削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,他們會(huì)情不自禁地?cái)[弄文具,做小動(dòng)作,影響學(xué)習(xí)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:橡皮擦是學(xué)習(xí)中必不可少的文具,我們?cè)跒楹⒆舆x購時(shí)就應(yīng)該選四四方方的、很快就能把

挑選大小適宜的筆袋,不建議使用鐵質(zhì)文具盒,避免孩子課堂上頻繁的開關(guān)文具盒影響安靜的學(xué)習(xí)氛圍;鉛筆要選用鉛芯為HB的木質(zhì)鉛筆,這種鉛筆硬度適中,不建議使用自動(dòng)鉛筆,因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì),易折斷,準(zhǔn)備鉛筆的數(shù)量為5枝左右,于當(dāng)天晚上在家削好,削筆刀或削筆機(jī)不帶到學(xué)校,;挑選質(zhì)地柔軟適用的橡皮,不要買特別香的橡皮,既

一個(gè)事例‘從天而降’的出現(xiàn)在我的腦海里——削筆刀。不行,我又拼命的搖頭——太短!企鵝塑像?也寫過了……我的頭腦里一團(tuán)亂麻。 “汗汗(打哈欠的諧音),好困,再不寫就10點(diǎn)了?！蔽姨嵝炎约?。“做家務(wù)……前面想過。對(duì)了!我知道些什么了!我太聰明了,哈哈?！闭f完,我奮筆疾書的寫到作文簿上了,題目叫:

在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí),認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求。 8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,如帶班老師來園后,立刻檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度。 二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全,就要有良好的秩序,良好

從前，有鄉(xiāng)下人來到了城市里。首先，他來到一個(gè)文具店，看到一些汽車模型的削筆刀，他就對(duì)售貨員說：“我要買一輛汽車。售貨員說：“我們這里是文具店，這里沒有汽車，這是削筆刀?！编l(xiāng)下人說：“城里人真奇怪。他有來到肯德基店，看見其他人吃著薯片蘸著紅紅的像血一樣的東西，就對(duì)服務(wù)員說：“

有一次,媽媽問需不需要幫我買修正帶,我告訴她,我突發(fā)奇想,把以前剩下的修正帶接起來,“打造”成一個(gè)新型修正帶;還有一次,我把用過的下蛋鉛筆拿出來,小心翼翼地用削筆刀將鉛筆削尖,就可以繼續(xù)用了. 節(jié)能減排不是一句空話,它需要我們大家一起:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣……每當(dāng)你做到這些事時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——節(jié)能

削筆刀的使用兒歌如下：1、小鉛筆，尖尖頭，削筆刀，好朋友，旋轉(zhuǎn)刀片慢慢轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)出來，尖尖筆頭露出來，書寫文字更流利。2、小小削筆刀，插在文具盒，輕輕一轉(zhuǎn)孔，畫出美麗畫。粗粗鉛筆尖，不能畫細(xì)線，一把小刀片，解決大問題。拿起鉛筆來，先把刀片貼，轉(zhuǎn)動(dòng)小圓孔，把尖削尖了。精細(xì)小刀

削筆刀的使用兒歌

這首兒歌的內(nèi)容不僅涵蓋了孩子們?nèi)粘Ｉ钪械奈锲?，如小書包、課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀等，還通過這些物品傳達(dá)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)生活的態(tài)度。通過這首兒歌，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到如何整理自己的書包，還能從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。這首兒歌還通過描述孩子們使用的學(xué)習(xí)用品，傳遞了父母對(duì)孩子們

1、書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然后再一起被平放進(jìn)書包。2、書包的每一個(gè)不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領(lǐng)巾和錢包等。3、每天晚上在做完作業(yè)以后，按照課程表與記事本將第二天需要的書本、等放進(jìn)書包。整理書包兒歌：小小書包作用大，我來把它整理好；看課表，拿好書，

