在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒(méi)有水彩筆那樣可以畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，但是它有它獨(dú)特的魅力。鉛筆的身體是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡(jiǎn)單，但是卻包含著無(wú)盡的智慧和力量。每當(dāng)我用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，我都會(huì)感到一種無(wú)比的快樂(lè)。

我喜歡我心愛(ài)的尺子。 4. 【說(shuō)明性作文題目是我喜愛(ài)的文具盒】 我有一個(gè)漂亮的文具盒,它跟我相處了一年多了,是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物,我可喜歡它了.這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米,寬九厘米,形狀呈長(zhǎng)方形,穿著一件天藍(lán)色的外套,外套有著漂亮的彩色英文字母,正面有一只可愛(ài)的小白貓,它瞪大著眼睛,手上拽

我心愛(ài)的文具們 我有許多心愛(ài)的文具，其中書(shū)包、橡皮和鉛筆盒是我每天學(xué)習(xí)的好伙伴。書(shū)包：我的書(shū)包是日常學(xué)習(xí)中的“超級(jí)英雄”。它是藍(lán)色的，上面印著我最喜歡的卡通圖案，每次看到它，我的心情都會(huì)變得很好。書(shū)包分為三層，第一層寬敞舒適，專門(mén)用來(lái)放置英語(yǔ)書(shū)等大部頭書(shū)籍；第二層則住著我的鉛筆

心愛(ài)的鋼筆作文1 我的鋼筆已經(jīng)陪伴了我兩年,它可以說(shuō)是我的學(xué)習(xí)伴侶的好朋友! 那時(shí)候,我和爸爸在街上買(mǎi)鋼筆,我一眼就看上了這支鋼筆,鋼筆好像也好像對(duì)我說(shuō):“小主人快把我領(lǐng)走吧,我好孤獨(dú)啊!” 爸爸看著我求欲的眼神,只好給我買(mǎi)了下來(lái),我看著這只新鋼筆,開(kāi)心極了!回到了家,我打開(kāi)鋼筆套,哇!鋼筆頭都

我心愛(ài)的文具作文1 我的文具盒是媽媽給我買(mǎi)來(lái)的文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。它穿著藍(lán)色的衣服,他的上蓋是一只胖胖熊和良知精靈在一起做游戲。打開(kāi)它,里面是兩層的。最上面一層是鉛筆盒橡皮的家。最后一層是記作業(yè)的。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆就會(huì)自動(dòng)跑來(lái)聽(tīng)我的指揮。我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮就會(huì)走過(guò)來(lái)幫我改錯(cuò)。我好喜歡

我心愛(ài)的文具作文

二年級(jí)最喜歡的文具寫(xiě)話如下：篇1：我先給大家猜個(gè)謎吧:四四方方一口袋，鉛筆、橡皮里面裝，它是大家好伙伴，學(xué)習(xí)請(qǐng)它來(lái)幫忙。你知道是什么嗎?對(duì)了，它就是文具袋。昨天，媽媽辦公室的李阿姨送我了一個(gè)新文具袋。文具袋可真漂亮，它用金黃色的細(xì)絨布做成，摸起來(lái)茸茸的、軟軟的，多么像蒲公英頭頂上

1、星期一晚上，可可老師送了我一支小小的鉛筆，我非常喜歡。小鉛筆真漂亮呀，頭上戴了一塊橡皮，偷偷告訴你哦，這塊小橡皮是小兔子的樣子。小兔子是粉色的，眼睛黑黑的，鼻子和嘴巴都是紅紅的，耳朵軟軟的，耳朵中間白白的，可愛(ài)極了！看，小兔子的頭上還戴了一朵小花呢！小兔子橡皮的下面就是鉛筆了

最喜歡的文具二年級(jí)寫(xiě)話如下：鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問(wèn)我最喜歡的是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡的是我的文具盒，因?yàn)樗粗芷胀ǎ瑓s是我的好幫手。文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽陪我一起買(mǎi)的，它是

最喜歡的文具鉛筆二年級(jí)寫(xiě)話如下：我最喜歡的文具是我的鉛筆。它們是我在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)得到的禮物，從那時(shí)起，它們就成了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。這些鉛筆有著各種不同的顏色和形狀，每當(dāng)我看到它們時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，我得到了這么多可愛(ài)的鉛筆。我的鉛筆不僅外表漂亮，而且質(zhì)量也非常好。它們由堅(jiān)

