小主人終于走了，文具盒里的文具講起了悄悄話。鉛筆說(shuō)：“我們的功勞都很大，但是小主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)我們！”尺子說(shuō)：“是呀，要不是502兄弟，我早就進(jìn)垃圾桶了！”滿身傷痕的橡皮開(kāi)口了：“你們誰(shuí)的痛苦有我大！小主人上課時(shí)用鉛筆兄弟把我扎得流淚。下課時(shí)，我本想可以休息一會(huì)兒，可小主人卻又

”夜深了,人靜了,小朋友們都睡著了,只有文具盒里還在看小聲音：“我的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)大,文具盒里的悄悄話作文.”哦,原來(lái)橡皮弟弟、鉛筆姐姐,還有轉(zhuǎn)筆刀哥哥在一起比誰(shuí)本領(lǐng)大呢!首先由轉(zhuǎn)筆刀哥哥說(shuō)：“我的本領(lǐng)大,因?yàn)槿绻麤](méi)有我的話,鉛筆就不能寫字,鉛筆寫不出錯(cuò)字來(lái),小橡皮你也不能用啊.”“

文具盒里的悄悄話 夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，小明書桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧?kù)o的夜晚。這是為什么呢？原來(lái)小明期中考試考了雙百，文具盒

夜深了，小主人終于離開(kāi)了，文具盒里的文具們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。鉛筆首先開(kāi)口了，他說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛(ài)護(hù)?！背咦咏又f(shuō)：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶?！毕鹌わ@得很疲憊，它說(shuō)：“你們誰(shuí)能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時(shí)總是不

夜深了,人靜了,小朋友們都睡著了,只有文具盒里還在看小聲音：“我的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)大,文具盒里的悄悄話作文.”哦,原來(lái)橡皮弟弟、鉛筆姐姐,還有轉(zhuǎn)筆刀哥哥在一起比誰(shuí)本領(lǐng)大呢!首先由轉(zhuǎn)筆刀哥哥說(shuō)：“我的本領(lǐng)大,因?yàn)槿绻麤](méi)有我的話,鉛筆就不能寫字,鉛筆寫不出錯(cuò)字來(lái),小橡皮你也不能用啊.”“可

作文文具盒里的悄悄話400字

誰(shuí)和誰(shuí)好？筆和本子好，筆寫什么字，本子映什么。誰(shuí)和誰(shuí)好？小鳥和樹(shù)好，樹(shù)讓小鳥歇歇腳，小鳥給樹(shù)捉捉蟲。誰(shuí)和誰(shuí)好？花和草好，草給花兒撓癢癢，癢得花兒滿臉笑。誰(shuí)和誰(shuí)好？我和大家好，我們手拉手，一起學(xué)本領(lǐng)。賞識(shí)：一首精巧別致的小詩(shī)，譜寫了孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。小詩(shī)稚嫩而生動(dòng)，活潑且優(yōu)美

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼奈木郀?zhēng)功作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 文具爭(zhēng)功作文1 “我的功勞最大,我的功勞最大……” 文具盒里,我親愛(ài)的文具們又開(kāi)始吵上了

文具盒里的爭(zhēng)吵-四年級(jí)作文12 “啪嗒”,明明房間里的臺(tái)燈滅了,寂靜的夜晚來(lái)臨了?？擅髅鞯奈木吆欣?還在進(jìn)行著一場(chǎng)文具的爭(zhēng)吵。 爭(zhēng)吵的雙方分別是筆類家族:紅筆、黑筆、鉛筆、鋼筆等。一邊是百變門派:橡皮、膠水、尺子、書簽等,雙方各執(zhí)一詞,你來(lái)我往,毫不相讓。 黑筆先發(fā)話了:“我們筆類家族多了不起,主

凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"“我的本事，也是我的職責(zé)，至于。。?！薄爸劣谀愕娜秉c(diǎn)，我可清楚了。。?！蔽创U筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你。。。是

筆擦和本子聽(tīng)到了它們倆的對(duì)話,也發(fā)表了自己的看法,只聽(tīng)筆擦說(shuō):“我原來(lái)有一身像雪一樣白的皮膚,看起來(lái)像個(gè)白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒(méi)有愛(ài)惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現(xiàn)在我像變了個(gè)人似的,連我自己看了都覺(jué)得害羞”。筆擦說(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái),本子見(jiàn)了也傷心地說(shuō):“我們都是一樣命

