1、 在一個精美的文具盒里面,住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上,文具盒里打起了沒有硝煙的“口水仗”,那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰(zhàn)斗,橡皮說:“我的用處大,你看你這鉛筆,象皮包骨頭,再看那卷筆刀,啊,胖乎乎的,根本就是一頭豬嘛!而我可以擦去鉛筆寫過的字,你們兩個小鬼行嗎?啊?”“別胡說八道了!”鉛筆

作文一:《鉛筆和橡皮作文》400字 鉛筆和橡皮 河南省鶴壁市 第五小學(xué)四年級二班 王樂園 小明這次的作業(yè)的了優(yōu)秀,他的鉛筆知道后,得意忘形地對橡皮說:”橡皮兄弟,你有我的本 領(lǐng)大嗎?“ ”哼,有什么了不起。“橡皮回答。 ”我就知道你比不過我,懦弱的東西!“鉛筆說,帶著更加輕蔑的神氣。 橡皮不服氣的說:

第二天一早，小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆斷成了好幾截兒，沒法用了，就把鉛筆扔進了臭烘烘的垃圾桶里。而橡皮擦依然在勤勤懇懇地為小主人貢獻自己的一份力量

鉛筆和橡皮童話作文1 從前有一個小女孩,她覺得新學(xué)期到了,為了更好地學(xué)習(xí),她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是,她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆,一塊又大又胖的橡皮和一個黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買了一個溫暖的家——文具盒。 小主人在它們文具三兄弟的幫助下,成績提升得很快。沒過半個

一種:1、大綱:畫師為國王繪畫一副山水畫,他用尺子規(guī)劃、用鉛筆劃線、用橡皮修改.將近完成后,國王看了非常滿意.鉛筆、尺子、橡皮各自洋洋得意起來、自夸自己如何了得,誰也不讓誰、于是他們打賭看誰能夠獨自完成、并且讓國王滿意…… 二種:鉛筆、橡皮和尺子 有一天,小剛正在畫畫,他把一棵樹畫錯了地方,找到橡皮,就

鉛筆鉛筆，它細(xì)小的圓柱體身材，戴著綠色的橡皮帽，亭亭玉立，天天睡在文具盒中，它是小朋友的好朋友。我們小朋友寫字離不開它。首先把二十厘米的鉛筆削尖，再用它在白紙上寫出美麗的文字，當(dāng)我寫錯時，別怕，我會用鉛筆上的橡皮帽把錯字擦得一干二凈，直到我滿意為止。在鉛筆的幫助下，我學(xué)到了很多

急需小學(xué)三年級作文兩篇 分別關(guān)于鉛筆和橡皮擦

綜上所述，橡皮擦能夠擦掉鉛筆寫的字，主要是因為橡皮擦的柔軟性和黏性能夠吸附并拉出字跡上的石墨顆粒，而鉛筆石墨的特性也促使石墨顆粒易于被擦除。這使得橡皮擦成為信筆涂鴉或錯誤書寫糾正的有用工具。首先，我們需要了解鉛筆的工作原理。鉛筆的"芯"實際上是由細(xì)碎的石墨顆粒組成，石墨顆粒之間并沒有

我再一次檢查,嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表,糟了,快上課了,怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué),心里想“要是有人可以幫幫我就好了”---可是沒有,周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳,

橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。 橡皮們又得到了小主人的寵愛,橡皮們又過上了幸福的日子。 二 我和寫字的小故事350字作文范文 字如其人.寫一手好字,是一個人的面子,是每個人的期望,也反映了一個人做人做事的態(tài)度. 以前,我寫的字老師說是“天書”,龍飛鳳舞,一般人看不懂.有時我一認(rèn)真也寫得蠻好的,

2、“生命中最重要的人”, 我把幾個字寫在黑板上的時候,同學(xué)門面面相覷,等著我說話。 這是一節(jié)作文移植課:用一個很殘酷的游戲給他們找感受。 他們按照規(guī)則,他們每個人在紙上寫5個自己覺得最親的人,第一個刪去自己認(rèn)為不是最重要的一個人,第二次刪去次點的。最后留下一個。這個人就是自己認(rèn)為是最最重要

1. 心理緊張描寫作文 空氣渾濁,不安的掃描四周, *** 一響,開始發(fā)卷。 拿著試卷深深呼吸, 瞳孔緊緊盯著每個字,生怕錯過哪個字,心跳加速,雙手有些顫抖出汗,周圍的空氣變得緊張。開始動筆了,四面八方傳來答卷的聲音,令人惶恐。 忽地碰到難題,槽糕,這道做過了,答案卻忘記了。有點后悔,心頭難受起來,眉頭緊皺,頭