《小書包》是一年級(jí)語文上冊(cè)部編教材第五單元識(shí)字第八課。這篇識(shí)字課由6個(gè)詞語和一首輕快、活潑的兒歌組成。6個(gè)詞語，也就是六種學(xué)習(xí)用具名稱：橡皮、尺子、作業(yè)本、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。兒歌的節(jié)奏明快、淺顯易懂，讀起來朗朗上口。兒歌不僅展示了“小書包”里的各種文具，還告訴學(xué)生這些學(xué)習(xí)用品是

我們有很多關(guān)于上學(xué)的兒歌：小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。大大小小排個(gè)隊(duì)，樣樣不少都愛惜。結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際可知，我們上學(xué)之前，應(yīng)該先將自己的文具用品仔細(xì)檢查，全部放在書包中，然后再去上學(xué)。上學(xué)是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，一般有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。而現(xiàn)代教

整理書包順口溜兒歌如下：小書包，作用大，我來把它整理好。散落書本疊疊好，根據(jù)大小層層放。文具盒，準(zhǔn)備好，我們學(xué)習(xí)離不了?？账畨兀徒砑?，側(cè)邊袋袋安好家。自己整理小書包，開開心心把學(xué)上。

文具兒歌順口溜如下：1、小書包 媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣。打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、筆的歌 鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀，毛筆寫字先喝水，粉筆寫字雪花飄。3、小尺子 小尺子，細(xì)又長(zhǎng)，測(cè)量東西本領(lǐng)強(qiáng)。比一比，量一量，分清寬窄和

1、打開心愛的小書包，—樣—樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、媽媽送我小書包，我呀就要上—年級(jí)，背在身上多神氣。以上就是根據(jù)“小書包真神奇，裝書本，裝文具”兒歌編的，另外的兒歌。

小書包真神奇,裝書本,裝文具兒歌自己編什么樣的

及至升入小學(xué)后,孩子在成人的指導(dǎo)下,也能很快學(xué)會(huì)自己整理文具用具及書包等。 ­\x0d\x0a成人能在日常生活中從點(diǎn)滴小事開始培養(yǎng)孩子自己的事自己做,以及生活有序、做事有條理的好習(xí)慣,這將會(huì)使孩子 終生受益。­\x0d\x0a3、孩子太小,會(huì)把書弄壞,是否需要等他長(zhǎng)大一些會(huì)愛護(hù)書了再買?­\x0d\x0a★

1.熟悉、了解如何愛護(hù)和正確地使用學(xué)習(xí)用品。 2.逐步習(xí)慣獨(dú)立 整理和保管好自己的用品。 3.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng),向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。 4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1.主題墻"我和書包做朋友""我眼中的小學(xué)"。 2.各種小學(xué)生的圖片與圖書及學(xué)習(xí)、生活

《一》穿著禮儀 1、儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。2、女同學(xué)提倡理短發(fā)，不燙發(fā)；男同學(xué)理發(fā)理學(xué)生頭，不留長(zhǎng)發(fā)，不理分頭。3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋進(jìn)學(xué)校。4．按學(xué)校規(guī)定穿校服。《二》、尊師禮儀 1、見到師長(zhǎng)，早上問早，中午問好，放學(xué)回家說再見

要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護(hù)自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報(bào)信,還可以在沿途拋下書包里的文具,書籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線索。在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全 1. 防磕碰。 目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,

小結(jié):書里有許多我們愛聽的、有趣的故事,也告訴我們?cè)S許多多的知識(shí),還能讓我們玩游戲、畫畫、唱歌,它真是我們的好朋友。 3、思考書的來歷。 “在很久很久以前的古代,人們沒有筆,也沒有紙,更沒有書,人們是怎樣記錄、學(xué)習(xí)的呢?書是如何產(chǎn)生的呢?” 二、對(duì)圖片和實(shí)物進(jìn)行講解和討論,認(rèn)識(shí)古代的書 1、欣賞古代

