文具盒里的爭吵作文1 一天晚上,我的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。 鉛筆哥哥得意洋洋地說:“我可以寫出最漂亮的字,要不是我,小主人一定會被老師批評的。” 橡皮姐姐瞟了鉛筆一眼說:“你別吹牛了,要是你不仔細(xì)寫把字寫錯了,你拿什么

文具盒里的爭吵作文1 那是一個寧靜的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音,原來是文具盒在爭吵。 首先出場的是鉛筆兄弟,他來了一個后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說:“我是老大,因為我無所不能,

文具盒里的爭吵作文1 今天下午,放學(xué)后我回到家,坐在書桌前,想快點(diǎn)寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。 第一個發(fā)言

文具盒里的爭吵作文1 一天夜里,文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手?！?大家都議論紛紛地選自己,最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。 尺

文具盒里的爭吵作文1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤,不可開交。 挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說:“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我?！?“你別說大話了!你寫錯字的時候,

文具盒里的爭吵作文1 小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎。他把獎?wù)路旁谖木吆欣?。文具盒里的文具個個都想戴,可是該給誰呢? 尺子先發(fā)話了:“如果沒有我,那些線條能畫好嗎?線條能畫得那么優(yōu)美嗎?”說完,便把獎?wù)聯(lián)屃诉^來。橡皮

文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文1 那是一個寧靜的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音,原來是文具盒在爭吵。 首先出場的是鉛筆兄弟,他來了一個后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說:“我是老大,因為我無所不能,

文具盒里的爭吵作文1 晚上,這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場戰(zhàn)亂。 “嘿!伙伴們!你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的次數(shù)愈發(fā)減少了!”“你的地位很低,自然會少用啦!”水筆們不屑地說。鋼筆生氣了,咬牙切齒。水筆們就說:“要不咱們打一架吧!”

文具盒里的爭吵作文1 小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎。他把獎?wù)路旁谖木吆欣?。文具盒里的文具個個都想戴,可是該給誰呢? 尺子先發(fā)話了:“如果沒有我,那些線條能畫好嗎?線條能畫得那么優(yōu)美嗎?”說完,便把獎?wù)聯(lián)屃诉^來。橡皮

文具盒里的爭吵作文1 今天下午,放學(xué)后我回到家,坐在書桌前,想快點(diǎn)寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。 第一個發(fā)言

文具的爭吵優(yōu)秀作文1 在一個漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。 鉛筆長長的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個懂事的哥哥;直尺長長的,像一個挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。 在一個陽光明媚的

文具盒里的爭吵作文1 一天夜里,文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手?！?大家都議論紛紛地選自己,最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。 尺

爭吵的文具作文1 文具盒公公家里可真吵啊!吵個不停的是一些筆,尺子,橡皮……。 你看,爭吵可激烈了!鉛筆先出場,神氣地說:"你們看,我的身材多么好,多么細(xì),還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我,小主人能考一百分?能寫出那么好看

文具的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文1 一天晚上,我的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。 鉛筆哥哥得意洋洋地說:“我可以寫出最漂亮的字,要不是我,小主人一定會被老師批評的?！?橡皮姐姐瞟了鉛筆一眼說:“你別吹牛了,要是你不仔細(xì)寫把字寫錯了,你拿什么

文具盒里的爭吵作文1 那是一個寧靜的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音,原來是文具盒在爭吵。 首先出場的是鉛筆兄弟,他來了一個后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說:“我是老大,因為我無所不能,

文具盒里的爭吵作文1 今天下午,放學(xué)后我回到家,坐在書桌前,想快點(diǎn)寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。 第一個發(fā)言

文具盒里的爭吵作文1 一天夜里,文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手。” 大家都議論紛紛地選自己,最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。 尺

文具盒里的爭吵作文1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤,不可開交。 挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說:“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我。” “你別說大話了!你寫錯字的時候,

文具盒里的爭吵作文1 小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎。他把獎?wù)路旁谖木吆欣?。文具盒里的文具個個都想戴,可是該給誰呢? 尺子先發(fā)話了:“如果沒有我,那些線條能畫好嗎?線條能畫得那么優(yōu)美嗎?”說完,便把獎?wù)聯(lián)屃诉^來。橡皮

