自從有了這支鋼筆，我更加喜歡寫鋼筆字。它用起來很方便，灌一次墨水可以用一周，寫起字來很流暢，寫出來的字也很清晰。我用它完成了山一樣多的作業(yè)，老師夸我字寫的好，這學(xué)期全年級(jí)鋼筆字比賽我還得了特等獎(jiǎng)呢，這些可少不了這支鋼筆的功勞??！養(yǎng)成好的用筆習(xí)慣才能讓鋼筆長(zhǎng)壽，所以我注意保養(yǎng)

它旁邊還有兩個(gè)小兜兜，那時(shí)放水瓶和削筆器的。閉上我的小眼睛細(xì)細(xì)聽，小書包好像在對(duì)我說：“小主人，你要珍惜時(shí)間，花有重開日，人有再少年。小主人，你一點(diǎn)要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間呀！”每當(dāng)我背起我心愛的書包，我就會(huì)想起書包跟我說的話。這個(gè)書包給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，我喜歡我的藍(lán)貓書包。我

特別是NO.1寫在一顆紅星的中間，好像在對(duì)我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做第一?！彼筮呥€有個(gè)藍(lán)色的提手。它四周還有天藍(lán)色中帶微微銀色的固定線。美觀極了。這個(gè)文具袋不僅美觀，而且作用挺大的呢！這個(gè)文具袋天天陪伴著我學(xué)習(xí)，是我形影不離的好朋友。有一次在放學(xué)路上，老天爺似乎像碰到

我曾經(jīng)擁有一支普通鋼筆，但它的表現(xiàn)總是不盡如人意，有時(shí)候出水不暢，有時(shí)候又會(huì)滴墨。然而，到了四年級(jí)，語文老師規(guī)定必須使用鋼筆完成作業(yè)，于是媽媽送給了我一支她珍藏多年的自來水筆。這支鋼筆是媽媽的朋友送給她的，筆身圓潤(rùn)，外層包裹著銀色的金屬外殼，筆身的某些部位還鑲有金色的邊框，筆尖更是

我的“學(xué)習(xí)用品之家”——文具盒，是一棟漂亮的兩層“樓房”。這棟“樓”上層是一排圓拱形的“房子”——七個(gè)筆插，住著鉛筆兄弟。翻起“樓板”，就到了樓下，靠邊一間長(zhǎng)方形的“小房”是橡皮的宿舍，橡皮平時(shí)總睡在“房間”里，當(dāng)你出錯(cuò)了，他就會(huì)像消防隊(duì)員一樣，迅速地趕到現(xiàn)場(chǎng)，“沙沙沙

…我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)生活的好伙伴與好幫手；稻草人則成了一塊牌子，仿佛像田間站崗的衛(wèi)士，向人們報(bào)告著秋收的來臨，高約2厘米，上面寫著“農(nóng)民辛苦好幾年，而且經(jīng)久耐用，膠水便會(huì)“毛遂自薦”，第二層里直尺和橡皮正做著美夢(mèng)；當(dāng)我的本子“脫殼”時(shí)。每當(dāng)我要使用時(shí)，長(zhǎng)約15厘米，留

1. 我心愛的學(xué)習(xí)用品我擁有一個(gè)讓我愛不釋手的文具盒。它外觀方方正正,黃黃的,看起來就像一塊美味的黃巧克力。文具盒的蓋子上還印著一位農(nóng)民伯伯扎的稻草人,他保衛(wèi)著整片農(nóng)田,趕走那些貪吃的小鳥們。我給這個(gè)形狀方方正正的文具盒取了一個(gè)有趣的名字:“稻草人”。文具盒共有三層。第一層是鉛筆欄,是鉛筆家

