關(guān)于文具的作文不少于500字,寫清楚它的形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途等,求各位大俠幫幫忙 ; 小學(xué)六年級作文500字:一件心愛的文具
它是長方體,顏色是淡藍(lán)色,上面點(diǎn)綴一些白色的花兒。花兒旁邊是幾只小熊,小熊可愛極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服,衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛,長長的鼻子,小小得嘴巴。它好奇地望著你,好像在想:這是什么東西呀?小熊身旁有二排英文字母,它眼睛一動也不動地望著,好像在說英語呢!打開
鉛筆想:這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。三個人看著自已的“杰作”,傻了
篇一:我喜歡的文具盒 我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說,是那么普通,而對我來說,是那么特別。它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的,它的樣子是一個長方形,顏色是大紅色,上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋,第一層上面有乘法口決表,第二層空間較大些,可以裝好多文具。
如:《我的文具盒》(一)記敘文要求:1、寫與我的文具盒有關(guān)的人或事。2、語言流暢,想象豐富,感情真摯。3、寫成5 00字左右的記敘文。(二)說明文要求:1、介紹文具盒的形狀、結(jié)構(gòu)、功用等。2、語言準(zhǔn)確,條理清楚。3、寫成500字左右的說明文。操作:(一)輔導(dǎo)時,講清記敘文與說明文寫法上的
鉛筆的用途非常廣泛。在學(xué)校里,我們用它來寫字、做數(shù)學(xué)題、畫圖。在家里,我們用它來寫日記、寫信、畫畫。在工作的地方,我們用它來記錄重要的信息、設(shè)計圖紙、簽署文件。可以說,無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中,鉛筆都扮演著非常重要的角色。鉛筆還有一個特點(diǎn),那就是它可以反復(fù)使用。只要我們小心地保存,
文具說明文作文 篇1 我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場”。 首先,我們先來介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來,就是“刀槍不入”啊!它位還自編了一個口號“我們倆個是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來了地上打,天上來了天上防?!背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮?他瘋狂地
文具盒是長方形的,它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊,長著一雙圓溜溜的眼睛,身穿一件黑色的上衣,一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水,看他那貪婪的樣子,我忍不住笑了起來。 打開文具盒,里面分為上下兩層,樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐
關(guān)于文具的作文不少于500字,寫清楚它的形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途等,求各位大俠幫幫忙
看著小橡皮這殘破不堪的身體我很心疼,便用膠水把它的小身體補(bǔ)好,并把它放到一個獨(dú)立的袋子里,不讓它和其他伙伴打架了。別看它外表普通,滿身傷痕,它擦錯別字的功夫可好了。一個錯別字,一下子就被它的身體給抹干凈了,所以我買“中華牌”的橡皮是對的。我喜歡你,我的小橡皮。以后我會少寫
