1. 文具盒作文400字 我有一個漂亮的文具盒,它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著兩只活潑可愛的小熊,它們正手拉手地在尋找食物。 打開文具盒,里面是個和睦相處的大家庭:有文靜的課程表、樂于助人的橡皮、無私奉獻的鉛筆和很少說

1. 小學三年級作文我的文具盒三百字以上 我的文具盒我有一個漂亮的文具盒,我很喜歡它。 我的文具盒是藍色的外殼,長方體形狀的,長約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。 最上面的一層是

我喜歡的文具盒作文300字篇一：我的文具盒[300字]周奕辰我有一個漂亮的文具盒，那是我生日時候葉佳妮送給我的生日禮物，我分外愛惜，我一直把它當作寶貝一樣，因為那是我們友誼的種子。這個文具盒穿著天藍色的華麗外衣，讓

【篇一】三年級作文我的文具盒300字 我的文具盒是布制成的，造型簡單實用，放進我的書包，成為我學習中不可缺少的好幫手。文具盒圖案是藍色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說：“

文具盒作文300字1 我有一只又結實又耐用的文具盒,它已經陪伴了我三年了。現在就讓我來把它介紹給大家認識吧。它的身子是長方形的,長二十厘米,寬七厘米,高三厘米。上面畫著一個可愛的小女孩,她長著一雙烏黑明亮的眼睛,還戴了一頂國

六年級文具盒作文300字 篇1 我有一個心愛的文具盒。它是我上學時媽媽送給我的禮物,雖然它沒有珠寶那么珍貴,卻蘊含著媽媽對我的一份關心和期盼。我十分愛惜她,每天都把它擦拭一遍,讓它總是保持的干干凈凈,沒有一點污漬。 我的文具

文具寫作文300字寫一種

打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候

1. 請用四種說明方法描寫一種文具 不要百度的 要自己寫的(400字以上 我有一個漂亮的文具盒,它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的,我非常喜歡它。 它是長方體,顏色是淡藍色,上面點綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?小熊可

范文一：媽媽給我買了一個漂亮的文具盒。它是一個長方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。我還要告訴你們一個秘密，在我

1.它是一個長30厘米，寬9厘米的長方形鉛筆盒。外面畫著幾只在湖邊喝水的小鹿，一顆挺拔的大樹，紅彤彤的太陽，白白的云彩，構成了一幅美麗的畫卷。打開鉛筆盒，共分三層。第一層裝有捍衛(wèi)真理的橡皮和多彩的筆鉛。下一層

用說明方法介紹文具

打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張

常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種.寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的,選用最佳方法.下面分別加以說明.(1)舉例子.舉出實際事例來說明事物,使所

用五種說明方法寫出一種事物的一種特點 比如說明一個男的鼻子很高這一特點： 第一種方法——白描法：這男人的鼻子非常高挺 第二種——比喻法：這男人的鼻子就像珠穆朗瑪峰一般高聳 第三種——夸張描述法：這男人

如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等.下定義是用來揭示事物的本質,要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁復雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；

1、在我的工作學習中，文具盒是必不可少的一個收納工具它長15厘米，寬3厘米，高4厘米，材質為銀色鐵制的文具盒，在文具盒蓋子上印有變形金剛的圖案打開文具盒，印入眼簾的有橡皮，尺，鉛筆，圓珠筆等在我需要使用這些工

1. 作文中如何用四種說明方法介紹一種東西 《我的文具盒》 我剛上四年級時,媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣

作文中如何用四種說明方法介紹一種東西?

筆是我學習中的一桿搶，失去它我將無法學習，是文具盒幫我管好了它們。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。 算起來，它已經陪了我2個春夏秋冬了。 我會好好的愛惜它，像愛惜鋼筆一

婉約 表達方式 關于表達方式: ①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋; ②一篇文章可以以一種表達方式為主,兼用其它表達方式; ③現在流行的話題作文的要求里也有相關表述——可任選一種表達方式為主并綜合運用

范文一：媽媽給我買了一個漂亮的文具盒。它是一個長方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。我還要告訴你們一個秘密，在我