關(guān)于學(xué)習(xí)用品的作文少于50字

我開始了書包的整理工作。首先，我按照從高到矮的順序排列書籍，讓它們?cè)跁姓R地排列。接著，我小心翼翼地用削筆刀將每一支鉛筆削得尖尖的，然后輕輕地將它們放入文具盒中。一旦文具盒整理好，我便將它輕輕地放入書包里。最后，我把水壺放在書包左邊袋子的小隔層中，這樣就完成了所有的整理工作。然

水粉顏料 。書包里的書要分類放整齊，大書住大房間，小書住小房間。我可是個(gè)好主人，不會(huì)讓我心愛的書迷路的。然后我把鉛筆一枝枝削尖，和其它文具一起放進(jìn) 筆袋 里，接著我會(huì)一一檢查 小黃帽 、紅領(lǐng)巾、水壺、手帕有沒有各就各位。最后，我會(huì)在書包里放一本我喜歡的課外書，因?yàn)槲沂且粭l小書蟲

每天晚上完成作業(yè)后，我便開始整理書包。首先，我查閱課程表，確定次日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后根據(jù)課程表將相應(yīng)的書籍挑選出來，放入書包中。如果第二天有美術(shù)課，我還會(huì)記得帶上美術(shù)材料和水粉顏料。我將書包內(nèi)的書籍按類別整齊擺放，大書放在寬敞的位置，小書則放在狹小的位置。我總是確保我的書籍不會(huì)迷失方向。

我開始整理書包。我按照從高到矮的順序，把書排得整整齊齊的，然后，把鉛筆一根一根的用削筆刀削得尖尖的，接著，把鉛筆輕輕的放進(jìn)文具盒，再把文具盒小心翼翼放入書包。最后我把水壺放在左邊的袋子里，就大功告成了?？墒牵谖宜X的時(shí)候，水壺就像一只小精靈一樣把水倒在了書上，到了第二天，

看圖寫話一年級(jí)下冊(cè)整理書包

1. 關(guān)于一種文具 的作文草稿300字以上 我的文具盒是我爸爸從商場(chǎng)里買的。 文具盒的材料是鐵做的。文具盒上面的顏色有綠色的、有黃色、還有藍(lán)色。文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的。盒蓋上有米奇和米妮的圖案,右上角的圖案是唐老鴨,唐老鴨的動(dòng)作像是在跟我打招呼。我可喜歡我的文具盒了。我打開文具盒里面裝著幾只鉛筆

從外表看，我是一塊棒棒糖。黃黃的心形圖案、漂亮的蝴蝶結(jié)，好看極了?？墒牵业拿植唤邪舭籼?，叫橡皮。我居住在小主人的鉛筆盒第三層，和紅企鵝橡皮、香味橡皮棒住在一起。我可是鉛筆的克星哦。只要你把我放在寫錯(cuò)的鉛筆痕跡上，來回擦呀擦的，就可以擦掉鉛筆痕了。有一次，小主人考試時(shí)，不小心把

構(gòu)思：什么文具？_為什么喜歡？_它的用出和出生有什么改變_我感覺它對(duì)我的意義_我會(huì)在未來會(huì)為它改變或者做什么。結(jié)局：我感覺它對(duì)什么的什么有什么的什么意義深遠(yuǎn)。ps:開始是深入的表白，不關(guān)你的語言愚昧，中間是磨合的平淡，結(jié)局是狗血的幸福。

我的文具狀物作文300字篇一_我喜歡的削筆機(jī) 我有一個(gè)削筆機(jī)，是奶奶送給我的生日禮物，我非常喜歡它。這個(gè)削筆機(jī)很像一個(gè)小小的粉紅色的小房子。在房子屋頂上有一只小白兔和一只小猴子。小白兔頭戴花環(huán)兒，手拿豎琴正“叮叮當(dāng)當(dāng)”彈著曲子呢！它穿著紫紅色的外衣，淺粉紅色的有花邊兒的

