下學(xué)期的時(shí)候差不多就可以進(jìn)行小考沖刺了 ，課本知識(shí)要打牢，最好選一本好的教材，從頭到尾，不要來(lái)回?fù)Q教材，每本教材都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在于連貫性。先是進(jìn)行基礎(chǔ)的小知識(shí)點(diǎn)的綜合復(fù)習(xí)，然后是分類(lèi)復(fù)習(xí)，應(yīng)用題也要是分類(lèi)復(fù)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)題，擴(kuò)充題一定要靈活掌握，至于拔高題看孩子的能力進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。

三、招考方式變化增加備考難度統(tǒng)考趨勢(shì)明顯：2015年后，廣東省事業(yè)單位統(tǒng)考逐漸以教育綜合知識(shí)為統(tǒng)一筆試科目，部分小考保留學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但教育綜合知識(shí)已成為必考內(nèi)容。復(fù)習(xí)范圍擴(kuò)大：無(wú)考試大綱（除深圳外）且無(wú)指定用書(shū)，需考生通過(guò)歷年真題總結(jié)考點(diǎn)，增加了備考的不確定性。知識(shí)點(diǎn)融合考察：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)中

小考是小學(xué)階段學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)，主要是為了評(píng)估學(xué)生在六年級(jí)結(jié)束時(shí)的學(xué)習(xí)成果。它并非用于小學(xué)升初中的依據(jù)，而是單純地衡量學(xué)生在這一階段的學(xué)習(xí)狀況。小考涉及的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)及思品等，其中每門(mén)科目的分值分配可能會(huì)有所差異?？荚嚦煽?jī)由教育主管部門(mén)保存，不會(huì)對(duì)外公開(kāi)?？荚嚨膬?nèi)容涵蓋了

學(xué)習(xí)死板：依賴死記硬背的學(xué)生在小考中可能表現(xiàn)良好，但大考中因缺乏靈活運(yùn)用能力而成績(jī)下滑。例如，物理題稍作變形便無(wú)法解答。基礎(chǔ)不扎實(shí)：部分學(xué)生理解力強(qiáng)但基礎(chǔ)薄弱，憑借僥幸通過(guò)小考，卻在綜合題中暴露知識(shí)漏洞。解決方法：地毯式復(fù)習(xí)：系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，確保無(wú)遺漏。例如，制作思維導(dǎo)圖串聯(lián)數(shù)學(xué)公式。

綜合科（社會(huì)）小考復(fù)習(xí)：1. 國(guó)際關(guān)系- 國(guó)際關(guān)系的基本概念- 國(guó)際主權(quán)與國(guó)際法- 各大國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中所起的作用和地位- 世界政治經(jīng)濟(jì)力量的變化和影響- 國(guó)際組織及其作用2. 國(guó)內(nèi)政治- 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系- 現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想- 政治體制改革與發(fā)展- 黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和職能- 民主法制建

小考綜合科復(fù)習(xí)資料

我的好媽媽優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)好媽媽,她對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)。 她是一位在賣(mài)摩托車(chē)店里干會(huì)計(jì)的。媽媽不但在店里計(jì)算金額,就是回到家,口里說(shuō)的,心里想的,都是賬本上的數(shù)字。 記得一天早上,媽媽早餐也沒(méi)吃,就匆匆的上班了。說(shuō)是到月底,要把這個(gè)月賺的錢(qián)統(tǒng)計(jì)。中午,是我們一家人坐在一起吃飯的時(shí)間,可媽媽缺

世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首熟悉的歌謠，突然在我耳邊響起。我心頭微微一震，陷入了深深的回憶……記得四那個(gè)星期六，我早早地起床了。吃過(guò)早餐后，便乖乖地坐在窗前做作業(yè)。寫(xiě)者寫(xiě)著，突然遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，我先把題目從頭到尾反復(fù)審了幾遍，

我的好媽媽優(yōu)秀作文1 是誰(shuí),辛辛苦苦九月懷胎把我們生育下來(lái)?是誰(shuí),寧可自己吃差的穿破的也要讓我們吃好穿好?是母親啊!偉大而又平凡的母親!當(dāng)然,我的母親也是一樣,那么的愛(ài)著我! 人家都說(shuō)手長(zhǎng)的孩子愛(ài)花錢(qián),我就是這樣的一個(gè)孩子。從外表看,我家并不貧窮,實(shí)則,我家也不富裕!我家是修摩托車(chē)的,爸爸有活就干,

我的媽媽今年34歲，她擁有一張紅潤(rùn)的臉龐和一雙明亮的眼睛，臉上總是洋溢著溫柔的笑容。在旁人看來(lái)，她或許并不是最美麗的，但在我的心中，她是最耀眼的。她的笑容如同一朵綻放的花朵，美麗而絢爛。記得有一次，我生病了。那天夜里，外面正下著傾盆大雨，凌晨三點(diǎn)鐘，我突然發(fā)起了高燒。是媽媽?zhuān)撬?/p>