最喜歡的文具二年級(jí)寫(xiě)話

描寫(xiě)鉛筆小學(xué)生作文500字篇1 小黑人兒細(xì)又長(zhǎng),穿著木頭花衣裳,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)它全會(huì),就是不會(huì)把歌唱。你們猜猜這是什么?那就是我——鉛筆。 大家好,我就是人見(jiàn)人愛(ài)的鉛筆小姐。我穿著一件漂亮的木頭花衣裳,身材又細(xì)又長(zhǎng),是圓柱形的,苗條極了,如果去參加模特比賽,一定能獲獎(jiǎng)。我的衣服上有著紅黑相間的顏色,還有

水彩筆，“你先用我的彩筆吧!”同桌張帥妮也把一盒嶄新的彩鉛遞到我面前說(shuō):“你拿去用吧!”我看一眼張帥妮的彩鉛，吃驚地瞪大了雙眼，張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣，五顆星星在筆桿上閃閃發(fā)光，是那么的燦爛。我覺(jué)得臉上陣陣發(fā)燙，心里評(píng)評(píng)地跳，慚愧地低下了頭—自己留著新鉛筆舍不得用卻拿

我有一支自動(dòng)鉛筆，是在我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。每天放學(xué)，我都用它來(lái)寫(xiě)作業(yè)。它是一支深藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆，筆桿上畫(huà)有一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃。圖案下面有一個(gè)圓圈形的橡皮圈，上面還有一個(gè)小弧度，我的小手握著它可舒服了。而且還可以寫(xiě)出漂漂亮亮、干干凈凈的字。自動(dòng)鉛筆的長(zhǎng)度大約有十

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)250字的作文，題目為：《我的鉛筆》，歡迎大家踴躍投稿。 我有一些很好的朋友，是鉛筆。自從上學(xué)以來(lái)，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個(gè)小紙?zhí)?。它們的上面有好多好多的圖畫(huà)，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。我

小學(xué)二年級(jí)作文我最喜歡的文具鉛筆如下：在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒(méi)有水彩筆那樣可以畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，但是它有它獨(dú)特的魅力。鉛筆的身體是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡(jiǎn)單，但是卻包含著無(wú)盡的智慧和力量。每當(dāng)我用鉛筆寫(xiě)

小學(xué)二年級(jí)作文我最喜歡的文具(寫(xiě)鉛筆)

最喜歡的文具鉛筆二年級(jí)寫(xiě)話如下：我最喜歡的文具是我的鉛筆。它們是我在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)得到的禮物，從那時(shí)起，它們就成了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。這些鉛筆有著各種不同的顏色和形狀，每當(dāng)我看到它們時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，我得到了這么多可愛(ài)的鉛筆。我的鉛筆不僅外表漂亮，而且質(zhì)量也非常好。它們由堅(jiān)

最喜歡的文具二年級(jí)寫(xiě)話如下：鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問(wèn)我最喜歡的是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡的是我的文具盒，因?yàn)樗粗芷胀ǎ瑓s是我的好幫手。文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽陪我一起買(mǎi)的，它是

你最喜歡的文具是什么二年級(jí)寫(xiě)話如下：想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過(guò)了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時(shí)，

我最喜歡的文具是我的彩色鉛筆。它們有各種各樣的顏色，可以幫助我畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。我用它們來(lái)畫(huà)彩虹、畫(huà)花、畫(huà)動(dòng)物，還有我最喜歡的動(dòng)漫人物。彩色鉛筆讓我在紙上創(chuàng)造出一個(gè)充滿色彩的世界，讓我感到無(wú)限想象力和樂(lè)趣。我會(huì)好好珍惜它們，因?yàn)樗鼈兪俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴。文具用品有哪些 1、文件管理用品

你最喜歡的文具是什么寫(xiě)話二年級(jí)

【篇一】小學(xué)三年級(jí)想象作文300字 在一陣奇思妙想的啟發(fā)下，我想發(fā)明一種具備多種顏色的多功能筆。這種筆，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)做筆記時(shí)，需要用不同顏色來(lái)突出重點(diǎn)，只要心中默念所需的顏色，筆就會(huì)自動(dòng)變換顏色，省去了頻繁更換筆的麻煩，讓學(xué)習(xí)變得更加高效和方便?！酒啃W(xué)三年級(jí)想象作文300字 我有

1. 作文 文具盒里的爭(zhēng)吵 300子 1.文具盒里的爭(zhēng)吵 夜晚,我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里,文具盒就熱鬧起來(lái), 吵個(gè)不停的是文具們?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái),橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去,尺子們漲紅了臉,圓規(guī)也跟著漲紅了臉。 首先發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲:“伙伴們,沒(méi)有了我主人一