1，撿東西或者穿鞋時(shí)候要蹲下去不要彎腰撅屁股。2，不管是對(duì)誰提出請(qǐng)求請(qǐng)一定要加上“請(qǐng)”。不管別人是否愿意幫忙是否幫到了忙都一定要說“謝謝”表達(dá)你的感謝。3，有人在為你服務(wù)為你倒水或者給你遞東西時(shí)不要干看著要用手扶扶以示禮貌。4，不管是吃家宴還是外面的宴席不要玩手機(jī)！不要玩手機(jī)！不

坐姿兒歌:頭正、身直、肩平、臂展、足安 握筆姿勢(shì)兒歌:一指二指捏著，三指四指托著，小小指頭跟著。寫字姿勢(shì)兒歌:老大老二對(duì)對(duì)齊，兩指中間留空隙。指離筆尖一寸遠(yuǎn)，一拳一尺記心間。保持衛(wèi)生兒歌:垃圾廢紙裝進(jìn)箱，地面保持潔又亮。室內(nèi)衛(wèi)生人人講，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。愛惜用品兒歌:拼音本，手中拿

愛護(hù)書籍和文具禮儀手指游戲

整理書包順口溜兒歌如下：小書包，作用大，我來把它整理好。散落書本疊疊好，根據(jù)大小層層放。文具盒，準(zhǔn)備好，我們學(xué)習(xí)離不了?？账畨兀徒砑?，側(cè)邊袋袋安好家。自己整理小書包，開開心心把學(xué)上。

文具兒歌順口溜如下：1、小書包 媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣。打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、筆的歌 鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀，毛筆寫字先喝水，粉筆寫字雪花飄。3、小尺子 小尺子，細(xì)又長(zhǎng)，測(cè)量東西本領(lǐng)強(qiáng)。比一比，量一量，分清寬窄和

上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂的兒歌是：《上課歌》。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書本文具盒，擺在左上角。兩手疊放好，身體坐端正。嘴巴不說話，安靜等老師。課堂常規(guī)。兒歌 (nursery rhyme），是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩歌。它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一

《小貨郎》作詞：佚名 作曲：佚名 演唱：群星 打起鼓來敲起鑼，推著小車賣貨嘍 車上的東西實(shí)在是好阿，有文化學(xué)習(xí)的筆記本。鋼筆，鉛筆，文具盒。姑娘喜歡的小花布，小伙扎的線圍脖。穿著個(gè)球鞋跑地快，打球賽跑不怕磨。秋衣秋褲后頭垛，又可身來，又暖和。小孩用的吃奶的嘴呀，撓癢癢的老頭樂。

文具盒大嘴巴，不吃魚不吃蝦。保管主人的文具呀!鉛筆排排坐，橡皮角落藏，便簽小本躺底下，這是文具幸福的家!文具盒兒歌

文具盒兒歌

我們有很多關(guān)于上學(xué)的兒歌：小書包，別著急，用品文具想仔細(xì)。大大小小排個(gè)隊(duì)，樣樣不少都愛惜。結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際可知，我們上學(xué)之前，應(yīng)該先將自己的文具用品仔細(xì)檢查，全部放在書包中，然后再去上學(xué)。上學(xué)是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，一般有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。而現(xiàn)代

寫字姿勢(shì)兒歌:老大老二對(duì)對(duì)齊，兩指中間留空隙。指離筆尖一寸遠(yuǎn)，一拳一尺記心間。保持衛(wèi)生兒歌:垃圾廢紙裝進(jìn)箱，地面保持潔又亮。室內(nèi)衛(wèi)生人人講，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。愛惜用品兒歌:拼音本，手中拿，它幫我們學(xué)文化。不亂撕，不亂畫，認(rèn)真寫字人人夸。課前準(zhǔn)備兒歌:鈴聲響，進(jìn)課堂，文具書本擺正當(dāng)。身體

