幼兒園大班安全教案 篇9 活動目標(biāo): 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。 4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。 5、加強幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備: 常見的文具如:(剪刀、小刀、鉛筆等) 活動過程: 1、活動導(dǎo)入:談

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。活動準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 活動過程 1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面

《文具安全》大班教案1 活動目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片 、板書 活動過程：1、教師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)

2. 活動展開： 觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖：讓幼兒自由閱讀和講述畫面內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒識別并討論文具使用的正確與錯誤方法。 分組討論安全使用文具的方法：每組幼兒推選代表，用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒分享各組討論結(jié)果。3. 活動總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧集

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動過程

大班文具安全教案精選篇1 【設(shè)計意圖】 大班幼兒在幼兒園活動中經(jīng)常使用鉛筆,如果不注意安全,就會出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計此次活動,旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學(xué)會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。 【活動目標(biāo)】 1、能夠安全的使用小鉛筆。 2、知道躲避和提醒同

大班文具安全教案

一、書寫類：鋼筆使用后要及時蓋帽，防止墨水干涸堵塞筆尖；定期清洗鋼筆，保持墨水流暢。中性筆和圓珠筆不用時也要蓋帽，避免筆尖損壞，同時按筆芯粗細(xì)分類擺放，方便取用。二、本冊類：筆記本要平整放置，避免擠壓導(dǎo)致頁面變形。用過的本子和未使用的本子分開存放，方便查找。活頁本要注意保護(hù)活頁夾，防止

建立清單：購買新文具時添加到清單里，確保不遺漏物品。收拾或整理文具時，對比清單查看是否有文具遺漏。提高管理水平：養(yǎng)成使用文具后及時放回原處的好習(xí)慣。離開教室前，檢查桌面和地面，保證沒有放錯或掉落文具。養(yǎng)成意識：意識到文具丟失后的損失和困難，在與同學(xué)交流時加強這種意識，提高大家對保護(hù)、

可將文具放在干燥通風(fēng)處，有條件的話在收納盒里放置干燥劑，吸收多余水分，保護(hù)文具不受潮變質(zhì)。三、防摔防撞一些易碎文具，如修正液瓶、削筆器等，要避免隨意丟放?？蓪⑺鼈兎旁谌彳浀氖占{袋或有緩沖層的盒子里，防止因碰撞、掉落而損壞，延長文具使用壽命。四、定期整理定期檢查文具，清理掉損壞、過期的

定期清潔：保持文具的清潔可以防止積塵或污漬對其造成損害。定期用柔軟的布或紙巾擦拭文具表面，清除污垢和指紋。對于可水洗的文具，如筆袋或橡皮擦，可以用溫水和溫和的肥皂清洗。分類整理：將不同類型的文具分開整理，避免相互摩擦和碰撞。例如，將鉛筆、鋼筆和彩色筆分別放置，避免筆尖損壞或顏色混合。注意

1. 愛護(hù)新筆：新筆在使用前應(yīng)先進(jìn)行清洗。將新筆注滿清水，筆尖浸泡其中，靜置一天。一天后，將筆取出，擦干水分，然后注入墨水，即可開始使用。2. 使用時的注意事項：2.1. 使用筆時，記得隨時蓋上筆帽，以防止墨水蒸發(fā)和保護(hù)筆尖。2.2. 寫字時，不要讓筆尖倒置，以免墨水倒流。2.3. 避免讓筆與

保護(hù)自己的文具有以下的辦法;一、講愛護(hù)學(xué)習(xí)用品常識 家長要教育孩子養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，給書本包上書皮，不在書上亂寫亂畫，不撕毀書本，不隨意亂丟書本，把鉛筆與橡皮都放在文具盒里，收拾整齊、干凈，需要時方便尋找。二、說情境引導(dǎo)判斷正誤 家長可以舉例學(xué)生對待學(xué)習(xí)用品時的情景，分別描述正面(

1. 分類存放：將不同類型的文具，如筆類、本子類、尺規(guī)類等分開存放?？梢允褂檬占{盒、文件架等工具，為各類文具劃分專屬區(qū)域，方便尋找和取用，避免不同文具相互混雜、損壞。2. 注意環(huán)境：要把文具放置在干燥、通風(fēng)的地方，防止受潮發(fā)霉。潮濕環(huán)境可能使紙張變軟、墨水滲漏，金屬文具生銹。遠(yuǎn)離熱源和陽

如何保護(hù)自己的文具

1.熟悉、了解如何愛護(hù)和正確地使用學(xué)習(xí)用品。 2.逐步習(xí)慣獨立 整理和保管好自己的用品。 3.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動,向往當(dāng)個小學(xué)生。 4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1.主題墻"我和書包做朋友""我眼中的小學(xué)"。 2.各種小學(xué)生的圖片與圖書及學(xué)習(xí)、生活