篇一：我喜歡的文具 我喜歡的文具是我的一把尺。讓我來介紹介紹這把尺吧！我的這把尺是藍色的，上面有一幅很漂亮的圖畫，畫上有兩只羊，就是那聰明的喜羊羊和可愛的美羊羊。他倆之間有句英文是：Pleasant Goat and

介紹一種文具_1650字

1. 小學三年級作文用說明方法寫一種事物的特點 ①不少人看過象，都說象是很大的動物。 其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 課文介紹鯨，為什么先要寫象呢？這里作者運用e799bee5baa6e79fa5e9819331333431346362比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。 這樣寫，給人留下了鮮明的印象。 ②目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 我國發(fā)現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 作者先列舉具體數字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。然后又以我國發(fā)現的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。 然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。通過這樣比較，更進一步說明鯨是體態(tài)龐大的海洋動物。 這段話通過運用列數字、舉例子等說明的方法，敘述更加準確、清楚，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。 ③在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。 后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。 這段話主要講了鯨的進化過程。鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化，其主要原因是：鯨生存的環(huán)境由陸地變?yōu)楹Ｑ?，鯨為了生存下去，就要適應環(huán)境，因此慢慢地由爬行變?yōu)橛蝿?，身體逐步變成了魚的樣子。 這一進化過程是非常漫長的，作者用“在很遠的古代”“很長很長”“漸漸”等詞語加以說明。“退化”是指動物在進化過程中，某一部分器官逐漸變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。 這里指鯨的后肢在進化過程中逐漸變小，最后完全消失。 ④鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。 這里作者用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。 ①不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 課文介紹鯨，為什么先要寫象呢？這里作者運用e799bee5baa6e79fa5e9819331333431346362比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。 ②目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 作者先列舉具體數字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。 然后又以我國發(fā)現的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。 通過這樣比較，更進一步說明鯨是體態(tài)龐大的海洋動物。這段話通過運用列數字、舉例子等說明的方法，敘述更加準確、清楚，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。 ③在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。 又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。 這段話主要講了鯨的進化過程。 鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化，其主要原因是：鯨生存的環(huán)境由陸地變?yōu)楹Ｑ?，鯨為了生存下去，就要適應環(huán)境，因此慢慢地由爬行變?yōu)橛蝿樱眢w逐步變成了魚的樣子。這一進化過程是非常漫長的，作者用“在很遠的古代”“很長很長”“漸漸”等詞語加以說明。 “退化”是指動物在進化過程中，某一部分器官逐漸變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。這里指鯨的后肢在進化過程中逐漸變小，最后完全消失。 ④鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。 這里作者用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。 這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。 2. 用幾種說明方法寫一個事物,200字 紅富士 紅富士幼樹和高接樹前期生長強旺，易徒長，生長量大，隨著樹齡的增長而逐漸緩和開張。幼樹總生長量比國光大，長、中、短枝量及總長度都比國光多，總葉面積大，為早結果、豐早產奠定了基礎。如2年生紅富士比同齡國光干周大14%，冠積大67%，生長點總數多1.35倍，總生長量大1.13倍。 紅富士萌芽力和成枝力強，萌芽率為45.5%~84.O%，一般成枝3~5個，有的高達13個以上，所以紅富士樹枝芽量大，加上潛伏芽具有早熟性，2年生以上枝段上易抽出不同長度的細軟錐形枝和細小錐形葉叢芽。因此紅富士不會出現枝芽量不足。 蘋果樹長得并不高，樹葉很密。每年五月正是細雨如絲，春暖花開的季節(jié)，蘋果樹也開出了淡粉色的花朵，那花朵可美麗了。在風雨交加的時候，那淡粉色的花朵是從不低頭的，一直是頭向天。它不但在向人們說：“蘋果樹開花了！”還在向人們說：“你們看我都美??！多堅強?。★L雨交加的時候也不低頭。”確實是這樣的。 雖然蘋果樹不像梅花那樣迎風傲雪，但是它也為我們作出了不少的貢獻。 3. 作文：介紹一種東西,要用上4種說明方法 .我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。 花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學習，它是我的好朋友，我喜歡它。 3.臺燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個可以調節(jié)亮度的旋鈕，還有一個可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我來看書、畫畫、寫作業(yè)。有時，他的媽媽用我來打毛衣，他的爸爸用我來批改作業(yè)。 小主人十分愛護我，每過一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。我也十分地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛護我，像小主人的弟弟，經常把顏色涂到我的臉上。每當這時，鐘表大哥就會過來安慰我，說：“老弟，別傷心了，小主人會把你洗干凈的。”