設(shè)文具盒X元，則書包(3X-6)元，根據(jù)題意得：(X+3X-6)×0.8=X+3X-6-13.2 3.2X-4.8=4X-19.2 0.8X=14.4 X=18，3X-6=48，答：文具盒18元，書包48元。求采納

假設(shè)文具盒是1塊錢 甲店40個(gè)就是40*（1-%20）=32塊錢 乙店只需買30個(gè)也是30塊錢就可以了每三個(gè)贈一個(gè)30+10也是40個(gè) x+1/3x=40x=3030*1=30塊錢 甲

甲的促銷方法：8折 就是一個(gè)文具盒 0.8元 那么四個(gè)就是 3.2元 乙的促銷方法：買三個(gè)贈一個(gè) 那么 四個(gè)就是 3元 因此 乙文具店要劃算 3/4=0.75，買三贈一實(shí)際上是打了7.5折，設(shè)要買x個(gè)，文具盒原價(jià)為y，那么用兩種促銷方案的實(shí)際價(jià)格：甲：0.8xy乙：[x/4]*3y+(x-[x/

答:這種文具盒原來售價(jià)是12元。3×（1-0.75）＝12元答：這種文具盒原價(jià)12元。詳情請查看視頻回答

答案是買9個(gè)文具盒需要30元，40元能買12個(gè)文具盒。

由題意知，這批文具盒售價(jià)的平均數(shù)=（10×25%+20×45%+30×30%）÷100%=20.5（元）．故答案為20.5．

文具店開展促銷活動,其中一款文具盒售價(jià)如右圖所示

15.某商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣出兩件衣服,其中一件盈利25%,另一件虧損25%,賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損,或是不盈不虧?16.媽媽帶小明到文具店買書包和文具盒,經(jīng)過討價(jià)還價(jià),原價(jià)42元的書包打九折,原價(jià)18元的文具盒打八折。他們一共要付 元17.某種商品的市場需求量D(千件)與單價(jià)p(元/件)

文具店推出一項(xiàng)“第二件半價(jià)”的促銷活動，小紅購買了兩件相同的文具。按照活動規(guī)則，小紅只支付了一件文具的全價(jià)和另一件文具半價(jià)的費(fèi)用，這相當(dāng)于享受了7.5折的優(yōu)惠。我們可以通過簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算來驗(yàn)證這個(gè)折扣。假設(shè)每件文具的價(jià)格為100元，那么按照常規(guī)價(jià)格購買兩件文具的總費(fèi)用為200元。而在促銷活動

(1+0.5)/(1+1)=0.75 七五折

那么小紅賣玩具花了（1+1/2）x,玩具原價(jià)為2x所以（3/2x）/2x=3/4=0.75(折)2.答案是24又24/25原式=24/25×(25+1)=24/25×25+24/25=24+24/25=24又24/253.答案是1/17原式= 5/17×1/23+1/23×1/17+1/23×1=1/23×(5/17+1/17+17/17)=1/23×23/17=1/17

1，(舉例說明吧，簡單些，你也可以自己列未知數(shù)。）設(shè)玩具原價(jià)為5元，第二個(gè)半價(jià)，買了2個(gè)，那么小紅一共付給店家7.5元，，如果店家沒有打折活動，那小紅應(yīng)該付款10元，所以打折為7.5/10=0.75.所以小紅享受了7.5折優(yōu)惠 2，自己畫圖出來就很簡單了，依題可知，設(shè)正方形邊長為a圓柱半徑為r，

1.文具店開展“第二件半價(jià)”促銷活動,小紅買了兩件同樣的玩具,實(shí)際上享受了店家的()折優(yōu)惠。(寫出計(jì)算過

1，(舉例說明吧，簡單些，你也可以自己列未知數(shù)。）設(shè)玩具原價(jià)為5元，第二個(gè)半價(jià)，買了2個(gè)，那么小紅一共付給店家7.5元，，如果店家沒有打折活動，那小紅應(yīng)該付款10元，所以打折為7.5/10=0.75.所以小紅享受了7.5折優(yōu)惠 2，自己畫圖出來就很簡單了，依題可知，設(shè)正方形邊長為a圓柱半徑為r，

