1、知識與技能目標(biāo)：結(jié)合“買文具”這一情景，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)會看價格牌上的價格具體表示幾元幾角幾分以及能認、讀、寫簡單的小數(shù)。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。本課的教學(xué)重點：學(xué)生能讀、寫、認小數(shù)。

人教版分數(shù)的意義優(yōu)秀說課稿 一、教材分析 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第四單元第一課時內(nèi)容,本節(jié)課是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認識”的基礎(chǔ)上教學(xué)的,這一內(nèi)容既是前面知識的延伸,也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。通過這部分內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生進一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),為以后學(xué)習(xí)小數(shù)四則運算打

通過讓學(xué)生猜一猜,再看一看的形式,引出生活中的小數(shù),揭示出本節(jié)課的課題:《認識小數(shù)》 】 (二)、聯(lián)系實際,探究新知 1、小數(shù)讀寫學(xué)習(xí) (1)讀小數(shù) 師:這些小數(shù)你會讀嗎?讀給你的同桌聽聽。 (學(xué)生指名讀,再讀的同時指導(dǎo)要注意的地方) 多媒體展示:即時展示三個小數(shù)的讀法 (2)寫小數(shù) 師:我們已經(jīng)會讀這些小

小數(shù)的意義說課稿1 一、說教材分析及構(gòu)思 本節(jié)知識,是在“圓、角、分及分數(shù)的”的基礎(chǔ)上進行的,包括了生活中的小數(shù)。小數(shù)的意義把小數(shù)的認識范圍擴大,使學(xué)生明白不僅是元、角、分以元為單位可以用小數(shù)表示,生活中還有很多事物的數(shù)量都可以用小數(shù)表示。教材編排時,創(chuàng)設(shè)了多方面的問題情境,使學(xué)生通過對多個實例的

《小數(shù)的意義和讀寫方法》優(yōu)秀說課稿1 一、說教材 ①認知目標(biāo):利用生活現(xiàn)實引導(dǎo)學(xué)生,理解小數(shù)的產(chǎn)生和意義,知道一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……分別表示十分之幾、百分之幾、千分之幾…… ②能力目標(biāo):通過比較、分析、綜合、概括的能力,培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。 ③情感目標(biāo):讓學(xué)生在探究活動中,自我體驗,感受

《小數(shù)的意義和讀寫方法》優(yōu)秀說課稿

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《認識人民幣》說課稿一 一、教材分析: 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第五單元《認識人民幣》的第一課時。這是在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,同時是學(xué)習(xí)人民幣計算的基礎(chǔ)。 本節(jié)課教材在編排上注意結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗,主題圖提供了三種生活場景,揭示了人民幣的商品功能和在社會生活

學(xué)生在生活中經(jīng)常看到人民幣,有時還使用人民幣,因此首先讓學(xué)生交流:你知道有哪些面值的人民幣?然后通過讓小組對人民幣進行分類,知道人民幣可以分為紙幣和硬幣之分。小結(jié):人民幣可多了,有大面值的人民幣,也有小面值的人民幣,對于這些面值較大的就人民幣今天我們暫時不學(xué),今天我們就來研究一些小面值的人民幣。 這一

一、教材內(nèi)容概述：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及教科書第46至47頁，旨在幫助一年級學(xué)生認識不同面值的人民幣。盡管學(xué)生年齡尚小，但他們已經(jīng)對使用貨幣購買商品的基本概念有所了解。因此，我計劃通過教材，首先集中教授人民幣的各種面額，然后通過模擬購物活動，讓學(xué)生在實踐中使用以元為單位的人民幣進行交易。二、

因為面值比較大，不便于老師為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具，見不到真人民幣，一切都變的抽象了，因而給后面的不同面值的人民幣轉(zhuǎn)換帶來困難。當(dāng)然我也準(zhǔn)備了真的人民幣?？尚Ч皇呛芎?，因為人民幣太小，太少，不能讓所有的學(xué)生都看的很仔細。2. 在人民幣兌換這個環(huán)節(jié)上，我是通過讓他們利用自己的學(xué)具換出老師所