能擦去所有用鉛筆寫的字?！焙罾蠋熯呎f就邊把錯字擦掉了。開學(xué)了，媽媽給我買來一塊大的橡皮，用了很長時間，漸漸的，橡皮變的越來越小，原本魁梧的身體現(xiàn)在變的瘦小，終于有一天橡皮擦沒了，我為那塊橡皮感到悲傷，留在世上連稱贊都沒有，而死去了卻也無人留意，有一天我終于明白了橡皮活在世

1. 鉛筆,橡皮,卷筆刀、文具盒的作文怎么寫 我的文具盒里有三個可愛的小伙伴,他們就是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們非常友好地呆在我的文具盒里,是我學(xué)習(xí)的好邦手。鉛筆負(fù)責(zé)寫字,卷筆刀用來把禿了的鉛筆削尖,讓他寫的清晰、流暢,橡皮負(fù)責(zé)糾正鉛筆寫錯了的字,把鉛筆寫錯的字擦掉,讓他寫上正確的文字?？墒乔安痪?這三

鉛筆橡皮卷筆刀寫作文198字

從外表看，我是一塊棒棒糖。黃黃的心形圖案、漂亮的蝴蝶結(jié)，好看極了?？墒?，我的名字不叫棒棒糖，叫橡皮。我居住在小主人的鉛筆盒第三層，和紅企鵝橡皮、香味橡皮棒住在一起。我可是鉛筆的克星哦。只要你把我放在寫錯的鉛筆痕跡上，來回擦呀擦的，就可以擦掉鉛筆痕了。有一次，小主人考試時，不小心把

構(gòu)思：什么文具？_為什么喜歡？_它的用出和出生有什么改變_我感覺它對我的意義_我會在未來會為它改變或者做什么。結(jié)局：我感覺它對什么的什么有什么的什么意義深遠。ps:開始是深入的表白，不關(guān)你的語言愚昧，中間是磨合的平淡，結(jié)局是狗血的幸福。

我的文具狀物作文300字篇一_我喜歡的削筆機 我有一個削筆機，是奶奶送給我的生日禮物，我非常喜歡它。這個削筆機很像一個小小的粉紅色的小房子。在房子屋頂上有一只小白兔和一只小猴子。小白兔頭戴花環(huán)兒，手拿豎琴正“叮叮當(dāng)當(dāng)”彈著曲子呢！它穿著紫紅色的外衣，淺粉紅色的有花邊兒的

把以前學(xué)過有點忘的單詞再重新補回來；每天還要抽出一些時間來看我心愛的書，書里有很多很好的詞，我還會給它摘抄下來讓我的詞匯量變的更大；每天我會讓媽媽給我出一些計算題，改掉我馬虎的毛病。我還希望能走出去看一看，親近大自然。

有一些小動物，一顆茂盛的大樹，可愛活潑的小鳥在樹上蹦來跳去，展翅欲飛，似乎要去趕集；小魚在河里歡快地蹦啊，跳??；熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在畫面中間，伸著兩個手指頭，好像在說：“今天天氣晴朗，好開心呀！

三年級狀物作文關(guān)于描寫一種自己喜歡的文具作文300字200字100字開頭結(jié)尾怎么寫

都凝聚在這支鋼筆下。每當(dāng)我打開鋼筆，那熟悉的墨香便會撲面而來，仿佛在提醒我不要忘記那些珍貴的回憶。在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)使用這支鋼筆，書寫更多美好的故事。它不僅是我學(xué)習(xí)和生活的伴侶，更是我情感與記憶的載體。這支鋼筆將會伴隨我走過更多的時光，見證我成長的每一步。

自動鉛筆是鋼筆的后代，寫起來輕盈、大方、美觀。我的自動鉛筆外形很可愛，穿著金燦燦的衣服，上面有幾只小豬在歡快地奔跑著，還有一排字母。你別看它外面這么漂亮，如果里面沒有筆芯，這枝筆就不能寫出字來，只能看著。但一但裝了筆芯，按一下筆尖上的“帽子”，如針?biāo)频墓P芯就出來了，可以寫字了。