1.七五折優(yōu)惠設(shè)玩具價(jià)格為x。那么小紅賣玩具花了（1+1/2）x,玩具原價(jià)為2x所以（3/2x）/2x=3/4=0.75(折)2.答案是24又24/25原式=24/25×(25+1)=24/25×25+24/25=24+24/25=24又24/253.答案是1/17原式= 5/17×1/23+1/23×1/17+1/23×1=1/23×(5/17+1/17+17/17)

七五折

文具店推出一項(xiàng)“第二件半價(jià)”的促銷活動，小紅購買了兩件相同的文具。按照活動規(guī)則，小紅只支付了一件文具的全價(jià)和另一件文具半價(jià)的費(fèi)用，這相當(dāng)于享受了7.5折的優(yōu)惠。我們可以通過簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算來驗(yàn)證這個(gè)折扣。假設(shè)每件文具的價(jià)格為100元，那么按照常規(guī)價(jià)格購買兩件文具的總費(fèi)用為200元。而在促銷活動

文具店開展“第二半價(jià)促銷活動”,小紅買了兩件同樣的文具,實(shí)際上享受了店家的( )折優(yōu)惠

首先，文具店是個(gè)不錯(cuò)的選擇。盡管周邊可能有很多，但那些生意興隆的往往是那些能創(chuàng)新并提供獨(dú)特商品的店鋪。除了常規(guī)的文具如文具盒、小臺燈和漫畫書，你可以引入一些設(shè)計(jì)感強(qiáng)、實(shí)用又新穎的產(chǎn)品，這樣能吸引更多的學(xué)生和家長，讓你的小店脫穎而出。如果你的店面空間充足，打印和復(fù)印業(yè)務(wù)也是一個(gè)增值的點(diǎn)

文具店有一個(gè)情況，就是人們都愿意往人氣旺的文具店擠，即使里面的東西不一定很便宜，我們汕頭三和文具把這種情形歸功于羊群效應(yīng)，這種現(xiàn)象在超市及菜市場上更常見。那么，怎么樣才能提高自己店鋪的人氣呢？一、顧客 要提升店面的人氣，首先要清楚商店的目標(biāo)市場是什么，目標(biāo)顧客又是誰，都有哪些人來店里

需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。因此，我強(qiáng)烈推薦你也可以嘗試學(xué)習(xí)王順杰老師的免費(fèi)盈利模式。他的教學(xué)內(nèi)容非常實(shí)用，能夠直接應(yīng)用到實(shí)際經(jīng)營中，幫助你解決生意上的難題。如果你也像我一樣面臨經(jīng)營困境，不妨考慮借鑒王順杰老師的免費(fèi)盈利模式。我相信，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，你的生意也能夠獲得顯著的提升。

(1)減少經(jīng)營低端產(chǎn)品。要想在千篇一律的文具店中勝出，就得差異化經(jīng)營。低端的市場越來越小，利潤率太少質(zhì)量也不行，支撐不了市場的發(fā)展。中端以上產(chǎn)品符合現(xiàn)在大部分學(xué)生群體的消費(fèi)需求，也能讓店鋪的整體產(chǎn)品檔次提升。(2)滿折。尤其是開學(xué)，學(xué)生購買量大，可以采取滿額打折活動，吸引購買、增大購買

具體來說，可以通過定期舉辦活動吸引老師參與。例如，可以為老師提供一些優(yōu)惠券或者折扣，鼓勵他們在自己的班級中推廣店鋪。這樣不僅能夠增加店鋪的曝光度，還能在學(xué)生中樹立起良好的口碑。此外，還可以與老師共同開發(fā)一些定制化的文具產(chǎn)品，比如帶有學(xué)校Logo的文具。這樣既能滿足老師的需求，又能為店鋪增加一些

要帶動文具店的生意，不要僅局限在自己的店鋪，只有多找出路，靈活多樣化，才能帶來更多的利益。因此，文具店要練就"找茬"的功夫，例如參加產(chǎn)品展銷會或 者是商場促銷，短期的促銷會，只要售價(jià)不太高，很容易聚人氣。展銷會上人流多，能幫助銷售一些滯留下來的產(chǎn)品。特別是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，在本例論壇