媽媽對(duì)我的關(guān)心不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在身體健康上。一個(gè)寒冷的夜晚，我突然感到頭痛欲裂，幾乎無(wú)法站立。我躺在床上，四周一片寂靜，仿佛整個(gè)世界都與我隔絕。正當(dāng)我痛苦呻吟時(shí)，媽媽出現(xiàn)了。她穿著單薄的衣服，帶著我飛奔向醫(yī)院。盡管距離醫(yī)院有三公里，她還是背著我艱難地前行。我看見(jiàn)她額頭上布滿

我的好媽媽寫(xiě)一篇作文要求先概述后舉例寫(xiě)一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)

寫(xiě)生動(dòng)。5、修改習(xí)作。寫(xiě)完后，教師要有針對(duì)性地指導(dǎo)，講解，幫助學(xué)生解決困難，促進(jìn)學(xué)生作文水平提高，確保復(fù)習(xí)效果。第三，對(duì)每一類(lèi)型的作文多寫(xiě)，多練，形成能力。從口頭到筆頭，真正的有效的落實(shí)?？傊灰谧魑膹?fù)習(xí)中講究科學(xué)有效的方法，我深信，學(xué)生的作文一定會(huì)在考試中花開(kāi)果艷。

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多觀察，多積累，多練筆，多修改

1.首先想要學(xué)好語(yǔ)文,要做到:多復(fù)習(xí),抓緊時(shí)間,認(rèn)真仔細(xì),持之以恒! 2.復(fù)習(xí)語(yǔ)文要有計(jì)劃! 比如說(shuō),我今天計(jì)劃要看完多少多少課,但目標(biāo)不能定的太高,還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃。如果提前完成預(yù)定計(jì)劃,但也不要心急,應(yīng)該再多看一遍你看過(guò)的課文,或者拿一些練習(xí)題來(lái)鞏固(當(dāng)然,做完了練習(xí)題也要多看一兩遍才能記得牢!

一篇作文，反復(fù)修改多次 刻苦練習(xí)跳高 3．《老師來(lái)到我家》這篇作文題，可寫(xiě)的內(nèi)容很多：來(lái)的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來(lái)？為什么來(lái)？來(lái)后說(shuō)了些什么？我當(dāng)時(shí)什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫(xiě)作提綱，然后寫(xiě)成文，要求緊扣中心，取材新穎。3．把事寫(xiě)具體 記敘事情或活動(dòng)，必須將事情或活動(dòng)寫(xiě)具體。要

加強(qiáng)作文練習(xí)：多寫(xiě)多練，反復(fù)修改，提高寫(xiě)作水平。調(diào)整心態(tài)：保持積極的心態(tài)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，避免過(guò)度焦慮。通過(guò)以上備考方法的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)，相信同學(xué)們能在七年級(jí)上期末語(yǔ)文考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

七年級(jí)語(yǔ)文作文如何復(fù)習(xí)?

小升初滿分作文:讀《匆匆》有感 讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。 “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”的確是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升起的

我要說(shuō)，有了考試，我的性情開(kāi)始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩?！居煞侄?，進(jìn)一步談出了自己對(duì)考試的喜愛(ài),文章讓一個(gè)勤奮的中學(xué)生在考場(chǎng)上展現(xiàn)得如此淋漓盡致！】以“考試”為話題寫(xiě)作文 考試，是中學(xué)生最熟悉不過(guò)的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的

一、作文題目解析 《難忘的小學(xué)生活》這一作文題目，旨在引導(dǎo)考生回憶并描繪自己小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)對(duì)母校、老師、同學(xué)的深厚情感。此類(lèi)題目在小升初考試中具有較高的出現(xiàn)概率，因?yàn)樗粌H考察了考生的寫(xiě)作能力，還考驗(yàn)了他們對(duì)小學(xué)生活的感悟與表達(dá)能力。二、真題直擊與要求 真題一：內(nèi)容：回憶母校

《讀〈匆匆〉有感》——小升初滿分作文讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。 “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”的確是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升

小升初介紹作文 篇1 尊敬的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo): 您好! 首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情地小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。 我是棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生,我的名字叫丁軼群,我出生于1999年5月,20xx年9月我進(jìn)入棲霞區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),直到現(xiàn)在。光陰似箭,時(shí)光飛逝,這幾年里我在學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)下,

1. 《小升初的煩惱》作文,550字,參照下面材料寫(xiě)一篇完整的作文( 小升初的煩惱 就快升初中了,一大早剛剛起床就聽(tīng)到了媽媽嘮叨,你聽(tīng):“寶貝,這次考試是人生最重要的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn),一定要好好把握機(jī)會(huì)呀!如果錯(cuò)過(guò)了,那可是一輩子都會(huì)后悔的!”一大早,媽媽的聲音就無(wú)時(shí)不刻“環(huán)繞”在我的耳邊。哎,我越來(lái)越緊張.