1、打開心愛的小書包，—樣—樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、媽媽送我小書包，我呀就要上—年級(jí)，背在身上多神氣。以上就是根據(jù)“小書包真神奇，裝書本，裝文具”兒歌編的，另外的兒歌。

文具盒大嘴巴，不吃魚不吃蝦。保管主人的文具呀!鉛筆排排坐，橡皮角落藏，便簽小本躺底下，這是文具幸福的家!文具盒兒歌

1、小鉛筆，尖尖頭，削筆刀，好朋友，旋轉(zhuǎn)刀片慢慢轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)出來，尖尖筆頭露出來，書寫文字更流利。2、小小削筆刀，插在文具盒，輕輕一轉(zhuǎn)孔，畫出美麗畫。粗粗鉛筆尖，不能畫細(xì)線，一把小刀片，解決大問題。拿起鉛筆來，先把刀片貼，轉(zhuǎn)動(dòng)小圓孔，把尖削尖了。精細(xì)小刀片，用完要收藏，下次用

《小貨郎》作詞：佚名 作曲：佚名 演唱：群星 打起鼓來敲起鑼，推著小車賣貨嘍 車上的東西實(shí)在是好阿，有文化學(xué)習(xí)的筆記本。鋼筆，鉛筆，文具盒。姑娘喜歡的小花布，小伙扎的線圍脖。穿著個(gè)球鞋跑地快，打球賽跑不怕磨。秋衣秋褲后頭垛，又可身來，又暖和。小孩用的吃奶的嘴呀，撓癢癢的老頭樂。

文具兒歌順口溜如下：1、小書包 媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣。打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、筆的歌 鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀，毛筆寫字先喝水，粉筆寫字雪花飄。3、小尺子 小尺子，細(xì)又長(zhǎng)，測(cè)量東西本領(lǐng)強(qiáng)。比一比，量一量，分清寬窄和