文具盒里的爭吵作文

【篇一:文具的爭吵】 有一天,鋼筆爺爺幫助小主人寫完作業(yè),馬上就回到文具盒里休息,不一會就睡著了。忽然,他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒了。原來是橡皮、直尺、鉛筆在比誰的本領(lǐng)大。 鉛筆先說:“是我?guī)托≈魅藢懙拿?/p>

文具盒里的爭吵作文1 一天夜里,文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手?！?大家都議論紛紛地選自己,最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。 尺

文具盒里的爭吵作文1 小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎。他把獎?wù)路旁谖木吆欣铩Ｎ木吆欣锏奈木邆€個都想戴,可是該給誰呢? 尺子先發(fā)話了:“如果沒有我,那些線條能畫好嗎?線條能畫得那么優(yōu)美嗎?”說完,便把獎?wù)聯(lián)屃诉^來。橡皮

文具的爭吵優(yōu)秀作文1 在一個漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。 鉛筆長長的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個懂事的哥哥;直尺長長的,像一個挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。 在一個陽光明媚的

爭吵的文具作文

文具盒里的爭吵屬于童話作文，寫作思路：開頭寫明時間地點(diǎn)人物，隨后發(fā)揮想象，描述文具盒里爭吵的經(jīng)過，采用擬人化描述，加上細(xì)節(jié)描述。下面分享三篇文具盒里的爭吵作文，供您參考。 文具盒里的爭吵作文1 在我的文具盒里居住著一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。 有一天，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說：“哼，水筆你有什么了不起？雖然你賣得比我貴，但主人用你寫字錯了的時候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的作業(yè)本弄得亂七八糟的，難看死了！”水筆不甘示弱，說：“鉛筆小弟，我沒什么了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在簽重要文件的時候需要我，在簽重要檔案的時候也需要我，你呢？在重要的場合為什么總見不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時說不出話來。這時，橡皮說話了：“你們誰都別說了，主人沒有我，是不能完成作業(yè)的?！?正在他們爭吵不休時，讀六年級的主人把手伸進(jìn)文具盒，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務(wù)而沾沾自喜時，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫起圖形來，不久，一個梯形畫好了，主人正在畫一條高，不知怎么卻畫歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線擦掉了，重新畫了一次。主人接著拿出了水筆，把這個梯形的面積計算了出來。主人做完作業(yè)后，滿意地把所有的文具收拾到文具盒里，他們在里面還在吵個不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒有我就不行！”……這時，文具盒老大出聲了：“其實你們都重要，主人缺了誰都不行！你們能讓我安靜一下嗎？” 這時，他們好像突然明白了什么，都閉上了嘴。從此，文具盒里再也沒有傳出不和諧的聲音了。 文具盒里的爭吵作文2 一天小主人考了一個100分，晚上文具們個個跑出來都要看一看，橡皮突然說：“小主人考100分全是我的功勞，你們一定要多騰一點(diǎn)地方給我休息，特別是你尺子，你一定要給我多一點(diǎn)的地方休息，因為你在咱鉛筆盒里占的地方是最大的?！?自動鉛筆在這時優(yōu)雅的走了出來說：“你看我有多漂亮，頭上帶戴著金王冠，身穿粉色的裙子，腳上還穿著黑色的高跟鞋，我只要輕輕地踩幾下，紙上就會立馬出現(xiàn)答案，鉛那個壞蛋喜歡在我的身體里搗蛋，害得我渾身臟兮兮的?！便U不服氣了，氣呼呼地說：“如果沒有我，你還能寫出字來嗎？”自動鉛筆聽了之后臉紅了。 一直沒出聲的尺子說：“你們看我個子最高，年齡最大，測量長度難道還能不需要我？” 鋼筆則自豪地說：“你們看看我，只要喝點(diǎn)墨水就可以幫助主人寫試卷，而且我價格也是最貴的，哪像你們一兩塊錢就能買到了，我可是要好幾十元錢呢?！?