文具店沒生意沒人氣可以考慮以下辦法：開展促銷活動，如打折、滿減、買一送一等，吸引顧客。優(yōu)化店鋪布局和陳列，讓商品展示更吸引人，方便顧客挑選。增加商品種類，除了常規(guī)文具，引入一些新穎、時(shí)尚的文具和創(chuàng)意禮品。與學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，提供團(tuán)購優(yōu)惠，增加批量訂單。利用社交媒體進(jìn)行宣傳，展示特色商品，

文具店沒生意沒人氣怎么辦呢

1. 葉老師去文具店買文具盒，用12元買了4個(gè)文具盒。那么，每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元除以4，即3元?，F(xiàn)在，如果用36元錢去買文具盒，可以買36元除以3元，即12個(gè)文具盒。2. 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜。要計(jì)算每只兔子可以吃到幾個(gè)大蘿卜，先將蘿卜總數(shù)除以兔子的總數(shù)，即24

假設(shè)文具盒是1塊錢 甲店40個(gè)就是40*（1-%20）=32塊錢 乙店只需買30個(gè)也是30塊錢就可以了每三個(gè)贈一個(gè)30+10也是40個(gè) x+1/3x=40x=3030*1=30塊錢

您要問的是葉老師去文具店買玩具，買一個(gè)文具盒10元，照這樣40元可以買幾個(gè)嗎？4個(gè)。一共有40元，買一個(gè)文具盒需要10元，所以是40除以10等于4，那么40元可以買四個(gè)文具盒。文具盒，學(xué)生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子，質(zhì)地種類很多，有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料等制品。

買9個(gè)需：（9/3）*10=30元 40元可買：（40/10）*3=12個(gè)

答案是買9個(gè)文具盒需要30元，40元能買12個(gè)文具盒。

文具店開展促銷活動十元錢可以買三個(gè)文具盒買9個(gè)文具盒需要多少元40元能買幾+?

一、要把握促銷時(shí)間 選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行文具促銷尤為重要。許多文具商家往往在新品學(xué)生文具上市或節(jié)假日的時(shí)候才搞一些促銷，而且部分帶有小禮品送或“買一送一”的模式。然而這種時(shí)間段的集中促銷，會讓消費(fèi)者對不僅會對此類司空見慣的活動無動于衷，而且還會對內(nèi)衣新品的價(jià)格及質(zhì)量表示質(zhì)疑。許多消費(fèi)者心

1、做好促銷前的宣傳工作。"酒香也怕巷子深"，再好的促銷方式消費(fèi)者不知曉，也只能"胎死腹中"。做好促銷前的宣傳工作是促銷達(dá)到目的的前提。一般而言，一個(gè)店面的輻射力因其自身實(shí)力的強(qiáng)弱也有大小之分，在店面輻射范圍之外的宣傳工作只能是浪費(fèi)錢財(cái)，并起不到什么實(shí)質(zhì)性的作用。促銷宣傳要在店面的輻

買贈促銷手段主要是針對“能少買就不多買”的人群，此類促銷經(jīng)常出現(xiàn)在書寫用品領(lǐng)域，例如：買兩支中性筆送一支替換芯、買三本筆記本送便簽等。 2.購物抽獎，積分換禮，這里買比別處買更省錢。學(xué)生購買文具后，可抽獎或參加積分換禮活動，禮品可能是時(shí)下流行的玩具或者卡通公仔。這種促銷手段能夠讓消費(fèi)

文具店搞促銷活動，以下是一些建議的好方法：抽獎活動：具體方式：顧客在購買一定金額的文具后，可獲得一次抽獎機(jī)會。獎品可以是文具店內(nèi)的熱門商品、優(yōu)惠券或者小禮品等。優(yōu)點(diǎn)：抽獎活動能夠激發(fā)顧客的購買欲望，增加他們的購物樂趣，同時(shí)提升文具店的客流量和銷售額。滿減/滿贈活動：具體方式：設(shè)定一定的消

文具店搞促銷活動做什么好?

(1+0.5)/(1+1)=0.75 七五折
設(shè)單價(jià)為A，那么原價(jià)為2A ,實(shí)際付款為1.5A,所以，折扣為1.5A÷2A=75% 優(yōu)惠7.5折 24/25×（25+1）=24/25×25+24/25×1=24+24/25=24又24/25 5/17÷23+1/23×1/17+1/23=5/17×1/23+1/23×1/17+1/23=（5/17+1/17+1）×1/23=23/17×1/23=1/17