文具的兒歌

1，防潮，防霉。我們知道中國(guó)書畫紙的吸水性強(qiáng)，水墨韻味好，但一旦受潮，就會(huì)出現(xiàn)水漬和霉點(diǎn)，尤其是霉點(diǎn)經(jīng)過洗裱都不能去其痕跡，直接影響書畫的質(zhì)量，同時(shí)受潮后的紙還會(huì)發(fā)生粘連，幾張紙粘疊在一起，揭不下來。防止愛潮霉變的方法是將紙疊好，外面用一包皮紙包裹妥貼，放在干燥，涼爽，透氣的地方即可。 2，防摺。熟紙和粉箋，蠟箋一類，因經(jīng)過了加工，性質(zhì)起了變化，脆而易斷裂，尤其是粉箋，蠟箋，一經(jīng)皺折，便產(chǎn)生一條白色的裂痕，無法彌補(bǔ)。所以對(duì)于這些紙的保存和攜帶，只能圈卷或平置，千萬不可摺皺。 3，防曬。太陽光中有紫外線，紅外線，長(zhǎng)期照射在紙上，紙就發(fā)脆，變黃，質(zhì)量和壽命都會(huì)發(fā)生變化。所以紙的防曬與防潮，防霉一樣重要。 4，防蠹。有一種昆蟲，名叫蠹，又叫蠹魚，喜歡嚙食紙張中的漿糊或膠質(zhì)物，時(shí)間長(zhǎng)了，書籍就會(huì)被蛀空。對(duì)付蠹魚，其辦法之一是用黃檗溶液染紙。黃檗是具有清熱，燥濕，瀉火，解毒性能的中藥，還具有殺蟲的作用。東晉王羲之，王獻(xiàn)之等著名書法家常以黃紙寫字，敦煌石室保存的歷時(shí)一千多年的經(jīng)卷紙久 不壞，不被蟲蛀，都是經(jīng)過黃檗溶液染過的黃紙。其二是用椒水浸泡，曬干后再用。椒水可以殺蟲，使紙不被蠹蟲蛀蝕。 椒就是花椒（蜀椒），具有性熱味辛的特點(diǎn)，可供藥用，有止痛，殺蟲之效。其三是放置具有強(qiáng)烈氣味的物質(zhì)來驅(qū)趕蠹蟲，如放些麝香，木瓜和蕓草包裹。這種“萬年紅”紙就是橘紅紙，紙上的橘紅色涂料含有鉛的氧化物，它的主要成分是四氧化三鉛，有毒，微量就能使蠹魚中毒致死。所以將橘紅色涂料刷在紙上，陰干后就成為防蠹紙。另外，從一般的意義上講，用報(bào)紙包裹的紙和書籍也可防蛀，因油墨也有一定的防蛀作用。
童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》 （竹板上場(chǎng)） 竹板響，心情好， 我要把文明的學(xué)校表一表， 我的學(xué)校名字叫 --永安小學(xué)校。 晨光照，到學(xué)校， 來到樓內(nèi)看墻報(bào)， 內(nèi)容多，形式好， 色彩明麗真美妙。 課間文明守秩序， 講衛(wèi)生，愛環(huán)境， 樂于助人數(shù)第一， 新學(xué)期，新面貌， 班班努力爭(zhēng)第一。 同學(xué)們，笑開顏， 比學(xué)趕幫勇向前。 努力呀，加油呀， 好人好事滿校園! 學(xué)校像個(gè)大花園， 充滿生機(jī)與盎然。 我是她的小主人， 保護(hù)環(huán)境要做到： 地上有紙我撿起， 樓道臟了我清理。 墻磚黑了我去擦， 花草枯萎我施肥。 學(xué)校是個(gè)大花園， 我要用心愛護(hù)她。 全校同學(xué)齊努力， 愛她就像愛媽媽！ 竹板響，真驕傲， 新學(xué)期，新學(xué)校， 我的學(xué)校好風(fēng)貌。 永安是我家， 靠你，靠我，靠大家！ 文明公約記心上， 幸福的花兒茁壯長(zhǎng) --茁壯長(zhǎng)！ 拍手歌一： 你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹(兒)。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五，敲門問好再進(jìn)屋。你拍六，我拍六，別人東西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠(chéng)實(shí)。 拍手歌二： 你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣（兒）。你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七，互相幫助解難題。你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。 拍手歌三： 你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。你拍二，我拍二，同學(xué)之間是伙伴（兒）。你拍三，我拍三，尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四，關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五，同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六，果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七，誠(chéng)實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。你拍九，我拍九，遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十，我拍十，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士兵。 拍手歌四： 打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事（兒）。打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，愛護(hù)花草和樹木。打花巴掌六月六，要按規(guī)矩過馬路。打花巴掌七月七，禮貌用語要心記。打花巴掌八月八，別人的東西不能拿。打花巴掌九月九，誠(chéng)信用語記心頭。 