開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的?！锻婢呖倓?dòng)員3》寫在蓋子的左上角。下圖，xxx牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個(gè)巴斯光年直盯著我，好像在問(wèn)“你今天學(xué)習(xí)努力嗎？”文具盒為長(zhǎng)方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開(kāi)蓋子后，按下蓋子的

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一個(gè)很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個(gè)綠色的大字，似乎在提醒我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。打開(kāi)文具盒，總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當(dāng)我寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，小鉛筆會(huì)跑來(lái)，好像在說(shuō)：“寫好了字，以后

我寫完字作業(yè)的時(shí)候就把我的鉛筆盒整理好，我愛(ài)我的文具盒。3.小學(xué)一年級(jí)介紹文具的說(shuō)明文作文 我有一個(gè)漂亮的文具袋，是入學(xué)時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個(gè)長(zhǎng)26厘米，寬15厘米，扁扁的長(zhǎng)方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛(ài)洛。碧綠的草地上，愛(ài)洛唱著

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具袋，是入學(xué)時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個(gè)長(zhǎng)26厘米，寬15厘米，扁扁的長(zhǎng)方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛(ài)洛。碧綠的草地上，愛(ài)洛唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，白雪公主跳著優(yōu)美的舞蹈，灰姑娘沖著我做鬼臉，貝兒在一旁戴金

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一套文具,我可喜歡它們了,每天都把它們“背上戰(zhàn)場(chǎng)”。 首先,我們先來(lái)介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來(lái),就是“刀槍不入”啊!它位還自編了一個(gè)口號(hào)“我們倆個(gè)是衛(wèi)兵,每天探察敵情況。地上來(lái)了地上打,天上來(lái)了天上防?！背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮?他瘋狂地

文具說(shuō)明文作文

文具說(shuō)明文作文錦集八篇1 我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒,是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物,我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。 我的文具盒是用鐵皮做成的,是個(gè)小汽車形的,它的顏色非常鮮艷,是金黃色和天藍(lán)色相間的,像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲,非常吸引我們小朋友。它的車美國(guó)上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠,它還

我寫完字作業(yè)的時(shí)候就把我的鉛筆盒整理好，我愛(ài)我的文具盒。3.小學(xué)一年級(jí)介紹文具的說(shuō)明文作文 我有一個(gè)漂亮的文具袋，是入學(xué)時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個(gè)長(zhǎng)26厘米，寬15厘米，扁扁的長(zhǎng)方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛(ài)洛。碧綠的草地上，愛(ài)洛唱著

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一個(gè)文具盒,是我讀學(xué)前班時(shí),爺爺送給我的禮物。 這個(gè)文具盒,是長(zhǎng)方體的,長(zhǎng)約17厘米,寬5厘米,高3厘米。上面有一幅美麗的圖案:左邊有一棵桃樹(shù)上掛滿了鮮嫩的桃子,一只小猴子坐在樹(shù)上正津津有味的吃著桃子呢!吃得可有趣了!右邊是一片綠茵茵的劃地,有一群可愛(ài)的小朋友在玩游戲。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的?！锻婢呖倓?dòng)員3》寫在蓋子的左上角。下圖，xxx牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個(gè)巴斯光年直盯著我，好像在問(wèn)“你今天學(xué)習(xí)努力嗎？”文具盒為長(zhǎng)方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開(kāi)蓋子后，按下蓋子的

文具說(shuō)明文作文

1. 一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子、修正貼和鋼筆聚在一起，訴說(shuō)著它們的主人——小主人的不珍惜。鉛筆抱怨自己被用得越來(lái)越短，橡皮說(shuō)自己的身體越來(lái)越小，尺子因?yàn)楸浑S意彎曲而感到痛苦，修正貼更是討厭自己被用來(lái)掩蓋錯(cuò)誤的成績(jī)，而鋼筆因?yàn)橹魅舜中拇笠舛?jīng)常摔壞。它們期待著能被小主人更加愛(ài)護(hù)

