今日，晴，我的心情也是如此的，因為今天姐姐要帶我去公園玩 我最喜歡姐姐了，每次去公園玩 都會跟我買好多好吃的 也不會阻止我玩游戲 在旋轉(zhuǎn)木馬上 我快樂的像只飛翔的小鳥2。 今日，微風(fēng)，媽媽去上班了想每天一樣，我也開始寫我的日記，我喜歡這項作業(yè)，我很快樂，因為我發(fā)現(xiàn)寫日記時間很有趣的

1、今日，睛，我的心情也是如此的，因為今天姐姐要帶我去公園玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的，也不會阻止我玩游戲，在旋轉(zhuǎn)木馬上我快樂的像只飛翔的小鳥。2、今日，微風(fēng)，媽媽去上班了想每天一樣，我也開始寫我的日記，我喜歡這項作業(yè)，我很快樂，因為我發(fā)現(xiàn)寫日記時間很有趣

1。 今日，晴，我的心情也是如此的，因為今天姐姐要帶我去公園玩 我最喜歡姐姐了，每次去公園玩 都會跟我買好多好吃的 也不會阻止我玩游戲 在旋轉(zhuǎn)木馬上 我快樂的像只飛翔的小鳥 2。 今日，微風(fēng)，媽媽去上班了想每天一樣，我也開始寫我的日記，我喜歡這項作業(yè)，我很快樂，因為我發(fā)現(xiàn)寫日記時間很

去書店買文具暑假日記50字 2007年8月25日星期六天氣：陰 去書店買文具 昨天，我和媽媽去柏博書店買文具。買了一個文具盒和大富翁小游戲。還買了兩個包書皮。那兩個包書皮，一個封面是虹貓藍(lán)兔七俠傳的.，另一個封面是小貓的。然后媽媽在市場買了土豆和鵝翅膀。晚上，MISS凌在我家吃飯，她從加拿大

去書店買文具暑假日記50字

我的文具盒二年級作文1 我有一個精致漂亮、結(jié)實耐用的文具盒,那是我剛上小學(xué)一年級時,舅舅送給我的開學(xué)禮物,我非常喜歡它。 這個文具盒小巧玲瓏,長約20厘米,寬約7厘米,穿著一身美麗的外衣。它的正面是卡通人物米尼和米奇跳舞的圖案,兩個小家伙手拉著手,臉貼著臉,十分開心。每次看到它們憨態(tài)可掬的樣子,我都會

二年級作文寫文具盒 篇1 我的鉛筆盒外面是藍(lán)色的。上面有一只可愛的米老鼠。它穿著紅色短褲,藍(lán)寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵,又大又圓,很有趣。 我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮,下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。 我的鉛筆盒對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我用鉛筆畫我看到的和看到的。我用橡皮擦糾正錯

文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個普通的文具盒。它的質(zhì)量很好,和我一齊度過到了兩年多的小學(xué)生活。哦,堅固的文具盒! 我的文具盒有三層。第一層裝常用的鋼筆、橡皮、鉛筆,第二層裝著美術(shù)用的尺子、膠棒,第三層就是計數(shù)用的小棒。每當(dāng)我要寫字,鉛筆和鋼筆就會跳出來幫我的忙;每當(dāng)我寫錯了字,橡皮就會跳出來擦掉錯字(

篇1：我的鉛筆盒 我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面有一只可愛的米老鼠。它穿著紅色短褲，藍(lán)寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圓，很有趣。我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮，下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。我的鉛筆盒對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我用鉛筆畫我看到的和想到的。我用橡皮擦糾正錯

1、如果你問我最喜歡的文具是什么,那我會自豪的回答你,是精美別致的文具盒。 我的文具盒是藍(lán)色,它像是穿了一件藍(lán)色的衣服,它是媽媽給我買的,所以我十分的喜愛這個禮物,文具盒是個長二十厘米,寬八厘米,高三厘米的長方體,小巧玲瓏,文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色,再配上米老鼠的圖案,顯得自然美觀上檔次。盒蓋的

文具盒則指出，沒有它的收納，這些文具無處可去，且它為每個文具提供了舒適的空間，因此它應(yīng)該是頭。在尺子的提醒下，鉛筆、橡皮和尺子意識到各自的長處和短處，決定團結(jié)協(xié)作，共同為主人服務(wù)。2. 關(guān)于鉛筆、尺子、橡皮、文具盒的作文 我的鉛筆盒里有一支自動鉛筆，它細(xì)長且綠色，筆蓋和夾子是黑色的。

