本作文是關(guān)于小學五年級400字的作文，題目為：《智能文具盒》，歡迎大家踴躍投稿。 歡迎閱讀《作文:智能文具盒》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“五年級作文”，請隨時關(guān)注！智能文具盒　同學們，你們也許都經(jīng)歷過這件事吧?。ń?jīng)常買文具盒）我也是一個例子，不是幾天換一個，就是一星期換一個

未來的鋼筆作文400字7 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20xx年了,這時的我也已經(jīng)是一名科學家了。我正在研發(fā)新型鋼筆,這個鋼筆有著奇特的功能。 首先,它是可以縮小成一個小球,能裝進口袋里,這樣你就不用覺得麻煩啦。在鋼筆筆套上有三個按鈕,分別是紅、黃、藍三種顏色組成。當你覺得無聊時,就按紅色按鈕,這時就會有曲

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計了一個神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開的,因為它可以識別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會自動“解鎖”。 這個文具盒功能很多,自動鉛筆沒芯了,它就會自動裝芯,無論你用多少芯都用不完,因為它可以制造鉛筆芯。文具盒右上角還有個小方框,它是個小型電腦,

我的奇思妙想多功能筆作文400字 篇1 我們的文具盒里有各種各樣的筆,不便于整理,又很沉重。這使我產(chǎn)生了無限的想象,要是有一支“多功能筆”那該多好啊!我的書包就不會這樣重了。 這支“多功能筆”高約14厘米,寬約2厘米,具有伸縮功能,當你的口袋太小,它可以伸縮到4厘米左右,這樣就可以輕輕松松的放到口袋

【篇一】小學我是小小發(fā)明家400字作文 在我們的日常生活中，作為一名小學生，我每天與文具打交道，但有時會感到不方便。因此，我希望成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出一些實用的文具來解決這些問題。如果我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明一種“多功能全自動筆”。這支筆外形小巧，頂部有一個麥克風。只需對麥克

多功能筆四年級想象作文 篇1 我的筆很容易斷的,寫作文的時候墨水都出來了,本子墨跡斑斑,好像一朵淡淡的花。因此,我想要一只多功能的筆。 我設(shè)計的筆長13厘米,穿著七種顏色的外套,頭上開著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上,是踩不壞的。 這種筆不僅漂亮,而且實用。下面我給大家講一

我想要一個新型的文具盒。它的顏色是粉紅色的，蓋子是透明的。上面的圖畫有兩只頑皮的小貓抱著皮球在玩游戲；有忠實可愛的小狗在做算術(shù)題，還有幾只胖嘟嘟的非?？蓯鄣男⌒苷χ粗?。當打開文具盒時，就能看見圓珠筆穿著美麗的連衣裙，小橡皮穿著粉紅色的外衣，可愛極了！每當我要寫字的時候，圓珠筆

新型文具400字作文

1. 我的文具盒作文說明文600字 我的文具盒 我剛上四年級時,媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我,好像在說:以后我們會成為形影不離的好朋友。 文具

我的文具盒不僅是學習的工具，更是我學習上的好伙伴。有了它，我的學習變得更加便利。每當我在學習中遇到難題時，打開文具盒，看到里面的文具，就仿佛有了勇氣和力量，繼續(xù)前進。在日常生活中，我還會定期為文具盒做清潔和保養(yǎng)，確保它始終保持最佳狀態(tài)。每當整理書包，將文具盒放入其中，我都會感到一種

1. 作文以文具盒為題目不少于450字 我的文具盒我有一個漂亮的文具盒,我很喜歡它。 我的文具盒是藍色的外殼,長方體形狀的,長約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。 最上面的一層是卡通米奇,米奇在青青的草地上打籃球,米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的

寫物作文400字 篇1 只要是上學的人,每人都少不了一樣東西,就是文具盒。 文具盒的種類真是各種各樣,形狀更是五花八門。有鐵皮的,有軟皮的,有牛津布的,也有帆布的;有盒狀的,也有袋狀的,甚至還有城堡形、汽車火車形的,或者其他形狀的。總之每個同學的書包里都能掏出一個自己喜歡的文具盒。 文具盒的顏色圖案

我喜歡的物品_我的文具盒作文400字1 我有一個可愛的文具盒,它是媽媽從網(wǎng)上給我買的生日禮物。 我的文具盒,它是一個圓柱形的,是塑料做的,像一個瓶子一樣,摸起來滑滑的,一邊是粉色的,上面有一棵美麗的櫻花樹,另外一面是透明的,從外面就可以看到里面裝了些什么東西,我的文具盒非常大,它能裝下我所有的文具。