星期六，媽媽帶我去書店買書，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)下周開(kāi)始要寫自己的成長(zhǎng)日記，所以我要買一本日記本。到了書店，我看到右邊有好多本子，我看到這本，想買；看到那本，也想買。真想把整個(gè)書店的本子都買下來(lái)！可最后我還是打消了想把整個(gè)書店買下來(lái)的念頭。過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，我才挑好了兩本，可我要和媽

本子和書包是好朋友,他們互相之間無(wú)話不說(shuō),無(wú)事不幫。 有一天,本子對(duì)書包說(shuō):“我的主人對(duì)我可狠心了,他總是在我的臉上涂涂畫畫,還用小刀來(lái)割我的臉呢,害得都見(jiàn)不得人了,還撕破了我整個(gè)身子,拿我做飛機(jī),折輪船,動(dòng)不動(dòng)把我扔到了垃圾桶,我好慘哪!”說(shuō)著本子就嗚嗚大哭起來(lái)了,書包也為著流下了悲傷的眼

筆和本子的對(duì)話寫作文

首先出場(chǎng)的是鉛筆：“我是最重要的，小主人每天都拿我寫字。”鉛筆自豪地說(shuō)。“哈哈哈，不對(duì)吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的次數(shù)很少啦！再說(shuō)我寫錯(cuò)字也能擦掉的，我功勞最大。”“不對(duì)，小主人粗心馬虎經(jīng)常寫錯(cuò)別字，做錯(cuò)題，都是我橡皮幫它擦掉改正錯(cuò)誤

我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵。只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。鉛筆自豪地說(shuō)：“主人用我的時(shí)候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰(shuí)都比不上我?！毕鞴P刀不服氣地說(shuō)：“照這么說(shuō)我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢?！薄澳銈兘o我安靜，削筆刀，你很辛苦。

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是文具們正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)更重要的辯論。鉛筆弟弟首先發(fā)言：它驕傲地說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看??！而且，我能寫出漂亮的字，是小朋友們學(xué)習(xí)的好幫手！”

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣竊竊私語(yǔ)。鉛筆弟弟首先發(fā)話了：鉛筆弟弟的自夸：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看啊！我寫出的字也是那么流暢、清晰。”橡皮哥哥聽(tīng)了，心里很不服氣：橡皮哥哥的反駁

文具的對(duì)話400字作文

文具盒里的對(duì)話作文1 一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。 鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我,就不能畫畫,寫字?！睕](méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮就先開(kāi)口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了

文具的對(duì)話作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話。 橡皮傲慢地說(shuō):“你只要寫上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說(shuō):“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的家伙?！便U筆說(shuō):“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的?”橡

本作文是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)250字的作文，題目為：《文具的對(duì)話》，歡迎大家踴躍投稿。 一天深夜，我在美妙的夢(mèng)中突然聽(tīng)到了文具們，正在我的鉛筆袋里對(duì)話。只聽(tīng)到鋼筆正在問(wèn)修正帶：“老兄，你有什么愿望？”“我要成為全世界上最富有的富翁。”“原來(lái)是這樣?！薄澳敲葱〉?，你呢？”“啊哈！我呀，要

文具盒里的對(duì)話作文1 一天晚上,我正在睡覺(jué),突然聽(tīng)到一股小小的聲音,原來(lái)是我的文具在爭(zhēng)吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒(méi)了我主人怎么寫字?“ 橡皮不服氣,爭(zhēng)辯道:”主人用你寫字,寫錯(cuò)了還是我來(lái)擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說(shuō):”要沒(méi)有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

文具盒里的對(duì)話 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)，是文具們正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于誰(shuí)更重要的對(duì)話。鉛筆弟弟首先發(fā)言：它得意洋洋地說(shuō)：“瞧，我那苗條的身材，細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看?。≡倏纯茨銈?，橡皮哥哥白白胖胖的，真難看！而且，我能寫出漂亮的字，你們能嗎？”橡皮哥哥不

我急忙走到書桌旁邊,輕輕打開(kāi)文具盒一看:哦,原來(lái)文具們?cè)诨ハ啾硎居押?并為昨天的事互相道歉呢:“昨天的事情我們真是太不應(yīng)該了,因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔?wù)的,應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離,不排擠,這樣才能更好地為主人服務(wù),讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀 ” 我聽(tīng)了非常地感動(dòng),悄悄地合上文具盒.心想:就連文具們都這么關(guān)心我,為我