文具盒作文

夜深人靜了,文具盒里傳出哭哭啼啼的聲音。是誰在哭泣?原來是橡皮在傷心落淚。 睡夢中的鉛筆聽見了橡皮的哭聲,揉了揉眼睛問:“我的好朋友,你為什么哭的這樣傷心啊?”橡皮哽咽著回答:“小主人把我潔白的新衣服扎的稀巴爛,就連我的肉都扎破了,你看,我滿身傷痕。還是讓你扎的我呢!”橡皮越說越悲傷,哇哇大哭起

文具盒里的訴苦會作文1 中午，小東正在睡覺，（迷迷糊糊間）聽到從文具盒里傳來一陣細(xì)小的聲音，原來文具們正在訴苦！好奇的小東在旁邊靜靜地聽著。首先上場的是尺子爺爺，他扶著拐杖，邊咳邊說：“小東這個孩子呀，每次都拿著我咳咳，當(dāng)寶劍，當(dāng)鋸子，課間用我的腰打來打去；上課，用我的

文具盒里的故事四年級作文1 天晚上，小明文具盒里發(fā)出了哭聲：“嗚嗚。。?！?，是誰在哭呢？原來是鉛筆在哭。尺子看見了就問：“鉛筆，鉛筆，你為什么哭呀？”，鉛筆說：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！”尺子也說：“是的，每次小主人都用我來割橡皮，我都缺胳膊

1. 文具盒里的哭聲作文 在我的文具盒里,有幾枝花花綠綠的鉛筆和一塊方方正正的橡皮。 它們平時互相配合,對我的學(xué)習(xí)幫助可大了。下午,我放學(xué)回家,和平常一樣拿出文具盒,正準(zhǔn)備寫作業(yè)。 忽然聽見鉛筆盒里傳來輕輕的說話聲。我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在嘀嘀咕咕的說話。 鉛筆說:“橡皮兄,你真有福氣,每天不

1. 文具盒里的哭聲作文 在我的文具盒里,有幾枝花花綠綠的鉛筆和一塊方方正正的橡皮。 它們平時互相配合,對我的學(xué)習(xí)幫助可大了。下午,我放學(xué)回家,和平常一樣拿出文具盒,正準(zhǔn)備寫作業(yè)。 忽然聽見鉛筆盒里傳來輕輕的說話聲。我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在嘀嘀咕咕的說話。 鉛筆說:“橡皮兄,你真有福氣,每天不

這時，文具盒大姐也抽泣著說：“原先他最喜歡我了，天天帶著我去上學(xué)，把我保護得好好的?？墒呛髞?，他把我當(dāng)成了玩具汽車，在地上滾來滾去。不高興的時候，還把我重重地摔在桌子上。特別是今天，他有了新的文具盒，就把我扔在這里，再也不理我了?！甭犞木邆兊目拊V，我的臉不由自主地紅了。

文具盒里的哭聲_日記500字

我有一個漂亮的文具盒,是一輛公共車型的。 我的文具盒的下面有六個轉(zhuǎn)的飛快的輪子奔向迪士尼方向,車的前面有兩只米老鼠,他們是這輛車的司機,一直米老鼠坐在旁邊,瞇著眼睛,另一只米老鼠正在專心的開著車,他們兩個輪流開車,在車的窗里在向我們招手,好像在喊:走和我們?nèi)サ鲜磕帷５诙€窗子里有一只唐老鴨閉著一

在我四年級時,媽媽送給我一個長方形的鉛筆盒。 它有兩層,是用鐵做成的,盒蓋上滿是繁星,掛在夜晚的天空中,漂亮極了,打開鉛筆盒,第一層:是五彩的彩虹橋,我的水筆們,正躺在臥室里做著美夢,睡得可香了,第二層:是單面膠、橡皮、尺子的臥室,它們都乖乖地躺在床上。 它們平時都這樣靜靜地躺著一動不動,可是

打開我的文具盒，盒蓋的背面貼著一張精致的課程表，盒的上層放著我三支筆，一支鋼筆和一塊橡皮，有了它們的幫助，我每天都能按時完成作業(yè)。下層放著一支勾線筆，一支紅線筆和一把直尺。一但我需要，他們就奮勇而出，幫我畫出又美又好的圖型。鋼筆是我手中的一把槍，沒有它，我便無法學(xué)習(xí)，無法