把以前學(xué)過有點(diǎn)忘的單詞再重新補(bǔ)回來；每天還要抽出一些時(shí)間來看我心愛的書，書里有很多很好的詞，我還會(huì)給它摘抄下來讓我的詞匯量變的更大；每天我會(huì)讓媽媽給我出一些計(jì)算題，改掉我馬虎的毛病。我還希望能走出去看一看，親近大自然。

有一些小動(dòng)物，一顆茂盛的大樹，可愛活潑的小鳥在樹上蹦來跳去，展翅欲飛，似乎要去趕集；小魚在河里歡快地蹦啊，跳??；熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在畫面中間，伸著兩個(gè)手指頭，好像在說：“今天天氣晴朗，好開心呀！

三年級(jí)狀物作文關(guān)于描寫一種自己喜歡的文具作文300字200字100字開頭結(jié)尾怎么寫

漸漸的，橡皮變得越來越小，原本魁梧的身體現(xiàn)在變得瘦小，終于有一天橡皮擦沒了，我為那塊橡皮感到悲傷，留在世上連稱贊都沒有，而去了卻也無人留意，有一天我終于明白了橡皮活在世上的意義，那就是舍己為人的精神，默默地為別人服務(wù)，我真感動(dòng)啊！橡皮舍己為人的精神是寶貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的。橡皮

暑假，我準(zhǔn)備早上起來去鍛煉鍛煉，讓我長(zhǎng)的更高;回來我就要靜下心來背英語，把以前學(xué)過有點(diǎn)忘的單詞再重新補(bǔ)回來；每天還要抽出一些時(shí)間來看我心愛的書，書里有很多很好的詞，我還會(huì)給它摘抄下來讓我的詞匯量變的更大；每天我會(huì)讓媽媽給我出一些計(jì)算題，改掉我馬虎的毛病。我還希望能走出去看一看，

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我動(dòng)手畫圖時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長(zhǎng);寫錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文

我喜歡文具盒，是因?yàn)樗Ｗo(hù)了我的文具，一直為我默默地付出!

我喜歡的文具50字

1. 我的書包 - 優(yōu)秀狀物作文400字 我的書包正面是淺藍(lán)和淺灰相間搭配，背面全是淺灰色的，整體看起來它沒有炫麗的色彩和逼真的圖案，顯得簡(jiǎn)單大方，清新素雅，給人一種自然美的感覺。這個(gè)書包是我在里村市場(chǎng)買步步高點(diǎn)讀機(jī)時(shí)店里送的，書包的正面用淺藍(lán)色做底，用白色點(diǎn)綴著“步步高點(diǎn)讀機(jī)”幾個(gè)

以巜我的書包》為題的初一上(600字)作文 我的書包 從上學(xué)到現(xiàn)在,我有過許多的書包,它們總是會(huì)出現(xiàn)一些毛病。不是拉鏈壞了,就是背帶壞了,它們讓我產(chǎn)生過許多次尷尬。然而這個(gè)書包卻與眾不同,它是爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我成績(jī)優(yōu)越,而特意送給我的一個(gè)新書包。 這個(gè)書包很大,有3層裝書的大口袋,每個(gè)口袋上面都有做工精細(xì)

我愛我的書包,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,生活中的好伙伴。 2. 以"書包"為題寫一篇作文600字 一、書包,它是我們小學(xué)生不可缺少的伙伴,有了它的幫助,我們的學(xué)習(xí)用品有了它們自己的小天地。 我介紹的是我的書包。我的書包特別大,四四方方的。 它的顏色是由紫色、粉色、和灰色組成的,正面有粉色的小浣熊的圖案,上面還

班長(zhǎng)”一職，我知道媽媽有她的寓意，希望我用上這個(gè)功能齊全的書包，成績(jī)也能像那位姐姐一樣優(yōu)秀?！?/p>

我的書包，還是我成長(zhǎng)的見證者。它陪伴我度過了無數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)的日子，無論是風(fēng)雨還是晴天。我記得那些午后陽光透過窗戶灑在書桌上的日子，我和我的書包一起在教室里努力學(xué)習(xí)。那些日子里，書包是我最親密的伙伴，陪伴我度過了無數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)刻。我的書包，還是我情感的寄托。它承載著我的夢(mèng)想和未來。我曾