《認識人民幣》是蘇教版一年級下冊第五單元的第一課時，旨在幫助學(xué)生認識人民幣的單位，理解元、角、分之間的進率關(guān)系，并能在實際生活中運用。本節(jié)課是在學(xué)生已掌握100以內(nèi)數(shù)的認識的基礎(chǔ)上進行的，有助于鞏固學(xué)生對數(shù)的認識，并適應(yīng)日常生活需求。二、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠通過觀察和實踐活動，認識一

《認識人民幣》說課稿

百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，也叫百分率或百分比，百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而采用符號“％”（叫做百分號）來表示。百分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)、各種實驗中有著十分廣泛的應(yīng)用。特別是在進行調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，經(jīng)常要用到百分數(shù)，百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而采用百分號（％

又是進一步學(xué)習(xí)分數(shù)計算和以·《異分母分數(shù)加減法》說課稿《異分母分數(shù)加減法》說課稿 一、說教材 異分母分數(shù)加減法是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第四單元的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個內(nèi)容之前，學(xué)生已掌握了分數(shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會了約分、通分、分數(shù)的大小比較等知識，懂得了同分母分數(shù)加減法的算理，其中同分

所謂說課，就是就某一具體教學(xué)內(nèi)容，說說其教學(xué)重點、難點、學(xué)生已有哪些相關(guān)知識，也就是對該教材進行簡要分析；再說說你打算采用什么方式分散（解決）難點、突出重點，也就是如何教學(xué) 小學(xué)

(教學(xué)設(shè)計說課稿)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化一、說教材:1、說課內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第96頁“小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化”。2、本節(jié)課教材分析:小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化這一內(nèi)容的學(xué)習(xí),是在已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小比較的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)這一規(guī)律

活動過程分為四個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、比較大小和應(yīng)用知識、總結(jié)回顧。首先通過情境引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，隨后復(fù)習(xí)整數(shù)大小比較方法，引導(dǎo)學(xué)生探索小數(shù)大小比較的方法。接著，通過生活實例比較不同小數(shù)的大小，并總結(jié)比較方法。最后，通過總結(jié)和實際問題解決，鞏固學(xué)生對小數(shù)大小比較的理解。小數(shù)大小比較說

《小數(shù)大小的比較》說課稿1 “小數(shù)大小的比較”一課是人教版小學(xué)四年級下冊“小數(shù)的意義和性質(zhì)”這一單元的內(nèi)容,下面我從教材分析、教法與學(xué)法和活動過程等三個方面來進行闡述。 一、說教材分析 這節(jié)課的內(nèi)容是比較小數(shù)的大小。比較小數(shù)的大小是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問題,學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)。

《小數(shù)大小比較》說課稿：一、教材地位 本課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)理解小數(shù)意義、認識小數(shù)特征并掌握小數(shù)基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行深入探究的。 本課旨在進一步提升學(xué)生對小數(shù)大小比較的理解，使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的策略，并培養(yǎng)其在實際生活中的應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握小數(shù)大小比較的方法和

《小數(shù)大小的比較》說課稿

小學(xué)新課改一年級藝術(shù)課程《猜猜我是誰》小學(xué)一年級音樂《嗩吶配喇叭》小學(xué)一年級音樂《火車開了》（2課時）小學(xué)一年級音樂《洗手絹》小學(xué)一年級音樂《牧童 》小學(xué)一年級音樂《小蜻蜓 》小學(xué)一年級音樂《國旗國旗真美麗》小學(xué)一年級音樂《小青蛙找家》（2課時）小學(xué)一年級音樂《小袋鼠》小學(xué)一年級音樂《

5、一個數(shù)十位上是9,個位上是0,這個數(shù)是( ) 6、78是由( )個一和( )個十組成,一個一個的數(shù),它前面的三個數(shù)是( )、 ()、(),與它相鄰的兩個數(shù)是( )、()。 7、被減數(shù)是89,差是61,減數(shù)是( )。 8、和是63,一個加數(shù)是9,另一個加數(shù)是( )。 9、減數(shù)是51,差是24,被減數(shù)是( ) 10、51

