幼兒園大班音樂教案 篇1 活動目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)集體舞,感受和表現(xiàn)樂曲輕松、愉快的情緒。 2.借助簡單的節(jié)奏型,嘗試在樂句開始部分做出即興動作。 3.在樂句結(jié)束部分準(zhǔn)確交換舞伴,享受交換舞伴和與舞伴的快樂。 活動準(zhǔn)備 1.《田納西搖擺舞》音樂CD(盒帶),活動前熟悉音樂,了解音樂的結(jié)構(gòu)。 2.活動前豐富幼兒游戲經(jīng)驗(yàn):

下面是我精心整理的幼兒園大班安全教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 幼兒園大班安全教案 篇1 活動目標(biāo): 1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。 2、幫助幼兒了解一個人在家時(shí)的安全知識,知道生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。 3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的

幼兒園大班游戲課教案《橡樹湖的池塘》活動內(nèi)容：橡樹湖的池塘 活動目標(biāo)：了解動物與季節(jié)變化的關(guān)系：通過游戲，使幼兒認(rèn)識到不同季節(jié)中動物的生活習(xí)性和行為變化。引導(dǎo)幼兒正確操作電腦：培養(yǎng)幼兒在科技環(huán)境中的基本操作技能，特別是與電腦互動的正確流程。培養(yǎng)積極探索的精神：鼓勵幼兒在游戲中主動探索，發(fā)現(xiàn)

幼兒園大班教案：靜電哪里來 教師：屈老師 活動由來：一天午睡時(shí)，齊鑫晨在脫衣服時(shí)聽到了"劈劈啪啪"的聲音并感到有點(diǎn)刺痛，覺得很奇怪："是什么弄得我這么痛？"旁邊的思雅說："有時(shí)我脫衣時(shí)也會感到痛，晚上還能看見一點(diǎn)點(diǎn)的亮光呢！"這時(shí)好多幼兒都說："我也有過，我也有過。"還有一次，我給女孩

幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

二、幼兒自由選擇結(jié)構(gòu)任務(wù)價(jià)值分析：鼓勵幼兒協(xié)商、創(chuàng)作，運(yùn)用組合、連接等技能來進(jìn)行搭建。選擇區(qū)域：請幼兒自由選擇一個區(qū)域，并與同伴討論協(xié)商該區(qū)域的建構(gòu)物。材料選擇：幼兒自由選擇自己喜歡的材料進(jìn)行區(qū)域建構(gòu)。觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否合理規(guī)劃構(gòu)建場地，分工合作進(jìn)行建構(gòu)活動。觀察幼兒能否根據(jù)物體的外形特征

幼兒園大班教案

大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、綜合運(yùn)用剪、貼、折、畫等方法制作信封玩偶。 2、通過教師的示范及對自身的經(jīng)驗(yàn),合理的安排手偶得五官及不同的臉部表情。 3、制作結(jié)束后,能將自己面前的材料收放整齊。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動準(zhǔn)備: 1、不同顏色的蠟光紙、

大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、在欣賞活動中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。 2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。 3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。 4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 重點(diǎn)與難點(diǎn): 嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。 活動過程

大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。 2.細(xì)心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。 3.體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備: 小鴨PPT、投影儀、沙畫臺、音樂。 活動過程: (一)歌曲導(dǎo)入。 1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。 (二)欣賞沙畫,觀察小鴨的特征,探索小鴨的畫法。

大班美術(shù)教案 篇1 幼兒園大班美術(shù)教案 祝發(fā)燕 1、元宵彩燈 活動目標(biāo): 1、學(xué)畫幾種不同造型的花燈,色彩要漂亮。 2、學(xué)畫提燈和看燈的小朋友。 3、再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂氣氛。 活動準(zhǔn)備: 花燈范畫若干 活動過程: 1、引出內(nèi)容: 我們中國有個節(jié)日,每到這一天,家家戶戶都要吃湯團(tuán),你們知道這是什么節(jié)日

大班美術(shù)《寶塔》教案 篇1 活動目標(biāo): 1、喜歡創(chuàng)作亭子或?qū)毸?并在創(chuàng)作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩者不同的建筑風(fēng)格。 2、能在欣賞過程中大膽地想象寶塔或亭子的樣子,并畫出建筑特征突出的寶塔或亭子。 3、學(xué)習(xí)用對比、聯(lián)想等方法欣賞、感受寶塔和亭子不同的建筑特點(diǎn)。 4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽

1.幼兒園大班美術(shù)教案及反思:我設(shè)計(jì)的郵票 活動目標(biāo): 1.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。 2.通過自己動手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。 3.通過郵票展覽會,引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞同伴的作品。 活動準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計(jì)的郵票范例。 2.記號筆、油畫棒(人手一份)、各種彩色紙、各種顏色

