方法一：12÷4=3（元） 每個(gè)文具盒3元 36÷3=12（個(gè)） 36元可以買(mǎi)12個(gè)文具盒 方法二：36÷12=3 36元是12元的3倍 3×4=12（個(gè)） 36元可以買(mǎi)12個(gè)文具盒

4. 因此，36元錢(qián)可以買(mǎi)到12個(gè)文具盒。

1. 葉老師去文具店買(mǎi)文具盒，用12元買(mǎi)了4個(gè)文具盒。那么，每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元除以4，即3元?，F(xiàn)在，如果用36元錢(qián)去買(mǎi)文具盒，可以買(mǎi)36元除以3元，即12個(gè)文具盒。2. 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜。要計(jì)算每只兔子可以吃到幾個(gè)大蘿卜，先將蘿卜總數(shù)除以兔子的總數(shù)，即24除

12元買(mǎi)4個(gè)文具，36元買(mǎi)了3次，所以 4+4+4=12 得36元可以買(mǎi)12個(gè)文具。

36元錢(qián)可以買(mǎi)12個(gè)文具。解：36=12+12+12 所以 4+4+4=12（個(gè)）加法法則：在加法或者減法中使用“截位法”時(shí)，直接從左邊高位開(kāi)始相加或者相減（同時(shí)注意下一位是否需要進(jìn)位與錯(cuò)位），知道得到選項(xiàng)要求精度的答案為止。在乘法或者除法中使用“截位法”時(shí)，為了使所得結(jié)果盡可能精確，需要注意截位近似

葉老師去文具店買(mǎi)文具盒,用12元買(mǎi)了4個(gè)文具盒,照這樣計(jì)算,36元錢(qián)可以買(mǎi)多少個(gè)文具盒?

根據(jù)題目描述，小麗購(gòu)買(mǎi)的物品是兩個(gè)文具盒和一塊橡皮，總花費(fèi)為20元。由此可以推斷出每個(gè)文具盒的價(jià)格為9元，而橡皮的價(jià)格則為20元減去兩個(gè)文具盒的總價(jià)，即20-2*9=2元。接著，我們來(lái)計(jì)算貝貝購(gòu)買(mǎi)四件文具的總費(fèi)用。按照之前得出的價(jià)格，四個(gè)文具盒的總價(jià)為4*9=36元，四塊橡皮的總價(jià)為4*2=8

買(mǎi)一支筆需要（6 ）元，買(mǎi)一本書(shū)需（ 10 ）元。1筆+1書(shū)=16 1筆+2書(shū)=26 1書(shū)=26-16=106、小明帶了20元正好可以買(mǎi)一個(gè)文具盒和兩塊橡皮，如果只買(mǎi)一個(gè)文具盒和一塊橡皮就可以找回2元。文具盒的價(jià)格是（16 ）元，橡皮的價(jià)格是（ 2 ）元。1文具盒+2橡皮=20 1文具盒+1橡皮+2=20 1橡

在文具店，一塊大橡皮是2元錢(qián)，一塊小橡皮是一元錢(qián)。小明的20元錢(qián)正好買(mǎi)一個(gè)文具盒和兩塊橡皮。如果只買(mǎi)一文具盒和一塊橡皮，1，若是大橡皮，小明花了18元錢(qián)。2，若是小橡皮，小明花了19元錢(qián)。20元買(mǎi)一個(gè)文具和兩塊橡皮只買(mǎi)一個(gè)文具和一個(gè)橡皮算不出來(lái)，條件不夠點(diǎn)個(gè)贊謝謝

1. 小明帶了20元，這正好足夠他買(mǎi)一個(gè)文具盒和兩塊橡皮。2. 如果小明只買(mǎi)一個(gè)文具盒和一塊橡皮，他同樣會(huì)用掉所有的20元。3. 文具盒的價(jià)格是16元，而一塊橡皮是2元。4. 因此，兩塊橡皮的總價(jià)是4元。5. 這說(shuō)明小明買(mǎi)兩塊橡皮后，還剩下16元，這正好是一個(gè)文具盒的價(jià)格。6. 所以，小明帶