我心愛的文具盒作文400字1 我有一個小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。 這是上個學期期末考試時因英語考了滿分,媽媽獎勵給我的,它雖然陪伴我的時間不長,但是我對它的喜歡卻無法用言語來表達。文具盒是銀灰色的,約十五厘米長,十厘米寬,上面印著正在做操的小朋友,他們的身體大小各異,膚色也不同,有黑色的,也有白色

我心愛的文具盒作文400字

打開文具盒的第一層，只見五顏六色的xxx娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面，懶洋洋的圓珠筆大哥打著巨大刺耳的大哈欠坐在床上。長30厘米的直尺大元帥，累了一天，早已進入了夢鄉(xiāng)。在直尺元帥的旁邊，鋼筆小姐橫臥在大床上，他戴著金燦燦的帽子，身穿綠黃相間的衣裳，顯得高雅極了。在文具盒的“

提到文具盒，大家一定都不陌生吧，它是我們上學必備的物品。 下面就由我來為大家介紹一下我的文具盒吧!它是由帆布做成的，如果不小心弄臟了，用洗衣粉一洗就又變的干干凈凈，還會散發(fā)著一股淡淡的清香，沁人心脾。它一共有兩層，大層里裝著各種各樣的筆每當畫圖時，鉛筆這員大將就會跳出來幫助我

寫物作文400字 篇1 只要是上學的人,每人都少不了一樣東西,就是文具盒。 文具盒的種類真是各種各樣,形狀更是五花八門。有鐵皮的,有軟皮的,有牛津布的,也有帆布的;有盒狀的,也有袋狀的,甚至還有城堡形、汽車火車形的,或者其他形狀的?？傊總€同學的書包里都能掏出一個自己喜歡的文具盒。 文具盒的顏色圖案

我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務(wù)，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功

我心愛的文具盒作文400字1 我有一個小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。 這是上個學期期末考試時因英語考了滿分,媽媽獎勵給我的,它雖然陪伴我的時間不長,但是我對它的喜歡卻無法用言語來表達。文具盒是銀灰色的,約十五厘米長,十厘米寬,上面印著正在做操的小朋友,他們的身體大小各異,膚色也不同,有黑色的,也有白色

我喜歡的物品_我的文具盒作文400字1 我有一個可愛的文具盒,它是媽媽從網(wǎng)上給我買的生日禮物。 我的文具盒,它是一個圓柱形的,是塑料做的,像一個瓶子一樣,摸起來滑滑的,一邊是粉色的,上面有一棵美麗的櫻花樹,另外一面是透明的,從外面就可以看到里面裝了些什么東西,我的文具盒非常大,它能裝下我所有的文具。

我喜歡的物品_我的文具盒作文400字

我的文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。 打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。 我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務(wù)。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。 我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！ 我的文具盒 我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。 這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。 鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！ 每當我寫作業(yè)的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業(yè)來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。 我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。 我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。 【請采納，謝謝】
文具的對話 下課鈴響了，同學們爭先恐后地往操場跑去。教室里空蕩蕩的，桌面上只剩下那幾本書和略帶卷意的鉛筆，橡皮和刨筆刀。 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀居住在一個“家”--鉛筆盒里，它們和睦相處。一個身穿白色襯衫 的橡皮打破了教室的寧靜；“各位我是橡皮先生認識一下吧?！蹦暳讼鹌酌敕N之后，鉛筆彬彬有禮地說：“很高興認識你--橡皮先生，請問您是干什么的？” 我嗎，我能幫小主人把錯字擦掉呢！你呢？你又有什么本事？”橡皮輕蔑的望了一下鉛筆。鉛筆說：“我的功勞最大，因為人們不能沒有我。沒有我，學生不能完成作業(yè)，畫家畫不出美麗的畫，所以我的功勞最大?！毕鹌ぴ谝慌源舐暤乜棺h道：“反了，反了，應(yīng)該是我的功勞最大。因為沒有我，寫出的錯字和畫出的畫的紙都會成為毫無用處的廢紙?！叭绻麤]有鉛筆，你還不是一塊一無事處的橡皮了？”一直站在一旁的轉(zhuǎn)筆刀終于開口了”轉(zhuǎn)筆刀對鉛筆語重心長地說：“做文具要謙虛，不要驕傲，要全面看問題。”橡皮，鉛筆這時才注意到這身穿金屬衣服的棒小伙子。 “可是--”橡皮正待說下去，不料，小主人將它們一起裝進了文具盒里。原來，上課鈴響了起來。