我摸摸文具盒，它是用“CCWE型四合金”做成的，不導(dǎo)電，也不容易打壞，我可不敢隨便觸摸，免得玲玲生氣。我把玲玲叫過(guò)來(lái)，讓她按一下文具盒外面保存指紋的地方，她的指紋就被文具盒里的電腦保存起來(lái)了。她摸了摸那個(gè)小

下面是我整理的文具盒作文400字,希望能夠幫助到大家。 文具盒作文400字1 我的文具盒已經(jīng)跟隨我了多日,我一叫它,他就出來(lái)。 我的文具盒上面畫(huà)著三只小兔子,旁邊寫(xiě)著“米菲”之家。在左邊有一座大房子,從外面看里面,有很多卡通人物

下面分享三篇范文：作文1：我的最?lèi)?ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢

文具盒作文400字1 一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,媽媽帶著我去文具店里精心挑選了一個(gè)漂亮的多功能文具盒。 文具盒的顏色是粉白相間的,上面有兩只活潑可愛(ài)的小狗,其中一只頭上戴著粉色帽子,手拉著行李箱,仿佛在和我告別:“再見(jiàn),小主人!我要去旅

我設(shè)計(jì)了一種神奇無(wú)比的文具盒。這種文具盒小巧玲瓏。這個(gè)文具盒的上層相當(dāng)于一個(gè)筆記本電腦，可以存入任何東西。平常，我們上學(xué)需要背好多書(shū)和好多好多本子?，F(xiàn)在有了這個(gè)神奇的文具盒，我們就可以輕輕松松去上學(xué)了。只要我們

1.四年級(jí)文具盒作文400字 我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它就是文具盒，這是媽媽為我準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)禮物之一。這個(gè)文具盒是橢圓形的，長(zhǎng)約20厘米，寬5厘米，它的兩面都是用政紅色硬帆有做的，中間用一條拉鏈想接。正反面的帆布

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開(kāi)的,因?yàn)樗梢宰R(shí)別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會(huì)自動(dòng)“解鎖”。 這個(gè)文具盒功能很多,自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了,它就會(huì)自動(dòng)裝芯,無(wú)論你用多少芯

小學(xué)四年級(jí)作文400字:神奇的文具盒

說(shuō)明文介紹一種事物作文1 有人喜歡清甜滋潤(rùn)的西瓜,有人喜歡又甜又脆的蘋(píng)果,還有人喜歡酸甜可口的草莓,而我卻喜歡風(fēng)味絕佳的荔枝。 荔枝長(zhǎng)在樹(shù)上,高約10米。紅彤彤的外皮看起來(lái)像一片綠茵茵的草地上長(zhǎng)著一朵紅艷的小花。它摸起來(lái)很粗

貓真是一種可愛(ài)的動(dòng)物。 介紹一種事物作文范文精選篇7 大家好,我是土豆,我還有個(gè)別名:馬鈴薯。當(dāng)然,你們也可以用英文叫我:Mr.Potato。翻譯為土豆先生。 《小豬佩奇》里也有個(gè)土豆先生,他是我好朋友,這家伙塊頭可大了,兩只佩奇都抵

介紹一種事物作文篇1 早晨,我聞到了濃濃的香味撲鼻而來(lái),抬頭望向窗外。瞧,是那美麗的桂花正在悄悄地開(kāi)放著。于是我迫不及待地來(lái)到樓下,欣賞這香噴噴的桂花。 桂花樹(shù)不像木棉樹(shù)那么高大,也不像勒杜鵑那么矮小,它挺拔直立,就像一把綠

介紹一種事物作文通用(精選篇1) 在一片森林中陽(yáng)光明媚,小草綠的發(fā)油、小花美麗動(dòng)人,大樹(shù)筆直的立著。唯獨(dú)那蚯蚓躲到了陰暗的地底。 蚯蚓是一種人人都知道的昆蟲(chóng),它們與蝸牛一樣喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。所以他們一但被陽(yáng)光照著

介紹一種事物優(yōu)秀作文篇1 貓是一種可愛(ài)的小動(dòng)物,有家貓和野貓之分。 早在三千五百多年前就被人們馴養(yǎng),但貓可不像狗那樣聽(tīng)話(huà),貓總是有點(diǎn)自己的小心思。貓長(zhǎng)得很可愛(ài),身上的毛細(xì)而柔軟,摸起來(lái)很舒服。貓毛有長(zhǎng)有短,不論長(zhǎng)毛還是

介紹一種事物作文?