《一》穿著禮儀 1、儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。2、女同學(xué)提倡理短發(fā)，不燙發(fā)；男同學(xué)理發(fā)理學(xué)生頭，不留長發(fā)，不理分頭。3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋進(jìn)學(xué)校。4．按學(xué)校規(guī)定穿校服?！抖?、尊師禮儀 1、見到師長，早上問早，中午問好，放學(xué)回家說再見

要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護(hù)自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報信,還可以在沿途拋下書包里的文具,書籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線索。在教室內(nèi)外活動應(yīng)怎樣注意安全 1. 防磕碰。 目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,

小結(jié):書里有許多我們愛聽的、有趣的故事,也告訴我們許許多多的知識,還能讓我們玩游戲、畫畫、唱歌,它真是我們的好朋友。 3、思考書的來歷。 “在很久很久以前的古代,人們沒有筆,也沒有紙,更沒有書,人們是怎樣記錄、學(xué)習(xí)的呢?書是如何產(chǎn)生的呢?” 二、對圖片和實物進(jìn)行講解和討論,認(rèn)識古代的書 1、欣賞古代

1，撿東西或者穿鞋時候要蹲下去不要彎腰撅屁股。2，不管是對誰提出請求請一定要加上“請”。不管別人是否愿意幫忙是否幫到了忙都一定要說“謝謝”表達(dá)你的感謝。3，有人在為你服務(wù)為你倒水或者給你遞東西時不要干看著要用手扶扶以示禮貌。4，不管是吃家宴還是外面的宴席不要玩手機！不要玩手機！不

坐姿兒歌:頭正、身直、肩平、臂展、足安 握筆姿勢兒歌:一指二指捏著，三指四指托著，小小指頭跟著。寫字姿勢兒歌:老大老二對對齊，兩指中間留空隙。指離筆尖一寸遠(yuǎn)，一拳一尺記心間。保持衛(wèi)生兒歌:垃圾廢紙裝進(jìn)箱，地面保持潔又亮。室內(nèi)衛(wèi)生人人講，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。愛惜用品兒歌:拼音本，手中拿

愛護(hù)書籍和文具禮儀手指游戲

整理書包順口溜兒歌如下：小書包，作用大，我來把它整理好。散落書本疊疊好，根據(jù)大小層層放。文具盒，準(zhǔn)備好，我們學(xué)習(xí)離不了?？账畨?，餐巾紙，側(cè)邊袋袋安好家。自己整理小書包，開開心心把學(xué)上。

文具英語單詞順口溜一：Pencil box 往里瞧一瞧，Ruler小尺，Knife刀，Ball pen ,ball pen圓珠筆，它們的用處都挺多。文具英語單詞順口溜二：Rubber橡皮擦錯字，鋼筆pen也很重要，Pencil sharpener削鉛筆，Pencil鉛筆，book書，全是我的好朋友。文具英語單詞順口溜三：Marker 彩筆顏色多，Pen是鋼筆不用說，Pen

鋼筆，鉛筆，文具盒 姑娘喜歡的小花布，小伙扎的線圍脖 穿著個球鞋跑地快 打球賽跑不怕磨 秋衣秋褲號頭多呀 又可身來，又暖和 小孩用的吃奶的嘴呀 撓癢癢的老頭樂 老大娘見了我呀 也能滿意呀 我給她帶來漢白玉的煙袋嘴呀 烏木的桿呀 還有那睜碧瓦亮的煙袋鍋來阿呀 老大娘

作業(yè)本在身邊，不怕作業(yè)忘記做。要用鉛筆來寫字，支支鉛筆準(zhǔn)備齊。轉(zhuǎn)筆刀呀轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆粗了要它削。橡皮橡皮不可少，寫錯字了要它擦。小朋友們要記牢，各種文具不可少！

文具兒歌順口溜如下：1、小書包 媽媽送我個小書包，背在身上多神氣。打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。2、筆的歌 鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀，毛筆寫字先喝水，粉筆寫字雪花飄。3、小尺子 小尺子，細(xì)又長，測量東西本領(lǐng)強。比一比，量一量，分清寬窄和