我有一支心愛的鋼筆,它的用處非常大,可以用來寫字、寫文章、畫畫…… 我的鋼筆是用鐵制造成的,它的長有15厘米左右,它的外殼是白色的,上面畫著一只小熊,這只小熊看起來非常的可愛、逗人,好像在跟我說:“你用起這支鋼筆要愛惜,不要亂扔、亂寫,這樣會把你這支鋼筆寫壞?！毙⌒艿纳砩线€抱了個桃心枕頭,邊上還

1. 小學(xué)作文我的鋼筆300字 我有一支心愛的鋼筆,它的用處非常大,可以用來寫字、寫文章、畫畫…… 我的鋼筆是用鐵制造成的,它的長有15厘米左右,它的外殼是白色的,上面畫著一只小熊,這只小熊看起來非常的可愛、逗人,好像在跟我說:“你用起這支鋼筆要愛惜,不要亂扔、亂寫,這樣會把你這支鋼筆寫壞?！毙⌒艿纳?/p>

我的鋼筆作文100字1 我有一支心愛的鋼筆,它渾身是藍色的。每當(dāng)做作業(yè)時,我就會拿出那支鋼筆寫字。我?guī)缀趺刻於家媚侵т摴P寫字。鋼筆臟了之后,我就把它洗一洗,它就變得干凈了。當(dāng)鋼筆沒了墨水,我還得把 它吸滿墨水。這支鋼筆已經(jīng)跟了我一個學(xué)期,我要好好愛護它。 我的鋼筆作文100字2 我有一盒老朋友__

我擁有一支我心愛的鋼筆，它的作用非常多樣，不僅可以用來寫字，還能幫助我完成文章創(chuàng)作以及繪畫。這支鋼筆是由鐵制成，長度大約為15厘米，它的外殼是白色，上面描繪著一只非?？蓯鄣男⌒?。這只小熊仿佛在提醒我：“使用鋼筆時要小心，不要隨意丟棄或胡亂書寫，以免損壞?！毙⌒苓€抱著一個愛心枕頭，周圍點

我有一支漂亮的鋼筆,它身上有許多好看的圖案,我很喜歡它。 這支鋼筆是我從商店買來的,當(dāng)時,我一眼就看中了它,因為它身上有一個大大的泰迪熊一動不動地坐在椅子上,很可愛,泰迪熊的身邊還有一些綠綠的樹葉圖案,我愛不釋手,迫不及待地讓媽媽買了下來,從此,這支鋼筆一直陪伴著我。 在學(xué)校里,這支鋼筆立下的

我的鋼筆作文用處

”“地球在航天員在宇宙看過去時，像一個圓的，但實際不是的，地球的構(gòu)造可以用雞蛋來說明，不過我的吃了，你的拿了給我吧!”我沒注意，將雞蛋給了哥哥，哥哥指著雞蛋殼說：“這是地表?！比缓蟀芽蛣冮_，指著蛋白說：“這是地殼?！比缓笠豢诔粤说鞍?，然后又指著蛋黃說：“這是地心!”我回去想了

【篇一】二年級小學(xué)生寫景作文250字 我的家鄉(xiāng)在武功縣游鳳鎮(zhèn)，那里有一個風(fēng)景秀麗的山溝——龍王溝。春天來到龍王溝，只見碧綠清澈的湖水，波光瀲滟，湖畔花紅柳綠，在水里形成清晰的倒影，讓平靜的湖面變成花的世界，樹的海洋。夏天來到龍王溝，湖中游船蕩漾，大人們帶著小朋友劃動船槳，在湖中游玩，

1. 用上說明方法的小狗250字作文 我家買了一只小狗,它非常可愛。 我給它取了一個好聽的名字叫毛毛。毛毛的鼻子尖尖的,眼睛圓圓的,一身長長的茸毛,尾巴向上卷著。 它是只博美犬,樣子長得和狐貍非常相似,所以又稱狐貍狗。 剛開始,我把毛毛帶出去到馬路上溜達,我還以為它會四處亂闖,誰知它非常順從地跟在我后

寫作文250個字的1. 我心愛的學(xué)習(xí)用品我擁有一個讓我愛不釋手的文具盒。它外觀方方正正,黃黃的,看起來就像一塊美味的黃巧克力。文具盒的蓋子上還印著一位農(nóng)民伯伯扎的稻草人,他保衛(wèi)著整片農(nóng)田,趕走那些貪吃的小鳥