這時修正帶不服氣了，說：“鋼筆你還好意思說你自己作用大，昨天你打了好幾個噴嚏，都是小主人用我來抹掉的，我想你還是別來這參加爭吵了吧，去好好養(yǎng)病吧，你看看我因為你瘦了多少？” 因為爭不出結(jié)果，所以他們都決定罷工。第二天正好小主人期末考試，第一堂考試上，小主人拿出鉛筆準(zhǔn)備答題，可是鉛筆一寫就斷了，一寫筆又?jǐn)嗔?，小主人只好拿出鋼筆來答題，可鋼筆不是沒水就是噴墨水，小主人只好拿著拿出修正帶可修正帶，卻把整張試卷都涂完了。這時考試結(jié)束了，小主人哭了起來…… 于是文具們很郁悶，決定不再發(fā)生這樣的錯誤了，他們要重新和好。在這個夜里，他們又達(dá)成了新的協(xié)議，不論發(fā)生怎樣的爭吵，都不能隨便罷工。 文具盒里的爭吵作文3 一天晚上，文具盒里的文具趁我睡覺，開始爭吵起來。 鋼筆搶先說：“我的功勞最大，要是沒有了我，小主人就不能寫字啦！我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。 這時，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒有我安裝在你的身體里，你是寫不出來字的。我是在幫助你?。　?膠帶高傲的說：“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧，要是你們寫錯了字怎么辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯字就掉了?！?鉛筆生氣的對文具們說：“我從幼兒園就陪伴著小主人，一直到現(xiàn)在小主人上四年級。我讓小主人寫好字，畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優(yōu)秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個一等獎呢！” 尺子和量角器齊聲說：“在數(shù)學(xué)課上，我們的功勞最大，我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——，要是沒有了我們，小主人在數(shù)學(xué)考試的畫題上就會丟分。所以，小主人每次數(shù)學(xué)考試才能取得優(yōu)秀的成績。 文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說：“你們不吵了，不要吵了，大家的功勞都很大，缺了你們其中的誰都不行！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，掙著為小主人做貢獻(xiàn)，這樣，咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了。”在經(jīng)過老大哥的一番教育后，文具們都明白了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓小主人的學(xué)習(xí)步步高升，天天向上。 通過了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長補(bǔ)短，這樣，社會和國家才能更加和諧，安詳，美好。
　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈木吆欣锏臓幊匙魑?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 文具盒里的爭吵作文1 　　一聽到這幾個字，文具盒里的文具們便炸開了鍋，紛紛議論起來。急性子直尺帥哥迫不及待地說：“我的本領(lǐng)最大，誰都沒有我厲害，我可以幫助小主人畫出直直的線條。”一個小小的聲音從文具盒的角落里發(fā)了出來，沒有我你還是前功盡棄，鉛筆小朋友驕傲地說道。平時默默無聞的橡皮爺爺今天也發(fā)話了：“我可以幫助小主人擦掉寫錯的字，世界上誰都不可以，只有我才可以”。它們議論不休，這時，水筆小伙子和水彩筆姑娘異口同聲地說：“我們倆可喜歡樂于助人了，我們可以幫助全世界成千上萬的小朋友畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫，讓人看得心曠神怡。”文具盒看到它們還在喋喋不休地爭吵，于是意味深長地說：“每個人都有自己的長處，是誰也替代不了的呀！” 　　一陣腳步聲傳來了，文具們知道小主人回來了，因此，這次會議也畫上了一個圓滿的句號。 文具盒里的爭吵作文2 　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的本領(lǐng)大呀！ 　　它們吵得可厲害了。吵得臉色蠟黃的鉛筆說：“哼，我看是我的本領(lǐng)最大。