整個(gè)活動(dòng)始終貫穿“超市購(gòu)物”這一主線，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒在不斷的超市購(gòu)物中認(rèn)識(shí)1角、5角、1元的硬幣。從認(rèn)識(shí)硬幣到探索1角、5角、1元硬幣之間的換算關(guān)系，再引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種付錢方法，層層深入?；顒?dòng)過程中充分調(diào)動(dòng)

一、超市買文具 1、教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?！?、每位小朋友從塑料框那那一份錢，請(qǐng)你用手中的錢去買文具，要求買的文具的總

逛超市教案大班教案篇1 內(nèi)容與要求: 1、了解超市里人們?cè)谧鲂┦裁?體驗(yàn)在超市中購(gòu)物的便利。 2、嘗試獨(dú)立購(gòu)物,能解決購(gòu)物中遇到的問題。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、進(jìn)行參觀超市前的安全教育。 2、幼兒每人帶2—5元錢、記錄表與筆。 指導(dǎo)要點(diǎn)

大班教案《我們的超市》1 活動(dòng)目標(biāo): 1、在游戲中,學(xué)習(xí)按物體的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類,初步探索統(tǒng)計(jì)方法。 2、樂意與同伴交流探索過程和結(jié)果,分工合作,體驗(yàn)成功的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 發(fā)動(dòng)幼兒收集幼兒用品、玩具類、食品類的物品若干

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《去超市購(gòu)物》1 《綱要》指出:幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,應(yīng)充分利用社區(qū)資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,借孩子感興趣的事物,充分挖掘其潛在的、

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:畫有貨架和貼有1——9元價(jià)格標(biāo)簽的商品圖片布置成“超市”場(chǎng)景圖,算式記錄卡每人一張,筆若干,《操作材料(二)》中的《超市購(gòu)物》。 (三)活動(dòng)過程 1.玩“一共需要多少錢”的購(gòu)物游戲,學(xué)習(xí)加法。 (1)教師出示“超市

大班數(shù)學(xué)超市購(gòu)物教案

1.使學(xué)生鞏固10以內(nèi)加減法的口算方法。2.通過多種形式的大量練習(xí)，使學(xué)生能正確、迅速地口算10以內(nèi)加減法，提高計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速的口算能力。教具準(zhǔn)備：口算卡片、頭飾

大班數(shù)學(xué)公開課教案《10以內(nèi)的加減法》1 活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備：算式題(掛于幼兒胸口)、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場(chǎng)景、停車場(chǎng)

幼兒園大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解10以內(nèi)數(shù)字的加減法的運(yùn)算。2.能準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算并能正確寫出算式。3.體驗(yàn)動(dòng)腦筋思考解題的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件準(zhǔn)備：城堡場(chǎng)景插圖，車的圖片，蝴蝶關(guān)相關(guān)圖片

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)加法》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒積極參加到“小猴摘桃”的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,并能遵守游戲規(guī)則。幫助幼兒能正確熟練地運(yùn)算,提高計(jì)算能力。 2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中積極思維,提高思維的靈活性。 3、通過數(shù)學(xué)游戲化,進(jìn)

10以內(nèi)加減運(yùn)算大班教案

1、7的加減算式若干。2、ppt3、師用操作材料一張，幼兒用操作材料人手一份活動(dòng)過程：一、要開店師：我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要各種文具，小猴要開一家文具小超市，你知道哪些文具？開超市首先得去進(jìn)文具，每

幼兒每人一份錢。（錢的數(shù)目從5～10）、每組一個(gè)塑料框計(jì)算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干。活動(dòng)過程：一.超市買文具 1.教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天

用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒每人一份錢。（錢的數(shù)目從5～10）、每組一個(gè)塑料框、計(jì)算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干。活動(dòng)過程：一、超市買文具 1、教師：“再過不久，我們小朋友即將

給幼兒提供豐富的操作材料，讓幼兒是在與材料的相互作用的過程中獲得有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。例如，在進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)的組成時(shí)，都是通過動(dòng)手操作獲得數(shù)的組成，經(jīng)過老師的點(diǎn)撥掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教

1.教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要文具,今天,請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?！?2.每位小朋友從塑料框那那一份錢,請(qǐng)你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。 3.

1、教師:“再過不久、我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)、上學(xué)時(shí)需要文具、今天、請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?！?2、每位小朋友從塑料框那那一份錢、請(qǐng)你用手中的錢去買文具、要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課文具小超市教案

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)用算式列題。2、通過討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會(huì)用到的。3、能大膽的發(fā)表自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒

1、每組小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。2、小組成員之間相互討論，并能做出適當(dāng)調(diào)整。鼓勵(lì)幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的

1、7的加減算式若干。2、ppt3、師用操作材料一張，幼兒用操作材料人手一份活動(dòng)過程：一、要開店師：我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要各種文具，小猴要開一家文具小超市，你知道哪些文具？開超市首先得去進(jìn)文具，每

1.教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具。”2.每位小朋友從塑料框那那一份錢，請(qǐng)你用手中的錢去買文具，要求買的文具

1，每組小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級(jí)小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。2，小組成員之間相互討論，并能做出適當(dāng)調(diào)整。鼓勵(lì)幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的

1、教師:“再過不久、我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)、上學(xué)時(shí)需要文具、今天、請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?！?2、每位小朋友從塑料框那那一份錢、請(qǐng)你用手中的錢去買文具、要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。

1.教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí),上學(xué)時(shí)需要文具,今天,請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?！?2.每位小朋友從塑料框那那一份錢,請(qǐng)你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。 3.

幼兒園大班教案:文具小超市

師：小猴子，進(jìn)文具，三角尺，進(jìn)幾箱？幼：3+4=7，嘿嘿嘿，三角尺，進(jìn)7箱。二、進(jìn)文具（復(fù)習(xí)分成和加減）師：看，這就是文具市場(chǎng)，要答對(duì)門上的分和式，文具市場(chǎng)的大門才會(huì)打開。（復(fù)習(xí)7的組成）我們小朋友一起來

2.每位小朋友從塑料框那那一份錢，請(qǐng)你用手中的錢去買文具，要求買的文具的總價(jià)格就是你手中的錢的數(shù)字。3.幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購(gòu)買文具，并用算式列出所購(gòu)買的文具式題。4.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：我買了…&hellip

《文具小超市》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)用算式列題。2，通過討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會(huì)用到的。3，能大膽的發(fā)表自己的見解。4，引導(dǎo)幼兒積

大班文具店教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn),布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、師幼共同收集文具,準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活

文具小超市大班教案