文明形象禮儀新童謠 升國(guó)旗，應(yīng)敬禮，高唱國(guó)歌要肅立。 遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。 課余生活講情趣，不良場(chǎng)所我不去。 乘車購物講秩序，文明用語記心里。 公共場(chǎng)所語輕聲，做個(gè)文明小學(xué)生。 講友善，懂寬容，明理誠(chéng)信樹新風(fēng)。 孝父母，敬師長(zhǎng)，助人為樂講真情。 節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。 垃圾廢物不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。 行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。 講文明，遵禮儀，人人爭(zhēng)做好兒童。 好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。 校園禮儀歌 實(shí)小學(xué)生進(jìn)學(xué)校，人人學(xué)會(huì)講禮貌。 升國(guó)旗時(shí)站得好，注目行禮記得牢。 見到老師敬個(gè)禮，見到同學(xué)問聲好。 學(xué)校紀(jì)律能遵守，追跑打鬧不能要。 學(xué)校財(cái)物都愛護(hù)，垃圾臟物不亂拋。 安全節(jié)儉做得好，實(shí)小以我為驕傲。 校園文明 每天清晨早到校，領(lǐng)巾校徽不可少。 見到同學(xué)打招呼，見到老師要問好。 老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。 全優(yōu)紅旗真需要，各個(gè)方面要做好。 慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。 有益游戲大家搞，標(biāo)兵紅旗定得到。 校 規(guī) 樓內(nèi)樓外不亂跑，樓上樓下不喧鬧， 上樓下樓不猛跑，室內(nèi)室外不打鬧。 見到老師問您好，見到同學(xué)說你早， 幫助弟弟和妹妹，文明用語不能少。 上課一定守紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)， 傾聽別人來發(fā)言，提出問題和意見。 文明花開滿校 文明之花開滿校，學(xué)生個(gè)個(gè)有禮貌。 見到老師行個(gè)禮，同學(xué)之間不打鬧。 熱愛勞動(dòng)講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。 上課聽講要認(rèn)真，同學(xué)發(fā)言會(huì)傾聽。 花草樹木要愛護(hù)，校園處處開新花。 太原實(shí)小我的家，我們努力美化她。 上 課 上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。 立刻就坐好，老師把課講。 發(fā)言先舉手，做到不插搶。 傾聽你發(fā)言，善意指不足。 你我互相幫，學(xué)習(xí)多快樂。 下課了 鈴鈴鈴鈴下課了，課間休息多快樂。 順序走出教室門，樓道慢步靠右行。 不在樓里亂追跑，輕聲走路才文明。 門廳進(jìn)出人員多，按規(guī)出入安全行。 升國(guó)旗 又到周一升旗日，同學(xué)校服多整齊。 面向國(guó)旗行個(gè)禮，五指并攏頭上舉。 嚴(yán)肅認(rèn)真看國(guó)旗，胸前領(lǐng)巾多鮮艷。 放開聲音唱國(guó)歌，我是文明好少年。 快樂課間 冬天到，天氣冷，我們每天做早操。 一二一，一二一，又強(qiáng)身來又健體。 我們個(gè)個(gè)身體棒，長(zhǎng)大為國(guó)做棟梁。 課間十分鐘 下課了，快來吧，做游戲，都參與， 你也來，我也來，這一排，那一隊(duì)， 有猜字，有踢毽，有砍包，有跳繩， 手拉手，多有趣，你開心，我開心， 老師看了笑瞇瞇。 快樂課間 課間休息不吵鬧，喝水放松別忘掉。 跳繩踢毽編花籃，文明游戲不追跑。 幫助調(diào)節(jié)休息好，課間活動(dòng)很重要。 學(xué)習(xí)常規(guī) 鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。 起立站直不亂動(dòng)，坐姿端正來聽講。 課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。 發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。 遵守紀(jì)律秩序好，全體同學(xué)都向上。 文明禮貌處處要 從家里到學(xué)校，文明禮貌處處要。 我把地面掃一掃，尊敬父母是孝道。 乘坐公交到學(xué)校，先下后上要禮讓。 遇見老師和同學(xué)，先鞠躬來后問好。 文明禮貌處處要，優(yōu)秀少年要記牢。 文明禮貌伴我行 文明禮貌多重要，時(shí)時(shí)刻刻伴我行。 中午打飯不擁擠，一個(gè)一個(gè)慢慢盛。 見了長(zhǎng)輩要說您，互相謙讓要說請(qǐng)。 慢步輕聲靠右行，不能追跑和打鬧。 上課發(fā)言先舉手，老師允許再開口。 同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，解決矛盾不打鬧。 下課說話小點(diǎn)聲，別人做事不打擾。 不能侵犯私人權(quán)，日記信件不偷看。 有痰絕不隨便吐，果皮紙屑不亂丟。 從小養(yǎng)成好習(xí)慣，人人都做好少年 回答 爸爸在叫我，我不答應(yīng)他； 媽媽在呼我，半天才回答。 爸爸和媽媽，都是我錯(cuò)拉， 你們?cè)诮形?，我要馬上答。