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了9加幾的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,同時也為后面將要學(xué)習(xí)的“十幾減8、9的計算做好鋪墊。故本課在本單元起到一個承上啟下的作用。教材以“問題情境——建立模型——解釋應(yīng)用”的敘述模式,從學(xué)生熟悉的生活情境入手,通過自主探索,合作交流,學(xué)習(xí)8加幾的加法。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和本節(jié)課的

《十幾減9、減8》說課稿1 一、教材分析 1、教材所處的地位和作用 “十幾減9”是20以內(nèi)退位減法的第一課,它是在學(xué)生掌握了1o以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)進位加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,同時它又是以后學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。 本節(jié)課教材在編排上注意體現(xiàn)新的教學(xué)理會。設(shè)計的情境既切合學(xué)生生活實際,又能吸引學(xué)生興趣,

《十幾減9、減8》說課稿

(根據(jù)以上的設(shè)計思路,對教材、學(xué)生作以下分析)二、教材及學(xué)情分析本課內(nèi)容是在學(xué)生近期掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)及以前較熟悉的整數(shù)加減法和三下學(xué)習(xí)的簡單軟件大小: 未知運行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費版推薦級別:2008-07-27 09:00:36 《圍棋中的數(shù)學(xué)問題》說課稿 人教版四年級下冊數(shù)學(xué)廣角[

《簡便計算》優(yōu)秀說課稿范文1 各位老師下午好: 我說的內(nèi)容是人教版小學(xué)四年級下冊第三單元“運算定律與簡便計算”。我將從課標(biāo)要求、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和編寫特點、編排體例、知識與技能的整合、教學(xué)建議、評價建議六個方面來解讀課標(biāo)和教材: 第一方面:課標(biāo)要求 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要

《小數(shù)的初步認識》是三年級下冊第三單元的內(nèi)容。本節(jié)課是學(xué)生在初步認識了分數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。在這里,學(xué)生第一次接觸小數(shù),學(xué)好這部分內(nèi)容,能為以后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小數(shù)的知識奠定堅實的基礎(chǔ)。 教材先安排認識整數(shù)部分是0的一位小數(shù),再認識整數(shù)部分是0的兩位小數(shù)。兩個例題的小數(shù)認識,都是從測量長度的實際問題引入,

求一個數(shù)的幾倍是教學(xué)：《小數(shù)加法和減法》說課稿一、 設(shè)計思路老師教學(xué)的本質(zhì)就在于幫助、激勵和引導(dǎo)。本節(jié)課是利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，注重實際，根據(jù)新課程解決問題和計算相結(jié)合的特點設(shè)計的，力爭做到“數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能有機統(tǒng)一。（根據(jù)以上的設(shè)計思路，對教材、學(xué)生作以下分析）二

⑤小結(jié):小數(shù)減法與整數(shù)減法一樣,都是把相同數(shù)位對齊,在小數(shù)減法里就是把小數(shù)點對齊,從低位減起;哪一位不夠減,就從前一位退一作十再減;最后要對齊橫線上的小數(shù)點,在得數(shù)里點上小數(shù)點。 5、剛才通過學(xué)習(xí)我們知道了小數(shù)加減法的計算法則,你覺得小數(shù)加減法應(yīng)遵循什么方法?(整數(shù)加減法)不同的是特別要注意什么?(

《簡單的小數(shù)加減法》說課稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好。 我說課的題目是《簡單的小數(shù)加減法》 一、說教材 《簡單的小數(shù)加減法》這個內(nèi)容是人教版三年級下冊第七單元第二節(jié)的內(nèi)容,本單元共有兩個內(nèi)容,包括《小數(shù)的認識》和《簡單的小數(shù)加減法》,這個內(nèi)容是在以前學(xué)習(xí)的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排的。 教學(xué)目標(biāo)

《簡單的小數(shù)加減法》說課稿