(一)友誼的力量 當(dāng)別人問我，在你遇到困難時，誰會給你力量，給你幫助？我的答案會是——家人，老師，同學(xué)，朋友可是我認為在平時幫助最多，接觸最多的，還不是朋友嗎?當(dāng)你在寫作業(yè)的時候，有不懂的題，就一定會不由自主得去問朋友，我想朋友一定會耐心的為你解答，知道你弄明白為止。當(dāng)你

友情的力量七年級作文600字1 男生們的友情,總那么讓人捉摸不透,像是六月的天,娃娃的臉,前一秒還是陰云密布,下一秒就驕陽高照。打打鬧鬧卻不離不棄,這才是真正的愛。他們看起來像是個冤家。我的后桌,叫小奕,為人很好,他的嘴好像永遠也合不起來似的,總是笑嘻嘻的。而他的“冤家”——班上最高大的男生,

友誼在人與人之間架起了一座橋梁，盡管存在著隔閡，但真誠的心能讓彼此更加親近、和諧。記得那一天，我正準備參加數(shù)學(xué)考試，時間已經(jīng)非常緊迫。我檢查文具盒，中性筆、鉛筆、橡皮都準備好了，唯獨少了尺子。我看了看表，時間一分一秒過去，我焦急地尋找著，心中仿佛有一只小兔子在跳動。就在我不知所措

我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。就在這時，我的同桌小紅發(fā)現(xiàn)了我的焦慮，她問我怎么了。我告訴她我忘記帶尺子了，她聽后，立刻從自己的文具盒里拿出一把新尺子，“啪”的一聲掰成了兩半，把其中的一半遞給了我。那一刻，我感動得說不出話來，只是緊緊地握住她的手，說了聲“謝謝”。友誼就是

我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課時，當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據(jù)自己的愛好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不

我拿了別人的文具盒.起因,結(jié)果怎么寫 400字友誼的力量作文 1000字 友誼的力量———

我的同桌六年級作文 篇1 我的同桌名叫李佩佳,她又一簇烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,還帶著一副黑色眼睛。她的鼻孔有點大,還有一雙常常撅著的小嘴。 她是一位樂于助人的小女孩,有一次,在上語文課的時候,老師讓寫語文本上的作業(yè),我檢查了一下筆袋,只有一只壞了的鋼筆。我心想:這怎么辦啊?沒了鋼筆,

我的同桌六年級作文 篇1 要說同桌,給我印象最深的就是張彥蓉。 她長著圓圓的小臉,短短的頭發(fā),柳葉似的眉毛下長著一對清澈的眼睛,櫻桃似的嘴巴能說會道,她是一個愛學(xué)習(xí)的女孩。 她是一個女學(xué)霸,只要有難題出現(xiàn),她的小宇宙就會爆發(fā)。這不,老師剛布置了一道由奧數(shù)引申的數(shù)學(xué)題,下課鈴聲響了很久了,她的屁股像

我的同桌六年級作文 篇1 同桌,是我們在學(xué)校的時光里,陪伴我最多的人。他們有的活潑開朗,有的性格內(nèi)向,還有的調(diào)皮搗蛋在與他們相處的生活中,我們體驗到了無盡的快樂,變得不再孤單寂寞,而我有幸遇到了一個幽默陽光的同桌。 我的同桌有一個十分響亮的名字:方振宇。每次看到這個名字,我就會想到他為人方正,而事實也

我的同桌六年級作文1 小學(xué)的時光是那么美好那么快樂,學(xué)習(xí)壓力少,什么活都不用干,我無憂無慮,可我的同桌打破了我這美好的時光,我們見面就吵架,考試就比較,直到那天我才知道他竟是我表妹。 那天爸爸叫我找點回家,說有個表妹要來家里。聽到有個表妹要來家里,我心立刻激動起來了聽說她和我一樣大只不過我沒從未