小主人每天都要用到我，如果沒有我，小主人的作業(yè)就交不上去了。如果不是我的本領(lǐng)最大，那還有誰比我的本領(lǐng)大呢？”橡皮生氣的說：“又不是就只有你，還有我呢。小主人也很重視我。小主人如果寫錯了字，就拿起我來擦，如果沒有我，小主人的本子上就很臟了。”這時尺子更生氣的說：“憑什么就你們的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)也很大，如果沒有我，小主人的本子上就沒有直線，只有彎彎曲曲的線了?！薄? 　　它們越吵越激烈。突然“轟隆”一聲，文具盒翻了，鉛筆摔斷了腰，橡皮摔斷了身子，尺子摔斷了腿…… 　　它們后悔極了，如果當(dāng)初不那么自大、驕傲，現(xiàn)在就不會這樣了。到現(xiàn)在它們才知道，每個人都有自己的長處，都是不可替代的。 文具盒里的爭吵作文3 　　一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭吵聲，原來文具們正在爭論誰的本領(lǐng)大。誰的本領(lǐng)最大，誰就可以當(dāng)文具盒的主人。 　　鉛筆先跳出來說：“我覺得我的本領(lǐng)最大呀，小主人每一次考試考了100分時，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的本領(lǐng)最大。”橡皮不服氣地說：“我的本領(lǐng)更大，如果你寫錯了，沒有我怎么辦呀？” 　　正在這時，小主人被吵醒了，對它們倆說：“明天我要考試，誰表現(xiàn)好，誰的本領(lǐng)就大。”它們都同意了。 　　第二天，小主人正拿著鉛筆寫字，一不小心寫錯了。橡皮說：“小主人，我來幫你。”過了一會兒，老師宣布小主人是班上唯一一個考100分的。小主人對它們說：“你們的本領(lǐng)都很大，我要謝謝你們?！睆拇?，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。 文具盒里的爭吵作文4 　　我的書包里有一只漂亮美麗的文具盒，里面住著許許多多的文具用品，如鋼筆弟弟，鉛筆哥哥，橡皮妹妹和尺姐姐。 　　這是一個洪亮的吵鬧聲傳了出來，原來是文具用品在比誰的本領(lǐng)大呀！鉛筆哥哥說：“我的本領(lǐng)最大，一二年紀(jì)的小朋友都在用我呢?！痹挍]說完橡皮妹妹就搶了上面來，她說：“我的本領(lǐng)最大，如果小朋友們寫錯字我就可以幫他們改錯別字?！笨稍挍]說完，鋼筆弟弟搶了上去，說：“我的本領(lǐng)才是最大的，橡皮妹妹的優(yōu)點(diǎn)只是堅固，擦錯別字而已，而我不用xiao筆卻只要吸墨水，而且知名人士都經(jīng)常用我來寫親筆簽名，這時尺姐姐也搶了上來，說：“你們可別小看我，我可以在數(shù)學(xué)書上畫一條直直的線，這是我的優(yōu)點(diǎn)，而且量寬度這也是我的優(yōu)點(diǎn)?！彼鼈兓ゲ幌嘧?，又吵了起來。 　　文具盒連忙阻攔它們說：“你們都是小主人最好的文具用品，一樣都不可以缺少。 文具盒里的爭吵作文5 　　晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒有睡著，而是正在吵架，為誰對主人的貢獻(xiàn)最多而吵呢。 　　不一會，鉛筆就對橡皮擦說：“我能幫主人成為出色的畫家和書法家，所以我認(rèn)為我是第一?！毕鹌げ敛环獾卣f：“切，主人畫畫的時候，畫錯了，還不是我主動上前去把主人畫錯的地方擦掉的，憑什么你第一呢？”接著，鉛筆又說：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來怕什么。”然后，橡皮擦又小聲地說：“但我還是能把主人寫的不好的地方或?qū)戝e的地方擦掉啊?！? 　　他們吵架聲被轉(zhuǎn)筆刀聽到了，接著轉(zhuǎn)筆刀就走過來說：“不用吵，不用吵，每個人都有自己的本領(lǐng)，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了?！? 　　最后，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的道理是：每個人都有自己的長處和短處，但是，你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。 文具盒里的爭吵作文6 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。到底是怎么回事呢？讓我們來聽聽吧。 　　鉛筆說：“主人最疼愛我了，今天還用我寫作業(yè)呢！” 　　橡皮不服氣地說道：“你寫錯字還不是要用我來擦？主人最疼愛的是我才對。如果沒有我，你寫錯字該怎么辦？” 　　削筆刀說道：“鉛筆，你的筆芯斷了，還不是要我來削嗎？” 　　鉛筆說：“不管怎么說，你們只不過是我的助手而已。” 　　