我有一個漂亮的文具盒,它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的,我非常喜歡它。它是長方體,顏色是淡藍(lán)色,上面點(diǎn)綴一些白色的花兒。花兒旁邊是幾只小熊,小熊可愛極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服,衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛,長長的鼻子,小小得嘴巴。它好奇地望著你,好像在想:這是什么
這種多功能鋼筆的最上端里有一枚直徑不到0.5毫米的微型芯片,所以能用聲音控制筆的型號、樣式和顏色,很新穎。多功能鋼筆最初的形態(tài)是一只小海豚,外殼是用一種可以變化的超級硬水晶做的,摔也摔不壞。第二層有很多色素細(xì)胞,可以變幻顏色,筆尖是用一種可以改變大小和顏色的金剛石做的。筆的最上端有
筆的品種繁多,例如:鉛筆、鋼筆、 圓珠筆、蠟筆、粉筆……它們在生產(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績。拉開小船似的筆袋,就能看見里面 居住了許多成員,它們安靜地躺著,和睦地相處。一支在陽光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆,也靜靜地排在那里。這支筆外形精致,出墨均勻,十分耐用。整支筆是淺藍(lán)色的,呈細(xì)
”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的本領(lǐng)大?!便U筆說:“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我?!毕鹌げ环獾卣f:“ 要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙
寫文具的作文,至少用上3種說明方法(500字左右)
”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊?!比齻€人你一言我一句的又爭起來。這時,鋼筆爺爺說:“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說:“你們每人寫一篇作
大家好!今天,我給大家介紹一種文具。不過呢,我不直接告訴大家。先猜一個謎語:鉛筆帶個帽,餓死鉛筆刀。---(跟鉛筆差不多,比鉛筆高級一點(diǎn),必須裝筆鉛才能用)。估計大家都猜出來了吧。答案是---自動鉛筆!我用的這支自動鉛筆是一根叫‘A+'的高級大容量自動鉛筆,按鈕是個圓圓的膠帽。還有
可有一天,鉛筆開始傲慢起來,鉛筆召集橡皮、削筆刀和筆盒開會,鉛筆說:“從今天開始,你們都要為我服務(wù)?!毕鹌?、削筆刀和筆盒答應(yīng)了。從那時起,鉛筆故意刁難他們:鉛筆故意在紙上亂畫,讓橡皮為他美容,為此橡皮瘦了一大圈;鉛筆常找削筆刀為他剃頭,這讓削筆刀的牙齒都磨平了;鉛筆躺在軟綿綿的
本作文是關(guān)于小學(xué)六年級500字的作文,題目為:《一件心愛的文具》,歡迎大家踴躍投稿。如果你問我最喜歡的文具是什么,那我會自豪的回答你,是精美別致的不銹鋼文具盒。這個文具盒,是大姨在我過生日那天送給我的生日禮物,所以我十分的喜愛這個禮物,文具盒是個長10cm,寬4cm,高3cm的長方體,小巧玲
向同學(xué)們推薦一種好用的文具——彩筆。彩筆集合了多種顏色,可以讓我們在寫作、涂色、畫圖時,呈現(xiàn)出更加生動多彩的效果。彩筆不僅可以在日記、作文和手賬上使用,也適用于手繪和DIY項目。其中,一些高級的彩筆甚至能夠在黑色紙張上使用,呈現(xiàn)出獨(dú)特的效果。此外,彩筆也是一個很好的禮物選擇,可以送給朋友
鉛筆,是我最鐘愛的文具之一。它看似普通,卻是陪伴我成長的重要伙伴。鉛筆,輕巧靈活,如同一支魔法棒,能夠?qū)⑾胂笞兂晌淖?,讓思緒在紙上舞動。我喜歡鉛筆的那種溫潤的觸感,當(dāng)它與紙張輕輕相觸,留下一串串娟秀的字跡,仿佛是一種獨(dú)特的音樂。每當(dāng)鉛筆在紙上游走,我就仿佛置身于一個屬于自己的創(chuàng)造世
我有一個陪伴我兩年的文具盒,那是我上小學(xué)的時候媽媽給我買的。它身穿一件紅色的大衣。上面畫著兩只可愛的小雞,還有一個稻草人,小雞看到稻草人害怕極了。我的文具盒不但外表看起來漂亮,而且實用方便,為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開文具盒,只見里面都是文具。因為這是用布做的文具盒,所以沒有
選擇一種文具寫500字作文?