我的書包，你將永遠(yuǎn)是我的好朋友！

1. 書包的作文五十字左右 我愛我的書包 我有一個(gè)書包，它是一年級(jí)我生日那天媽媽和爸爸共同送我的生日禮物。這是一個(gè)橢圓形的粉紅色書包。它內(nèi)外有四層，其中第二層表面有兩個(gè)拼音“YINGWANG”這是書包的品牌，書包整個(gè)身體左右的兩側(cè)各有一個(gè)小兜，左邊一個(gè)我會(huì)用它來放水壺，右邊一個(gè)我會(huì)用

用書包寫作文五十字

我有一個(gè)文具盒，它是我在二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候媽媽給我的，我很喜歡它。 這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的它的表面是白色的，正面是一個(gè)小男孩，小男孩穿著一件華麗的衣服，好像正要去跳舞呢。 打開文具盒，第一眼看到的是上面的文具。有鉛筆，尺子和橡皮。 我的文具盒保護(hù)了我成千上萬只鉛筆，也承受了成千上萬次磨難，我經(jīng)常會(huì)不小心讓它掉下去。 雖然，我的文具盒已經(jīng)很就了，但是，它包含著爸爸媽媽對(duì)我的愛，我真喜歡他呀?。。?br>今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫。 畫上有個(gè)小朋友在花園上做游戲，幾棵蒼翠的大樹，旁邊還有一只淘氣的小貓咪。這個(gè)文具盒有三層?？梢苑藕芏嚆U筆，打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時(shí)，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開時(shí)，它便會(huì)自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個(gè)藍(lán)色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會(huì)倒下。這層一般比較小，最好放橡皮這類的東西。 這層是讓我們更方便地看書學(xué)習(xí)，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好放鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的物品。我要拿筆使用時(shí)只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己需要的文具了。 底層比較寬，可以放尺子、計(jì)算機(jī)之類的物品。你看，我的文具盒實(shí)用吧。
我開始整理書包。我按照從高到矮的順序，把書排得整整齊齊的，然后，把鉛筆一根一根的用削筆刀削得尖尖的，接著，把鉛筆輕輕的放進(jìn)文具盒，再把文具盒小心翼翼放入書包。最后我把水壺放在左邊的袋子里，就大功告成了。可是，在我睡覺的時(shí)候，水壺就像一只小精靈一樣把水倒在了書上，到了第二天，把我給嚇?biāo)懒?。。。。。?br>
有許多文具，有橡皮、水筆、三角尺……但是我最喜歡的是我的鉛筆盒。 　　這只鉛筆盒長(zhǎng)22厘米，寬9厘米，是用塑料制成的，穿著一件紫色的“連衣裙”。一見到它，首先映入我的眼簾的是盒蓋上的兩個(gè)芭比娃娃，第一個(gè)娃娃鵝蛋臉上有一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副白色大眼睛。她一頭咖啡色的短發(fā)上有一只藍(lán)紫相間發(fā)卡，穿著一件黃色T恤和一條藍(lán)色牛仔裙，正在專心致志的讀書呢！另一個(gè)娃娃圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下一張櫻桃小嘴向上翹起，露出甜甜的微笑。她金發(fā)上戴著精致的皇冠，穿著一條白色的紗裙，腳蹬一雙高跟鞋，雙手托著下巴，仿佛在說：“小主人，好好學(xué)習(xí)喲！”在她們的周圍點(diǎn)綴著無數(shù)朵小花，美麗極了！ 　　打開蓋子，鉛筆盒分上下兩層，上層躺著十二支2H鉛筆，好像隨時(shí)等待我的命令。掀開上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的風(fēng)光了。格子邊上放著一把直尺，緊挨著是一支十色筆，熒光筆藏在小抽屜里，身邊躺著一塊藍(lán)色的橡皮，上面畫著兩只小鳥，它們正在比賽唱歌呢！ 　　鉛筆盒是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。它是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我的好伙
