1999年，為拍攝一部電視劇，作為天津電視臺電視劇制作中心“新視野工作室”的制片人，陪劇組遠赴敦煌，我又有了月牙泉的第三次覽勝。與前兩次截然不同的是，鳴沙山和月牙泉的整體環(huán)境已現(xiàn)巨變。景區(qū)修筑了圍墻，實行了門票制。進得景區(qū)大門，但見長長的駝隊正馱載著絡(luò)繹不絕的游客，宛若一道緩緩移動在沙

閻曉明《三覽月牙泉》

我才是你們的頭?！毕鹌ひ膊桓事浜螅骸熬蛻{你，鉛筆做夢去吧！要是寫錯字了怎么辦？那還得靠我擦掉吧？所以說，我才應(yīng)該當你們的頭”文具盒憤怒了，說；“要不是沒有我，你們幾個住哪呀？再說了，我可是高級文具盒，我都給你們每人開了個單人間，讓你們都舒舒服服的住進去，我每天還為你們服務(wù)

一天晚上,夜深人靜,大家都睡了,只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧,惹得文具盒婆婆睡不著覺,文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且,想聽聽,這些孩子們到底再吵些什么.原來他們在吵誰的用處大,作為老大的鉛筆,趾高氣昂地說：“呵,你們都算什么,小主人只要一寫字,就會用到我,你們這些文具,有我厲

文具盒里的訴苦會作文1 中午，小東正在睡覺，（迷迷糊糊間）聽到從文具盒里傳來一陣細小的聲音，原來文具們正在訴苦！好奇的小東在旁邊靜靜地聽著。首先上場的是尺子爺爺，他扶著拐杖，邊咳邊說：“小東這個孩子呀，每次都拿著我咳咳，當寶劍，當鋸子，課間用我的腰打來打去；上課，用我的

一個寧靜的夜晚里，有一個地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。驕傲自大的鉛筆借上次小主人考了高分對橡皮，削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分是用我答題，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽了，很不樂意，反駁道：“小主人考試時寫錯的字都是用我來擦，要不然才不會考高分！”削筆刀也擠了上來，叫道

文具盒的煩惱 “我是一個文具盒，我是一個文具盒，我很快樂，我很快樂。”我是一個漂亮的文具盒，我被這家文具店的主任擺在櫥窗里，我有一身天藍的衣服，頭上有一個漂亮的奧特曼，人人見了我，都夸我長得漂亮呢！可這天下午，商店里來了一位小男孩兒，我看見了小男孩，呵！這小男孩也不知道多

作文 :文具盒的煩惱360字

134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．

每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認為不對。

因為134除以3得44.6666666666元，而人民幣只有元、角、分的單位，單價用小數(shù)表示只有兩位小數(shù)，顯然，得到這個結(jié)果是不可能的。因為134除以3得44.6666666666元，而人民幣只有元、角、分的單位，單價用小數(shù)表示只有兩位小數(shù)，顯然，得到這個結(jié)果是不可能的。134不能被3整除因為134不是3的倍數(shù)我

134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．

曉明到文具店買日記本,日記本的單價已看不清楚,他買了3本日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付128元,,曉明認為不對

134÷3=44.．6（元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．

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每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認為不對。

因為134除以3得44.6666666666元，而人民幣只有元、角、分的單位，單價用小數(shù)表示只有兩位小數(shù)，顯然，得到這個結(jié)果是不可能的。因為134除以3得44.6666666666元，而人民幣只有元、角、分的單位，單價用小數(shù)表示只有兩位小數(shù)，顯然，得到這個結(jié)果是不可能的。134不能被3整除因為134不是3的倍數(shù)我