寫作文我和文具的對(duì)話

作文一：我的超級(jí)文具 你可能會(huì)好奇，小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？其實(shí)，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。這個(gè)文具盒右上方有一個(gè)小方框，它是一個(gè)微型計(jì)算機(jī)，可以儲(chǔ)存文字信息。如果你某個(gè)字不會(huì)寫，只要輕觸這個(gè)字，它就會(huì)出現(xiàn)。更神奇的是，你還可以通過(guò)它打電話，只要說(shuō)出電話號(hào)碼，它就能變成可視

文具作文400字 篇1 我的書包里睡著一個(gè)好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽(yáng)光的照耀下，碧綠的草原泛著光澤，帳篷星星點(diǎn)點(diǎn)地密布著，仿佛還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的笛聲。當(dāng)你正疑惑自己怎么會(huì)有這種感受時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)身著民族服裝的小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)400字的作文，題目為：《愛(ài)護(hù)文具》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，我在路上走著，突然，我聽(tīng)到一陣響聲。原來(lái)，是文具們?cè)趯?duì)話，鋼筆說(shuō)：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經(jīng)那么多了，為什么還要給別人呢？”鉛筆小弟說(shuō)：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你

1. 用第一人稱寫文具的作文400字 我是鉛筆 劉昕瑋 嗨,大家好!我是一枝鉛筆,從上面看,我是圓圓的,我的身體很長(zhǎng),大約有二十厘米長(zhǎng)。 穿著五顏六色的衣服,很漂亮!你們別看我小,用處可大啦!要是沒(méi)有我,小朋友們可就不能夠?qū)懽至? 一天,一位小女孩買下了我,我很高興。過(guò)了幾天,小女孩從包裝袋中把我

1. 一篇作文關(guān)于文具盒的對(duì)話 今天下午,放學(xué)后我回到家里,做在書桌前,想快點(diǎn)做作業(yè).我剛想打開(kāi)文具盒,就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音.我輕輕地打開(kāi)一看,原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵.只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休: 鉛筆自豪地說(shuō):“主人用我的時(shí)候最多:畫畫、寫字、畫線、畫圖,你們誰(shuí)都比不上我.” 削筆

首先出場(chǎng)的是鉛筆：“我是最重要的，小主人每天都拿我寫字?！便U筆自豪地說(shuō)。“哈哈哈，不對(duì)吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的次數(shù)很少啦！再說(shuō)我寫錯(cuò)字也能擦掉的，我功勞最大?！薄安粚?duì)，小主人粗心馬虎經(jīng)常寫錯(cuò)別字，做錯(cuò)題，都是我橡皮幫它擦掉改正錯(cuò)誤

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)400字的作文，題目為：《會(huì)說(shuō)話的文具》，歡迎大家踴躍投稿。 歡迎閱讀《作文:會(huì)說(shuō)話的文具》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“五年級(jí)作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！會(huì)說(shuō)話的文具　那是很久以前的故事了。一天傍晚，一個(gè)書包、一支鉛筆和一本教科書，在討論著它們各自的優(yōu)點(diǎn)?！?lái)自

小學(xué)四年級(jí)作文400字:會(huì)說(shuō)話的文具

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小主人終于走了，文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說(shuō)：“我們的功勞都很大，但是小主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)我們！” 尺子說(shuō)：“是呀，要不是502兄弟，我早就進(jìn)垃圾桶了！” 滿身傷痕的橡皮開(kāi)口了：“你們誰(shuí)的痛苦有我大！小主人上課時(shí)用鉛筆兄弟把我扎得流淚。下課時(shí)，我本想可以休息一會(huì)兒，可小主人卻又拿我去斗橡皮。喪盡天良啊！” 鋼筆說(shuō)：“我本來(lái)為有一個(gè)小主人而感到幸福，可是……”鋼筆已經(jīng)泣不成聲。 文具盒說(shuō)：“我恨我自己為什么不是鐵做的，要不是小主人的媽媽，我早就變成一塊破布了！” 修正貼憤怒地說(shuō)：“我討厭這種小主人，我本是把用圓珠筆寫的錯(cuò)字貼掉，而小主人卻用我把壞成績(jī)給貼掉，自己學(xué)著老師的筆跡學(xué)一個(gè)滿分?！? 忽然傳來(lái)一陣腳步聲，文具們一下子停止了對(duì)話。