我的同桌六年級作文 篇1 同學(xué)千千萬,但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———李小歡。 他呢?有三怪,一,外貌怪,二,聲音怪,三,脾氣怪。 他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表,與別人相比,他的頭發(fā)彎彎曲曲,中間還夾雜著白頭發(fā),稀稀疏疏,像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛,在氣憤時總是一翹一翹的,別

我的同桌六年級作文

10、 這個時候老師怎么樣？她不得不獨自站在講臺上，耐心等待這段時間，心想：耐心等待這首歌完成！11、 像小豆豆這樣的一年級學(xué)生，雖然還沒有上過自習(xí)課，但從自己喜歡的科目開始，卻和自習(xí)課完全一樣。12、 小豆豆一想到明天就要坐在那些桌子旁，讓校長看看飯盒里的海里和山里的東西。

第一個小時里,小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒響,這之后,她就離開桌子,站到窗邊往外看。老師想:能夠不出聲音,已經(jīng)很好了,愿意站在那里,就站著吧。哪知道小豆豆突然朝外面大聲叫道:“宣傳藝人!”原來,這間教室的窗子,對小豆豆來說非常幸運,而對老師來說卻很不幸。窗子在一樓,而且正對著大路,和大路的分界只

1. 小豆豆純真的笑臉在陽光下燦爛地綻放，眼中閃耀著對世界的好奇與期待。2. 校園里，孩子們在陽光下活力四溢地奔跑，他們的笑聲和歡聲匯聚成一首美妙的樂章。3. 窗外，綠意盎然的樹葉隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在與窗邊的小豆豆進行無言的交流。4. 小豆豆的心中充滿了對未來的夢想和憧憬，這份純真無邪

28、二、窗邊的小豆豆好句摘抄:29、故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩,一個“有問題”的孩子,一個一年級就被退學(xué)的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結(jié)果,這位“有問題”的孩子,在長大成人以后,把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書---《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后,成了日本

1、電車的玻璃窗在陽光下閃閃發(fā)光。小豆豆兩眼閃著光芒直盯盯地瞧著電車，小臉蛋兒不由得也紅光閃閃。2、世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。3、大家自由自在地邊走邊天南海北地聊天。天空碧藍碧藍的，到處都有數(shù)不清的蝴蝶在翩翩起舞。

《窗邊的小豆豆》好詞好句摘抄 好詞： 與世長辭 手忙腳亂 摧人心肺 悄無聲息 繪聲繪色 一塌糊涂 無可奈何 出乎意料 左竄右跳 絞盡腦汁 眼花繚亂 欣喜若狂 敬而遠之 左顧右盼 好句： 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天。人們

窗邊的小豆豆(精彩語段)

制作豆豆本教程如下：材料準備：貼紙本、貼紙等。1、從貼紙本上撕下幾頁背景紙用來做豆豆本的頁面。2、然后把撕下來的背景紙對折。3、把背景紙的中間裁出一個小愛心，然后貼上貼紙。4、接著用貼紙裝飾豆豆本的內(nèi)頁。5、最后一步，打孔然后安裝上活頁扣就完成了。豆豆本的作用：如果要和朋友約定時間

1、 白色針織面料 2、 黑色Felt紙 3、 黃色Felt紙 4、無紡布 5、PU皮帶扣 6、各種顏色的線 工具：1、 剪刀 2、 鋼筆 3、需打洞的小工具 4、縫紉機或者手工針 步驟：1、制作豆豆本的封面。取一張大小適中的白色針織面料，將其鋪在桌面上，然后將待裝入豆豆的圖案畫在上面。畫圖過程可以借助

豆豆本小機關(guān)教程如下 ：有三種方法 方法1 首先從A4紙上剪下尺寸紙條。然后折疊4*8cm的紙條，并用雙面膠粘住。繼續(xù)拿出3*7cm的紙條，用彩筆畫上圖案后沿邊緣剪下。接著用折疊好的紙張尺寸參考，在寬度范圍內(nèi)，畫出小貓咪，并留出空白部分。然后用透明塑料紙將折疊好的紙條圍一圈接著將小貓咪圖案粘