“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋哦！阿里山的哥哥去上學(xué)哦?！苯裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天。我背著書(shū)包哼 著小曲高高興興的去上學(xué)。來(lái)到學(xué)校。哇，學(xué)校的面貌煥然一新了！我放下書(shū)包，百米沖刺的來(lái)到了學(xué)校的后山。哇，后山的原來(lái)的垃圾堆變成草坪。這里空氣清晰。小草點(diǎn)著頭?；▋籂?zhēng)先恐后的開(kāi)放。好像在迎接春天的來(lái)臨。下面

求一篇關(guān)于描寫(xiě)小學(xué)升初中考試的作文

二、如何結(jié)好尾1.首尾呼應(yīng),凸顯主題。首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一。 一般來(lái)說(shuō),作者在文章開(kāi)頭提出中心,然后在結(jié)尾時(shí)要再次強(qiáng)調(diào)中心,照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的中心鮮明突出。這種收束方法能收到首尾圓合、渾然一體的效果。 2.引用佳句,運(yùn)用修辭。一般而言,結(jié)尾時(shí)考生若用自己的語(yǔ)言表達(dá)往往拖沓冗贅,如若能引用

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先,老師把報(bào)紙平鋪在桌面上,把瓶子放上去;同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著“好奇”這兩個(gè)字。接著,老師先放入了三勺小蘇打,又放了一些洗潔精;然后用小棒攪勻,水頓時(shí)變成了白白的、很稠的液體,安安靜靜地躺在瓶子里。這時(shí),老師一臉賣(mài)關(guān)子的樣子說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!前排的聽(tīng)了一個(gè)勁地往后躲,生怕

以后要復(fù)印紙張，就不用東奔西跑去外面復(fù)印了。要打印東西，就可以直接在電腦上操作，然后用打印機(jī)印出來(lái)。為了這臺(tái)打印機(jī)，我都整天整夜惦記著，期盼著。如今美夢(mèng)成真，真令我高興。晚上的晚飯十分豐盛，就好比宴會(huì)似的，把氣憤搞濃了。爸爸喝起了酒，我和媽媽喝起了飲料?！案杀　比槐佣寂鲈?/p>

含羞草 一天,我和爸爸去散步,看到了一株小草.這小草綠油油的,葉片有點(diǎn)像水杉樹(shù)的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一塊上等翡翠,漂亮極了.我好奇的問(wèn)：“這是什么草?”爸爸仔細(xì)看了看：“這是含羞草.”“聽(tīng)說(shuō)含羞草的葉子受到刺激后,葉片就會(huì)合起來(lái)耶!”我饒有興趣的問(wèn)道.“那你試試不就知道了!”爸爸提醒著

加題記：在作文題目之后，正文之前加一段簡(jiǎn)練的文字，吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。如《生活需要你》的題記“生命是場(chǎng)幻覺(jué)，可是我需要你！”，簡(jiǎn)潔而富有哲理，引發(fā)讀者對(duì)生活的思考。注意事項(xiàng)：設(shè)置懸念時(shí)不能故弄玄虛，離題萬(wàn)里；以上方法可以綜合使用，不要墨守成規(guī)。

……賣(mài)關(guān)子……那叫設(shè)置懸念好不好!應(yīng)該是，先把事件發(fā)生的中間過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，讓人對(duì)起因和結(jié)果產(chǎn)生興趣。我給你隨便寫(xiě)一個(gè)例子～"??！菠蘿萬(wàn)歲?。⒛硰V場(chǎng)上，數(shù)萬(wàn)人齊聲高呼。為毛？原來(lái)是阿母死瘡要登日了！數(shù)萬(wàn)人緊張地盯著大屏幕。廣場(chǎng)上，安靜的，落頭皮屑可聞。他終于踏出了那一步!剎那間，

如何寫(xiě)好作文1、好的文章源于生活,寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞;寫(xiě)你的親身體會(huì);寫(xiě)出你的真情實(shí)感,這樣的文章,才會(huì)生動(dòng)感人.2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事.但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育,你不妨學(xué)會(huì)一些技巧.比如,平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾.以備考試用之.3、多讀書(shū),用心讀,學(xué)會(huì)借鑒.好的文章、好詞、好句,學(xué)會(huì)積累

如何用賣(mài)關(guān)子的方式去寫(xiě)作文

1. 以令人難忘的細(xì)節(jié)寫(xiě)一篇記敘文600字 生活是一位睿智的長(zhǎng)者,是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?生活中有很多很多生動(dòng)而又美麗的細(xì)節(jié),只要我們?nèi)で?去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,人生的美麗。那一個(gè)個(gè)令人難忘的細(xì)節(jié),讓我們的成長(zhǎng)更加絢麗多彩。 那一天,我的視線

1. 以“在那一瞬間”為題,用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的600字作文 在那一瞬間,我感覺(jué)到了你的存在,我很想呼喊,呼喊你能回頭給我一個(gè)眼神,呼喊你能對(duì)我說(shuō),我們一起走;呼喊你能給我一個(gè)笑臉。 但,就那么一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,在我的喉嚨中發(fā)不出聲來(lái),我是那么多撕心裂肺飛喊著。連我自己都i挺不到了。 這個(gè)瞬間,你沒(méi)有無(wú)情

