進(jìn)市場(chǎng)大門(mén)，只見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，人聲喧嘩。我們隨著人群走進(jìn)了蔬菜市場(chǎng)。只見(jiàn)里邊的蔬菜、水果，鮮嫩豐富，琳瑯滿(mǎn)目。

五年級(jí)小練筆熱鬧是什么,應(yīng)用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法寫(xiě)

1、超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有餅干，有糖果，還有飲料。2、超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有牛奶，有蘇打水，還有椰子汁。3、超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有水果，有蔬菜，還有肉類(lèi)。4、超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有玩具，有文具，還有課外

5、超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有的很實(shí)用，有的很漂亮，有的很美味，還有的很新奇。6、超市是我們的購(gòu)物天堂，化妝品專(zhuān)柜上琳瑯滿(mǎn)目，有的是護(hù)膚的，有的是補(bǔ)水的，有的是祛痘的，還有的搞不清是什么的東西，真是應(yīng)有盡有

1. 超市的物品真豐富 前幾天，我和爸爸去百聯(lián)超市買(mǎi)東西。剛走進(jìn)超市，琳瑯滿(mǎn)目的商品看得我們眼花繚亂。百聯(lián)超市的商品真多呀！來(lái)到食品區(qū)，什么“薯片”呀、“好多魚(yú)”啦應(yīng)有盡有。我選了四盒“好多魚(yú)”、一盒干吃

1、超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有的很實(shí)用，有的很漂亮，有的很美味，還有的很新奇。2、天上的云，變化多端，有的像羽毛，有的像綿羊、有的像魚(yú)鱗、還有的像高聳的寶塔。3、天上的云，有的像小狗，有的像小貓，有的則像

1、超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有的很實(shí)用，有的很漂亮，有的很美味，還有的很新奇。2、深秋的黃昏，天上盡是火燒云。有的像獅子，有的像野馬，有的像綿羊，有的像長(zhǎng)龍，極為生動(dòng)。3、做糖人的老爺爺手真巧啊，糖人有的像

超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，有好吃的零食，有有趣的玩具，有美麗的衣服，有豐富多彩的圖書(shū)，有各式各樣的清潔用品。根據(jù)查詢(xún)相關(guān)資料顯示，超市里的商品就是多種多樣的，后面寫(xiě)上有哪些商品，把商品名寫(xiě)上形容詞就可以了。