小明帶了20元正好可以買(mǎi)一個(gè)文具盒和兩塊橡皮,如果只買(mǎi)一個(gè)文具盒和一塊橡皮

麗麗原來(lái)帶了20元錢(qián)。小明通過(guò)大橋需要5分鐘。X

40÷6.8=5（個(gè)）…6（元），答：可以買(mǎi)5個(gè)，還剩6元錢(qián)．

設(shè)小明帶了x元，文具盒價(jià)值y元。列方程組：x-y=8;x-2y=-13;解得：x=29;y=21.答：小明帶了29元 小明

1個(gè)文具盒+1本筆記本=6.8元，①1個(gè)文具盒+6本筆記本=18.3元，②②-①可得：5本筆記本=18.3元-6.8元所以每本筆記本的單價(jià)就是（18.3-6.8）÷5=11.5÷5=2.3（元）文具盒的單價(jià)就是：6.8-2.3=4.5（元）答：文具盒的單價(jià)是4.5元，筆記本的單價(jià)是2.3元．

題意錯(cuò)誤吧，應(yīng)該是買(mǎi)兩個(gè)差2.4 過(guò)程為:解設(shè)總價(jià)為x,文具盒單價(jià)一定:x–6.8=2/1（x+2.4）解出來(lái)x=16，也就是帶了16元，那么一個(gè)文具盒就是9.2元 聰聰拿了12.5元去買(mǎi)文具盒,用去2/5,即還剩3/5,3X=7.5,X=2.5,2.5*5=12.5元.

那么這個(gè)文具盒的價(jià)錢(qián)就應(yīng)該是六點(diǎn)8+2點(diǎn)四，等于9.2元 設(shè)文具盒為x元一個(gè)，那么x+6.8=2x - 2.4，解得x=9.2，這題雖然沒(méi)有給出總共有多少錢(qián)，但可以通過(guò)想像知道，錢(qián)是沒(méi)變的！6.8+2.4=9.2如果買(mǎi)一個(gè)文具盒剩6.8元,如果買(mǎi)2個(gè)文具盒差2.4元,回文具盒9.2元錢(qián)一個(gè)。

麗麗手頭有一些錢(qián)想要購(gòu)買(mǎi)文具。如果她用這些錢(qián)買(mǎi)一個(gè)文具盒，會(huì)剩下6.8元。假設(shè)每個(gè)文具盒的價(jià)格是9.2元，這說(shuō)明麗麗擁有的錢(qián)加上6.8元正好可以買(mǎi)一個(gè)文具盒。因此，我們可以通過(guò)計(jì)算得知，麗麗實(shí)際帶了16元，即16-6.8=9.2元。如果麗麗想買(mǎi)兩個(gè)文具盒，她將差2.4元。這意味著兩個(gè)文具盒的

麗麗拿一些錢(qián)去買(mǎi)文具,這些錢(qián)如果買(mǎi)一個(gè)文具盒就會(huì)剩下6.8元,如果買(mǎi)兩個(gè)文具 盒就差2.4元,一個(gè)

題主是否想詢問(wèn)“媽媽去超市買(mǎi)一個(gè)文具盒，花去10元，給售貨員60元，售貨員應(yīng)找多少元”？50元。由60元-10元可得出剩余50元，因此售貨員應(yīng)找50元。元即貨幣單位，1元=10角=100分。

答：一共付160元

根據(jù)題目描述，每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元，并且每買(mǎi)8個(gè)文具盒會(huì)贈(zèng)送一個(gè)。如果花費(fèi)816元，我們首先計(jì)算能購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)文具盒。816除以12等于68，這意味著可以用816元購(gòu)買(mǎi)68個(gè)文具盒，而68個(gè)文具盒能夠獲得7個(gè)額外的贈(zèng)品。因此，68加上7等于75，總共可以得到75個(gè)文具盒。為了更清楚地理解這個(gè)計(jì)算過(guò)程，我們

文具盒買(mǎi)十送一，可以理解為花十個(gè)文具盒的錢(qián)可以獲得11個(gè)文具盒。以這11個(gè)為一組，56÷11=5組余1個(gè)。也就是說(shuō)，媽媽需要先買(mǎi)5組11個(gè)文具盒，然后再單獨(dú)買(mǎi)一個(gè)。即：10x93x5+93=4743元 （注意11個(gè)每組文具盒只需要花十個(gè)文具盒的錢(qián)）籃球同理。希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，望采納。

媽媽去買(mǎi)文具盒要買(mǎi)56個(gè)文具盒每個(gè)文具盒的價(jià)錢(qián)是93元買(mǎi)十個(gè)送一個(gè)媽媽一共花?

