1.小學(xué)一年級(jí)介紹文具的說明文作文 我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買的。然后文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的右邊還有一橫排英文字母。打開文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽，尺子

我心愛的文具盒 我有一個(gè)非常喜歡的文具盒，它是爸爸從商場(chǎng)里精心為我挑選的。這個(gè)文具盒不僅外觀精美，而且功能實(shí)用，是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。文具盒的外觀：我的文具盒是用鐵制成的，堅(jiān)固耐用。它的顏色豐富多彩，有清新的綠色、明亮的黃色以及寧?kù)o的藍(lán)色，這些顏色交織在一起，使文具盒看起來既活潑又

書寫關(guān)于文具的作文的技巧：1、觀察細(xì)致：要對(duì)文具的外觀、材質(zhì)、功能等進(jìn)行仔細(xì)觀察，對(duì)文具的特點(diǎn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。2、描寫生動(dòng)：要運(yùn)用形象的描寫方式，如比喻、擬人等，把文具的外觀、質(zhì)感、顏色等方面生動(dòng)地展現(xiàn)出來，讓讀者有身臨其境的感覺。3、結(jié)合實(shí)際：要結(jié)合自己的使用體驗(yàn)，寫出文具的功能、

在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒有水彩筆那樣可以畫出美麗的圖畫，但是它有它獨(dú)特的魅力。鉛筆的身體是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡(jiǎn)單，但是卻包含著無盡的智慧和力量。每當(dāng)我用鉛筆寫字的時(shí)候，我都會(huì)感到一種無比的快樂。

介紹一種文具的作文

在筆的頂部，還有一顆不停閃爍的小星星，非常引人注目。這種鋼筆還具備一項(xiàng)重要功能：將水轉(zhuǎn)化為墨水。筆尖處裝有一個(gè)墨水制造器和一個(gè)墨水儲(chǔ)存器，只需加入少量水，即可生成墨水。墨水儲(chǔ)存器會(huì)儲(chǔ)存三分之二的墨水，剩下的則保留在筆尖處。此外，這款鋼筆還擁有許多實(shí)用功能：如果寫錯(cuò)字，尾部的小星星

看著小橡皮這殘破不堪的身體我很心疼，便用膠水把它的小身體補(bǔ)好，并把它放到一個(gè)獨(dú)立的袋子里，不讓它和其他伙伴打架了。別看它外表普通，滿身傷痕，它擦錯(cuò)別字的功夫可好了。一個(gè)錯(cuò)別字，一下子就被它的身體給抹干凈了，所以我買“中華牌”的橡皮是對(duì)的。我喜歡你，我的小橡皮。以后我會(huì)少寫

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長(zhǎng)方體，顏色是淡藍(lán)色，上面點(diǎn)綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服，衣服上有兩個(gè)小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么

這種多功能鋼筆的最上端里有一枚直徑不到0.5毫米的微型芯片，所以能用聲音控制筆的型號(hào)、樣式和顏色，很新穎。多功能鋼筆最初的形態(tài)是一只小海豚，外殼是用一種可以變化的超級(jí)硬水晶做的，摔也摔不壞。第二層有很多色素細(xì)胞，可以變幻顏色，筆尖是用一種可以改變大小和顏色的金剛石做的。筆的最上端有

鋼筆——我的學(xué)習(xí)小伙伴 外貌描述：我的鋼筆身材細(xì)長(zhǎng)，宛如一位亭亭玉立的少女。它身披一襲粉色的鐵皮連衣裙，裙子上栩栩如生的小兔子圖案仿佛正在向我們展示它的美麗。這支鋼筆的設(shè)計(jì)充滿了童趣與活力，讓人一見傾心。功能特性：筆尖細(xì)膩：脫下鋼筆的筆帽，露出的是它那又細(xì)又尖的小腦袋。筆尖的細(xì)膩程

筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、 圓珠筆、蠟筆、粉筆……它們?cè)谏a(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績(jī)。拉開小船似的筆袋，就能看見里面 居住了許多成員，它們安靜地躺著，和睦地相處。一支在陽光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍(lán)色的，呈細(xì)

”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我?！毕鹌げ环獾卣f：“ 要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙

寫文具的作文,至少用上3種說明方法(500字左右)

