【篇一：爭吵】 就在短短的三天內我和同學吵了兩次，現在想想覺得真是不應該啊。都已經是四年的同學了，而且一直都是同一個屋的，應該說是挺有緣分的，以前我和她算是要好的朋友，經常在一起說說笑笑的，以為彼此也都相互了解，不會刻意去為難對方，也知道彼此的脾氣，性格。但現在發(fā)現我錯了

1.有關爭論的初二作文500字 在皎潔的月光下,丁丁已經甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。一場小小的爭論開始了。 鼻子輕輕地說:“提起功勞,非我莫屬……”這些話被細心的耳朵聽見,它不服氣了:“喂,你說什么?我才有功勞呢?主人煩惱時,就打開錄音機消磨時光,這種動聽的歌聲得經過我同意才讓主人笑顏逐開!”耳朵說。 “得,得

從那以后，王浩確實表現得更好，我們之間的關系也逐漸改善。通過這次經歷，我意識到，爭論并不能解決問題，只有通過理解和溝通，才能真正化解矛盾。

一、家庭中的爭論 在一個夏天的早晨，我和媽媽因為學英語的問題展開了激烈的爭論。我厭倦了長時間的學習英語，認為自己的基礎已經足夠牢固，無需再繼續(xù)。而媽媽則堅持認為，學英語是為了我未來的初中英語打基礎，不能半途而廢。這場爭論持續(xù)了很長時間，雙方都據理力爭，互不相讓。最終，在爸爸的調解

現在我為大家收集整理爭論的 作文 _初中爭論精選作文10篇,如果喜歡這篇 文章 可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。 以爭論為話題的作文1 在一個夜深人靜的晚上,人們都睡熟了。這時,大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。 大拇指說:“我本領最大,當主人夸一個人或夸一樣東西漂亮的時

爭論的作文_初中爭論精選作文10篇

小學一年級是學生接觸正規(guī)學校教育的起始階段，語文教學作為培養(yǎng)學生語言能力和文化素養(yǎng)的基礎學科，具有舉足輕重的地位。然而，一年級學生注意力集中時間短，學習自主性差，給語文教學帶來了一定的挑戰(zhàn)。因此，如何在語文教學中激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，成為當前小學一年級語文教學亟待解決的問題。二、

下面談一談我在小學作文教學中的做法: 一、 巧引妙滲 《語文教學大綱》中說:“小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情,用恰當的語言文字表達出來?！笨尚W低年級的學生自覺動腦、動手能力差,還不知道有意識地去看、去聽、去想,這就需要老師去引導,去滲透。引導學生積極地去觀察、

強調小學語文作文教學在培養(yǎng)學生語言表達能力、思維能力和情感態(tài)度方面的重要性，并提出本文旨在探討有效的教學策略以促進小學生作文水平的提升。關鍵詞小學語文、作文教學、教學策略、創(chuàng)新能力、情感體驗一、引言背景介紹：闡述小學語文作為基礎教育的核心學科，作文作為其中重要組成部分的地位。研究意義：分析作文

小學作文教學論文 篇1 俗話說：萬事開頭難。這話不假，一提起三年級作文，作為剛接手三年級語文教學的我叫苦不迭。同學們覺得白紙一張，茫茫然無從下手。我通過近一年執(zhí)教三年級語文，倒覺得白紙一張好比劃，要使同學不怕作文，不為作文頭疼，在作文教學中是有一些門道的。一、培養(yǎng)同學習作興趣，這

小學作文教學論文

推薦一個：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。 我們沐浴著父愛的陽光長大； 我們滋潤著 母親的真情成長；今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；是他們讓我們體驗了生命； 是他們讓我們茁壯地成長。父

《月光下的思念》親情，如同一盞明燈，照亮我前行的道路；親情，如同一縷陽光，溫暖我冰冷的心靈。每當夜深人靜，我總會想起遠方的父母，想起那些與他們共度的溫馨時光。一、遙遠的思念 中秋節(jié)，一個團圓的日子，我卻身在北方，無法與家人共度佳節(jié)。我站在窗前，遙望著南方，心中充滿了無盡的思念。月光灑

在婚禮上感謝母親的感人文章 今天，站在我人生第二重要的時刻——我的婚禮上，心中涌動著無限的感激與深情。我想借此機會，向我親愛的母親表達我最真摯的謝意。親愛的媽媽：在這個充滿喜悅與祝福的時刻，我的心中卻難以平靜。因為我知道，沒有您的辛勤付出與無私奉獻，就沒有今天的我。自從爸爸離開后，

說完奶奶從門后拿出一柄鋤,像余太君的龍頭杖似的往地上重重一磕,"咚"地發(fā)出一聲響.娘嚇了一大跳,怯怯地看著婆婆,又慢慢低下頭去看面前的飯碗,有淚水落在白花花的米飯上.在逼視下,娘突然有個很奇怪的舉動,她將碗中的飯分了一大半給另一只空碗,然后可憐巴巴地看著奶奶. 奶奶呆了,原來,娘是向奶奶表示,