在一個(gè)普通的書(shū)店里，有兩個(gè)人各自想要買(mǎi)一本書(shū)。這本書(shū)的價(jià)格是9元。第一位顧客帶了6元錢(qián)，而第二位顧客帶了3元錢(qián)。他們決定一起買(mǎi)這本書(shū)。盡管兩個(gè)人分別差3元和6元，但他們帶的錢(qián)合起來(lái)恰好是9元，正好可以支付書(shū)的價(jià)格。這個(gè)故事簡(jiǎn)單地說(shuō)明了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，如果能夠相互幫助，共同

小蘭和小燕兩人各帶20元去文具店買(mǎi)文具，買(mǎi)完后發(fā)現(xiàn)，小蘭用去的錢(qián)正好和小燕剩下的錢(qián)同樣多，請(qǐng)問(wèn)，她們倆人一共還有20元錢(qián)。根據(jù)題意可知：小蘭用去的錢(qián)是自己錢(qián)的二分之一 小燕剩下的錢(qián)=小蘭用去的錢(qián)=她的錢(qián)的二分之一 小蘭剩下的錢(qián)：20-2/1×20=10元 小燕剩下的錢(qián)=10元 所以她們

18+55=73，73-20-20-20=13，明明最多帶了3張20

一個(gè)文具盒18元，一個(gè)書(shū)包55元，明明各買(mǎi)一件，則需要的錢(qián)是：18＋55=73（元），明明的錢(qián)是正好的，那他最多帶3張20塊，如果是4張的話就有錢(qián)剩下了。

一個(gè)文具盒18元一個(gè)書(shū)包55元明明兩個(gè)各買(mǎi)一件帶的錢(qián)正好他最多帶了幾張20的錢(qián)?

王老師整理了一份小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)應(yīng)用題分類訓(xùn)練，詳細(xì)介紹了十種?？碱}型，下面分步解析：一、求總數(shù) 1. 花叢中飛走了28只蝴蝶，又飛走了9只，兩次共飛走多少只？答案：28+9=37只。2. 馬場(chǎng)上有39匹馬，又來(lái)了50匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？答案：39+50=89匹。3. 一條公路兩旁各種上40棵樹(shù)，一

【 #一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)】一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一應(yīng)用題,一道應(yīng)用題可能有很多解法,能充分鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。1、一條馬路兩旁各種上40棵樹(shù)，一共種樹(shù)多少棵？2、從花上飛走了16只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？3、飛機(jī)場(chǎng)上有25架飛機(jī)，飛走了9架，現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架？4、小蘋(píng)

5. 學(xué)校原有5瓶膠水，又增加了9瓶，現(xiàn)在總共有 5 + 9 = 14 瓶。6. 小強(qiáng)家原有10個(gè)蘋(píng)果，吃了7個(gè)后，剩下 10 - 7 = 3 個(gè)蘋(píng)果。7. 汽車站起初有13輛汽車，開(kāi)走3輛后，剩余的汽車數(shù)是 13 - 3 = 10 輛。8. 小朋友用了8張紅紙和同樣數(shù)量的黃紙，總共使用的紙張數(shù)是 8 + 8 =

8、小朋友做剪紙 ，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少?gòu)埣垼?、馬場(chǎng)上有9匹馬，又來(lái)了5匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？10、商店有15把扇，賣去5把，現(xiàn)在有多少把？11、學(xué)校有蘭花和菊花共15盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？12、小青兩次畫(huà)了17個(gè) ，第一次畫(huà)了9個(gè)，第二次畫(huà)了多少個(gè)？

5、學(xué)校圖書(shū)館有一些故事書(shū)，借出一半后，還剩30本，學(xué)校原來(lái)有故事書(shū)多少本？6、動(dòng)物園里有熊貓4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只，（1）小兔比猴子少多少只？（2）再來(lái)多少只熊貓就能和小狗同樣多了？（3）猴子和小狗一共有多少只？7、幼兒園阿姨買(mǎi)回兩箱飲料，每箱8瓶，要分給4個(gè)小朋友，每

【 #一年級(jí)# 數(shù)學(xué)應(yīng)用題】1. 葉老師去文具店買(mǎi)文具盒，用12元買(mǎi)了4個(gè)文具盒。那么，每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元除以4，即3元?，F(xiàn)在，如果用36元錢(qián)去買(mǎi)文具盒，可以買(mǎi)36元除以3元，即12個(gè)文具盒。2. 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜。要計(jì)算每只兔子可以吃到幾個(gè)大蘿卜，先將蘿卜

一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題,有幾道題呀?

18+55=73，73-20-20-20=13，明明最多帶了3張20
要買(mǎi)5個(gè)文具盒，就需要5*18=90（元），剩余10元。買(mǎi)不了書(shū)包了。就只有這一種買(mǎi)法。