細(xì)節(jié)決定成敗,成敗系于細(xì)節(jié)。 遙想戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,藺相如大智大勇而又慎于細(xì)節(jié),把握好獻(xiàn)璧于王而請(qǐng)指示于王的關(guān)鍵時(shí)刻,方能夠有禮有節(jié),不辱使命,完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過(guò)人,但在“執(zhí)秦王之手,握秦王之袖”的關(guān)鍵之處猶豫彷徨,致使良機(jī)錯(cuò)過(guò),釀成了刺秦不成,荊魂歸陰,血濺秦廷的莫大遺憾,亦為千古之人敲響

作家李準(zhǔn)說(shuō):“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上,有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲肩著同樣的作用?！?正如平常所謂的“于細(xì)微處見(jiàn)精神”。文學(xué)大師的創(chuàng)作,就非常重視對(duì)細(xì)節(jié)的描繪。 魯迅的《阿Q正傳》中有一段阿Q刑前畫(huà)押的細(xì)節(jié)描寫(xiě):“要畫(huà)圓圈了,那手捏著筆只是抖,于是那人將紙鋪在地上,阿Q伏下去,使盡平生的

事件的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文

小升初一般寫(xiě)的記敘文，至于題材沒(méi)奶你都不一樣。 小升初作文指導(dǎo)之九大得分技巧， 一、作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一 這一點(diǎn)，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。 二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面 考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 三、開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半 除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。 四、動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女 考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類(lèi)似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。 五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn) 考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。 希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。 結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。 六、動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱 上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)，中間各段，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。 七、想好主題和文體，非驢非馬不可取 寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，千萬(wàn)記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫(xiě)考試作文，事先要想好了，我寫(xiě)的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。 八、適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息 考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫(xiě)記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫(xiě)作的梗概和套路歸納出來(lái)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó)、人生之類(lèi)的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。 此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。 九、篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn) 一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)高年級(jí)作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就頂多寫(xiě)到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭(zhēng)取合理安排卷面，把給的卷面寫(xiě)滿到95%左右，留下最后一兩行。作文老師一看你寫(xiě)得那么多，肯定覺(jué)得你的作文相對(duì)熟練，作文打分就趨高不趨低。