134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．

曉明到文具店買日記本,日記本的單價已看不清,他買了3本日記本,貨員阿姨說應(yīng)付134元,曉明認為不對為什么

134÷3=44.．6（元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．

134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．

每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認為不對。

因為134除以3得44.6666666666元，而人民幣只有元、角、分的單位，單價用小數(shù)表示只有兩位小數(shù)，顯然，得到這個結(jié)果是不可能的。因為134除以3得44.6666666666元，而人民幣只有元、角、分的單位，單價用小數(shù)表示只有兩位小數(shù)，顯然，得到這個結(jié)果是不可能的。134不能被3整除因為134不是3的倍數(shù)我

134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．

曉明到文具店買日記本,日記本的單價已看不清楚,他買了3本日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付134元,曉明認為不對

13÷3=4……1 小明買三本筆記本，應(yīng)付的錢應(yīng)該是三的倍數(shù)，13不是三的倍數(shù)，所以售貨員阿姨說的是錯誤的。
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每本筆記本的單價為 128÷3=42又2/3=42.66。。。6元，因為筆記本的單價不可能是一個無限小數(shù)，所以小明認為不對。
134÷3=44. ． 6 （元）；因為每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，所以曉明認為不對，是正確的；答：每本練習(xí)本的單價不可能是循環(huán)小數(shù)，進而確定曉明的觀點是正確的．
肯定不對，12.5÷3＝4.1元…………余數(shù)0.2元 因為12.5除以3除不盡，有余數(shù)。 用簡便方法也可直接看出來，12.5的三個數(shù)字加起來是1+2+5＝8，8不是3的倍數(shù)，所以12.5也不是3的倍數(shù)。
我有一個像錄音機一樣的文具盒，它寬9厘米長2分米。這個文具盒是媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。 這個文具盒雖然幾年了，但我還是那么喜歡它，到了夜晚文具盒里的小寶貝們睡的可真甜，文具盒就像它們的媽媽一樣，抱著自己的孩子搖了搖、哄了哄小寶寶才睡覺。如果沒了這個文具盒，那小寶貝們就會失去母愛沒有快樂的生活，這些小寶寶就成了孤兒了。當然這只是如果，而不是真的?，F(xiàn)在呀，我該給你們介紹一下文具盒里的小寶寶了。大哥是灰色的鋼筆、二哥是中華鉛筆、三哥是帥氣的圓珠筆、四弟是挺拔的三角尺、小弟是綠色的橡皮擦子。 有一次我考試的時候，二哥中華鉛筆寫錯的時候，小弟就來幫我擦錯字，當有要畫直角的時候，挺拔的三角尺就來幫我。 這些小寶貝們共同工作使我的作業(yè)也寫得越來越好。 我喜歡我的文具盒。
夜深人靜，人們都已進入夢鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書包里傳出一陣陣爭吵聲，原來鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭吵，它們在吵什么呢？ 下面，我們就去聽一聽吧！原來，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。 鉛筆高聲說：“如果沒有我的話，小剛連一個字都寫不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說：“小剛寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫錯！”這時，尺子也尖叫著發(fā)表高論了，它說：“我也有功勞，小剛在做豎式題時，如果沒有我劃直線，小剛可能因為線不直而扣卷面分?！苯酉聛淼匿摴P和小刀，不是幫這個，就是幫那個，就這樣，它們你一言，我一語，這個反駁那個，那個反駁這個。過了一會兒，竟然打了起來，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大的洞。可憐的鉛筆頭都斷了。這時候，文具盒公公說話了：“停！停！停！不許打了！”原來，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說：“孩子們，沒關(guān)系，小剛是個好孩子，他不會像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了，都說：“爺爺，以后我們不爭吵，打架了。我們會聽你的話，互相幫助，團結(jié)友愛做個好孩子的?！本瓦@樣，一次爭吵終于結(jié)束了。從此以后，文具盒中再沒有爭吵過，而且，有時還會聽見：“你摔疼了嗎？”、“對不起?！?、“沒關(guān)系?！敝惖脑挕? 同學(xué)們，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團結(jié)友愛，做一個好孩子。如果你以前沒做到，現(xiàn)在開始，只要你知錯就改，就還是個好孩子。