你們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽(tīng)了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了頭。文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī)，成為了小主人最得力的助手。文具盒奶奶欣慰的笑了。文具王國(guó)里的爭(zhēng)吵作文3篇

剛剛來(lái)到“新家”的時(shí)候，使我最快樂(lè)的一段時(shí)間。小主人在我的里面裝進(jìn)了一塊十分可愛(ài)的卡通橡皮四五支充滿了香味的圓珠筆和鉛筆還有許多文具。那放時(shí)都是那么小心，在學(xué)校里，要是不小心弄臟了，便會(huì)立刻把我擦得干干凈凈，不讓我沾染上一點(diǎn)灰塵。過(guò)了一段時(shí)間，小主人開(kāi)始不喜歡我了，每天回到家，

本作文是關(guān)于小學(xué)二年級(jí)250字的作文，題目為：《文具的苦惱》，歡迎大家踴躍投稿。 晚上，小主人終于寫完作業(yè)了。他把鉛筆盒、鉛筆、橡皮和尺子橫七豎八地扔在書桌上，自己就“呼呼”大睡了。 累了一天的文具開(kāi)始訴起苦來(lái)。鉛筆盒垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！小主人把我的身體畫得亂七八糟的，害得我

文具的哭訴作文1 一天晚上，課桌里傳來(lái)一陣哭哭啼啼的聲音，原來(lái)，是文具們?cè)谠V苦。穿著綠衣服，身子矮矮的鉛筆帶著哭腔說(shuō)：“小主人把我給害慘了，每天都把我的筆芯搞斷好幾次，再讓轉(zhuǎn)筆刀來(lái)削我，本來(lái)我很高，現(xiàn)在都已經(jīng)快沒(méi)了。”一本書皺著眉頭說(shuō)：“小主人用鉛筆把我的臉畫得亂七八糟

文具們，聽(tīng)見(jiàn)小主人的呼救。經(jīng)過(guò)商量決定給小主人再一次機(jī)會(huì)。它們回到了小主人的家里。給了小主人最后的一次機(jī)會(huì)，如果小主人再向以前一樣對(duì)它們的話，它們就再也不給他機(jī)會(huì)了。小主人好像知道了自己錯(cuò)了似的，再也不敢對(duì)文具們不尊重了。他變得可喜歡橡皮、尺子、本子、桌子、椅子等等一些文具們。文

最后，鉛筆自告奮勇地接受任務(wù)，在紙條上寫下了：愛(ài)惜文具，人人有責(zé)。

文具們的控訴 作文

我的新文具盒，共分為兩層。正面畫著一個(gè)小男孩，穿著一身金色的衣服，手里拿著一根魔杖。反面畫著一個(gè)女孩，頭上戴著一個(gè)太陽(yáng)帽，穿著粉色的衣服和裙子，脖子上戴著粉色的蝴蝶結(jié)，腳上穿著會(huì)飛的旱冰鞋，手里拿著一根粉色的棒子。兩側(cè)各有一個(gè)小熊貓，可好看了。打開(kāi)用磁鐵吸著的第一層盒蓋，

筆盒時(shí)刻與我相伴。這是個(gè)長(zhǎng)方形的鐵筆盒，長(zhǎng)二十一厘米，寬八厘米，厚兩厘米。筆盒的正中央畫有一個(gè)系著橘紅色蝴蝶結(jié)的豬媽媽，抱著可愛(ài)的豬寶寶。她們兩坐在彩格子的地毯上，豬寶寶顯得是那樣天真活潑，豬媽媽顯得是那樣溫和。我的筆盒共有兩層。第一層住著鋼筆先生和鉛筆姐妹，還有肥頭大耳的橡皮

辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎(jiǎng).晚上,他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng).文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了,就都來(lái)了精神.因?yàn)?他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰(shuí)先戴呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了.橡皮弟弟先清了清