誠(chéng)實(shí)守信,是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),三年級(jí)50字作文.千百年來,人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信.誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越光大華夏,充盈中華.她早已融入我們民族文化的血液.然而,近些年來,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,我們發(fā)現(xiàn),誠(chéng)信在消退,“拜金”在滋長(zhǎng).“利益”取代了美德、誠(chéng)信讓位于欺詐.在好多人的人生天平上,沉下去的那端是“金錢”、“榮譽(yù)”,唯有“誠(chéng)信”這端高高翹起. 誠(chéng)信,變輕了!且不必說市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩,以次充好;也不必說黑心米、黑心棉、地溝油,就是某一天你走在大街上,一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包,你敢撿嗎…要是事情發(fā)生在以前,心里就會(huì)浮現(xiàn)出一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢…”你會(huì)高高興興地把它交給警察叔叔贏得人們的稱贊,可是在今天,在人山人海、車水馬龍的大街上,我敢說,只要你的手一觸到那包,麻煩就上身了.古時(shí)候有個(gè)曾參殺豬的故事.曾參博學(xué)多才,且十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚.一次,他的妻子要到集市上辦事,年幼的孩子吵著要去.曾參的妻子不愿帶孩子去,便對(duì)他說：“你在家好好玩,等媽媽回來,將家里的豬殺了煮肉給你吃.”孩子聽了,非常高興,不再吵著要去集市了.這話本是哄孩子說著玩的,過后,曾參的妻子便忘了.不料,曾參卻真的把家里的豬殺了.妻子看到曾參把豬殺了,就說,“我是為了讓孩子安心地在家里等著,才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的,你怎么當(dāng)真呢?”曾參說：“孩子是不能欺騙的.孩子年紀(jì)小,不懂世事,只得學(xué)習(xí)別人的樣子,尤其是以父母作為生活的榜樣,小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)50字作文》.今天你欺騙了孩子,玷污了他的心靈,明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人.” 18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒攔住了.“先生,請(qǐng)您買一包火柴吧!”小男孩兒說道.“我不買”.紳士回答說.說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走,“先生,請(qǐng)您買一包吧,我今天還什么東西也沒有吃呢!”小男孩兒追上來說.紳士看到躲不開男孩兒,便說：“可是我沒有零錢呀!” “先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢”. 說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒有回來,紳士無奈地回家了.第二天,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說來了一個(gè)男孩兒要求見紳士.于是男孩兒被叫了進(jìn)來,這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛.“先生,對(duì)不起,我的哥哥讓我給您把零錢送來了.”“你的哥哥呢?”紳士道.“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng).“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家,男孩一見紳士,連忙說：“對(duì)不起,我沒有給您按時(shí)把零錢送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了.當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來.誠(chéng)信是美德,是道德.做一個(gè)守信的人才會(huì)流芳百世,而做一個(gè)不守信、不誠(chéng)實(shí)的人會(huì)遺臭萬年.我們是小學(xué)生更應(yīng)該要做到誠(chéng)實(shí)守信,別人口中的好孩子不也是誠(chéng)實(shí)守信的人嗎?所以,要是我們所有的人都能夠做到誠(chéng)實(shí)守信,那社會(huì)將會(huì)變成什么樣?不需要防盜門窗;不需要高高的圍墻,不用擔(dān)心買到假貨、收到假-錢.要是我們每個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信,那么這個(gè)世界將更加完美.讓我們以胡錦濤爺爺?shù)摹鞍藰s八恥”為人生的起點(diǎn),去爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,去開創(chuàng)更美好的生活吧!