有作文的。 小升初考試形式： 1、其中筆試考查主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還有英語(yǔ)三個(gè)科目，一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)考試時(shí)間平均為30分鐘。題目來(lái)源是所在中學(xué)初二上學(xué)期或初一下學(xué)期的期末考試題。重點(diǎn)從語(yǔ)法和閱讀理解兩個(gè)方面來(lái)測(cè)試學(xué)生。 2、面試考查主要從英語(yǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)和綜合素質(zhì)三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。考試時(shí)間最長(zhǎng)為二十分鐘，最短為五六分鐘。小升初考試是由各個(gè)學(xué)校半公開(kāi)組織的選拔性考試。因此它具有不穩(wěn)定性和多樣性。小升初不僅是考試，更應(yīng)注重知識(shí)的實(shí)用性。 3、小升初考試讓每位步入小六的學(xué)生和家長(zhǎng)都受盡煎熬。這是孩子們?nèi)松械谝淮握嬲饬x上的考試。有的學(xué)生從此收獲自信與成功，有的因承受不住重負(fù)而從此喪失學(xué)習(xí)興趣]。后者是我們每個(gè)人都不愿看到的，所以今天就想談?wù)勑∩蹩荚嚻鋵?shí)可以讓你在初中的生活變得更順利。 4、小升初與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。小升初的全稱是：學(xué)年度六年級(jí)學(xué)科文化素質(zhì)檢測(cè)。小升初考試正在如火如荼的展開(kāi)著，縱觀小升初，大體可以總結(jié)為兩種主要形式，即筆試和面試。其中，筆試主要考查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。小升初題目來(lái)源主要是招生學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期或七年級(jí)第二學(xué)期的期末考試試題。小升初重點(diǎn)從語(yǔ)法和閱讀理解兩個(gè)方面來(lái)測(cè)試學(xué)生。面試考查
你好，七年級(jí)語(yǔ)文下期期末考試試卷(人教版) (全卷共四個(gè)人題，滿分l00分 考試時(shí)間：l20分鐘) 溫馨提醒：沉著、冷靜、認(rèn)真是取勝的法寶。 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(25分) 1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A．歸省(xǐng) 鳧水(fú) 亢奮(kàng) 戛然而止(gá) B．犁鏵(huá) 告罄(qìng) 皚皚(ǎi) 渾身解數(shù)(xiè) C．咿啞(yā) 砭骨(biān) 陰霾(mái) 叱咤風(fēng)云(zhà) D．慫恿(sǒng) 馴良(xùn) 獷野(kuàng) 孜孜不倦(zī) 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A．吁氣 顫粟 晦暗 變幻多姿 B．癲狂 崔巍 臍帶 盡態(tài)極妍 C．剽捍 庇蔭 呵斥 語(yǔ)無(wú)倫次 D．毋寧 抽搐 瘡痍 提心掉膽 3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) A．?dāng)橙讼萑氲乩钻囍?，進(jìn)退維谷，非常狼狽。 B．酷好書(shū)法的張毅見(jiàn)到顏、柳精品，不禁嘆為觀止，歡喜極了。 C．深夜里，那聲凄厲的慘叫讓人毛骨悚然，沒(méi)有人知道發(fā)生了什么事情。 D．兄弟二人，一個(gè)正直善良，一個(gè)刁鉆陰狠，真?zhèn)€是相得益彰，對(duì)比分明。 4．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分) A．此前華蘭生物工程股份有限公司也已建成甲型H l N l流感疫苗毒種庫(kù)，并正式進(jìn)入疫苗的生產(chǎn)。 B．各省已有23座存在質(zhì)量問(wèn)題可能影響度汛安全的水庫(kù)得到整修、重建，消除了安全隱患。 C．這次武隆山體滑坡的搶險(xiǎn)人員，除本地區(qū)的有關(guān)人員外，還有來(lái)自其他省、市、自治區(qū)的消防戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員和科技工作者也參加了搶險(xiǎn)救災(zāi)。 D．只要認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，失敗者也可以是英雄。誰(shuí)敢否認(rèn)斯科特、劉連滿和“挑戰(zhàn)者號(hào)”的宇航員們不是英雄呢? 5．研究性學(xué)習(xí)：(6分) 材料一 在我們的地球上，生活著各種各樣的野生動(dòng)物，它們?yōu)槿祟?lèi)提供了無(wú)窮的資源，是人類(lèi)最親密的朋友。 可是，長(zhǎng)期以來(lái)由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然環(huán)境被破壞，生態(tài)失去平衡。 加上某些人的濫捕濫獵，野生動(dòng)物越來(lái)越少，有的已滅絕，有的瀕于滅紇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾百年來(lái)地球上已滅絕250多種動(dòng)物，而且目前又有近600種野生動(dòng)物面臨絕種的危險(xiǎn)。就我國(guó)來(lái)說(shuō)，自50年代以來(lái)，僅大型鳥(niǎo)、獸就有10多種已經(jīng)滅絕，許多珍貴動(dòng)物正瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。例如，馳名中外東北虎是世界上最大型的虎類(lèi)，但目前數(shù)量日趨減少。我國(guó)的野駱駝、野馬、海南坡鹿、灰金絲猴、黑金絲猴、揚(yáng)子鱷等也正瀕于滅絕。亞洲象、大熊貓、小熊貓、羚羊、梅花鹿和綠孔雀等，生活區(qū)域正在縮小。 材料二 西方一些國(guó)家的人當(dāng)聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人吃狗肉，中國(guó)政府還專(zhuān)門(mén)組織政府機(jī)構(gòu)的打狗隊(duì)打殺狗，他們是怎么也想不通的，在他們看來(lái)，這簡(jiǎn)直太……！在美國(guó)，曾規(guī)定所有的犬類(lèi)動(dòng)物不得出口到中國(guó)，就因?yàn)樗麄儞?dān)心狗到中國(guó)后會(huì)受到野蠻的待遇甚至被屠殺掉。令人欣慰的是，現(xiàn)在報(bào)紙上已經(jīng)開(kāi)始注重培養(yǎng)和引導(dǎo)人們這方面的意識(shí)了，記得去年什么時(shí)候，《都市快報(bào)》上刊登了一組專(zhuān)題，杭州的一個(gè)警察局長(zhǎng)，為過(guò)路的野鴨親自指揮汽車(chē)讓路的事，在公園里還立了這一幕的雕塑，這多好!但同樣也經(jīng)常能看到非常殘忍的一幕幕，在犬管辦的樓下，我就看到一個(gè)剛剛懂事的小女孩扒在一個(gè)密閉鐵門(mén)的門(mén)縫下對(duì)著里面嚎啕、凄厲的大哭，她的小狗在里面絕望的叫著……，而她的雙親卻只能掛著淚水死命的拽她、勸她……，那一幕確實(shí)令人終身難忘!