一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是我為大家收集的我的未來(lái)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 我的未來(lái)作文1 我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。我認(rèn)為在畫(huà)紙上描繪一個(gè)多彩的世界是令人驚奇的。 在幼兒園,老師開(kāi)始教我們

未來(lái)的筆四年級(jí)作文1 筆在我們生活中是必不可少的一部分,老師批改作業(yè),學(xué)生寫(xiě)作業(yè),時(shí)時(shí)刻刻都要用到筆。說(shuō)起我們平時(shí)用的筆,就有很多的缺點(diǎn),寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有墨水了,字寫(xiě)錯(cuò)了墨水也不容易擦,一支筆只有一種顏色,筆尖還容易摔壞…… 我

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1 編者按:書(shū)包是學(xué)生們的必需品,那么大家有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的書(shū)包會(huì)變成什么樣呢?下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《未來(lái)的書(shū)包》。 好想要一個(gè)不重又有很多功能的書(shū)包呀!書(shū)包每天背來(lái)背去,非常重,每天還要把書(shū)包都整理好,

未來(lái)的筆三年級(jí)作文 篇1 現(xiàn)在的筆有的太粗,把下一頁(yè)也印上了,有的筆調(diào)磨水,寫(xiě)不出字,有時(shí)筆還被別人偷了,一點(diǎn)都不好 轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了,我發(fā)明了一種神奇的筆,我發(fā)明的筆有許多特點(diǎn)。 比如你在野外迷路,只要你 帶著我發(fā)明

篇一:未來(lái)的學(xué)校的作文一天夜里,我躺在舒適的小床上,透過(guò)窗口,望著那在空中懸掛的深黃色月光,讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)香,來(lái)到了“未來(lái)”。未來(lái)的世界可先進(jìn)了,天空上一駕駛飛機(jī)被成功人士駕駛著,地上的大地開(kāi)著一輛輛寶馬在大街上炫耀

我的未來(lái)不是夢(mèng) 駝走大漠,步伐堅(jiān)定,留下陣陣駝鈴,它奔向是生命綠洲;雁排長(zhǎng)空,驚掠而過(guò),留下陣陣雁鳴,它飛向夢(mèng)想遠(yuǎn)方;揚(yáng)帆起航,縷縷風(fēng)嘯,留下串串波浪,它駛向是未來(lái)希望…… 其實(shí),只要每個(gè)人都能堅(jiān)實(shí)走好每一步,在成長(zhǎng)路上留下

未來(lái)的作文1 “我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真思考每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”每當(dāng)我聽(tīng)起這首歌,總會(huì)引發(fā)我無(wú)限的思考——我的未來(lái)在那里?我的路又在哪里?在無(wú)數(shù)次的迷惘中,我,好像尋找到了答案。 未來(lái),是屬

未來(lái)的書(shū)寫(xiě)作文

未來(lái)的圖書(shū)館 ——沖突與構(gòu)篇班，陽(yáng)光喔學(xué)員許婧祎 一天晚上，我睡眼惺忪時(shí)，聽(tīng)到有聲音在叫我：“主人，你想去未來(lái)的圖書(shū)館嗎？”只聽(tīng)“砰”地一聲，我面前就出現(xiàn)了一扇藍(lán)色大門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著：歡迎來(lái)到未來(lái)的圖書(shū)館！我

未來(lái)的食物作文400字 篇1 20年后,地球發(fā)生了巨大的變化,而我就是讓地球發(fā)生變化的人中的一員。怎么回事?那就讓我來(lái)告訴你吧,因?yàn)槲野l(fā)明了神奇的食物。 我買(mǎi)了一座房子,專(zhuān)門(mén)用它做我想吃的食物。我還在旁邊開(kāi)了一個(gè)小超市。這個(gè)

未來(lái)的我四年級(jí)作文400字1 上回說(shuō)到,時(shí)空機(jī)器失控,應(yīng)急措施失效,所有時(shí)空的人都被傳送到白堊紀(jì)晚期,時(shí)空機(jī)器無(wú)法控制,逃生希望十分渺?！?天上的隕石越來(lái)越多,人們都在瘋狂的逃跑,我們(我和未來(lái)的我)也不例外,這時(shí),一個(gè)隕石在我們

醫(yī)生機(jī)器人：它會(huì)在同學(xué)身體不舒服時(shí)，頭腦中發(fā)起一陣強(qiáng)烈的波動(dòng)，告訴它那個(gè)同學(xué)在幾樓、幾年級(jí)、幾班，它就會(huì)立刻隱形趕到那個(gè)同學(xué)那里給他檢查，發(fā)現(xiàn)病情后，一秒的速度就會(huì)立刻把病治好，不用因?yàn)樯“颜n給耽誤了，很