一、草圖繪制 首先，你需要進行草圖繪制。在這一步中，你需要畫出庫洛米的形象以及你喜歡的場景。比如，你可以畫出庫洛米躺在一張床上，床和枕頭可以設(shè)計成蝴蝶結(jié)的形狀，以增加可愛感。這一步是制作豆豆本的基礎(chǔ)，因此需要你耐心細致地繪制。二、涂色環(huán)節(jié) 完成草圖繪制后，接下來是涂色環(huán)節(jié)。你可以選擇

1、我們準備好一張A4紙，小刀和固體膠。2、把紙長邊對邊對折，把開口處兩邊再向下對折一次，然后展開留下折痕。3、沿著折痕用小刀裁成4個長條。4、把長條對折再對折，再一次對折，成小本狀；把另外3個紙條也一樣對著起來。5、然后全部展開留下折痕，把每一條紙頭尾相連粘貼起來。6、然后一正一反折

播放豆豆本教程

只有這樣孩子才能心服口服，才愿意改正自己的不足，努力地學(xué)習(xí)。《豆豆學(xué)習(xí)記》告訴我們，這個世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。希望大家與孩子一起打開這本書，和豆豆一起分享高效的學(xué)習(xí)方法，讓孩子體驗上學(xué)的樂趣，輕松度過小學(xué)三四年級黃金期。

教師需要像故事中的小豆豆那樣，用積極的態(tài)度去影響學(xué)生，幫助他們成長。我想到的是教育中的互助與合作。故事中，小豆豆和她的同學(xué)之間的關(guān)系非常緊密，他們彼此支持，共同面對困難。這種互助精神是教育中非常重要的一個方面。教師可以通過這本書來教導(dǎo)學(xué)生，如何與他人相處，如何在團隊中合作。這不僅能幫助

手抄報內(nèi)容可以寫窗邊的小豆豆大概內(nèi)容以及感想。昨天一天內(nèi)我就把《窗邊的小豆豆》看完了，記錄著一個被退學(xué)的叫小豆豆的小姑娘來到巴學(xué)園后發(fā)生的很多很可愛的小故事，這本書非常適合父母閱讀，因為很簡單直白的語言，小學(xué)生也適合讀，甚至適合媽媽讀給年齡更小的寶寶聽。小豆豆的故事，為我們描述了

評價一本書是否成功，不僅在于語言是否精彩，更在于其思想內(nèi)涵是否豐富。《小豆豆》這本書在這方面做得很好。孩子在笑聲中得到了讀書的快樂，同時也受到了深刻的教育。這大概就是讀書的真諦。

方法一：制作基本結(jié)構(gòu)：將書頁全部對折，貼上雙面膠，依次疊加在一起，形成一個豆豆本的基本結(jié)構(gòu)。添加封面：制作一個封面，并將已經(jīng)制作好的豆豆本結(jié)構(gòu)貼在封面的內(nèi)側(cè)。裝飾內(nèi)頁：如果有剪好的小素材，可以在其背后涂上膠水，然后整齊地擺放在豆豆本中，以增加趣味性和美觀度。方法二（以制作“蛋仔

一、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)搭建材料準備：選用A4卡紙作為基礎(chǔ)頁，其厚度適中且易裁剪；準備彩色貼紙、雙面膠、剪刀、鉛筆、直尺及透明貼膜（可選，用于保護素材）。背景與素材繪制：根據(jù)“上學(xué)”主題設(shè)計背景，如教室黑板、課桌、書包等場景；用鉛筆在卡紙上勾勒輪廓，填充顏色后貼膜保護，防止磨損。素材裁剪與固定：將繪制

豆豆本（上學(xué)版）的制作方法如下：首先，需要準備一些基本的材料。材料包括卡紙（推薦尺寸為長12.8厘米、寬5厘米）、便簽紙、剪刀、膠水等。這些材料都可以在文具店或者網(wǎng)上購買到，確保質(zhì)量良好，以便制作出結(jié)實耐用的豆豆本。接著，開始設(shè)計封面。封面是豆豆本的門面，需要精心設(shè)計。可以在卡紙上畫出與