這對(duì)一個(gè)幼小的心靈是一個(gè)多么殘酷的打擊和無(wú)情的傷害，也許她的父母是個(gè)下崗工人或家里經(jīng)濟(jì)并不寬裕，實(shí)在交不起那6、7千元的罰 金和戶口登記金及每年l千元的管理費(fèi)，但孩子關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情結(jié)是天性和善良的，沒(méi)有罪啊!這種事件的發(fā)生會(huì)對(duì)這樣一個(gè)幼小孩子的心靈產(chǎn)生多么可怕的負(fù)面影響啊! 材料三 昨日，太原理工大學(xué)的青年志愿者們?cè)谛@里舉行了保護(hù)動(dòng)物宣傳活動(dòng)，他們用形象生動(dòng)的動(dòng)物圖案展板等形式，呼吁同學(xué)們善待動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)。 (1)以上材料共同倡導(dǎo)的主題是__________________(四個(gè)字概括)(1分)，反映的內(nèi)容 說(shuō)明文中加入謎語(yǔ)和詩(shī)歌等材料，能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)，也能使說(shuō)明的對(duì)象更為親切；
題材：其實(shí)作文的選材很重要，高分作文題材要具有代表性與新意 開(kāi)頭：直接切入正題，出現(xiàn)文章中的關(guān)鍵字 事件起因：注意要簡(jiǎn)潔有力 事情經(jīng)過(guò)：以“我”的表現(xiàn)，和“我”周?chē)酥g的故事為主，突出表現(xiàn)“我”的心理，行為，動(dòng)作 結(jié)果：簡(jiǎn)略交代 文末結(jié)尾：文末點(diǎn)題，升華中心，揭示事情意義 以上是七年級(jí)記敘文大概的結(jié)構(gòu) 在寫(xiě)作方法上還要注意 要運(yùn)用多種描寫(xiě)：動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，心理等 全文以一件事為主，主人公為“我” 要多分段，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范 以上是 南京市 七年級(jí)作文復(fù)習(xí)方法...
我的好媽媽 世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……” 這首熟悉的歌謠，突然在我耳邊響起。我心頭微微一震，陷入了深深的回憶…… 記得四那個(gè)星期六，我早早地起床了。吃過(guò)早餐后，便乖乖地坐在窗前做作業(yè)。寫(xiě)者寫(xiě)著，突然遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，我先把題目從頭到尾反復(fù)審了幾遍，左思右想，也想不出個(gè)眉目。我不得不耷拉著腦袋，趴在書(shū)桌上，啃著筆頭發(fā)愣。 就在這個(gè)時(shí)候，我那和藹可親的好媽媽似乎看清了我的心思，丟下手中的工作，輕輕地走到我身旁。我以為你會(huì)因?yàn)槲疑险n不聽(tīng)課不會(huì)寫(xiě)作業(yè)而破口大罵，直到我的眼睛濕潤(rùn)為止?？墒悄銢](méi)有，你只是用你那溫柔而卻長(zhǎng)滿老繭的手，輕輕地?fù)崦业念^，靜靜地坐在我身旁，仔細(xì)耐心地教我。知道我領(lǐng)會(huì)為止，你的臉上才露處一個(gè)欣慰的微笑。你的笑好像一朵開(kāi)的正艷的牡丹花，是那么的美麗。啊！我感到一陣暖流從我心底涌來(lái)。 我的好媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的身體健康呢！ 那是發(fā)生在一個(gè)寒冬臘月的半夜，爸爸有事不在家，鄰居們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。窗外狼吼般的寒風(fēng)在呼呼地刮著，好像一個(gè)惡魔在冷笑。我躺在床上，突然覺(jué)得頭很痛，還想吐，天昏地暗，好像整個(gè)世界都地震了一樣，我知道我是發(fā)高燒了?？墒侨胍沟?，我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。只好躺在床上痛苦地呻吟著。正在這個(gè)時(shí)候，我那和藹可親的好媽媽?zhuān)霈F(xiàn)在我的床邊。你還沒(méi)來(lái)得及穿上毛衣，一把抓起我王背上一甩，“咚咚咚咚”跑下樓了。太晚了，沒(méi)有人搭我去醫(yī)院，媽媽你急得像熱鍋上的螞蟻一樣。唯一的辦法就是背我去醫(yī)院?？墒俏壹译x醫(yī)院也有3公里?。寢尦翛](méi)了一下，下定了決心。二話不說(shuō)，背著我在刺骨的寒風(fēng)中艱難地前進(jìn)。我覺(jué)得你走的每一步都是那么的辛苦。我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽沉重的呼吸，你一定很累了。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽?zhuān)也挥媚惚沉耍乙约鹤?！”可是你卻說(shuō)：“我不累?。∧悴×俗卟粍?dòng)的?！蹦忝銖?qiáng)地一笑。媽媽呀，我已經(jīng)十多歲了，個(gè)子早已趕上你了，你如今卻要背我去醫(yī)院，我是多么的慚愧啊。雖是寒冬臘月，我卻看到了媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了珍珠般大小的汗珠。經(jīng)過(guò)媽媽的努力，我終于被送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生為我打針開(kāi)藥后，媽媽才松了一口氣。后來(lái)我還要住院，是媽媽您整夜首在我身邊。第二天，我醒來(lái)后，已經(jīng)好了很多，可我發(fā)現(xiàn)你的眼睛已布滿了血絲，兩鬢又添了許多銀絲。 我的好媽媽啊，你為了我付出了多少心血啊！長(zhǎng)大后，我一定要好好報(bào)答您！