1. 視覺 嗅覺 觸覺 聽覺作文800字 秋色賦 "秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許.颼颼不絕聲,落葉悠悠舞."是啊!秋風(fēng)吹過,秋雨掠過,秋媽媽忙著給樹木披上金裝。 登高遠(yuǎn)望,猶如一片茫茫的“金?！薄Ｇ镲L(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。 滿地的落葉,像鋪了一層

1. 寫物作文:以嗅覺,觸覺,視覺,聽覺來寫 一點(diǎn)冰涼,滴落手心,我昂起頭凝視著灰蒙的天空,不覺有些感動(dòng)。 是的,孤寂的清秋,只我一人,唯一陪伴的是這場(chǎng)遲來的秋雨。我松了松衣襟,讓雨水同我嬉戲。他是那么的頑皮,輕彈著我的發(fā)梢,輕點(diǎn)著我的鼻尖,輕輕地把我引入他的世界。 清香的,我呼吸著這花香似的空氣;

寫作思路：可以從視覺方面來進(jìn)行描述，視覺也就是眼睛看到的景象，把所見到的月亮的特點(diǎn)詳細(xì)地描述出來。正文：我站在院子里看著黃昏漸漸暗退，生出了“人約黃昏后，月上柳梢頭?！钡囊饩?。不一會(huì)一摸夜色悄悄爬上了天空。冬天的夜總是來得很快，過了些時(shí)間天空就像是被潑了墨一樣漸漸渲染開來，月亮

使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺.寫作思路：視覺和聽覺很好描寫，觸覺可以從心靈的感受上來描寫，嗅覺則是環(huán)境帶來的味道感覺。正文：月，是純潔而美麗的，好似一位懵懂又天真無邪的小女孩。它不光是美麗，月缺月圓還代表著親人的團(tuán)聚與分離。每當(dāng)遙望月亮，我的心就會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，尋找爺爺和奶奶的面影。

作文五感法包括聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺這五種感覺。聽覺：是指我們通過耳朵接收到的聲音信息。在作文中，利用聽覺描寫可以增強(qiáng)文章的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感。比如，描述清晨的鳥鳴聲、夜晚的風(fēng)聲、雨點(diǎn)的滴答聲等，都能讓讀者仿佛身臨其境，感受到文章所描繪的場(chǎng)景氛圍。視覺：是我們通過眼睛看到的世界。在

空氣中彌漫著一種特殊的香氣，輕柔而淡雅，仿佛能觸及心靈深處的柔軟。這香氣編織成一個(gè)溫柔的網(wǎng)，將周圍的一切都籠罩在其中，使得四周的景物都變得柔和而模糊，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。在這樣的夜晚，每一棵草，每一棵樹，都帶上了朦朧的色彩，隱藏了它們的細(xì)節(jié)，守著自己的秘密，讓人感受到一種

我是一支鋼筆，一支漂亮的鋼筆。我出生在米妮文具工廠，被批發(fā)到便民超市里，又被一個(gè)長(zhǎng)得胖胖的婦女用兩塊錢買走了，放在很黑的櫥洞里。一天，我被一個(gè)短頭發(fā)的小女孩拿了出來，我才看清我是多么飄亮——戴著高級(jí)的帽子，身上穿著雪白的衣服，衣服上還畫著一只天真、可愛的小白兔，還刻著精致的紋

一支鋼筆作文500字左右要包括視覺嗅覺聽覺觸覺聯(lián)想

筆的自述 苗條的身體，花花綠綠的衣服，配上一頂漂亮的帽子，加個(gè)圓圓的肚子，肚子里面裝滿“口水”，還有個(gè)會(huì)流“口水”的嘴巴，這就組成了一個(gè)“我”——筆?！墩f文》中“筆，秦謂之筆。從聿從竹”。我不像綠樹那樣婆婆多姿，也沒有鮮花那般的艷麗逼人，與那些精致名貴的器具相比，更顯渺小。

大家好，你知道我是誰嗎？哈哈，我就是在學(xué)校里最吃香的筆家族的新起之秀-大名鼎鼎的可擦筆。我有著流線型的背，身高1.8分米，頭上戴著一頂“官”帽。我為人正直，不花哨，只穿藍(lán)隊(duì)服，上面印著05和識(shí)別碼。我的官帽做工精致，是塑料制成的，上面寫著百樂，然后，不得不說一下我的秘密武器—