跪求一篇催人淚下的經典的感人的文章

一、答案 我得到了寶貴的經驗和深刻的啟示。二、詳細解釋 1. 經驗的積累 在生活中，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，每一次面對問題，我都盡力去解決。無論是學習上的難題，還是工作上的挑戰(zhàn)，我都努力去學習、去實踐。在這個過程中，我獲得了無數的經驗。這些經驗使我明白了生活的真諦，懂得了如何與人相處

1. 寫作文我得到了什么 我得到了理解】 回想往事,樁樁件件,歷歷在目。但令我印象最深的,還是那件與XXX的往事…… 那天,我的同桌XXX帶來了一個多功能文具盒,文具盒別致方便,里面有很多擺放文具的裝飾,各種各樣的文具都有它該去的位置,它們整整齊齊的排列著,你想要什么不用到處亂找,伸手便能拿到。由于有多

三、收獲的喜悅 經過一個月的努力，我的書法水平有了顯著提升，字跡越寫越好，越寫越剛勁端莊。終于，在一次課堂上，我得到了老師的表揚。老師當著全班同學的面，展示了我的作業(yè)，并稱贊我現在已經是班級中的佼佼者。那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜。下課后，老師還將我的字帖貼到了墻壁上，供

6. 一年一度的“跳蚤市場”又開始了。我如愿當上了營業(yè)員，感到非常神氣。我用各種方式吸引顧客，成功賣出了很多商品。經過這次成功，我對自己的能力有了更強的信心，也體驗到了成功的感覺。7. 三年級時，我開始學習寫作文。一開始，我感到很困難，無法寫出滿意的作文。但通過不斷的努力和堅持，我逐

1、展開全部2、我得到了教訓3、我的壞習慣是經常會粗心大意。為此，媽媽經常責備我，可我總是改不掉。上學期期末考試，使我受到了深刻的教訓。4、那天，同學們都在緊張地復習著，而我卻顯得無比悠閑。第一場是數學考試。拿到試題后，我邊迫不及待地做了起來，竟花了三十分鐘就做好了。覺得無聊，

用我得到什么寫作文

美麗:我的鉛筆刨非常美麗,它上面是紫色,下面的粉紅色,顏色搭配的非常漂亮。上次我把心愛的筆刨帶進學校,一拿出來就有非常多同學來問我在哪里買的,漂亮的東西總是吸引人的。 可愛:我的筆刨整體是一座三層的小房子,左邊的窗戶上扒著一只小兔子,它仰望著諶藍的天空,仿佛想要飛奔出去玩耍呢!左邊的窗戶上掛著一口

寫物品的作文一: 從我七歲起開始,我的寫字臺上一直放著一個米老鼠儲蓄罐,那是親人們一同送給我的生日禮物。 米老鼠儲蓄罐四周畫有很多很多討人喜愛的米老鼠,它們做著各種各樣的表情,有的哭得淚如泉涌,有的笑得前俯后仰,有的氣得暴跳如雷,有的累得氣喘吁吁…… 這個米老鼠儲蓄罐,寄托著親人們對我的期望。

簡述物品的來源：比如，“前幾天，媽媽送給了我一個特別的小鬧鐘”或者“奶奶精心為我挑選了一個文具盒”。外觀描述：詳細描繪物品的外觀特征：小鬧鐘：“這個小鬧鐘渾身深藍色，像一片藍藍的大海。它的身子圓圓的，外殼是塑料做成的，有兩個鈴鐺是鐵的。鬧鐘外表是個房屋的形狀，屋檐和屋頂都是蔚藍色

我是一件普普通通的文具盒，身穿藍色的外衣，上面印著可愛的米老鼠圖案。我生活在主人的書桌上，與書本、尺子、橡皮等伙伴們共同組成一個溫馨的小家庭。我的個子不高，但身材苗條。打開我的蓋子，你會看到我內部分上下兩層。上層放著主人常用的鋼筆、鉛筆、圓規(guī)等學習工具；下層則是一些備用物品，如鉛