我的媽媽34歲了，她有一張紅紅的臉蛋，一雙大大的眼睛，臉上常常掛著迷人的笑容?？赡茉趧e人眼中，媽媽不是很美，但在我的心目中，她是最漂亮的，她永遠(yuǎn)是一朵開(kāi)放得最鮮艷的花！ 　　記得有一次，我生病了。那天夜里正下著雨，3點(diǎn)鐘左右，我發(fā)燒了。是媽媽?zhuān)菋寢屆爸鴥A盆大雨去給我買(mǎi)藥，可診所的門(mén)仍然緊緊的關(guān)著。她只好失望而歸?？蓩寢尣](méi)有氣妥，她給我量了量體溫?！巴邸?8。7度。媽媽急忙背著我去醫(yī)院。媽媽招來(lái)一輛出租車(chē)。我坐在車(chē)?yán)铮杨^放在媽媽的腿上，我感覺(jué)特別舒服。到了醫(yī)院，媽媽給醫(yī)生說(shuō)了我的病情，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么，媽媽這才把心放來(lái)下來(lái)。媽媽去給我拿了藥，我吃后就漸漸睡著了。第二天，我一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽也睡著了。我想媽媽累了好久，就讓媽媽多睡一會(huì)兒。 　　我悄悄地起了床。我從外邊回來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)不在了，我找了一遍也沒(méi)找著，就準(zhǔn)備回病房給爸爸打電話。剛一回來(lái)，媽媽已經(jīng)買(mǎi)了我愛(ài)吃的早餐，笑著在叫我吃呢！
小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題往往是概念、公式的應(yīng)用。 小學(xué)數(shù)學(xué)常用的一些概念、公式，應(yīng)加以記憶。如：存入銀行的錢(qián)叫做本金；取款時(shí)銀行多付的錢(qián)叫做利息；購(gòu)買(mǎi)建設(shè)債券和儲(chǔ)蓄在實(shí)質(zhì)上是一樣的，是支援國(guó)家建設(shè)的另一種方式，只是債券的利率一般高于定期儲(chǔ)蓄；"一成"就是十分之一，改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)就是10%；表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例；比是表示兩個(gè)數(shù)相除，有兩項(xiàng)；比例是一個(gè)等式，表示兩個(gè)比相等，有四項(xiàng)；在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積（比例的基本性質(zhì)）；比例共有四項(xiàng)，如果知道其中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例，解比例要根據(jù)比例的基本性質(zhì)來(lái)解。圖上距離和實(shí)際距離的比叫做比例尺；一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量是兩種相關(guān)聯(lián)的量；圓的周長(zhǎng)公式：C＝2∏r或C＝∏D；圓柱的側(cè)面積＝底面周長(zhǎng)×高；長(zhǎng)方體的體積＝長(zhǎng)×寬×高＝底面積×高；長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬；正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)；平行四邊形的面積＝底×高；三角形的面積＝1/2×底×高；梯形的面積：＝1/2（上底+下底）×高；圓的面積＝∏×R×R；長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的體積公式可以統(tǒng)一寫(xiě)成："底面積×高"等等。 （一）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題"分率（百分率、利率、折扣）"的概念是解題的關(guān)鍵，其中標(biāo)準(zhǔn)量"1"的選取是解題突破口。 （二）工程問(wèn)題 工程問(wèn)題要弄清工作量、工作效率、工作時(shí)間三者之間的關(guān)系：工作量=工作效率×工作時(shí)間；工作效率=工作量/工作時(shí)間；工作時(shí)間=工作量/工作效率；總工作量=各分工作量之和。 （三）行程問(wèn)題從表層意義上是考查學(xué)生對(duì)路程、時(shí)間、速度三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)，從深層次的角度分析，實(shí)際上是檢查學(xué)生的變通能力，因?yàn)樾枰紤]的不僅僅是"路程=時(shí)間×速度；時(shí)間=路程/速度；速度=路程/時(shí)間"，往往還涉及到時(shí)間、地點(diǎn)和方向等諸多要素，因此，解這類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)準(zhǔn)哪些是"變化的條件"，如何在解題中準(zhǔn)確運(yùn)用"不變的公式"。 （四）濃度問(wèn)題（不作重點(diǎn)要求）這類(lèi)題目要求了解的關(guān)系式：溶液=溶質(zhì)+溶劑；濃度=溶質(zhì)/溶液；溶液=溶質(zhì)/濃度；溶質(zhì)=溶液×濃度 三、簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題 面積、體積問(wèn)題主要考慮以下內(nèi)容： 平行四邊形面積計(jì)算公式怎樣得到的?三角形和梯形面積計(jì)算公式怎樣得到的?圓的面積計(jì)算公式呢?思索正方形面積是怎樣計(jì)算的?為什么? 提示：我們?cè)诘玫介L(zhǎng)方形面積計(jì)算公式后，可以通過(guò)剪、拼等方法，對(duì)圖形進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而得出相應(yīng)圖形的面積計(jì)算公式。 求表面積就是求立體圖形的什么?(所有面的面積總和)長(zhǎng)方體表面積是怎樣算的?這類(lèi)題還有什么簡(jiǎn)便的方法?圓柱體表面積是怎樣算的? 提示：立體圖形的表面積是所有面的面積的總和，所以要先求各部分的面積，然后相加。長(zhǎng)方體和圓柱體的表面積都可以用側(cè)面積加兩個(gè)底面積。 求長(zhǎng)方體和圓柱的體積有什么相同的地方? 提示：長(zhǎng)方體其實(shí)也是一個(gè)柱體，長(zhǎng)方體和圓柱體的體積，其實(shí)都是用底面積乘以高。 圓柱（錐）是由兩個(gè)完全一樣的圓和一個(gè)曲面圍成的，圓錐是由一個(gè)圓和一個(gè)曲面圍成的。要認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高；認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。要知道圓柱側(cè)面展開(kāi)的圖形，理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算圓柱體的側(cè)面積和表面積，能根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用計(jì)算方法，并認(rèn)識(shí)取近似數(shù)的進(jìn)一法。