橡皮和削筆刀聽了，氣不打一處來，齊聲說道：“你才是我們的助手！” 　　一直安安靜靜地待在旁邊的鋼筆突然說話了：“你們這些低科技產(chǎn)品，都不如我高級！” 　　這時，主人被它們的說話聲吵醒了。他打開文具盒，輕輕撫摸著心愛的文具，溫柔地對它們說：“你們都是我的寶貝??！” 　　聽了這句話，大家都安靜了。 文具盒里的爭吵作文7 　　一天夜里，文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手?！? 　　大家都議論紛紛地選自己，最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。 　　尺子得意地說：“我才是幫主人工作的小能手，因為勾勾畫畫都得我來幫主人?！? 　　鉛筆不服氣地說：“什么是你呀，我得幫主人寫字，要是沒有我，主人都寫不了字了！” 　　大家眾口難調(diào)，都說自己的功勞最大。 　　最后文具盒媽媽終于忍不住開口了：“都別吵了，其實大家都很棒，都是幫助人的小能手。”說完便讓人拿來了獎牌給每個人戴上。大家都非常高興。 　　一場文具風(fēng)波完美化解了。 文具盒里的爭吵作文8 　　這次月考，我數(shù)學(xué)得了一百分。這下可好了，文具盒里可鬧翻了天，為什么呢？因為學(xué)習(xí)工具們正在搶功呢！ 　　“功勞是我的，要不是我在卷子上寫數(shù)字，小主人怎么能考100分？”鉛筆小哥驕傲地說。 　　“不對，不對，要不是我把你削尖，你的頭都不知道去哪了？所以，功勞是我的！”鉛筆刀著急地說。 　　“不對，一點(diǎn)也不對，卷子上寫錯的字都是我擦掉的，沒有我，你們就是群廢品！”橡皮弟弟哭著說！ 　　“是我的！” 　　“是我的！” 　　“是我的！” 　　“都別爭了！”文具盒爺爺有些生氣，發(fā)話了，“大家團(tuán)結(jié)一心，共同立功，小主人的學(xué)習(xí)不是會更好嗎？” 　　聽了文具盒爺爺?shù)脑?，他們?nèi)齻€都臉紅了，互相握手賠不是。 　　從此，他們團(tuán)結(jié)一心，我的學(xué)習(xí)也步步高升…… 文具盒里的爭吵作文9 　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下，一個寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。 　　鉛筆阿姨沒好氣的說：“要論功勞還是我最大，寫英語作業(yè)，畫畫等都是我在為小主人服務(wù)?！? 　　聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說：“你說你的功勞大，可我呢？主人寫錯字不都是用我來擦？如果沒有我，小主人的作業(yè)，就會錯的一塌糊涂?！? 　　“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說。 　　沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了：“你們看看小主人那漂亮的`鋼筆字和獎狀，這些都是靠我得來的，所以我的功勞才是最大的?！? 　　一時得不出結(jié)論，他們互相指責(zé)，開口就大罵。 　　這時，鉛筆盒爺爺語重心長的說：“孩子們，你們少了誰都不行啊，你們各有各的用處，俗話說單絲不成線，獨(dú)木不成林，你們要領(lǐng)悟其中的道理??！” 文具盒里的爭吵作文10 　　有一天，可愛的小主人正在她的課桌旁認(rèn)真地做作業(yè)，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心里樂呵呵的。 　　小主人表揚(yáng)了鉛筆，鉛筆回到文具盒里，驕傲地對伙伴們說：“今天小主人表揚(yáng)了我，說明我最有用”，橡皮忙說：“你寫錯字了我可以幫你擦，說明我最有用。直尺爭著說：”如果沒有我，小主 人畫橫線彎了的話，會被老師罵的，說明我最重要。“文具盒里的爭吵還真激烈。文具盒公公說：”其實你們都很重要，缺了你們?nèi)魏我粋€，小主人都無法完成漂亮的作業(yè)，所以你們都很棒?！奥犃宋?具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。 　　這個故事告訴我們：我們每個人都有自己的長處和短處，我們都需要和別人合作，充分認(rèn)識了解自己和別人，我們才能和諧快樂的生活在一起。 文具盒里的爭吵作文11 　　文具王國里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的，戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的，身上還長著花紋的尺子。還有長著白白的身體，頭頂上戴著黑帽子的橡皮。平日里，它們和平相處。 　　