筆的自述優(yōu)秀作文1 我叫做鋼筆,是琳瑯滿目的文具王國(guó)里的一位公民。有許多人說為什么世界還有鋼筆,而不全都是中性筆呢?其實(shí),“吃水不忘挖井人”,我們鋼筆才是真正的前輩,而中性筆是我的后代。 其實(shí),我和中性筆還是由蠻大區(qū)別的,起碼形象上我就比中性筆酷得多:中性筆一直身穿一身塑料盔甲,頭戴塑料頭盔;而我

我本字是“聿”。古時(shí)毛筆筆桿都是以竹制成，故從竹，后來簡(jiǎn)化成了我的名字?！墩f文》中“筆，秦謂之筆。從聿從竹”。我不像綠樹那樣婆婆多姿，也沒有鮮花那般的艷麗逼人，與那些精致名貴的器具相比，更顯渺小。然而在這個(gè)世界上，缺少我是不行的。我是人們主要的書寫工具。人們利用我會(huì)流“口水

嗨，大家好！我是一支自動(dòng)筆。我是在一家文具店里被一個(gè)小女孩買走的。從此，她成了我的小主人。我全身粉紅粉紅的，筆桿上畫著一個(gè)芭比娃娃。圖案下面有一個(gè)圓圈形的橡皮圈，上面還有一個(gè)弧度，小主人的手握在上面可舒服了。我還可以甩鉛，如果鉛斷了，小主人使勁一甩，鉛就會(huì)出來了。在考試的時(shí)

以《筆的自述》為題寫一篇作文,500字

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒有休息.原來他們正在爭(zhēng)論誰的作用最大呢.鉛筆驕傲地說:我的作用最大,小主人如果沒有我怎么寫作業(yè)."橡皮聽了鉛筆的話,氣得跳了起來,火冒三丈地說:如果沒有我你寫的錯(cuò)字怎么辦?

神奇的鉛筆作文1 有一天放學(xué),在回家的路上,我撿到了一支奇怪的鉛筆! 在筆的頂部的橡皮上寫著:“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字;在筆端上寫著:“會(huì)說話”;筆上面寫著:“變干凈”;下面寫著:“完成三個(gè)夢(mèng)想”;還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇! 到家了,我拿出一張白紙,準(zhǔn)備寫一個(gè)“

我是一支小小的鉛筆，是所有文具中最普通的一種，因?yàn)?，我長(zhǎng)得太一般了，圓圓的身材，細(xì)細(xì)的，除了尾巴上包著一塊小小的橡皮。不過，幸好我有一身漂亮的外衣，紅紅綠綠的還是顯得非常美麗。盡管我很普通，但是我的作用可不一般哦！自打小朋友們從上幼兒園開始，就和我解下了不解之緣。他們寫的第一

6. 鉛筆的作用 1. 寫字 2. 無聊的時(shí)候可以咬著玩 3. 可以當(dāng)筷子 4. MM可以防色狼 扎他脆弱部位 5. 可以畫漫畫 6. 立起來可以當(dāng)水平計(jì) 7. 穿進(jìn)墻里可以掛衣服 8. 可以當(dāng)螺絲刀擰向里凹的六角螺絲 9. 可以當(dāng)燃料 10. 可以防輻射 因?yàn)槔锩嬗秀U 11. 可以