理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，能說(shuō)明體積公式的推導(dǎo)過(guò)程，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積、容積，解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 四、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì) 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、還學(xué)過(guò)求平均數(shù)和求百分?jǐn)?shù)等都是統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。 在統(tǒng)計(jì)工作中除了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示以外，有時(shí)還可以用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)圖有以下三類(lèi)：條形統(tǒng)計(jì)圖；折線統(tǒng)計(jì)圖；扇形統(tǒng)計(jì)圖。 要認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖，并明確統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，經(jīng)歷"收集、整理數(shù)據(jù)和用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)、整理結(jié)果"過(guò)程。能根據(jù)繪制出的統(tǒng)計(jì)圖，分析數(shù)據(jù)所反映的一些簡(jiǎn)單事實(shí)，能作出一些簡(jiǎn)單的推理與判斷，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)是解決實(shí)際問(wèn)題的一種策略和方法。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的同時(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系及其在生活中的應(yīng)用。 求平均數(shù)的關(guān)鍵，是要先弄清被平均的數(shù)量是什么，總數(shù)是多少；以及要求的平均數(shù)是按照什么平均的，要平均分成多少份等等。 掌握一些與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的概念，如：發(fā)芽率，出勤率，成活率，利息等。了解有關(guān)利息的初步知識(shí)，知道"本金"、"利息"、"利率"的含意，會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡(jiǎn)單計(jì)算。理解成數(shù)的意義，知道它在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。稅收的計(jì)算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用。了解什么是個(gè)人所得稅，怎樣計(jì)算個(gè)人所得稅?什么是成活率?它的計(jì)算公式是什么? 加分給更好的
一、運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法： 1．提高聽(tīng)力：雖然是送分，但久不聽(tīng)會(huì)“耳生”。因此，堅(jiān)持每天聽(tīng)5－10分鐘英語(yǔ)國(guó)家人士錄制的錄音。 2．梳理基礎(chǔ)知識(shí)： （1）詞匯復(fù)習(xí)：運(yùn)用反復(fù)記憶、聯(lián)想、歸納等方法進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，過(guò)好詞匯關(guān)。 （2）基礎(chǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)：在頭腦中構(gòu)建一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。先按詞類(lèi)、句法等搭好網(wǎng)絡(luò)框架，隨老師的復(fù)習(xí)進(jìn)程慢慢形成一個(gè)完整的語(yǔ)言知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，中考時(shí)你就可以從容地從這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中調(diào)取有關(guān)的知識(shí)。就近幾年的中考看來(lái)，語(yǔ)法復(fù)習(xí)無(wú)須過(guò)細(xì)，過(guò)深，過(guò)偏。 3．提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力： （1）掌握解題技巧：平時(shí)應(yīng)該把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法。這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。比如閱讀理解題大致可分為主旨題、細(xì)節(jié)題、推斷題、猜測(cè)詞義題和推斷作者意圖和態(tài)度題，在平時(shí)訓(xùn)練中要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧。 （2）適當(dāng)增加閱讀量：堅(jiān)持每天做兩到三篇的限時(shí)閱讀文章，讀一兩篇英語(yǔ)文章，最好是內(nèi)容輕松幽默的文章，既增加閱讀量又放松自己。 （3）通過(guò)閱讀提高寫(xiě)作能力：讀完一篇文章后，回味一下文章的遣詞造句、謀篇布局等方面，摘錄下值得借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)美詞段，每天背誦幾句或幾段，有了積累之后寫(xiě)作時(shí)就能得心應(yīng)手了。每周至少寫(xiě)一篇限時(shí)作文。 二、精選復(fù)習(xí)資料 最好選用最近兩年中考英語(yǔ)分類(lèi)解析之類(lèi)的參考書(shū)。這些中考題具有相對(duì)的權(quán)威性。課外補(bǔ)充閱讀最好選地道、準(zhǔn)確的英語(yǔ)原版材料。