這支鋼筆還擁有“脾氣”,每當(dāng)吸滿墨水時,它就會變得有些調(diào)皮,有時會在我的本子上亂涂亂畫,讓我的本子變成“大花貓”。不過,這并不影響我對它的喜愛。我上學(xué)放學(xué)都會帶著它,每次它都配合我完成作業(yè),成了我最好的朋友。我心中的鋼筆不僅是一個書寫工具,更是我成長道路上的伙伴。每次握著它
我的鋼筆作文100字1 我有一支心愛的鋼筆,它渾身是藍(lán)色的。每當(dāng)做作業(yè)時,我就會拿出那支鋼筆寫字。我?guī)缀趺刻於家媚侵т摴P寫字。鋼筆臟了之后,我就把它洗一洗,它就變得干凈了。當(dāng)鋼筆沒了墨水,我還得把 它吸滿墨水。這支鋼筆已經(jīng)跟了我一個學(xué)期,我要好好愛護(hù)它。 我的鋼筆作文100字2 我有一盒老朋友__
心愛的鋼筆作文1 到了三年級,我學(xué)習(xí)上就多了一個新的好伙伴――鋼筆。 我的鋼筆是用鐵制作的。它的顏色是亮黃的,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,美極了。上面還有一個人戴著眼鏡,非常的搞笑,但也仿佛一直在提醒我,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。 鋼筆吃的東西可不是食物,而是墨水。打開筆帽,然后再把筆尖部分轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),輕輕把下面
我有一支心愛的鋼筆,它的用處非常大,可以用來寫字、寫文章、畫畫…… 我的鋼筆是用鐵制造成的,它的長有15厘米左右,它的外殼是白色的,上面畫著一只小熊,這只小熊看起來非常的可愛、逗人,好像在跟我說:“你用起這支鋼筆要愛惜,不要亂扔、亂寫,這樣會把你這支鋼筆寫壞?!毙⌒艿纳砩线€抱了個桃心枕頭,邊上還
心愛的鋼筆作文1 我的鋼筆已經(jīng)陪伴了我兩年,它可以說是我的學(xué)習(xí)伴侶的好朋友! 那時候,我和爸爸在街上買鋼筆,我一眼就看上了這支鋼筆,鋼筆好像也好像對我說:“小主人快把我領(lǐng)走吧,我好孤獨(dú)啊!” 爸爸看著我求欲的眼神,只好給我買了下來,我看著這只新鋼筆,開心極了!回到了家,我打開鋼筆套,哇!鋼筆頭都
我心愛的鋼筆作文1 在我的一個默默無聞的小盒子中,收藏著一只“爛筆頭”的鋼筆。這支鋼筆雖然與其它鋼筆樣子沒有任何不同,但是它卻被我光榮選為我的心愛之物。 我的這只鋼筆身著金色西裝,戴著一個黑色領(lǐng)結(jié),好似一位英俊瀟灑的男子站在我眼前,這只鋼筆是去年我過生日時劉老師送的,它的整體沒有任何過多的裝
我心愛的鋼筆作文
我心愛的鋼筆作文450字用上說明方法 我的鋼筆會魔術(shù)三年級 | 狀物 | 363字我有一支鋼筆,那是我在文具店精心挑選出來的鋼筆,它有最神奇的地方,就是會變魔術(shù),一會變高一會又變矮,是伸縮型的。 它穿著一身粉色衣服,還有棒棒糖的圖案,當(dāng)我用它來寫字時,它都會乖乖地寫字,它的身上還有學(xué)生專用筆的標(biāo)志,鋼筆
心愛的鋼筆作文7 大家好,我是鋼筆。 我每天穿著一件用塑料制成的“大衣”,還戴著一頂用塑料制成的“帽子”,我的全身都是藍(lán)色的。把我的帽子打開,里面就是一個用金屬制成的小筆尖,我的肚子里是一個墨囊,我吃的東西就是墨水。我得吃的飽飽的,才能工作。小主人怕我弄丟,還在我身上貼了小主人的名字,我感
在我的文具盒里,有一支黑色的簽字筆,是我最心愛的寶貝。它小巧而精致,筆身透明,手感極佳,握筆處設(shè)計有防滑的凹凸紋理,確保了書寫的穩(wěn)定性和舒適度。筆蓋則呈現(xiàn)出火箭頭的形狀,透亮且極具科技感,上面的小標(biāo)簽顯示著品牌和顏色,旁邊還有一只可愛的小娃娃正對著我微笑。筆芯是粉色的,上面點(diǎn)綴著
心愛的鋼筆作文1 我的鋼筆已經(jīng)陪伴了我兩年,它可以說是我的學(xué)習(xí)伴侶的好朋友! 那時候,我和爸爸在街上買鋼筆,我一眼就看上了這支鋼筆,鋼筆好像也好像對我說:“小主人快把我領(lǐng)走吧,我好孤獨(dú)啊!” 爸爸看著我求欲的眼神,只好給我買了下來,我看著這只新鋼筆,開心極了!回到了家,我打開鋼筆套,哇!鋼筆頭都
我心愛的文具作文1 我的文具盒是媽媽給我買來的文具盒是個長方形的盒子。它穿著藍(lán)色的衣服,他的上蓋是一只胖胖熊和良知精靈在一起做游戲。打開它,里面是兩層的。最上面一層是鉛筆盒橡皮的家。最后一層是記作業(yè)的。我寫作業(yè)的時候,鉛筆就會自動跑來聽我的指揮。我寫錯字時,橡皮就會走過來幫我改錯。我好喜歡
