然后圍繞本次的習(xí)作要求再篩選,哪個(gè)物品更容易運(yùn)用本單元的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě),就選定寫(xiě)哪一個(gè)。(1)能以小見(jiàn)大的:選取那些看似細(xì)小平凡,實(shí)則含義深刻的小事物作為寫(xiě)作對(duì)象。(2)能與眾不同的:選擇自己確實(shí)覺(jué)得喜愛(ài)并有話(huà)可寫(xiě)的事物,盡量不與別人的重復(fù),顯出獨(dú)特性。(3)能聯(lián)系生活的:選取能聯(lián)系生活的物品,表達(dá)積極

18. 過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。19. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。20. 情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。關(guān)于文具盒的作文評(píng)語(yǔ)推薦 1. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。2. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多

那時(shí)候不知怎么,粗心大意的我竟忘了帶文具盒。這可糟了,身為一名小學(xué)生,文具就是我的伙伴,書(shū)本就是我的老師。上學(xué)沒(méi)帶文具盒,就像丟了左膀右臂,可叫我如何寫(xiě)字。 當(dāng)時(shí)我一愣,表面是沒(méi)什么,可心里卻嚇得直冒冷汗。同學(xué)們看我垂頭喪氣的,圍過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了,可我就是沉默不語(yǔ),只是搖搖頭,表明我沒(méi)事。 我

我把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路,讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.《我的鉛筆盒》 我有一個(gè)造型精致、功能齊全、

⑸ 作文:文具盒(500字)用以小見(jiàn)大的方法寫(xiě) 我有一個(gè)漂亮的文具盒,是媽媽送給我的生日禮物,已經(jīng)陪伴著我度過(guò)了四個(gè)春秋了。 我的文具盒約4厘米,長(zhǎng)約20厘米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面,有一只非?？蓯?ài)的小豬豬,正在啃著一個(gè)圓圓的大西瓜。機(jī)靈聰明的小天使,在蔚藍(lán)的天空中不停地飛著,旁邊悠悠地飄浮著

文具盒的上面，有一只非常可愛(ài)的小豬豬，正在啃著一個(gè)圓圓的大西瓜。機(jī)靈聰明的小天使，在蔚藍(lán)的天空中不停地飛著，旁邊悠悠地飄浮著一朵潔白的云彩，云彩里用英文母寫(xiě)著：“我喜歡我的文具盒，它非常的漂亮！”。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。我的這個(gè)文具盒，與其它文具盒有一個(gè)

作文:文具盒(500字)用以小見(jiàn)大的方法寫(xiě)

今天，我向大家介紹一種文具——自動(dòng)鉛筆。這不僅僅是一種猜測(cè)游戲的答案，它更是一種學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的伙伴。想象一下，一支能夠自動(dòng)吐出鉛筆芯的鉛筆，這便是自動(dòng)鉛筆的魅力所在。我所用的是一支名為“A+”的高級(jí)大容量自動(dòng)鉛筆。它的外觀設(shè)計(jì)獨(dú)特，膠帽圓潤(rùn)可愛(ài)，仿佛一個(gè)微笑的眼睛，給人以親切感。

首先，鉛筆作為最基礎(chǔ)的文具之一，適用于書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)和草圖繪制。鉛筆的筆芯由石墨和黏土混合制成，這一特殊配方使得筆跡可以輕易被擦除。鉛筆的外殼通常由木材或塑料制成，它們輕巧且易于握持。接著是鋼筆，以其金屬筆尖和流暢的書(shū)寫(xiě)線(xiàn)條而聞名。鋼筆內(nèi)部的墨水儲(chǔ)存設(shè)計(jì)保證了書(shū)寫(xiě)過(guò)程的衛(wèi)生。鋼筆的墨水有多

1.它是一個(gè)長(zhǎng)30厘米，寬9厘米的長(zhǎng)方形鉛筆盒。外面畫(huà)著幾只在湖邊喝水的小鹿，一顆挺拔的大樹(shù)，紅彤彤的太陽(yáng)，白白的云彩，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。打開(kāi)鉛筆盒，共分三層。第一層裝有捍衛(wèi)真理的橡皮和多彩的筆鉛。下一層，則是油筆和鉛筆的天堂。最后一層，是一個(gè)大雜院，放有各種各樣的文具。鉛筆

答案是---自動(dòng)鉛筆！我用的這支自動(dòng)鉛筆是一根叫‘A+’的高級(jí)大容量自動(dòng)鉛筆，按鈕是個(gè)圓圓的膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛(ài)。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆，就是有點(diǎn)胖---肚子大，所以有點(diǎn)不好握筆，用久了就習(xí)慣了。這個(gè)可愛(ài)的寶寶最大的好處就是容量大。剛買(mǎi)的時(shí)候里面

文具說(shuō)明文400字(運(yùn)用多種說(shuō)明方法)如下：說(shuō)明文1 文具是學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的好幫手，它們幫助我們記錄、思考和創(chuàng)造。文具的種類(lèi)繁多，每一種都有其獨(dú)特的功能和特點(diǎn)。首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)鉛筆。鉛筆是文具中的基礎(chǔ)，學(xué)生們用它來(lái)書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、涂鴉。鉛筆的筆芯是由石墨和黏土混合而成，這種特殊的配方使得鉛筆

用說(shuō)明方法介紹文具

如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的文具盒。 我的文具盒是藍(lán)色，它像是穿了一件藍(lán)色的衣服，它是媽媽給我買(mǎi)的，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。 把文具盒打開(kāi)一看, 里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長(zhǎng)尺.別看它們平時(shí)沉默寡言,可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,它們都會(huì)很熱情地來(lái)幫助我。 文具盒可有用啦！它像個(gè)小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業(yè)；當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī)；上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來(lái)幫忙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候鉛筆姐姐總是畫(huà)歪，橡皮弟弟就前來(lái)幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫(huà)歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫(huà)好了畫(huà)。 好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺(jué)得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？
我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù)，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹(shù)上蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)整個(gè)地方。 打開(kāi)文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子。平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來(lái)幫助我扶住書(shū)本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫(xiě)一點(diǎn)什么，都不必費(fèi)心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開(kāi)，它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時(shí)，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)走出來(lái)與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。 我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。 我愛(ài)我的文具盒。