幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法,能夠剪制一種以上的拉花,并能設(shè)計(jì)出多種用途。 2.通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子感知、觀

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡(jiǎn)介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥(niǎo)在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請(qǐng)你幫小鳥(niǎo)在這本開(kāi)洞的彩色

我在選題時(shí),考慮到葉子是幼兒所熟悉的,且利于幼兒探索的,選材來(lái)源于生活,符合幼兒興趣,會(huì)動(dòng)手操作出自己所想象的作品,但本節(jié)課沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),要求學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾樹(shù)葉,但我在上課時(shí)欠缺對(duì)點(diǎn)線面的分析,幼兒不夠理解這一概念。

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，近期我們?cè)陂_(kāi)展“我要上小學(xué)”這個(gè)主題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時(shí)，總是會(huì)將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷

1、師：“你們知道這是什么?(文具盒)這是什么形狀?什么顏色?有什么圖案呢!文具盒有什么用呢?(裝鉛筆、橡皮)2、幼兒自由參觀“文具商店”，每人選擇一個(gè)自己最喜歡的文具盒回到座位。師：“你們想不想要文具盒呢(想)。

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過(guò)自己的觀察畫(huà)出文具盒的造型。 2、通過(guò)轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫(huà)面的內(nèi)容。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 Ppt、白紙若

大班美術(shù)教案文具盒

活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5. 探索和發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩

《文具安全》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖。活動(dòng)過(guò)

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5. 能夠說(shuō)出不易玩耍的地方存在

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。5

幼兒園大班安全教案《文具安全》含反思

教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系。 大班文具安全教案精選篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 4、培養(yǎng)

幼兒園大班主題教案《文具》1 活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，并提出自己的合理建議。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2

《文具》幼兒園大班教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 4、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)文具。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中文具的多樣性及特

——幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學(xué)具。5、創(chuàng)設(shè)“上課，下課”情況，幼兒練習(xí)擺放整理學(xué)習(xí)用具，感知體驗(yàn)收放文具的快樂(lè)。——比一比：看誰(shuí)收得又快又整齊。

1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，知道他們的用途。2.嘗試學(xué)習(xí)整理、擺放文具用品的方法，能有序地?cái)[放物品。3.逐步學(xué)習(xí)自己整理文具，增強(qiáng)做一名小學(xué)生的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：1.每人準(zhǔn)備一只書(shū)包、鉛筆盒、書(shū)本等。2.情境表演：《兩個(gè)小朋友》(

下面是我收集整理的大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具》,歡迎閱讀與收藏。 大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具》1 活動(dòng)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品,知道他們的用途。 2.嘗試學(xué)習(xí)整理、擺放文具用品的方法,能有序地?cái)[放物品。 3.逐步學(xué)習(xí)自己整理文具,

大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具》

大班活動(dòng)教案――各種各樣的筆 幼兒園大班科學(xué)教案――各種各樣的筆 一、活動(dòng)目的: 1.通過(guò)想想、看看、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà),辨認(rèn)各種筆,了解它的不同特性。 2.感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 常用的鉛筆

下面分享關(guān)于各種各樣的筆的教案設(shè)計(jì)。教案匯總：大班其他教案：各種各樣的筆 大班其他教案：各種各樣的筆 孩子們的健康與快樂(lè)是每位父母的心頭之愿，除了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，日常用品的選擇同樣重要。想要為孩子們挑選更合適的

4、與幼兒共同討論、了解生活中各種用途的筆。首先與幼兒討論“生活中還看到過(guò)什么樣的筆？”，讓幼兒認(rèn)識(shí)毛筆，知道毛筆是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。接著通過(guò)向幼兒介紹一些特殊用途的筆，來(lái)拓

常用的鉛筆、油筆、粉筆、水筆各種色畫(huà)筆。三、活動(dòng)的主要過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：出示一幅五顏六色，色彩鮮艷的彩筆畫(huà)，提示幼兒：這幅美麗的畫(huà)是用什么筆畫(huà)成的？回答：彩筆，引出本課主題，《各種各樣的筆》。(二)基本部

大班教案《各種各樣的筆》 篇1 一、活動(dòng)目的：1.通過(guò)想想、看看、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，辨認(rèn)各種筆，了解它的不同特性。2.感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種

大班教案《各種各樣的筆》

7、要反復(fù)做游戲鞏固,把文具換其他物品培養(yǎng)幼兒靈活換算能力。 文具小超市大班教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、鞏固認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣,了解并能清楚地說(shuō)出不同幣值之間的簡(jiǎn)單換算關(guān)系。 2、練習(xí)使用人民幣買賣文具。 3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道

幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對(duì)話的含義。 2.學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,嘗試表演故事。 3.知道愛(ài)護(hù)文具,形成愛(ài)護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒

4、游戲;小小文具店 ——選出一個(gè)售貨員,顧客自由地到各個(gè)文具店用“十元錢”“購(gòu)買”文具用品。 5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書(shū)包中。 大班文具店教案4 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)和筆有關(guān)的文具。 2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述筆的特

1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡。活動(dòng)過(guò)程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文具。教師與幼兒以集體的方式觀察、認(rèn)識(shí)收集來(lái)的文具。二、小小文具店。師幼共同討論：

大班文具安全教案精選篇1 【設(shè)計(jì)意圖】 大班幼兒在幼兒園活動(dòng)中經(jīng)常使用鉛筆,如果不注意安全,就會(huì)出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計(jì)此次活動(dòng),旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學(xué)會(huì)躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正

5、創(chuàng)設(shè)“上課，下課”情況，幼兒練習(xí)擺放整理學(xué)習(xí)用具，感知體驗(yàn)收放文具的快樂(lè)。——比一比：看誰(shuí)收得又快又整齊。

1.每人準(zhǔn)備一只書(shū)包、鉛筆盒、書(shū)本等。2.情境表演：《兩個(gè)小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具盒的情景，一個(gè)會(huì)自己收拾，一個(gè)不會(huì)收拾。)教學(xué)過(guò)程：1.談話，書(shū)包里有什么。師(出示書(shū)包)：小朋友，這是什么啊?(書(shū)包)那你們知

認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具大班教案

大班文具安全教案精選篇1 【設(shè)計(jì)意圖】 大班幼兒在幼兒園活動(dòng)中經(jīng)常使用鉛筆,如果不注意安全,就會(huì)出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計(jì)此次活動(dòng),旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學(xué)會(huì)躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《文具》1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 “二十以內(nèi)”的認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)是關(guān)鍵。在實(shí)施過(guò)程中必須注意要在實(shí)際情況中體驗(yàn)數(shù)的意義。數(shù)的出現(xiàn)是對(duì)實(shí)際生活中物體、人數(shù)的抽象概括，也是學(xué)生用符號(hào)表示物體數(shù)量多少、大小

幼兒園大班主題教案《文具》1 活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，并提出自己的合理建議。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2

《文具》幼兒園大班教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。 4、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)文具。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中文具的多樣性及特

《文具》幼兒園大班教案