本作文是關(guān)于小學(xué)六年級500字的作文,題目為:《一件心愛的文具》,歡迎大家踴躍投稿。如果你問我最喜歡的文具是什么,那我會自豪的回答你,是精美別致的不銹鋼文具盒。這個文具盒,是大姨在我過生日那天送給我的生日禮物,所以我十分的喜愛這個禮物,文具盒是個長10cm,寬4cm,高3cm的長方體,小巧玲
小學(xué)六年級作文500字:一件心愛的文具
我有一支鋼筆,它“相貌平平”,與其它鋼筆沒什么區(qū)別:圓柱形的筆身,外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累,筆帽上明顯地注明了品牌。這支筆既不是出自國際品牌,也沒有別的精巧設(shè)計,屬于那種“扎在筆堆里就看不出來”的筆。我非常喜愛這支筆,是因為我和它有一段特別的故事?!败庈帲昧藳]有?”
關(guān)于筆的說明文1 筆是我們寫字畫畫的工具。按其功用分,一般說來可分為兩類:一類是書寫筆,諸如鋼筆,圓珠筆等,另甲類是繪畫筆,如繪圖筆、油畫筆等。但有時也并不絕對,如鋼筆、圓珠筆同樣也有一些簡單的繪圖功能。筆的歷史可謂古老而漫長,自有了對人類歷史的文字記載的那一刻起,便也就有了筆
寫文具的作文帶評語一 我有一個精美的文具盒,那是我五歲那年,爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒上身穿著白顏色的大衣,下身穿著粉紅色的長褲,我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士,看這些“小玩意”,如果誰要是搗亂,這些戰(zhàn)士就會打上它二十大板,看誰還
在我的書包里,靜靜地躺著一個陪伴我四年年的文具盒,它是我二年級時候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損,但文具盒上那清晰的畫面仍是多么可愛!它的左邊是一個戴著左耳機(jī)的頑皮小兔,拿著話筒,唱著歌,一只手還插在口袋里,神氣十足,儼然一個大歌星,左下方寫著“蘿卜兔”三個字。右面
文具說明文500字左右?guī)гu語
你可以圍繞尺子來寫,尺子在古代又叫戒尺,用來懲罰學(xué)生不好好讀書,不能犯戒做科,要好好好做人大家好!今天,我給大家介紹一種文具。不過呢,我不直接告訴大家。先猜一個謎語:鉛筆帶個帽,餓死鉛筆刀。-------(跟鉛筆差不多,比鉛筆高級一點(diǎn),必須裝筆鉛才能用)。估計大家都猜出來了吧。答案是-------自動鉛筆!我用的這支自動鉛筆是一根叫‘A+'的高級大容量自動鉛筆,按鈕是個圓圓的膠帽。還有微笑的眼睛,很是可愛。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆,就是有點(diǎn)胖----肚子大,所以有點(diǎn)不好握筆,用久了就習(xí)慣了。這個可愛的寶寶最大的好處就是容量大。剛買的時候里面有10支筆鉛,用完一支,只需按一下膠帽,就又出來一支筆鉛,繼續(xù)寫字不誤事。不過這10支新筆鉛用完以后,再裝筆鉛,一次就只能裝一支筆鉛了。有點(diǎn)小遺憾。但是還是很好用。我非常喜歡這種‘A+’高級自動鉛筆。因為它給我完成了很多寫字任務(wù)。陪我度過了很多美好時光。我已經(jīng)把它收藏了起來,留作紀(jì)念。我的介紹完了。謝謝大家! 望采納
就在上周的星期二,我買了六條魚,兩條金魚,四條孔雀魚。我把它們放在了家中的魚缸里,可不知道為什么,它們竟接二連三的死去了。就剩下一條鮮艷的小金魚在浴缸里孤單的游著,仿佛在尋找自己的同伴。我想:是不是水缸里的水質(zhì)有問題,小魚不適應(yīng)呢?于是,我就又接了一盆水,準(zhǔn)備給小魚換水。偏偏就在這時,這條小金魚來了個“鯉魚跳龍門”,跳出了水缸??墒翘牟皇驱堥T,也不是火圈,而是極其糟糕的跳進(jìn)了馬桶,被沖進(jìn)了下水道。我在馬桶旁靜靜的等待,可還是沒看見小魚。我一看手表,啊,7:40了,該上學(xué)了!我連忙背起書包,剛要邁出大門,心中還抱著一線希望,我又飛快地跑到了馬桶邊。哇!小魚正在水里自由自在地游動呢。我不管三七二十一,把小魚打撈了出來,放進(jìn)了魚缸里。 究竟是什么樣的力量讓小魚隨波逐流,與水波抗?fàn)帲挥质鞘裁礃拥牧α孔屝◆~又重新回到了水面,重新回到了陽光的懷抱下。突然,我知道了,是它求生的本能!就連小魚都能做到絕處逢生,我們怎么又不可以呢?你要記住,只要有希望,只要你付出努力,就一定會有收獲!