小練筆,超市里的商品真是玲瑯滿(mǎn)目有的怎樣有的怎樣還有的怎么樣

　　近年來(lái)，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，川流不息的汽車(chē)在公路上飛快地駛過(guò)。公路兩旁人來(lái)人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶(hù)戶(hù)都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個(gè)個(gè)大型的超市，象雨后春筍一般出現(xiàn)在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，真是應(yīng)有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，給人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)了極大的方便。 求采納……
故事是這樣的 以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事 說(shuō)是A校有不干凈的東西 每當(dāng)十五的時(shí)候 學(xué)校門(mén)口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng) 所有教學(xué)樓都會(huì)停電 樓梯會(huì)從原來(lái)的13階變成14階 實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來(lái)的水會(huì)變成紅色 還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來(lái)了 于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn) 晚上12點(diǎn) 他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了那所學(xué)校的門(mén)口 魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來(lái)的時(shí)候記不得有沒(méi)有動(dòng)過(guò) 他們來(lái)到了教室 打開(kāi)開(kāi)關(guān) 咦 不是亮著的么？ “騙人?！币粋€(gè)男孩發(fā)出抱怨 “再看看吧?！? 來(lái)到了樓梯口 “1 2 3...13沒(méi)錯(cuò)阿 是13階阿？” 孩子們有點(diǎn)懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性了 于是他們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室 水龍頭打開(kāi)了 白花花的水流了出來(lái) “真沒(méi)勁阿 我們白來(lái)了！” 剛開(kāi)始的刺激感都消去了一半。 最后 他們來(lái)到了那個(gè)廁所 女孩子雖然口上說(shuō)不相信 可是還是不敢進(jìn)去 于是讓剛剛很拽地說(shuō)不怕的小C進(jìn)去 看了表 1點(diǎn)整 2分鐘后 男生出來(lái)了 “切 都是騙人的” 孩子們不歡而散。 出門(mén)時(shí) 一個(gè)看門(mén)人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团? 小B特地注意了一下門(mén)口的石像 沒(méi)錯(cuò) 眼睛還是朝左看得 “騙人的”他嘀咕了一聲 “喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒(méi)回來(lái)？”第二天早上 小C的媽媽打電話過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)。 小C也沒(méi)有去學(xué)校上課 孩子們隱約感到不對(duì)了 于是 他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長(zhǎng) 大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。 “什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了孩子們的敘述 不可思議的說(shuō)。 “可是我們昨天來(lái)的時(shí)候是朝左看的阿” 出門(mén)一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的確有電阿” “昨天我們這里全區(qū)停電...你們?cè)趺撮_(kāi)得燈？” “還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口 “1 2 3...12？” “我們的樓梯一直是12階的?！? “不可能！?。　? “還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道 “對(duì) 實(shí)驗(yàn)室” 一行人來(lái)到實(shí)驗(yàn)室 就在昨天他們開(kāi)過(guò)的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。 “是血跡?！? “那...小C昨天還去過(guò)那個(gè)廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼 “走 我們?nèi)タ纯础毙ｉL(zhǎng)也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性 ... 推開(kāi)門(mén)... 小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前 因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼 被割斷的喉管血淋淋的 內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里... “阿...”小C的媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去 幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐... 小B也被嚇得目瞪口呆 在他暈過(guò)去的前一秒鐘 他瞥見(jiàn)小C的手表 指針停在了1點(diǎn)... 就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候... 順便說(shuō)一下 他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上 并沒(méi)有門(mén)衛(wèi)... 將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望 。 不回帖者晚上凌晨過(guò)后往往...... 對(duì)不起，我很不情愿，但是......請(qǐng)各位原諒
　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡不起眼的小草。 　　每當(dāng)春天來(lái)臨之際，嫩綠的小草就被春風(fēng)吹醒了。新生的小草吸收著春天的雨露，在春風(fēng)中茁壯的成長(zhǎng)著。 　　每當(dāng)烈日炙烤著大地，萬(wàn)物顯得無(wú)精打采，樹(shù)上的蟬在“知了、知了”的叫個(gè)不停，仿佛在向人們說(shuō)：“熱啊，熱啊?！边@時(shí)只有小草在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，無(wú)聲無(wú)息，向人們展示著代表充滿(mǎn)生機(jī)的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。 　　每當(dāng)一縷涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，大雁南飛，萬(wàn)物成熟，小草則由綠變黃了，卻顯得依然那么可愛(ài)，因?yàn)樗执砹私瘘S色的秋季來(lái)臨了。 　　當(dāng)寒風(fēng)蕭瑟，大雪紛飛時(shí)，小草干枯了。但它的根依然那樣頑強(qiáng)的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。正如唐朝詩(shī)人白居易的詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@就是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊美。 　　小草的頑強(qiáng)生命力，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?。?duì)于中學(xué)生的我們，更應(yīng)該具備小草這樣的精神，不管有多大的困難，環(huán)境有多么的惡劣，我們也不要畏首畏尾的逃脫責(zé)任，要勇敢的挑起祖國(guó)的重?fù)?dān)，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，盡自己的一份力量。 ​
放學(xué)的時(shí)候 放學(xué)了,同學(xué)們抓起書(shū)包,箭一般地沖出教室。隨著優(yōu)美的鈴聲響起，同學(xué)們匆匆忙忙站好排,等待著老師和我們一起出校門(mén)。 剛出校門(mén)口,只見(jiàn)路旁人山人海,那就是我們最親愛(ài)的家長(zhǎng)。一路上，我們邁著整齊的步子，喊著響亮的口號(hào)向路隊(duì)點(diǎn)走去。一到路隊(duì)點(diǎn)，就看見(jiàn)我們班的家長(zhǎng)迫不及待地尋找著自己的孩子，老師剛一宣布“解散”。同學(xué)們就興高采烈地投入家長(zhǎng)的懷抱，訴說(shuō)著一天的情況，真是其樂(lè)融融。 這就是我們愉快的放學(xué)情景。