六年級(jí)下冊(cè)語文鉛筆的作用五百字作文

隨著人類對(duì)知識(shí)的日益重視，社會(huì)上的文盲越來越少?？杉?xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，日常生活中總有那么些人，不是文盲卻勝似文盲，他們的眼睛會(huì)選擇性地“失明”，對(duì)關(guān)鍵的標(biāo)識(shí)視而不見，他們的腦子會(huì)間歇性地“失靈”，雖然看見了，但總也看不懂。這不，咱們語文課本的漫畫里，正好有四個(gè)這樣的“假文盲”—— 畫面上是一個(gè)漫天飛雪的冬天，厚厚的白雪鋪滿了大地。公交站臺(tái)上，下班的人們排成長(zhǎng)龍，呼嘯的寒風(fēng)像刀子般刮過大伙兒的臉，一個(gè)個(gè)冷得不停地跺腳…… 這時(shí)，隊(duì)伍的末尾走出一個(gè)大老板模樣的人來，只見他徑直向“母子上車處”大步走去，接下來，又有三個(gè)男人緊隨其后跟了過去。他們走到母子上車的通道口，不由分說地把一對(duì)母子擠出了通道。只見那個(gè)大老板穿著厚厚的棉衣，手揣在兜里，眼睛注視著前方，好像根本就沒看見“母子上車外”那幾個(gè)醒目的大字；他后面那個(gè)身著軍裝的魁梧男人也閉著雙眼，泰然地站著；第三個(gè)男人戴著鴨舌帽，看上去文質(zhì)彬彬，怎料他硬是撇起嘴，看著“母子上車處”毫無反應(yīng)，仿佛不知道那幾個(gè)字是什么意思；最后一個(gè)像是醫(yī)生，戴著個(gè)大大的口罩，直挺挺地繃著一張臉，完全一副事不關(guān)已的樣子……而被擠出的是一對(duì)怎樣的母子呀：襁褓中的孩子正在吃奶，母親看上去像一位來自農(nóng)村的婦女，兩母子衣衫單薄，先前早已被凜冽的寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，這會(huì)兒在四個(gè)衣冠楚楚的大男人旁邊，更是顯得弱不禁風(fēng)、孤獨(dú)無助…… 簡(jiǎn)單的畫面，卻深刻地揭示出當(dāng)前極不文明的社會(huì)現(xiàn)象，作者一筆一畫無不入木三分地諷刺和批評(píng)著那些假文盲們。是啊，牌子上明明寫著“母子上車處”，牌子下卻站著四個(gè)五大三粗的爺們，而真正的母子只能默默無聞地靠邊兒站著。多么鮮明的對(duì)比呀！我真是為這些“爺們”感到恥辱：其實(shí)，http://www.31myhome.com/他們哪里是眼盲，根本就是心盲；他們才不是文盲，而是不折不扣的道德盲、精神盲、愛心盲！他們忽略了內(nèi)心深處道德與文明的修養(yǎng)，因而他們喪失了人類最基本的良知。如果當(dāng)時(shí)我在旁邊，我一定會(huì)理直氣壯地沖上去干涉他們：“這是母子上車處，母子優(yōu)先，請(qǐng)你們讓開！” 中國(guó)，是歷史悠久的文明古國(guó)，中國(guó)公民理應(yīng)懂得各種文明禮儀。如果我們大家都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，懂得關(guān)心和幫助別人，我堅(jiān)信：漫畫中的“假文盲”必將失去生存的空間，文明之花一定會(huì)開遍每一個(gè)角落！
小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)于前六年的學(xué)習(xí)是一個(gè)總結(jié).我們對(duì)于語文的學(xué)習(xí)不是要為了認(rèn)識(shí)中國(guó)漢字,而是為了要將中國(guó)的漢子,詞語掌握并且運(yùn)用起來.可能很多小學(xué)生并沒有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),所以提高孩子小學(xué)作文六年級(jí)的寫作水平是非常重要的.那么小學(xué)作文六年級(jí)作文寫作步驟是什么?寫作技巧有哪些? (寫作要完美) 寫作步驟: 1.分析論文的主題.仔細(xì)檢查給定的論文命題或主題.主題中通常有一個(gè)或多個(gè)核心詞.分析主題這一步非常重要,在理解了主題的含義之后,才不會(huì)離題. 2.確定文章的核心思想.看看給定的主題或命題,一定要確定要表達(dá)的思想中心.此外,您的觀點(diǎn)不能含糊不清.否則,這篇文章將會(huì)脫離中心或一團(tuán)糟. 3.確定風(fēng)格,一方面結(jié)合給定主題,另一方面結(jié)合個(gè)人寫作知識(shí).例如,我擅長(zhǎng)討論論文和議論散文,寫敘述性的文章就容易寫的就像流水帳.因此,在寫作之前,你必須看看這篇文章適合哪種風(fēng)格,并且必須看看自己的特點(diǎn). 4.梳理文章的材料,無論是考試論文還是通常的論文練習(xí),在寫作時(shí)肚子沒有墨水就寫不出好文章.所以你一方面需要在平時(shí)閱讀,積累知識(shí)和材料,然后在考試中才會(huì)獲得靈感.另一方面,在寫作之前,最好對(duì)可能的材料類別進(jìn)行排序以整理有效材料. 5.在起草教學(xué)大綱之前,教師會(huì)要求我們?cè)谖恼虑懊鎸懸粋€(gè)大綱,并將段落的順序與寫作前的內(nèi)容聯(lián)系起來.只有這樣我們的文章才有連貫性. (積累是最好的技巧) 寫作文的訣竅 技巧一:字跡對(duì)于作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時(shí),首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內(nèi)容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草. 技巧二:考試的作文不能太過于繁瑣,整潔的段落也是重要的一點(diǎn).考試的作文,注意你的段落不能寫的太過于繁瑣,八九段就會(huì)使文章失去整體額美觀.建議一般寫作五六個(gè)段落就好,每個(gè)段落有五行文章左右最為合適.以上就是小學(xué)作文六年級(jí)的寫作步驟以及寫作訣竅,希望能給你的寫作帶來幫助,提高你的寫做分?jǐn)?shù).
我的名字叫鋼筆，是小主人家的新客人。在小主人上三年級(jí)時(shí)，小主人的媽媽把我從商店里買回家。原來我躺在那寬敞明亮的櫥窗里?？墒牵椰F(xiàn)在卻躺在了小主人那狹小卻還潔凈的文具盒里。 　　我長(zhǎng)得很漂亮。身長(zhǎng)13厘米，全身穿著淡黃色的衣服，衣服上還繪著小熊維尼，跳跳虎和小豬嬉戲玩耍的畫面呢！我頭戴一定小禮帽，禮帽上海戴了一個(gè)發(fā)卡。摘下我的禮帽便露出我尖尖的嘴巴。小主人食指、中指、大拇指三只緊緊握住我的脖子時(shí)便會(huì)從我小小的尖嘴里流淌出一行行，一個(gè)個(gè)的漢字、英文和數(shù)字。脫掉我那長(zhǎng)長(zhǎng)的花褲子，便會(huì)露出我那長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，可別小看了它，這可是我的心臟?。∥业男≈魅嗣窟^兩天都會(huì)抽拉我的細(xì)腿讓我喝一種“超級(jí)藍(lán)飲料”，這樣，我才會(huì)更好為小主人服務(wù)哩！ 　　圓珠筆雖然是一種輕巧，便于攜帶的新型筆，但是圓珠筆老弟寫出的字卻沒有我的漂亮，所以小主人對(duì)我更加愛惜。 　　記得有一天，小主人急著交作業(yè)，匆忙間竟然忘記把我的禮帽戴上，這下我可慘啦！只聽“啪”的一聲，我一下子就從桌子上掉了下來。頓時(shí)，我被摔得鼻青臉腫，而且嘴巴也摔得變形了。當(dāng)小主人發(fā)現(xiàn)躺在地上的我，便立刻把我抱起來，輕輕地為我拂去灰塵又拿出紙巾給我洗了個(gè)澡。從此，我的小主人更加愛惜我了。 　　就這樣，我日復(fù)一日地為小主人工作著。在這狹窄卻還算潔凈的文具盒里與橡皮娃娃、鉛筆寶寶和尺子大哥們和睦相處。我們都為了小主人的學(xué)習(xí)永不疲倦地工作著，工作著……