我有一個漂亮的文具盒,我從一年級就帶著它,我們之間有時很深厚的感情。 我的文具盒是藍(lán)色的,上面畫著一幅米老鼠的圖案,旁邊還有一個金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢!我需要他們的時候文具盒就會叫醒他們。 當(dāng)我寫完作業(yè),文具盒好像在提醒我千萬要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺得文具盒就像我的好朋友,我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著,因為他的任務(wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了,它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會把它弄臟,我希望這個文具盒能伴隨我上到大學(xué)。 我喜歡我的文具盒,它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。
那考試太簡單,初中生的作文,去考了就知道,考試就是形式。
雷鋒精神伴我行 學(xué)雷鋒精神的三月里,和風(fēng)送暖,春光明媚,我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值,那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士,一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù),甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士,一位精神永駐我們心間,一直激勵這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士:他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門,以各種方式,各種途徑,去幫助那些需要幫助的人們,做一些對社會,對集體有益的事,以此來紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的,極具感染力的,我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個時刻,每個地點(diǎn)都會有人重復(fù)雷鋒的行為,重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時的一幕幕。而三月里,我們會更集中,更具體一些。目的只有一個,那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦,感受那種關(guān)心別人,幫助別人,服務(wù)社會的快感,感受那種被人關(guān)心,重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神,積極參與活動得同時,我們也更加感覺到生活的美好,人與人之間的親密無間,也使我們更加團(tuán)結(jié),更加愛我們的家,我們的社會,我們的祖國。記得我還很小的時候,媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事,使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法,而今天,當(dāng)我長大了,當(dāng)我更清楚,更具體的了解了雷鋒的時候,我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí),攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時,我發(fā)現(xiàn)其實我身邊的許多人,也同我一樣敬仰著雷鋒,將他的精神發(fā)揚(yáng)光大,也傳遞給了另一些人們,使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處,也更廣的把雷鋒精神撒播下去。有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”,對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽,會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。向雷鋒學(xué)習(xí),雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動力,它定將永駐人間。

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