寫作文250個字的

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首先把二十厘米的鉛筆削尖，再用它在白紙上寫出美麗的文字，當(dāng)我寫錯時，別怕，我會用鉛筆上的橡皮帽把錯字擦得一干二凈，直到我滿意為止。在鉛筆的幫助下，我學(xué)到了很多知識，寫得一手好字，我一天天長大，一天天長高，可是和我相伴的鉛筆呢？卻一天天由長變短，自我犧牲的精神，是值的同情，可是

1. 漂亮的鉛筆作文250字要描繪鉛筆有多漂亮 回首往事,如春風(fēng)飄下點點的雨。記憶就是由許多的筆,有漂亮迷人的中性筆,有可愛的鋼筆,有細(xì)細(xì)長長的鉛筆……最值得寫的是美麗的鉛筆。 鉛筆是我和媽媽買來的,鉛筆細(xì)細(xì)長長的,鉛筆穿的衣服是紅黑相間的。鉛筆有一個很好的性格,如果鉛筆寫錯了一個字,鉛筆會用橡皮把錯

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級250字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀》，歡迎大家踴躍投稿。 永遠同心協(xié)力,和平相處鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,他們本來是很好的朋友.一個夜深人靜的晚上,小主人早已進入了甜美的夢鄉(xiāng).可是這時,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒有休息.原來他們正在爭論誰的作用最大呢.鉛筆驕傲地說:我的作

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級250字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮和尺子》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，鉛筆和橡皮在吵架。鉛筆對橡皮大聲地說：“我的本領(lǐng)比你大，主人要寫作文一定離不開我?！毕鹌を湴恋卣f：“主人寫了錯字不是必須用我嗎？”這時尺子出來了說：“你們倆都不對，我才是本領(lǐng)最大的！”

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級250字的作文，題目為：《我的鉛筆》，歡迎大家踴躍投稿。 我有一些很好的朋友，是鉛筆。自從上學(xué)以來，它們陪伴至今。平時不用時，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個小紙?zhí)?。它們的上面有好多好多的圖畫，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。我

小學(xué)二年級作文250字:我的鉛筆

我有一個文具盒，它是我在二年級上冊的時候媽媽給我的，我很喜歡它。 這個文具盒是長方形的它的表面是白色的，正面是一個小男孩，小男孩穿著一件華麗的衣服，好像正要去跳舞呢。 打開文具盒，第一眼看到的是上面的文具。有鉛筆，尺子和橡皮。 我的文具盒保護了我成千上萬只鉛筆，也承受了成千上萬次磨難，我經(jīng)常會不小心讓它掉下去。 雖然，我的文具盒已經(jīng)很就了，但是，它包含著爸爸媽媽對我的愛，我真喜歡他呀?。?！
今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫。 畫上有個小朋友在花園上做游戲，幾棵蒼翠的大樹，旁邊還有一只淘氣的小貓咪。這個文具盒有三層?？梢苑藕芏嚆U筆，打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時，它會自動折疊，打開時，它便會自動展現(xiàn)出三個層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個藍色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會倒下。這層一般比較小，最好放橡皮這類的東西。 這層是讓我們更方便地看書學(xué)習(xí)，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好放鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的物品。我要拿筆使用時只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己需要的文具了。 底層比較寬，可以放尺子、計算機之類的物品。你看，我的文具盒實用吧。
鉛筆和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不離。 這天，它們吵了起來。是怎么回事呢？原來是小主人得了100分。鉛筆說;“看我的功勞多大呀！要是沒有我，主人能得100分嗎？''橡皮惱火地說："不是我來幫小主人擦掉錯的地方，主人才不會得100分呢！”就是因為這個，它們才吵起來的。 它們這一吵，也不合作了。主人的成績下降了。他非常傷心，也不寫作業(yè)了。 晚上，它們又吵了起來。主人聽見了，打開文具盒說："我說嘛!最近成績怎么下降了，原來是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎？好朋友是不應(yīng)該吵架的。我的成績好是大家的功勞，大家缺一不可。''聽了主人的話，它們慚愧的低下了頭。鉛筆說："對不起，橡皮弟弟原諒我好嗎？”橡皮說：“我也有錯，我們和好吧！我們要一起努力讓主人的成績好起來?！便U筆說：“好，讓我們一起努力吧！”這時，主人聽到了高興的說：“謝謝你們！” 這個故事告訴我們：做人要謙虛不能驕傲，并且要珍惜友誼。
　　“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。 　　繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數(shù)的冬天，迎來了無數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽剛的聲氣。 　　我成長著，快樂積累著…我成長著，煩惱堆積著。年齡越來越大，煩惱越來越多，快樂越來越少。 　　是?。『镁脹]痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦，好久