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！。。。。。。自己改改，
《春天是什么》 春天是五彩斑斕的，你看那鉆出草地的野花漫山遍野，有紅色的、有黃色的、有紫色的還有淡藍(lán)色的，我采摘一些做一個(gè)頭環(huán)戴在頭上，感覺自己像快樂的花仙子； 春天是熱鬧非凡的，各種小鳥的叫聲不絕于耳，它們時(shí)而歡快、時(shí)而緩慢、時(shí)而高亢、時(shí)而低沉，仿佛置身于鳥兒的演唱會(huì)當(dāng)中，美妙的旋律縈繞耳畔； 春天是香氣撲鼻的，這誘人的香氣就來自于我身邊的野花，一陣一陣地飄進(jìn)我的鼻腔，填滿了我的胸膛； 春天是溫暖濕潤(rùn)的，剛剛下過的一場(chǎng)小雨打濕了我的衣襟，雨珠清透微涼，跟著一陣溫?zé)岬娘L(fēng)拂過我的臉頰，掀起我的裙擺； 春天是清爽甘甜的，來到小溪邊捧起一口清泉一飲而盡，微涼中帶著絲絲甘甜，瞬間感覺精神抖擻。 春天就在我的身邊，我看到了，我聽到了，我聞到了，我觸到了，我還嘗到了，身邊朋友，你們發(fā)現(xiàn)它了嗎？
夏 七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。 春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。 初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。 風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去?！? 青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。 初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。 空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。 七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。 烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。 太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。 天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。 整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。 熾熱的火傘高張?jiān)诳罩?，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。 那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。 那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。 小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！ 街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。 描寫冬天的段落 [ 作者：佚名 | 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) | 點(diǎn)擊數(shù)：3005 | 更新時(shí)間：2006-4-27 | 文章錄入：liuyx ] [字號(hào):減小 增大] 天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖時(shí)卸下來的，一直在廂屋里放著。現(xiàn)在，搬出來，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了槅子，顯得嚴(yán)緊，安適，好像生活中多了一層保護(hù)。家人閑坐，燈火可親。 床上拆了帳子，鋪了稻草。洗帳子要撿一個(gè)晴朗的好天，當(dāng)天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠(yuǎn)了。稻草裝在一個(gè)布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，暄騰騰 的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。 不過也還是冷的。南方的冬天比北方難受，屋里不升火。晚上脫了棉衣，鉆進(jìn)冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。 放了寒假，就可以睡懶覺。棉衣在銅爐子上烘過了，起來就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進(jìn)去真是舒服。 我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會(huì)，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個(gè)老太太腳下都有一個(gè)腳爐。腳爐里粗糠太實(shí)了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。仿日本俳句，可以作一首詩(shī)：“冬天，腳爐焦糠的香?！笔譅t較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個(gè)一個(gè)圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼（煤炭研為細(xì)末，略加蜜，筑成餅狀），以紙煤頭引著。一個(gè)炭墼能經(jīng)一天。 冬天吃的菜，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。烏青菜塌棵，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經(jīng)霜，菜葉邊緣作紫紅色，味道苦中泛甜。烏青菜與“蟹油”同煮，滋味難比?！靶酚汀笔且源篌π分笫焯奕?，加豬油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀?；_，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無不佳。凍豆腐宜放辣椒、青蒜。