寫一篇寫物品的作文

寫作思路及要點：保持一定真實性。 正文： 我有一部手機，那是我媽媽在我過生日的時候為我買的，這是我最喜歡，也是最珍貴的東西。 我的手機小巧玲瓏，渾身都是黑色的，是著名的LG品牌，價格也不貴，才250多元。這部手機周身光滑，我拿在手中特別的順手，舒適。這部手機雖然功能不多，只有幾個，但都是非常實用的。比如說鬧鐘啦，（早上可以叫我起床）短信啦，電話啦哦！對了，說到通信打電話，我和我的手機還有一段故事呢！ 有一次，我和爸爸媽媽在糖球會上游玩呢！可是那里人太多了，人山人海的。我們一家迎著人群，向前艱難的行走著。結果，我一不小心，被一個“人浪”打到了一邊，呀！這可怎么辦？！ 我趕緊撤到了一邊，急的就像是熱鍋上的螞蟻，情急之中，我想到了我的手機，于是我掏出手機，撥了媽媽的手機號碼，那邊立即聽到了媽媽那焦急的聲音：“孩子！你在哪？”“媽媽，我在糖球會的門口這呢！”“好，你站著別走開，我們這就去找你！”就這樣手機讓我得到了安全。 ?。∥业氖謾C！我愛我的手機！那是我最愛的手機！
《難忘的事》 還記得有一天，我和同學們出來玩，在路上，我們發(fā)現了一只可愛的小貓咪，我們覺得它可憐，于是湊了一點錢給它買了點吃的給它吃。它吃飽后，躺在地上。我們用手輕輕撫摸著它，它一點也不怕人，只趴在地上一動不動，好象在享受我們的撫摸。之后幾天，我總會拿吃的喂它，它每次都歡歡喜喜地吃，可好景不長…… 有一天，我去喂的時候，才發(fā)現它的一只眼睛受傷了，眼圈紅紅的。我心疼極了，連忙把帶來的香腸喂給它吃，我聽說是有人惡作劇，把它弄成這樣的，我真是又氣又恨。心想：現在怎么辦？我想來想去，終于做了決定——花錢去幫它治病， 正當我做好這個決定時，可小黃貓失蹤了。我急忙下樓到院子里去找它，可已經晚了，聽別人說，小黃貓被殺害了。我聽了猶如雷劈一般，傷心極了。事后幾天，我都沒什么精神了，只希望它能回來，可是面對現實吧，小黃貓已經死了。 每當我想起這件難忘的事時，眼前就浮現出小黃貓楚楚可憐的樣子，真希望從今往后，人類一定要保護動物，我們是同一個星球上的一家人，我們的生命應該是平等的。
抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八 路軍5位英雄，用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。他們 是八路軍晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)第1團第7連第6班班長、共產黨員馬寶 玉，副班長、共產黨員葛振林，戰(zhàn)士宋學義、胡德林，胡福才。 1941年8月，侵華日軍華北方面軍調集7萬余人的兵力，對晉察冀 邊區(qū)所屬的北岳、平西根據地進行毀滅性“大掃蕩”。9月25日，日 偽軍約3500余人圍攻易縣城西南的狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)的八 路軍和地方黨政機關。晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)某部第7連奉命掩護黨政 機關、部隊和群眾轉移。完成任務撤離時，留下第6班馬寶玉等5名戰(zhàn) 士擔負后衛(wèi)阻擊，掩護全連轉移。他們堅定沉著，利用有利地形，奮 勇還擊，打退日偽軍多次進攻，斃傷90余人。次日，為了不讓日偽軍 發(fā)現連隊轉移方向，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤陀峰頂 絕路。日偽軍誤認咬住了八路軍主力，遂發(fā)起猛攻。5位戰(zhàn)士臨危不 懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，一直堅持戰(zhàn)斗到日落。面 對步步逼近的日偽軍，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧，縱身跳 下數十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋 學義被山腰樹枝掛住，幸免于難。 （這個不是很好，但只要這個最少）給您以下網址 http://zhidao.baidu.com/question/22593880.html http://zhidao.baidu.com/question/96642510.html
一個簡短的感人故事 轉貼 一天夜里，男孩騎摩托車帶著女孩超速行駛，他們彼此深愛著對方， 女孩：“慢一點...我怕...” 男孩：“不，這樣很有趣....” 女孩：“求求你...這樣太嚇人了...” 男孩：“好吧，那你說你愛我...” 女孩：“好....我愛你...你現在可以慢下來了嗎？” 男孩：“緊緊抱我一下...” 女孩緊緊擁抱了他一下，女孩：“現在你可以慢下來了吧？” 男孩：“你可以脫下我的頭盔并自己戴上嗎？它讓我感到不舒服，還干擾我駕 車?！? 第二天，報紙報道：一輛摩托車因為剎車失靈而撞毀在一幢建筑 物上，車上有兩個人，一個死亡，一個幸存... 駕車的男孩知道剎車失靈，但他沒有讓女孩知道，因為那樣會讓 女孩感到害 怕。 相反，他讓女孩最后一次說她愛他，最后一次擁抱他，并讓她戴 上自己的頭 盔，結果，女孩活著，他自己死了... 就在一會的時間里，就在平常的生活里，愛向我們展示了一個神話... 這是一段短的文字，卻很感人。不很細膩，卻很心痛。 生活中的真愛是平淡，是值得讓我們去珍惜的。