第一層：放著我的小印章，它瞇著眼睛，好像在對(duì)我笑，每次看到它，我都能感受到成功的喜悅。第二層：這里是我的鉛筆、鋼筆和橡皮的家。鋼筆和鉛筆整齊地排列著，隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)；而鉛筆則懶洋洋地躺著，好像在做著美夢(mèng)。第三層：放著我的尺子，它們靜靜地躺著，好像在聊天，分享著一天的見(jiàn)聞。鉛

它們想躲進(jìn)書(shū)包里去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。鉛筆把整整兩本書(shū)和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí)，橡皮累得癱下了。這時(shí)，小刀說(shuō)：“鉛筆老弟，過(guò)來(lái)，讓我給你按摩按摩，等會(huì)兒再比。”說(shuō)完，左一下，右一下，把鉛筆削得尖尖的。而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。尺子

橡皮：我的橡皮小巧可愛(ài)，是白色的，形狀像一顆小星星。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它總是第一個(gè)跳出來(lái)，幫我擦去錯(cuò)誤，讓作業(yè)本重新變得干凈整潔。它的質(zhì)地柔軟，擦起來(lái)很輕松，而且不會(huì)留下痕跡，是我學(xué)習(xí)中的得力助手。鉛筆盒：我的鉛筆盒是金屬制的，外表閃亮，上面刻著精美的花紋。它打開(kāi)來(lái)是一個(gè)雙層設(shè)計(jì)

三年級(jí)文具作文300字,有書(shū)包、橡皮、鉛筆盒。

我覺(jué)得做出的改變應(yīng)該是讓這個(gè)文具能夠發(fā)揮它最大的作用。&

怎么樣,我講的還好吧,但愿科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的教室。 6. 未來(lái)的教室330字作文 在20年后,我們學(xué)習(xí)的教室已經(jīng)不同了,因?yàn)樗奖?所以我才改造了我們現(xiàn)代的教室。 上課*** 響了,同學(xué)都進(jìn)進(jìn)了教室。奇怪,怎么沒(méi)有老師來(lái)上課呢?原來(lái)我們的老師已經(jīng)改成廣播了,假如孩子們不聽(tīng)老師講課,在講話的話,椅子就會(huì)

我的小制作_關(guān)于手工的作文300字1 有一次,我在報(bào)紙上看到了許許多多的不倒翁,于是,我想自己做一個(gè)。 我按報(bào)紙上的方法,先從冰箱里取出一個(gè)雞蛋,再?gòu)南就牍衲贸隽丝曜雍屯?放到桌子上,接著再?gòu)拿拦ぐ腥〕鱿鹌つ?水彩筆和透明膠帶,也放到桌子上,最后我跑到桌子前開(kāi)始制作不倒翁。 我先用左手拿著雞蛋,右

我情緒激動(dòng)的站起身來(lái)指著他大喊道:“你是誰(shuí)呀!怎么血口噴人、搬弄是非,誣賴我上車(chē)只投了一角錢(qián)。我說(shuō)你是不是想當(dāng)好人想瘋了!小心我報(bào)警抓你!這么大的人了,你怎么能夠這樣!” 此時(shí),車(chē)廂里人們的目光都集聚在那個(gè)男人身上。有的人交頭接耳的對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。他神色窘然,臉色微青,嘴唇顫動(dòng)了一下似想要說(shuō)什

這枝水筆不僅是我好朋友，還是我的好幫手呢。你可別看它現(xiàn)在舒舒服服地躺在文具袋里睡覺(jué)，可當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他可是忙得很，我優(yōu)秀成績(jī)的取得可少不了它的功勞??！我真是太喜歡我的水筆了，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。4. 三年級(jí)作文一支漂亮的水筆330字 我有一只黑色的水筆，它很漂亮哦！怎么個(gè)漂

我擁有的是一個(gè)藍(lán)色的文具盒。它是由精致的鐵皮制成，長(zhǎng)方形的盒子被分成了上下兩層。文具盒上繪有虹貓和藍(lán)兔，它們整天精神飽滿地看著我，顯得格外可愛(ài)。它們似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習(xí)啊，加油！”每當(dāng)看到它，我都會(huì)感到一股克服困難的勇氣。打開(kāi)文具盒，盒蓋背面貼著一張精致的課程表，

作文:我喜歡的文具,330字。