我們那里過去沒有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是從山東運(yùn)來的，美其名曰“黃芽菜”，很貴?！扒嗖恕彼朴筒硕?，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。陰天下雪，喝咸菜湯。 冬天的游戲：踢毽子，抓子兒，下“逍遙”?！板羞b”是在一張正方的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚、蝦……；每樣都是兩個(gè)，錯(cuò)落排列，不依次序。玩的時(shí)候各執(zhí)銅錢或象棋子為子兒，擲骰子，如果骰子是五點(diǎn)，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內(nèi)圈尋找另一個(gè)兔子，以子兒押在上面。下一輪開始，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點(diǎn)，進(jìn)六步，也許是鐵拐李，就尋另一個(gè)鐵拐李，把子兒押在那個(gè)鐵拐李上。如果數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來。點(diǎn)數(shù)夠了，子兒能進(jìn)終點(diǎn)（終點(diǎn)是一座宮殿式的房子，不知是月宮還是龍門），就算贏了。次后進(jìn)入的為“二家”、“三家”?！板羞b”兩個(gè)人玩也可以，三個(gè)四個(gè)人玩也可以。不知道為什么叫做“逍遙”。 早起一睜眼，窗戶紙上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然。臘梅開得很長(zhǎng)，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經(jīng)半個(gè)月。 舂粉子。有一家鄰居，有一架碓。這架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家輪流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚(yáng)了起來，嘭的一聲，落在碓窩里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”（糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟），搓圓子（即湯團(tuán)）。舂粉子，就快過年了。 秋 秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。 秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。 晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。 多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的國(guó)土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。 當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)充滿希望的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候—一當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。 秋后的后半夜．月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。 秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散．太陽就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。 將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。 秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。 ……月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。真有點(diǎn)兒！云越來越厚，由他罷，懶得去管了?？墒窍?，若是一個(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。雖不是真松樹，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽吧。 西風(fēng)自然是不會(huì)來的。臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上兩三枝洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。 蔚藍(lán)色的天空．在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。 涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們?cè)鎏砹瞬簧俚墓獠屎腿の丁＝鼇砻客戆它c(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。 北國(guó)的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和枝椏，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。 北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株的長(zhǎng)大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了。 北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。 秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。 描寫春天片段作文 春晨瑕想 清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。 春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。 生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。 春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。 春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。 到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。 恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。 