幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)情景對(duì)話(huà),了解與陌生人通電話(huà)要注意的事情。 2、通過(guò)對(duì)話(huà)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,玩具電話(huà)。 活動(dòng)過(guò)程 1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話(huà)對(duì)話(huà),請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。 2、老師表演以下兩段對(duì)話(huà): 對(duì)話(huà)一: 3、大灰狼:小朋友,請(qǐng)問(wèn)

教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是我整理的幼兒園大班安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。 2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。 4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。 2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。 3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。 5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、小朋友戶(hù)外

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。 3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。 2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。 3、通過(guò)情景表演,體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。 4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過(guò)程: 1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。 教師

幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

幼兒園大班教案

大班語(yǔ)言教案鉛筆盒變醫(yī)院1 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解鉛筆盒里文具對(duì)話(huà)的含義，表達(dá)自己聽(tīng)故事后的感受。2、知道愛(ài)護(hù)文具，形成愛(ài)護(hù)文具的良好習(xí)慣。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物 活動(dòng)

幼兒園大班教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)操作活動(dòng),讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。 2、激發(fā)幼兒對(duì)磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣,發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、每人一個(gè)小籃子、一塊磁鐵;積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。 2、帶有磁鐵的文具盒、書(shū)包等實(shí)物及一些圖片。

3.下次的醫(yī)院游戲你認(rèn)為可以增加什么材料? 大班教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的,認(rèn)識(shí)其危害。 2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過(guò)不同的方式表達(dá)出來(lái)。 3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾的危害性,初步

1、看《小朋友的書(shū)我要上小學(xué)了》第19~24頁(yè)“鉛筆盒變醫(yī)院”,仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面,閱讀故事,教師引導(dǎo)幼兒理解鉛筆盒里文具對(duì)話(huà)的意思,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述文具的對(duì)話(huà)。 2、教師和幼兒共同總結(jié):我們要愛(ài)護(hù)鉛筆盒里的文具。 五、遷移經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展想象并交談。 討論:假如你是鉛筆盒的小主人,你會(huì)怎么做呢? 課后反思: 《鉛筆盒

幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對(duì)話(huà)的含義。 2.學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà),嘗試表演故事。 3.知道愛(ài)護(hù)文具,形成愛(ài)護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能說(shuō)說(shuō)鉛筆盒有什么用嗎?到小學(xué)時(shí)要放哪些文具呢?鉛筆盒能放這么多

教師能夠從一支極其普通的,幼兒異常熟悉的鉛筆入手,以如何使鉛筆站立為主線(xiàn)設(shè)計(jì)這個(gè)科學(xué)活動(dòng),借用鉛絲,讓幼兒在與鉛筆的互動(dòng)中一步步提升,了解平衡這個(gè)知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該說(shuō)選材來(lái)源于幼兒生活,內(nèi)容符合大班幼兒的年齡特征。 二、評(píng)目標(biāo) 在目標(biāo)的制定上,教師能夠統(tǒng)一從幼兒的角度出發(fā),制定了知識(shí)目標(biāo):利用的材料感知物體的平衡

大班語(yǔ)言教案《鉛筆盒變醫(yī)院》1 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解鉛筆盒里文具對(duì)話(huà)的含義，表達(dá)自己聽(tīng)故事后的感受。2、知道愛(ài)護(hù)文具，形成愛(ài)護(hù)文具的良好習(xí)慣。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的`童趣。4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物

大班語(yǔ)言教案鉛筆盒變醫(yī)院

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。 2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。 3、通過(guò)情景表演,體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。 4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過(guò)程: 1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。 教師

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)情景對(duì)話(huà),了解與陌生人通電話(huà)要注意的事情。 2、通過(guò)對(duì)話(huà)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,玩具電話(huà)。 活動(dòng)過(guò)程 1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話(huà)對(duì)話(huà),請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。 2、老師表演以下兩段對(duì)話(huà): 對(duì)話(huà)一: 3、大灰狼:小朋友,請(qǐng)問(wèn)

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。 3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保

幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

幼兒園大班教案

幼兒園大班我的好朋友教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、大膽地與同伴交流自己看過(guò)的書(shū),仔細(xì)傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。 2、要求幼兒仔細(xì)看書(shū)中圖畫(huà)內(nèi)容,鼓勵(lì)他們參加說(shuō)話(huà)活動(dòng),并說(shuō)出自己的看法 3、知道書(shū)帶給大家的樂(lè)趣,知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),了解閱讀姿勢(shì)與方法。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。 5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 教

幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對(duì)話(huà)的含義。 2.學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà),嘗試表演故事。 3.知道愛(ài)護(hù)文具,形成愛(ài)護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能說(shuō)說(shuō)鉛筆盒有什么用嗎?到小學(xué)時(shí)要放哪些文具呢?鉛筆盒能放這么多

通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖8號(hào)；《小朋友的書(shū)我要上小學(xué)了》；磁帶及錄音機(jī)。鉛筆盒及鉛筆盒里的各種文具。活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣教師出示鉛筆盒及各種文具，向幼兒介紹：“這是我們上小學(xué)要天天用到的東西，可是有一天，鉛筆盒變成了醫(yī)院，到底發(fā)生什么事了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！币源?/p>

《鉛筆》幼兒園大班教案1 此次骨干教師培訓(xùn)班有幸到鎮(zhèn)海幼兒園聆聽(tīng)了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),可以說(shuō)受益匪淺,現(xiàn)在結(jié)合自己的見(jiàn)解對(duì)大班科學(xué)活動(dòng)《鉛筆寶寶》做以下評(píng)析。此次活動(dòng)由一位陽(yáng)剛的男老師——斌斌老師執(zhí)教,教學(xué)語(yǔ)言較精煉,指令也比較明確,體現(xiàn)出了一位男教師的獨(dú)特魅力,孩子們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)活動(dòng)中時(shí)刻表現(xiàn)出了濃厚的興趣及

《鉛筆》幼兒園大班教案1 一、評(píng)選材 教師從幼兒熟悉的鉛筆入手，設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解平衡的概念。選材貼近幼兒生活，符合大班幼兒的年齡特征。二、評(píng)目標(biāo) 教師從幼兒的角度出發(fā)，制定了全面的目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。目標(biāo)符合大班幼兒的年齡特征。三、評(píng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備了必要的材料，

一、說(shuō)一說(shuō):鉛筆盒里的朋友 1.教師念兒歌《鉛筆盒里的朋友》的第一段:鉛筆盒,長(zhǎng)方方,學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開(kāi)盒蓋子,每個(gè)朋友來(lái)幫忙。 2.教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)鉛筆盒里一般會(huì)有哪些朋友? 二、學(xué)念兒歌 1.教師完整念兒歌《鉛筆盒里的朋友》,請(qǐng)幼兒欣賞。 2.討論和操作。 (1)教師:有哪些朋友藏在里面? (2)教師

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，近期我們?cè)陂_(kāi)展“我要上小學(xué)”這個(gè)主題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時(shí)，總是會(huì)將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時(shí)總是會(huì)將鉛筆卷斷，針對(duì)這些問(wèn)題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的朋友這個(gè)想法。

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案

我也去答題訪(fǎng)問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 1.幼兒園大班健康學(xué)習(xí)用品來(lái)開(kāi)會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品,知道他們的用途。 2.嘗試學(xué)習(xí)整理、擺放文具用品的方法,能有序地?cái)[放物品。 3.逐步學(xué)習(xí)自己整理文具,增強(qiáng)做一名小學(xué)生的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1.每人準(zhǔn)備一只書(shū)包、鉛筆盒、書(shū)本等。 2.情境表演:《兩個(gè)小朋友

1.每人準(zhǔn)備一只書(shū)包、鉛筆盒、書(shū)本等。2.情境表演：《兩個(gè)小朋友》（小學(xué)生自己收拾文具盒的情景，一個(gè)會(huì)自己收拾，一個(gè)不會(huì)收拾。）活動(dòng)過(guò)程：1.談話(huà)，書(shū)包里有什么。師（出示書(shū)包）：小朋友，這是什么啊？（書(shū)包）那你們知道書(shū)包里有些什么物品？（書(shū)、本子、鉛筆盒等等）2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道