豆豆本怎么做上學(xué)版。

　　今天，對小豆豆來說，可是一個辛苦日。因為她把自己最珍愛的錢包掉進了學(xué)校的廁所里。雖說錢包里一分錢也沒有，但是這個錢包本身卻是小豆豆的心愛之物，是連上廁所也舍不得放下的寶貝。錢包是緞子質(zhì)地的，有紅色、黃色、綠色的格子圖案，形狀是平平的四方形，有一個三角形的舌頭一樣的蓋子，在應(yīng)當(dāng)縫按扣兒的位置，縫的是一個銀色的蘇格蘭小獵犬扣子，像胸針一樣可愛?？傊?，那是一個非常漂亮的錢包。 　　小豆豆上完廁所以后，總是習(xí)慣往下面看一看，這真是一個奇怪的壞毛病，但她從小就這樣。因為這個毛病，小豆豆上小學(xué)之前，已經(jīng)掉了好幾頂麥稈草帽啦、白色蕾絲帽啦什么的到廁所里。那時候的廁所不像現(xiàn)在這樣是抽水式的，還都是掏取式的廁所，下面就是水槽，帽子就飄浮在水槽里面。所以，媽媽總是提醒小豆豆，“上完廁所以后，不要往下看”。 　　但是，這天上課前，小豆豆去了一次廁所，終于忍不住又往下看了看。就在這時候，那個寶貝錢包“啪”一下掉了進去，可能是本來就沒塞的緣故吧。小豆豆驚叫一聲： 　　“啊—” 　　再看的時候，下面黑乎乎的，錢包再也看不見了。 　　但是小豆豆沒有哭鬧“怎么會這樣呢”，或者干脆放棄，不要那個錢包了，而是立刻跑到校工（即現(xiàn)在的學(xué)校里的勤雜工）叔叔放工具的庫房里，扛了灑水用的長把舀子出來。小豆豆還很矮小，舀子的長把足有兩個小豆豆高，但這沒有關(guān)系。小豆豆在校園深處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找?guī)奶涂凇１緛硪詾闀趲鈮Φ母浇?，但怎么找也找不到。好不容易，小豆豆發(fā)現(xiàn)在離外墻有一米左右的地面上，有一個圓形的混凝土蓋子。這個無論如何該是掏口了吧，小豆豆這么判斷?？偹闶箘诺匕焉w子移開了，下面出現(xiàn)了一個深深的洞口，果然就是廁所的掏口。小豆豆趴下看了看，說： 　　“好像有九品佛的水池那么大啊?！? 　　于是，小豆豆開始了她的浩大工程。把長把舀子伸到掏口里面，開始向外面舀起來。一開始，小豆豆估計一下錢包掉落的位置，盡可能地舀那附近的，但是便池又深又黑，而且?guī)怯萌乳T隔開的，而下面卻只有一個池子，可以想見便池非常大。所以，如果小豆豆的頭探得太深了，就有掉進去的危險。于是小豆豆也不管是哪個方位了，只顧挖起來。挖出來的東西，就堆在掏口周圍。當(dāng)然，每挖出一舀子，小豆豆都要檢查一下錢包會不會混在里面。本來以為很快就會找到錢包，但是錢包好像藏在什么地方了，總是不肯露面。這時候，上課的鈴聲響了。“怎么辦呢？”小豆豆想：“好不容易干到這里了……”索性又接著干了下去。而且，她比剛才更加賣力地舀了起來。 　　舀出來的東西已經(jīng)堆成了一座小山。這時候，校長先生走過這條小路。他看到小豆豆正在忙活著，問： 　　“你在干什么呢？” 　　小豆豆顧不得停下手里的活兒，一邊舀一邊答道： 　　“我的錢包掉到池子里面了?！? 　　“是嗎？” 　　說著，校長先生把手背在身后，就像平時散步那樣，又走開了。 　　又過了一會兒，錢包還是沒有出現(xiàn)，地上的小山卻越來越高。 　　這時，校長先生又走了過來，問： 　　“找到了嗎？” 　　小豆豆?jié)M頭大汗，臉上也紅彤彤的，被圍在小山當(dāng)中，回答說“沒有”。先生稍微湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似的說： 　　“弄完以后，要把這些全都放回去，啊?！? 　　說完，他又像剛才那樣走開了。 　　“嗯—”小豆豆精神十足地回答，又繼續(xù)干起活兒來。突然，小豆豆想起一件事來，她看了看那座小山： 　　“干完以后，會把這些都弄回去的。但是，地上的水怎么辦呢？” 　　確實，小山里的水分不斷地向地里滲下去，已經(jīng)看不見了。小豆豆停下來，思考著怎么樣才能把滲到地面里的水分，按校長先生囑咐的那樣全部放回去。思考的結(jié)果是：把滲進了水的土也放回去一些，就可以了。 　　結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。也許錢包緊緊地貼在了便池的邊上，或者是池底了吧。但是，這時小豆豆已經(jīng)覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因為自己干了這么多的活兒。