Hi，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)我嗎，肯定記得我，因?yàn)槲沂悄銈兊牡昧χ謫幔瑢?duì)吧，同學(xué)們？我，粉紅色的外衣，吸鐵石便是我的扣子？我的胃可大了，直尺、三角板、自動(dòng)鉛、鋼筆、中性筆、圓珠筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)被我 吃 下肚子。我真的很棒。在我的家族有許多成員，我便是其中的一員。我的哥哥們都只有一層，而我

《文具盒的自述》大家好！我是文具盒?？矗掖┲倪@條粉色的裙子，上面畫著兩只可愛(ài)的米老鼠，它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢，可愛(ài)極了！現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)吧！你是不是見(jiàn)到了一張課程表呀？它可是每天每節(jié)課都會(huì)提醒你做好相應(yīng)課前準(zhǔn)備的哦！有沒(méi)有看見(jiàn)課程表的下面那個(gè)黃色的“小窗簾”呀，

1. 用第一人稱寫文具的作文400字 我是鉛筆 劉昕瑋 嗨,大家好!我是一枝鉛筆,從上面看,我是圓圓的,我的身體很長(zhǎng),大約有二十厘米長(zhǎng)。穿著五顏六色的衣服,很漂亮!你們別看我小,用處可大啦!要是沒(méi)有我,小朋友們可就不能夠?qū)懽至? 一天,一位小女孩買下了我,我很高興。過(guò)了幾天,小女孩從包裝袋中把

1. 用第一人稱寫文具的作文400字 我是鉛筆 劉昕瑋 嗨,大家好!我是一枝鉛筆,從上面看,我是圓圓的,我的身體很長(zhǎng),大約有二十厘米長(zhǎng)。 穿著五顏六色的衣服,很漂亮!你們別看我小,用處可大啦!要是沒(méi)有我,小朋友們可就不能夠?qū)懽至? 一天,一位小女孩買下了我,我很高興。過(guò)了幾天,小女孩從包裝袋中把我

文具的作文第一人稱

文具盒的自述 我是劉嘉小朋友的文具盒。原來(lái),我是在百貨公司大樓的文具盒柜臺(tái)里,每天都和我的小伙伴們無(wú)聊地看著來(lái)來(lái)往往的車和人。 有一天,一個(gè)小朋友來(lái)到文具盒柜,看中了我,拿起來(lái)愛(ài)不釋手,他就付了錢,把我?guī)нM(jìn)了新家。我也就認(rèn)識(shí)了我的小主人。 我沒(méi)有人類的肌肉和骨骼,但是我有堅(jiān)硬的立體身軀。

鉛筆的自述 嗨，“我”是鉛筆，我穿著一件五顏六色的花衣服，頂端有一個(gè)銀白色的筆套，筆套上有一個(gè)藍(lán)色的橡皮，好看極了。每天，我都會(huì)很樂(lè)意地為小主人效勞，當(dāng)老師和同學(xué)們看著這一篇篇工工整整，漂漂亮亮的字時(shí)，我總覺(jué)得我是一個(gè)很了不起的鉛筆。這個(gè)小主人既關(guān)心我又愛(ài)惜我，晚上，當(dāng)小

鋼筆的自述作文1 大家好,我——你們一定都認(rèn)識(shí),我來(lái)給你們一點(diǎn)提示吧:“硬舌頭,尖嘴巴,不吃飯,光喝茶?！蹦銈儾碌轿沂钦l(shuí)了嗎?其實(shí)我就是鋼筆呀! 我身穿一件黑色的精致小巧連衣裙;頭戴紅色的小帽子;身上還有各種各樣小動(dòng)物的頭像。大家都離不開(kāi)我,如果把我的筆帽拿下來(lái),會(huì)看到我造型別致的銀色小嘴巴——鋼筆

鋼筆的自述400字（1）我是一支鋼筆，經(jīng)歷了從嬰兒到老年的成長(zhǎng)過(guò)程。在文具店里，我和同伴們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而，一次被手拿，隨后被扔到桌上的經(jīng)歷，標(biāo)志著我苦日子的開(kāi)始。每天，我必須喝下怪異的墨水，然后吐出來(lái)，這樣的循環(huán)讓人感到痛苦。小主人的緊握動(dòng)作，讓我腰酸背痛腿抽筋。我的壽命