有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰的功勞大! 　　橡皮驕傲地說：“要不是幫著擦去寫錯的字，小主人能考100分嗎?” 　　尺子火冒三丈地說：“要不是我，你能連成直線嗎?” 　　這時，鋼筆提高嗓門說：“我的功勞最大，你看，小主人一直都是用我來寫字，用我用的最多?！? 　　它們誰都不服誰，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說：“你們每個人都有自己的特點(diǎn)，不要只看到自己的長處，你們誰都離不開誰!”聽了文具盒爺爺?shù)脑?，文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是，它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺了。 文具盒里的爭吵作文12 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。 　　橡皮弟弟說：“我才是最棒的文具，因為小主人寫錯字了，我可以幫他擦掉?！薄翱墒悄悴敛坏粑已?？”鋼筆哥哥好奇地問道。鉛筆哥哥生氣的說道：“我是可以幫助小主人的，你沒有什么用?！?橡皮弟弟無話可說了。修正液哥哥說：“哼！我還可以把鋼筆哥哥寫的字給涂掉?！笨墒卿摴P哥哥沒有生氣，只是感覺有點(diǎn)失望。鉛筆刀哥哥說：“這個世界上如果沒有我，鉛筆肯定非常非常的粗?！睙晒夤P弟弟把話頭搶過來說：“人類都要畫畫，如果沒有我，它們根本就不可以畫畫?！眻A規(guī)弟弟說：“人們沒有我，不可能畫出圓?！? 　　尺子爸爸說：“你們都很棒！”它們聽了都不好意思的笑了。 文具盒里的爭吵作文13 　　今日，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原先它們在討論誰是老大。 　　“我應(yīng)當(dāng)是你們的老大，沒有我主人就不能寫字啦”，鋼筆哥哥說。“沒有我主人寫錯字就不能擦了”，磨筆妹妹又說?！拔矣X的我才是你們的老大，因為磨筆擦完僅有我才能又在上頭寫”，油筆弟弟大聲說。僅有文具盒姐姐不說話，大家問它：“你不想當(dāng)老大嗎？”文具盒姐姐低聲說：“我覺得我們不必分老大了，大家都有自我的長處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個都不能?！贝蠹叶颊f她說的對。以后文具盒里再也沒有爭吵過。 　　經(jīng)過這個故事我明白了誰也有自我的長處和短處。 文具盒里的爭吵作文14 　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵?！跋鹌っ妹谩?、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰的功勞最大。 　　“橡皮妹妹”自豪地說：“我的功勞最大，小主人寫錯別字，我可以把字擦得一干二凈，每當(dāng)小主人寫鋼筆字寫錯時，我就挺身而出用我的另一頭擦，所以我的功勞最大。” 　　“鉛筆哥哥”驕傲地說：“我的功勞最大，第當(dāng)小主人要寫鋼筆字時，我就幫小主人寫鋼筆字，所以我的功勞最大?！? 　　“鋼筆叔叔”生氣地說：“你們的功勞都沒我大，我天天為小主人寫字，不像鋼筆你動不動就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫錯別字，那你就沒用了，所以說還是我的功勞最大！” 　　“紅筆阿姨”走了出來說：“你們別吵了，你們的功勞都很大，我送你們一名言：每個人都有自己的長處和短處，我們要揚(yáng)長避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄?！? 　　“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽了連連點(diǎn)頭。 　　從此文具盒里再也沒有爭吵了。 文具盒里的爭吵作文15 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。小明打開文具盒，看見鋼筆、鉛筆、橡皮擦、彩筆和紅筆在爭吵。 　　鋼筆說：“我比你們都強(qiáng)！”鉛筆說：“我能寫字和畫畫，我也比你們都強(qiáng)！”橡皮擦說：“我能擦掉鋼筆和鉛筆寫的字，也比你們強(qiáng)?！辈使P得意洋洋地說：“我能畫畫和涂顏色，我也比你們強(qiáng)。”紅筆懶洋洋地說：“我喜歡批改作業(yè)、做筆記，我最強(qiáng)！” 　　小明拿起鉛筆，鉛筆跳了回去，小明每拿起一只筆或橡皮擦，他們都會跳回去，繼續(xù)爭吵。 　　小明看著正在爭吵的文具說：“你們各有各的作用，各有各的本領(lǐng)，你們不能這樣爭吵下去，你們都可以得到贊美?！? 　　文具們都懂了小明的話，再也不爭吵了！