實際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點是因為“校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當(dāng)做一位很有人格的人來尊重”。不過，當(dāng)時的小豆豆還意識不到這么復(fù)雜的心理活動吧。 　　一般來說，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或者“太危險了，快停下”?；蛘咭矔袘B(tài)度截然不同的大人說“我來幫你吧”。但是，只說一句“弄完以后，要把這些全都放回去”的除了校長先生，不會再有第二個人了。所以，當(dāng)媽媽聽小豆豆說了這件事之后，由衷地贊嘆校長先生“真是一位了不起的人”。 　　經(jīng)過這件事之后，小豆豆上廁所的時候，再也不往下看了。而且，她覺得校長先生是一位“可以真心信賴的人”，因而，她比以前更加喜歡校長先生了。 　　小豆豆按照和校長先生約好的那樣，把那座小山完全放回了原來的便池中。往外挖的時候非常吃力，但是往里送的時候卻很快就干完了。然后，小豆豆用舀子鏟下一層滲進了水分的泥土，也送進便池里。最后，把地面弄平整，把混凝土的蓋子蓋上，一切都像原來一樣，把長把舀子也照樣送回工具房里。 　　那天晚上，睡覺之前，小豆豆又想起了掉進黑暗中的那個漂亮的錢包，還是覺得有些可惜。但是白天干了好多活兒，已經(jīng)十分疲倦了，所以很快就睡著了。 　　那時候，小豆豆奮戰(zhàn)過的地面，還有些潮濕，在月光下，好像是什么美麗的東西那樣，閃閃地發(fā)著光。 　　那個美麗的錢包，也一定靜靜地呆在某個地方。 　　……
1. 媽媽沒有回答。說實在的，媽媽現(xiàn)在心里非常不安。如果馬上要去的這所小學(xué)不收留小豆豆的話媽媽的比帽上插著朵小花，她那漂亮的孔現(xiàn)在變得有點嚴肅了。她看了看小豆豆。小豆豆正一邊在路上蹦跳一邊嘴里像機關(guān)槍似的說著什么。 2. 而且，正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣，吃午飯的時候，校長瞧著同學(xué)們飯盒里的飯菜，口里問道：有海里的和山里的東西么?孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特別快活，接下來每個人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，這本身就帶有十分新奇的味道。 3. 小豆豆這回才好不容易明白了什么是海里的東西和山里的東西。她有點擔(dān)心，照這個樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎?然而，當(dāng)小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點哇哈地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒里裝的太棒了!炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。 4. 小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。如果看看表的話，她一定會感到吃驚的。而且也肯定會感激校長。這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學(xué)校的，等到在校長室里讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學(xué)時，校長看了看懷表說：啊，到吃飯的時間啦!這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。 5. 小豆豆感到奇怪。她想，這個學(xué)校簡直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時竟是這么快活!小豆豆一想到從明天開始自己也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒里面的海里的東西和山里的東西，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。 6. 無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節(jié)課。在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當(dāng)作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。