春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來。 春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。 我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。 春意盎然 春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(zhǎng)的、春是年青旺盛的。 春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛。 沒有春的萬紫千紅？哪來秋的碩果累累？ 春夜沉思 春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過臉頰，掠起長(zhǎng)發(fā)。 月光如水平靜柔和。 我心如這月光，平靜柔和。 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個(gè)美好的結(jié)局，一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。 描寫春天的句子2 1）春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 2）柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！ 3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。 4）杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 5）就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 描寫春天的作文(1) 冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。 在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。 啊，春天真美??！讓我們用心去感受大自然的美景吧。 描寫春天的作文(2) 春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。 春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！ 春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。 在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。 描寫春天的作文(3) 蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪（yi），盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。 如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩(shī)句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。 春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！? 春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝?！? 春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！?br>　　就在上周的星期二，我買了六條魚，兩條金魚，四條孔雀魚。我把它們放在了家中的魚缸里，可不知道為什么，它們竟接二連三的死去了。就剩下一條鮮艷的小金魚在浴缸里孤單的游著，仿佛在尋找自己的同伴。我想：是不是水缸里的水質(zhì)有問題，小魚不適應(yīng)呢？于是，我就又接了一盆水，準(zhǔn)備給小魚換水。偏偏就在這時(shí)，這條小金魚來了個(gè)“鯉魚跳龍門”，跳出了水缸。可是跳的不是龍門，也不是火圈，而是極其糟糕的跳進(jìn)了馬桶，被沖進(jìn)了下水道。我在馬桶旁靜靜的等待，可還是沒看見小魚。我一看手表，啊，7：40了，該上學(xué)了！我連忙背起書包，剛要邁出大門，心中還抱著一線希望，我又飛快地跑到了馬桶邊。哇！小魚正在水里自由自在地游動(dòng)呢。我不管三七二十一，把小魚打撈了出來，放進(jìn)了魚缸里。 　　究竟是什么樣的力量讓小魚隨波逐流，與水波抗?fàn)帲挥质鞘裁礃拥牧α孔屝◆~又重新回到了水面，重新回到了陽光的懷抱下。突然，我知道了，是它求生的本能！就連小魚都能做到絕處逢生，我們?cè)趺从植豢梢阅?？你要記住，只要有希望，只要你付出努力，就一定?huì)有收獲！
　我有一個(gè)漂亮的文具盒，我從一年級(jí)就帶著它，我們之間有時(shí)很深厚的感情。 　　我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個(gè)金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢！我需要他們的時(shí)候文具盒就會(huì)叫醒他們。 　　當(dāng)我寫完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會(huì)把它弄臟，我希望這個(gè)文具盒能伴隨我上到大學(xué)。 　　我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。
寫作思路：可以寫鉛筆、鋼筆、格尺、文具盒、橡皮等等，比如寫《文具盒》，將文具的外觀表述出來。 我有一個(gè)精美的文具盒，那是我一年級(jí)的時(shí)候媽媽買給我的，它每天伴著我，是我學(xué)習(xí)的好幫手。 它是用塑料做成的，外面噴上了金黃色的油漆，盒蓋上畫著小熊維尼，它的嘴巴笑的可開心了！旁邊還畫著許多美麗的圖案，還有許多小維尼。文具盒背面也有一個(gè)維尼，它拿著一束花，身穿紅衣裳，樣子可神氣了。 打開文具盒，；里面裝著許多鉛筆，把鉛筆套一提，就像大炮要發(fā)射一樣。 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我要好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。 這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛的名字那，叫乖乖貓。 鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！ 每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫畫地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇? 我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。 我愛這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友