想到這兒，我就覺得我是世上最幸福的臺燈。 各位臺燈朋友，你們幸福嗎？ 回答 望采納，謝謝！ 4. 用說明方法寫一種事物 我有盞精致的小臺燈。 臺燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅致，美觀大方。 這是爸爸出差時買回來的。 它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個圓洞，電線就從這兒穿進去。燈頭，燈桿粗細適中，色彩調和雅致，造型雍容大方。 燈桿上雕刻著兩條魚，上面的一條魚，眼睛望著遠處，像是在看著什么東西，思考著什么問題；下面一條魚，眼睛望著它的伙伴，好像在問：“你看見什么，能告訴我嗎？”小臺燈發(fā)出美妙的、柔和的綠色光線。燈罩邊上有如用綢子扎過的花邊，罩面上有四幅優(yōu)美的圖畫，其中一幅是翠竹，竹節(jié)粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時覺得生機勃勃，春意盎然。 其他三幅是花鳥畫，這些花姿態(tài)美麗，鮮艷奪目，為臺燈增添了不少色彩。 5. 選擇你熟悉的一種事物運用三種以上的說明方法進行說明要求400字左 蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領了綠色的“領地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小燈籠一樣。 蘋果不僅味道好，作用也很多。 常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預防癌癥，有抗癌作用，強化骨骼，維持，減肥。西方有句諺語：“一日一蘋果，醫(yī)生遠離我。”在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容我?！痹诒姸嗨校O果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容 小覷。中醫(yī)相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養(yǎng)學上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質。“一天一個蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為“全方面健康水果。 蘋果有許多吃法，可以加工成蘋果感蘋果汁，等……蘋果含有許多維生素，多吃有好處喔！ 6. 用一些說明的方法寫一寫自己熟悉的某一件事物 的作文 你看過山嗎？山是偉岸的。 你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。 大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。 螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助?？催^獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。 大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。 夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了。 花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。 生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！ 大自然的啟示作文素材 日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啟示.他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物，從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息.根據這種新的信息處理方法，人們很可能開發(fā)出一種新型計算模式的計算機呢. 人類從大自然中得到的啟示還有很多.比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘. 大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導彈，它的名字叫響尾蛇導彈，因為人類是仿照響尾蛇眼睛制造出來的，所以命名為響尾蛇導彈. 響尾蛇導彈能和響尾蛇一樣，能用"熱眼"準確無誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀.因為響尾蛇的"熱眼"是根據敵人的溫度來判斷敵人的位置，飛機，戰(zhàn)艦，坦克等這些東西，響尾蛇導彈都能準確無誤的命中.法國研制的機動式低空近程全天候地空導彈.主要用于對付低空，超低空戰(zhàn)斗機，武裝直升機，以保衛(wèi) **，港口要地，也可用于對付巡航導彈.導彈長2.94米 ，彈徑0.156米，彈重84.5千克，發(fā)射筒長3.02米.戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6~8米.動力裝置為單級固體火箭發(fā)動機，制導方式為全程無線電指令制導，作戰(zhàn)半徑500~8500米，作戰(zhàn)高度50~3000米.導彈具有半越野機動能力. 五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍.科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益.在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施.蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝.因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎.根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡. 蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的——菱形鈍角109.28'，銳角70.32'完全相同，是最節(jié)省材料的結構，且容量大，極堅固，令許多專家贊嘆不止.人們仿其構造用各種材料制成蜂巢式夾層結構板，強度大，重量輕，不易傳導聲和熱，是建筑及制造航天飛機，宇宙飛船，人造衛(wèi)星等的理想材料.蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽準確定位.科學家據此原理研制成功了偏振光導航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中. 蜻蜒通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，井利用氣流產生的渦流來使自己上升.蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72km/小時.此外，蜻蜒的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打.科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機.飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事.蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題. 跳蚤的跳躍本領十分高強，航空專家對此進行了大量研究，英國一飛機制造公司從其垂直起跳的方式受到啟發(fā)，成功制造出了一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機.現代電視技術根據昆蟲單復眼的構造特點，造出了大屏幕彩電，又可將一臺臺小彩電熒光屏組成一個大畫面，且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個特定的小畫面，既可播映相同的畫面，又可播映不同的畫面.科學家根據昆蟲復眼的結構特點研制成功的多孔徑光學系統(tǒng)裝置，更易于搜索到目標，已在**一些重要武器系統(tǒng)中應用.根據某些水生昆蟲的組成復眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側抑制電子模型，用于各類攝影系統(tǒng)，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統(tǒng)的預處理工作.美國利用昆蟲復眼加工信息及定向導航原理，研制了具有很大實用價值的仿昆蟲復眼尋的末制導導引頭的工程模型.日本利用昆蟲形態(tài)及特性開發(fā)研。
1. 寫文具的作文,至少用上3種說明方法（500字左右） 有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我?！毕鹌げ环獾卣f：“ 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。 鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。 三個人看著自已的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試?！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊?！彼麄內齻€意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。 2. 說明文作文500字至少三種說明方法 蘋果水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛吃蘋果了?。ǚ诸悇e）（下定義）蘋果有好幾個品種，我知道的有紅玉、紅富士、還有國光、黃元帥等等 種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。 （分類別）我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。 蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。蘋果還被稱為記憶之果。 “它含有微量元素鋅，而鋅是構成與記憶力息息相關的核酸蛋白質不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠。” （舉例子）你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？。 3. 說明文作文500字至少三種說明方法 蘋果 水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛吃蘋果了?。ǚ诸悇e）（下定義） 蘋果有好幾個品種，我知道的有紅玉、紅富士、還有國光、黃元帥等等 種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。（分類別）我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。 蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。 蘋果還被稱為記憶之果?！八形⒘吭劁\，而鋅是構成與記憶力息息相關的核酸蛋白質不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠?！保ㄅe例子） 你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？ 4. 文具作文六百字至少用3種說明方法 有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又爭起來.這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘.預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了. 鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪. 三個人看著自已的“杰作”，傻了.這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削.在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊.”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。 5. 難忘的小學生活時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了.小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了.我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉.似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影.在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶.在母校的教育下，我們得到了許多.我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生.我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針.但是我們現在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失.而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣.如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子.天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人.。 6. 寫一篇介紹小動物的作文,要運用到說明方法,至少3種 我外婆家養(yǎng)有一只非?？蓯鄣男」?，它叫淘淘。我非常喜歡它。 它的耳朵有點特別，是薄薄的，而且還垂下來，像兩把特別小的扇子。眼睛在黑黝黝的臉中間閃閃發(fā)光，水汪汪的，頗像兩顆黑色的玻璃珠子。它全黑的皮毛中還點綴著一些棕黃色的斑點。可愛極了。 它特別淘氣頑皮，所以它就是因此而得名的。在我堆沙子的時候，它故意把我和弟弟剛堆好的城堡弄壞，還賴在那里，使勁地扒沙子，讓弟弟嚎啕大哭，不過我并沒有責打它，只是安慰弟弟不哭，再重新做一個。還有一次，我鋪好畫紙準備畫畫，它趁我去找筆的時候，跳上桌來，用它那出去玩時沾滿泥巴的腳在紙上印了幾朵“小梅花”。