《文具盒的自述》大家好！我是文具盒。看，我穿著的這條粉色的裙子，上面畫著兩只可愛(ài)的米老鼠，它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢，可愛(ài)極了！現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)吧！你是不是見(jiàn)到了一張課程表呀？它可是每天每節(jié)課都會(huì)提醒你做好相應(yīng)課前準(zhǔn)備的哦！有沒(méi)有看見(jiàn)課程表的下面那個(gè)黃色的“小窗簾”呀，

后來(lái)我才知道我的主人今年讀三年級(jí)在校，十分淘氣，常常不做作業(yè)的．漸漸地開(kāi)始冷淡起我來(lái)，很少用我．可怕的一天終于來(lái)了，我主人的同桌突然對(duì)我主人說(shuō)：”你買的那支昂貴的鋼筆”．怎么現(xiàn)在還閃閃發(fā)光，你有什么辦法可以讓它變的不在發(fā)光，我一聽(tīng)就知道他的別有用心，心里不停地說(shuō)：”主人請(qǐng)你不

!小學(xué)三年級(jí)《文具的自述》作文怎么寫?

最后大家決定，讓大家在各自的小主人本子上，寫上：“愛(ài)護(hù)文具，要像愛(ài)護(hù)花草一樣?！辈嬃艘粋€(gè)大大的感嘆號(hào)，并加上一句“無(wú)論什么東西，都要竭盡全力去愛(ài)護(hù)，大自然更是如此！”上課后，同學(xué)們看到這些話語(yǔ)，深深自責(zé)、愧疚，感覺(jué)以前的做法的確不對(duì)。悔過(guò)后，同學(xué)們慢慢地改掉了平時(shí)的壞習(xí)慣，不喜

《文具盒的自述》大家好！我是文具盒。看，我穿著的這條粉色的裙子，上面畫著兩只可愛(ài)的米老鼠，它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢，可愛(ài)極了！現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)吧！你是不是見(jiàn)到了一張課程表呀？它可是每天每節(jié)課都會(huì)提醒你做好相應(yīng)課前準(zhǔn)備的哦！有沒(méi)有看見(jiàn)課程表的下面那個(gè)黃色的“小窗簾”呀，

嗨，你們好，我是一個(gè)文具盒，我的身體是長(zhǎng)方形的，我長(zhǎng)約20厘米，用鐵皮做的，穿著黑衣服。衣服上是一個(gè)米妮抱著一個(gè)小熊，它們?cè)谕嬗螒?。衣服是紅白相間的，穿著粉紅色的小裙子，中間有兩顆櫻桃，櫻桃上海畫著兩個(gè)小眼睛，笑瞇瞇的，右側(cè)是一個(gè)計(jì)算機(jī)，很漂亮。打開(kāi)我的身體就是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒

日復(fù)一日,隨之而去的是我那雪白的皮膚。有一天,小主人一生氣,突然把我丟在了黑黑的收藏柜里,我心里痛苦極了。 辣 黑乎乎的收藏柜成了我的第二個(gè)家。在黑暗的世界中,我拿到了一件厚厚的大衣服,穿上一看,不是自己的,而是鄰居鉛筆大叔的。我臉上 *** 辣的,紅著臉兒去還衣服。 2. 用第1人稱寫作文如文

把文具用第一人稱來(lái)寫作文

我叫文具盒，我穿著一件綠油油的襯衫。在我望而生畏的巨大的脊背上有一只可愛(ài)的小狗，他的名字叫“大口狗”。你知道我叫什么嗎？你一定猜不到，還是我告訴你吧;我是一只河馬。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，我的肚子也不小，可以裝下十幾支鋼筆呢----因?yàn)槲业亩亲永镉腥龑?！如果你?wèn)我有多大，我可以自豪的對(duì)你說(shuō)“我宥一巴掌那么大！”
百度。