用未來(lái)的什么寫(xiě)作文400

首先審題，然后再立意，先想好要寫(xiě)的事物，然后開(kāi)頭先通過(guò)一段話(huà)引出事物，然后在文中寫(xiě)出事物的特點(diǎn)或者背后的故事，最后再在作文結(jié)尾總結(jié)下。 自然界是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊蘭、大王花、一品紅，然而在這些植物中，我感覺(jué)向日葵是一種很神奇的植物。 朝陽(yáng)中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對(duì)著太陽(yáng)似乎充滿(mǎn)了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的笑臉，感覺(jué)它放射出來(lái)了耀眼的金光，像是第二個(gè)太陽(yáng)。 夕陽(yáng)中，向日葵仍然對(duì)著太陽(yáng)笑，好像舍不得它離去，目送著太陽(yáng)漸漸離去，我望向向日葵的背影，直發(fā)呆，疑惑的想，向日葵的頭難道也像人一樣會(huì)動(dòng)嗎？我?guī)е活w十分疑惑的心去觀(guān)察向日葵，便目不轉(zhuǎn)睛地看著向日葵。 朝陽(yáng)在慢慢移動(dòng)，向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動(dòng)，我疑惑不解打開(kāi)書(shū)，坐在向日葵旁邊，我讀到了書(shū)中有關(guān)向日葵的有趣的小故事，傳說(shuō)向日葵是太陽(yáng)的媽媽?zhuān)妥o(hù)送著自己的孩子，生怕它跑丟，這個(gè)故事充滿(mǎn)了幽默，但向日葵的確是目不轉(zhuǎn)睛的盯著太陽(yáng)。 書(shū)中還說(shuō)，向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，它害怕陽(yáng)光，所以一遇到光線(xiàn)照射就背對(duì)著太陽(yáng)，同時(shí)，它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，等太陽(yáng)移動(dòng)，它們也隨即移動(dòng)，永遠(yuǎn)背對(duì)著太陽(yáng)，所以我們看著就感覺(jué)向日葵像人一樣會(huì)搖動(dòng)小腦袋。哦，原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟！ 望著向日葵金燦燦的笑臉，微風(fēng)吹拂著，撫摸著向日葵的腦袋，感覺(jué)好親切，自然界中確實(shí)有很多知識(shí)需要我們挖掘，需要我們認(rèn)真的鉆研，努力去探索自然界的奧秘吧！
思路：多利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。山茶花的外貌詳細(xì)介紹，多用比喻，更加生動(dòng)具體。 正文：春姑娘來(lái)了，你瞧！今年她又帶來(lái)了許多花，有國(guó)色天香的牡丹，芳香四溢的桃花……但，我更喜歡那山茶花！ 山茶花美極了！它有紅的、白色、粉紅的、彩色的……譬如山茶花的白吧，那是像高山飛瀑濺出的水片一樣晶瑩、一樣沁人心脾；再是那墨茶，它是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽(yáng)光；粉紅呢？只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機(jī)上才能織出的輕絹可比擬呢…… 從遠(yuǎn)處看它，一片綠意中點(diǎn)綴紅花，如那翡翠中的紅寶石！只看“紅寶石”，就像一個(gè)個(gè)燈籠在樹(shù)上掛著。還像一團(tuán)團(tuán)燒得正旺的火焰，因?yàn)?，它正在熱情開(kāi)放著！ 再走近點(diǎn)，綠葉中包裹著的山茶花，有含苞欲放的橢圓形花苞，半身通綠，像顆圓溜溜的橄欖。再看，它正迫不及待地慢慢漲開(kāi)，像一個(gè)快出世的嬰兒等待母親的回應(yīng)。 哦！還有剛剛開(kāi)放的花朵呢！它綠中吐粉，嬌滴滴的，好似羞答答的小姑娘，看它的樣子，更似喇叭花的姐姐呢！ 最為顯眼的還是完全綻開(kāi)的它，就是山茶花家族中的大家閨秀，全身散發(fā)出落落大方的大小姐，鮮艷奪目，盡情綻放著自身的美！ 這片花海中，許多枯萎的花朵還掛在枝頭，舍不得它們的姐妹緊緊把它擁在懷中，但還是它自己狠心一用力，落在地上，為大地?zé)o私奉獻(xiàn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)的就是這朵無(wú)私的花朵兒。 我靜靜觀(guān)賞著它們。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，我浮想聯(lián)翩，假如我就是這其中一朵……我要像大家閨秀一樣落落大方鮮艷奪目！盡情綻放生命。 山茶花，你是春天的第一抹紅，紅得如艷麗、鮮明??！山茶花！山茶花開(kāi)來(lái)了，它是一朵名副其實(shí)的國(guó)花！