我回來一看，看到畫紙上的“杰作”，猜想這一定是淘淘干的“好事”，不過我并沒有重新畫，而是在畫上加一些樹杈，再加上幾片葉子，一副《梅花圖》就完成了，這也有淘淘的功勞呢！ 它特別貪玩，一玩就是幾個鐘頭，讓人家特別擔心。任憑我怎么呼喚，它也不肯回來。后來我費了九牛二虎之力才終于把它給找著了。它開心的時候，就會向你撒嬌，還會表演雙腳站立，逗得弟弟哈哈大笑。別人扔食物給它的時候，它都能接住。它若是不開心呀，無論你說多少好話，它也一聲不出。有時它又特別大膽，連別人家的公牛都敢去惹，惹了公牛還不夠，還要去惹母牛，真是膽大包天！ 你瞧，這就是我外婆家那只頑皮淘氣、膽大包天、天真可愛、生氣勃勃的淘淘。它是那么惹人喜愛。你見了，一定會立刻喜歡上這只可愛的小狗淘淘的！ 7. 【關于人物的片段,至少用上三種人物的描寫手法】 ①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟.摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁兒”的胖墩兒.于是，當胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”.表現了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點.②起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風.小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰(zhàn)術，他認為對手“傻大黑粗，動轉不靈”，認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結果在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一.但是，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點.③嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭.這是作者對嚴監(jiān)生咽氣前的一段描寫.此時，嚴監(jiān)生已氣息奄奄，而就是在這種情況下，“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是什么，為的是并不重要的兩莖燈草.如果嚴監(jiān)生這時還能說話，他可能會說：不要點燈草，要點最多只能點一莖燈草，費財??！這是令人發(fā)笑的事，這樣的筆法真是犀利！一個愛財勝過生命的守財奴的形象躍然紙上.④一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客.”王熙鳳說話張張揚揚，難怪林黛玉納悶，覺得此人“放誕無禮”.然而這“放誕無禮”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位.未見其人，先聞其聲，這是《紅樓夢》寫人物出場極其精彩的一筆.⑤這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了.況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女.怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘.”王熙鳳逢場作戲，善于阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗里投合賈母的心意.這是極富個性化的語言.。 8. 寫人方法（三種）例句直接描寫（語言描寫）：詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎.‘大概‘，’差不多‘，這類說法不應該出自工程人員之口.”（心理描寫））桑娜臉色蒼白，神情激動.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好（細節(jié)描寫）戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細的端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲說明方法（三種）例句寫景方法（三種）例句（動靜結合）我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂.一切都沉在朦朧的薄暗中.（反襯與對比）屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花.海上正起著風暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒。
文具袋，這應該是個新興事物了。大概五年前使用這個裝文具的人還寥寥無幾，而現在，學校里大多數孩子們的金屬文具盒或塑料文具盒都被文具袋所取代。任何事物的產生自有其道理，關于筆袋的興起，我個人是極贊成的。因為它的存在，在課上不會再聽到文具盒摔落在地上那刺耳的聲音了，它們即便是掉到地上，那聲音也是比較輕柔的，不太會影響教師和學生教學的心情。當然作為文具盒的替代品，它又有文具盒無法達到的妙處。可以用來裝筆或其它小型文具！比文具盒攜帶更方便，手感更舒服，更節(jié)省空間，以最小的空間裝最多的東西，能夠把更多的細小空間給利用起來！它不會生銹，還可用水洗。閑暇的時候，陪著女兒挑選文具袋，或課間瀏覽學生們質地不同形狀各異的文具袋，也是很賞心悅目的事情. 文具袋的好處：有類似于與筆盒的功能，多用布料或熟膠制成，可用水洗，不生銹 　　1、布質文具袋 布質文具袋是最流行的文具袋，尤其深受高中生的喜愛，布質文具袋具有輕巧、便于攜帶的特點，并且價格比較適合，還有一點內涵。不過布質文具袋比較容易被文具刺壞，所以在使用過程中一定要特別注意。 　　2、塑料文具袋 塑料文具袋也十分流行，尤其是初中生非常喜愛， 　　按材料分，有皮、合成革、棉布、牛津布、塑料文具袋和立體圖片文具袋等。造型有長方形、圓柱形和異體形等。 顏色：也就是外觀啦，一般商品第一都是看外形的 　　功能：能裝筆不就好了，文具袋不就是裝筆用的么，如果說不足的話，估計也就是拉鏈會壞，而且碰上強力原因，文具袋不能像文具盒那樣保護筆，只是個袋子而已。
今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫。畫上有個小朋友在花園上做游戲，幾棵蒼翠的大樹，旁邊還有一只淘氣的小貓咪。 這個文具盒有三層?？梢苑藕芏嚆U筆，打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時，它會自動折疊，打開時，它便會自動展現出三個層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個藍色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會倒下。這層一般比較小，最好放橡皮這類的東西。這層是讓我們更方便地看書學習，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好放鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的物品。我要拿筆使用時只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己需要的文具了。底層比較寬，可以放尺子、計算機之類的物品。 你看，我的文具盒實用吧，其實，它的價錢也很便宜找作文網，如果要買別望了我向你推薦喲！