氣沉丹田，手撐著墊子，頭低了下去。隨著一聲“啊”！，我使勁一翻，竟然翻過去了，我看見她們倆在為我的成功感到由衷的喜悅…… 事情是這樣的：星期四上體育課，我們要考前滾翻和后滾翻?？墒遣恢亲约禾褒嫶蟆绷?，還是沒做到位，后滾翻怎么也翻不過去。當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。 我們是按學(xué)號來考的，全班37個人，我是30號，還有一些時間讓我練?？晌揖褪遣粻帤猓看沃荒茏觥八哪_朝天”的甲蟲。五號、十號……眼看就要到我了，心里越來越慌，覺得這次肯定沒希望了。 就在這時，小徐和小吳（班上兩位同學(xué)，她們倆永遠是成對出現(xiàn)的）突然走過來給我示范，說有哪些注意事項，還一直鼓勵我一定行，“就當(dāng)挑戰(zhàn)自己一下啦~”當(dāng)時很感動，但愣了半天，卻什么也沒說，但心里卻是滿滿的感激。 “30號。”啊，到我了！我緩緩走到那兒，開始翻。第一次失敗了，又成了“甲蟲”，旁邊很多同學(xué)在笑，可是我發(fā)現(xiàn)很多人還是表示出要幫我加油的樣子。老師叫我再來一次，我心里一激動，豁了出去。就出現(xiàn)了開頭的一幕。雖然脖子很痛，但心里像抹了蜜一般甜。老師點點頭，讓我過了。我相信，這是有意的力量，讓不可能變成了可能。 這件事，一直像山谷里的回聲一樣，蕩漾在我的心間，久久不散…… 父母總是說人們總是相互利用的，我卻不這么認為，比如這次的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，純真的友誼，是存在的，而且種在我們心中，根深蒂固?；仡^看看，這何嘗不是一種幸福呢？
友誼,其實很簡單. —題記 活在這個世上,為的是友誼.至少我是這么認為的.生活就是一張沒有染色的畫.染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑,點綴的是那綠色的友誼. 當(dāng)我們傷心的時候,朋友能給我們肩膀.讓我們正在獨自流淚的時候,朋友能讓我們心情愉快.這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑,只是友誼,很簡單而又難以琢磨的友誼.友誼擁有神奇的力量,都使我們?yōu)橹鸷? “人生于世上有幾個知己,多少友誼能長存,愿友誼常在你我心里……”是啊,世界那么大,卻很難找到可以談心的朋友.真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古名句.可是每當(dāng)我仰望天空,那么多的星星,怎么找…… 朋友并不是找出來的.而是不經(jīng)意“碰”出來的.當(dāng)你幫別人撿一根筆,或許就認識了,然后就成了朋友.真的,友誼就是這么簡單. 俗話說,人生得一知己足矣,千金易得,朋友難求.朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分,沒有友誼的人,就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人,就會感到人間的孤獨.人們需要友誼,是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā),使人欣慰,使人快樂,使人向前…… 人生的財富是無窮無盡的,但真正的財富是什么呢?是金錢?是權(quán)勢?不是,是友誼.不知哪個哲人說過：“財富不是真正的朋友,朋友才是永久的財富.”朋友,當(dāng)你知道朋友的價值時,就別太在意朋友之間的瑣事,你應(yīng)該知道：友誼不在一時,而在平時；不憑年齡,而憑心靈.朋友,別太在意,讓我們攜手望著美麗的朝陽,共同奮斗吧! 只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼.視友誼為交易者,既不可能產(chǎn)生真正的友誼,更是經(jīng)不起時間考驗的,它害人又害己.