下面是我整理的幼兒園大班教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對(duì)話(huà)的含義。 2.學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà),嘗試表演故事。 3.知道愛(ài)護(hù)文具,形成愛(ài)護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能

1、從實(shí)物投影儀里觀(guān)察老師選擇的文具盒,聽(tīng)老師用句式來(lái)介紹文具盒上的圖案。 師:“我的文具盒的形狀是XX;顏色是XX;圖案有XX、有XX、還有XX;打開(kāi)里面有放……我很喜歡我的文具盒?！?師:我是怎么說(shuō)的,我先講的什么?然后說(shuō)了什么?最后說(shuō)了什么?(根據(jù)幼兒的回答教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)幫幼兒獲得新的講述經(jīng)驗(yàn)。)

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，近期我們?cè)陂_(kāi)展“我要上小學(xué)”這個(gè)主題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時(shí)，總是會(huì)將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時(shí)總是會(huì)將鉛筆卷斷，針對(duì)這些問(wèn)題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的朋友這個(gè)想法。

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀(guān)察文具盒的主要特征,通過(guò)自己的觀(guān)察畫(huà)出文具盒的造型。 2、通過(guò)轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話(huà)表述作品畫(huà)面的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線(xiàn)筆、背景音樂(lè) 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)圖片觀(guān)察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

1、從實(shí)物投影儀里觀(guān)察老師選擇的文具盒，聽(tīng)老師用句式來(lái)介紹文具盒上的圖案。師：“我的文具盒的形狀是XX;顏色是XX;圖案有XX、有XX、還有XX;打開(kāi)里面有放……我很喜歡我的文具盒?！睅煟何沂窃趺凑f(shuō)的，我先講的什么?然后說(shuō)了什么?最后說(shuō)了什么?(根據(jù)幼兒的回答教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)幫幼兒獲得新的

大班主題我的文具盒教案

大班美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)用水粉繪畫(huà)企鵝。 2、水粉背景簡(jiǎn)單干濕畫(huà)法,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感。 3、簡(jiǎn)單細(xì)致作畫(huà),學(xué)會(huì)點(diǎn)綴細(xì)節(jié)。 材料準(zhǔn)備:白色水粉紙、水粉筆、水粉顏料、顏料盤(pán)、涮筆筒 教學(xué)過(guò)程: 一、觀(guān)察導(dǎo)入: 觀(guān)察企鵝圖片,介紹企鵝生存的環(huán)境,氣候,了解其特征。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察企鵝的身體結(jié)構(gòu),說(shuō)出企鵝身上

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)內(nèi)容: 繪畫(huà):騎自行車(chē)的人 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車(chē)的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車(chē)的比例。 3、培養(yǎng)觀(guān)察力。 4、嘗試將觀(guān)察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 騎自行車(chē)

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥(niǎo)在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請(qǐng)你幫小鳥(niǎo)在這本開(kāi)洞的彩色圖書(shū)里一起找找吧! (二)主題分析 有趣的“捉迷藏”游戲讓孩子們發(fā)現(xiàn)了格子花

1.各種房屋的畫(huà)紙4張。2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。3.應(yīng)有電子的繪畫(huà)紙(可用電腦打印)。4.小紅旗若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、文具盒里放什么 1.觀(guān)察文具盒里擺放的物品，說(shuō)出他們的名稱(chēng)。2.嘗試使用這些工具，重點(diǎn)了解橡皮和卷筆刀的使用方法。二、模擬工程師畫(huà)圖紙

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀(guān)察文具盒的主要特征,通過(guò)自己的觀(guān)察畫(huà)出文具盒的造型。 2、通過(guò)轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話(huà)表述作品畫(huà)面的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線(xiàn)筆、背景音樂(lè) 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)圖片觀(guān)察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

大班美術(shù)教案文具盒