我的文具盒日記1 我有一個乖巧而又是像個長方體的鐵文具盒。它長20厘米，寬10厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是綠色的，顯得引人注目。尤其是盒蓋上的小熊和那只黑白豬，抱在一塊可愛極了。文具盒不僅僅是外觀美麗，使用起來還挺方便的。我慢慢地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)盒中的東西還真不少。

我的文具盒日記

1、寫作環(huán)境：選擇一個安靜、舒適的環(huán)境，使你可以專注于思考和記錄。可以選擇一個角落、書桌或陽臺，讓自己感到寧靜和放松。2、時間選擇：每天寫日記可以幫助你記錄下每個時刻的感受和思考。你可以選擇固定的時間，比如早晨起床或晚上睡覺前，讓寫作成為你日常生活的一部分。3、真實表達(dá)：寫日記是為了記錄

1. 寫《我的教室》并用打比方,列數(shù)字,作比較,舉例子寫作文 我們的教室坐落在學(xué)校東北角一棟四層樓的最高層,它是一間東西方向的大教室。 我們擁有一個整潔、溫馨、寬敞的大教室,一進門,映入眼簾的就是一面鮮紅的五星紅旗,紅旗的左右兩側(cè)寫著激勵我們的四個鮮紅、醒目的大字—勤學(xué)、善學(xué)。它是為了時時刻刻的

然后直奔餐桌吃早飯，我又花了十五分鐘，15+5=20（分鐘），8：30+20=8：50（分鐘）12：00—8：50=3：50（分），還有三小時五十分鐘就到中午了，我走回小房時正好9：00整，我忙拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)，我花了一個小時的時間寫作業(yè)，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小時），還有

今天，媽媽為我買了一個新文具盒，這個文具盒就像是一節(jié)長20厘米,寬8厘米,高3厘米裝滿文具的小車廂，顏色有是我喜歡的藍(lán)色，上面還有一些漂亮的卡通圖畫，漂亮極了！我非常喜歡這個文具盒。注：一定要注意日記的格式！

寫一事物用列舉數(shù)字方法的日記

　　我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一見到它，首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起，后腿彎成弓形，好似要凌空飛騰；那匹青白色的呢，則好象在回頭微笑，和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下，開放著小野花，看著這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。 　　打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到，盒子分上下兩層，上面一層擺著一支金光閃閃的銥金筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆；掀開上層的活動板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了，邊上的格子里躺著一把小刀，更大一些的長方“臥室”里，那“大苞米”和“小花瓶”（其實是兩支圓珠筆）似乎談得很熱乎。在角落里，還藏著一塊黃色小橡皮，上面畫著一只小海豚頂著皮球玩得正起勁。它們白天都辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起入夢鄉(xiāng)。 　　別看我的文具盒平時一言不發(fā)，到了用它的時候，還挺熱心呢。把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我畫格子時，直尺便會給我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長；當(dāng)我把字寫錯的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦掉錯的地方…… 　　文具盒是我的好朋友，我要告訴它，我從心底里愛惜它，贊美它。
①不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 課文介紹鯨，為什么先要寫象呢？這里作者運用比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。 ②目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 作者先列舉具體數(shù)字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。然后又以我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。通過這樣比較，更進一步說明鯨是體態(tài)龐大的海洋動物。這段話通過運用列數(shù)字、舉例子等說明的方法，敘述更加準(zhǔn)確、清楚，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。 ③在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。 這段話主要講了鯨的進化過程。鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化，其主要原因是：鯨生存的環(huán)境由陸地變?yōu)楹Ｑ?，鯨為了生存下去，就要適應(yīng)環(huán)境，因此慢慢地由爬行變?yōu)橛蝿樱眢w逐步變成了魚的樣子。這一進化過程是非常漫長的，作者用“在很遠(yuǎn)的古代”“很長很長”“漸漸”等詞語加以說明?！巴嘶笔侵竸游镌谶M化過程中，某一部分器官逐漸變小，構(gòu)造簡化，機能減退甚至完全消失。這里指鯨的后肢在進化過程中逐漸變小，最后完全消失。 ④鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。 這里作者用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。 補充： 給金幣