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。 2、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。 4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。 活動反思: 美術(shù)作為一

大班美術(shù)教案

1、會安全、正確的使用鉛筆 2、做鉛筆的好朋友，愛護(hù)鉛筆?；顒訙?zhǔn)備：1、鉛筆人手一支，轉(zhuǎn)筆刀一個 2、握筆歌 3、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片?；顒舆^程：一、猜謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣。身體生來瘦又長，五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會說話，

《鉛筆》幼兒園大班教案1 此次骨干教師培訓(xùn)班有幸到鎮(zhèn)海幼兒園聆聽了兩個教學(xué)活動,可以說受益匪淺,現(xiàn)在結(jié)合自己的見解對大班科學(xué)活動《鉛筆寶寶》做以下評析。此次活動由一位陽剛的男老師——斌斌老師執(zhí)教,教學(xué)語言較精煉,指令也比較明確,體現(xiàn)出了一位男教師的獨(dú)特魅力,孩子們在整個教學(xué)活動中時(shí)刻表現(xiàn)出了濃厚的興趣及

《鉛筆》幼兒園大班教案1 一、評選材 教師從幼兒熟悉的鉛筆入手，設(shè)計(jì)科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒了解平衡的概念。選材貼近幼兒生活，符合大班幼兒的年齡特征。二、評目標(biāo) 教師從幼兒的角度出發(fā)，制定了全面的目標(biāo)，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。目標(biāo)符合大班幼兒的年齡特征。三、評準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備了必要的材料，

一、說一說:鉛筆盒里的朋友 1.教師念兒歌《鉛筆盒里的朋友》的第一段:鉛筆盒,長方方,學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子,每個朋友來幫忙。 2.教師請幼兒說說鉛筆盒里一般會有哪些朋友? 二、學(xué)念兒歌 1.教師完整念兒歌《鉛筆盒里的朋友》,請幼兒欣賞。 2.討論和操作。 (1)教師:有哪些朋友藏在里面? (2)教師

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個光榮的小學(xué)生，近期我們在開展“我要上小學(xué)”這個主題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時(shí)，總是會將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時(shí)總是會將鉛筆卷斷，針對這些問題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的朋友這個想法。

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案

下面是我整理的幼兒園大班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo) 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義。 2.學(xué)說故事中的對話,嘗試表演故事。 3.知道愛護(hù)文具,形成愛護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 多媒體課件。 活動過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能

1、從實(shí)物投影儀里觀察老師選擇的文具盒,聽老師用句式來介紹文具盒上的圖案。 師:“我的文具盒的形狀是XX;顏色是XX;圖案有XX、有XX、還有XX;打開里面有放……我很喜歡我的文具盒?！?師:我是怎么說的,我先講的什么?然后說了什么?最后說了什么?(根據(jù)幼兒的回答教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)幫幼兒獲得新的講述經(jīng)驗(yàn)。)

1.每人準(zhǔn)備一只書包、鉛筆盒、書本等。 2.情境表演:《兩個小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具盒的情景,一個會自己收拾,一個不會收拾。)活動過程: 1.談話,書包里有什么。 師(出示書包):小朋友,這是什么啊?(書包)那你們知道書包里有些什么物品?(書、本子、鉛筆盒等等)2.認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,并知道它們的用途。 (1)逐一

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個光榮的小學(xué)生，近期我們在開展“我要上小學(xué)”這個主題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時(shí)，總是會將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時(shí)總是會將鉛筆卷斷，針對這些問題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的朋友這個想法。

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

1、從實(shí)物投影儀里觀察老師選擇的文具盒，聽老師用句式來介紹文具盒上的圖案。師：“我的文具盒的形狀是XX;顏色是XX;圖案有XX、有XX、還有XX;打開里面有放……我很喜歡我的文具盒?！睅煟何沂窃趺凑f的，我先講的什么?然后說了什么?最后說了什么?(根據(jù)幼兒的回答教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)幫幼兒獲得新的

大班主題我的文具盒教案

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。 2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。 3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動,知道節(jié)省裝飾材料。 活動準(zhǔn)備: 1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。 2、收集可以裝飾相框的面

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請你幫小鳥在這本開洞的彩色圖書里一起找找吧! (二)主題分析 有趣的“捉迷藏”游戲讓孩子們發(fā)現(xiàn)了格子花

1.各種房屋的畫紙4張。2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。3.應(yīng)有電子的繪畫紙(可用電腦打印)。4.小紅旗若干。【活動過程】一、文具盒里放什么 1.觀察文具盒里擺放的物品，說出他們的名稱。2.嘗試使用這些工具，重點(diǎn)了解橡皮和卷筆刀的使用方法。二、模擬工程師畫圖紙

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

大班美術(shù)教案文具盒