幼兒園文具的順口溜

1，防潮，防霉。我們知道中國書畫紙的吸水性強，水墨韻味好，但一旦受潮，就會出現(xiàn)水漬和霉點，尤其是霉點經(jīng)過洗裱都不能去其痕跡，直接影響書畫的質(zhì)量，同時受潮后的紙還會發(fā)生粘連，幾張紙粘疊在一起，揭不下來。防止愛潮霉變的方法是將紙疊好，外面用一包皮紙包裹妥貼，放在干燥，涼爽，透氣的地方即可。 2，防摺。熟紙和粉箋，蠟箋一類，因經(jīng)過了加工，性質(zhì)起了變化，脆而易斷裂，尤其是粉箋，蠟箋，一經(jīng)皺折，便產(chǎn)生一條白色的裂痕，無法彌補。所以對于這些紙的保存和攜帶，只能圈卷或平置，千萬不可摺皺。 3，防曬。太陽光中有紫外線，紅外線，長期照射在紙上，紙就發(fā)脆，變黃，質(zhì)量和壽命都會發(fā)生變化。所以紙的防曬與防潮，防霉一樣重要。 4，防蠹。有一種昆蟲，名叫蠹，又叫蠹魚，喜歡嚙食紙張中的漿糊或膠質(zhì)物，時間長了，書籍就會被蛀空。對付蠹魚，其辦法之一是用黃檗溶液染紙。黃檗是具有清熱，燥濕，瀉火，解毒性能的中藥，還具有殺蟲的作用。東晉王羲之，王獻(xiàn)之等著名書法家常以黃紙寫字，敦煌石室保存的歷時一千多年的經(jīng)卷紙久 不壞，不被蟲蛀，都是經(jīng)過黃檗溶液染過的黃紙。其二是用椒水浸泡，曬干后再用。椒水可以殺蟲，使紙不被蠹蟲蛀蝕。 椒就是花椒（蜀椒），具有性熱味辛的特點，可供藥用，有止痛，殺蟲之效。其三是放置具有強烈氣味的物質(zhì)來驅(qū)趕蠹蟲，如放些麝香，木瓜和蕓草包裹。這種“萬年紅”紙就是橘紅紙，紙上的橘紅色涂料含有鉛的氧化物，它的主要成分是四氧化三鉛，有毒，微量就能使蠹魚中毒致死。所以將橘紅色涂料刷在紙上，陰干后就成為防蠹紙。另外，從一般的意義上講，用報紙包裹的紙和書籍也可防蛀，因油墨也有一定的防蛀作用。
童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》 （竹板上場） 竹板響，心情好， 我要把文明的學(xué)校表一表， 我的學(xué)校名字叫 --永安小學(xué)校。 晨光照，到學(xué)校， 來到樓內(nèi)看墻報， 內(nèi)容多，形式好， 色彩明麗真美妙。 課間文明守秩序， 講衛(wèi)生，愛環(huán)境， 樂于助人數(shù)第一， 新學(xué)期，新面貌， 班班努力爭第一。 同學(xué)們，笑開顏， 比學(xué)趕幫勇向前。 努力呀，加油呀， 好人好事滿校園! 學(xué)校像個大花園， 充滿生機與盎然。 我是她的小主人， 保護(hù)環(huán)境要做到： 地上有紙我撿起， 樓道臟了我清理。 墻磚黑了我去擦， 花草枯萎我施肥。 學(xué)校是個大花園， 我要用心愛護(hù)她。 全校同學(xué)齊努力， 愛她就像愛媽媽！ 竹板響，真驕傲， 新學(xué)期，新學(xué)校， 我的學(xué)校好風(fēng)貌。 永安是我家， 靠你，靠我，靠大家！ 文明公約記心上， 幸福的花兒茁壯長 --茁壯長！ 拍手歌一： 你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹(兒)。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五，敲門問好再進(jìn)屋。你拍六，我拍六，別人東西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。 拍手歌二： 你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實很有趣（兒）。你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七，互相幫助解難題。你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九，用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識。 拍手歌三： 你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。你拍二，我拍二，同學(xué)之間是伙伴（兒）。你拍三，我拍三，尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四，關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五，同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六，果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七，誠實守信不忘記。你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。你拍九，我拍九，遵守紀(jì)律要長久。你拍十，我拍十，爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士兵。 拍手歌四： 打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事（兒）。打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，愛護(hù)花草和樹木。打花巴掌六月六，要按規(guī)矩過馬路。打花巴掌七月七，禮貌用語要心記。打花巴掌八月八，別人的東西不能拿。打花巴掌九月九，誠信用語記心頭。 文明形象禮儀新童謠 升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。 遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。 課余生活講情趣，不良場所我不去。 乘車購物講秩序，文明用語記心里。 公共場所語輕聲，做個文明小學(xué)生。 講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。 孝父母，敬師長，助人為樂講真情。 節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。 垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。 行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。 講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。 好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。 校園禮儀歌 實小學(xué)生進(jìn)學(xué)校，人人學(xué)會講禮貌。 升國旗時站得好，注目行禮記得牢。 見到老師敬個禮，見到同學(xué)問聲好。 學(xué)校紀(jì)律能遵守，追跑打鬧不能要。 學(xué)校財物都愛護(hù)，垃圾臟物不亂拋。 安全節(jié)儉做得好，實小以我為驕傲。 校園文明 每天清晨早到校，領(lǐng)巾校徽不可少。 見到同學(xué)打招呼，見到老師要問好。 老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。 全優(yōu)紅旗真需要，各個方面要做好。 慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。 有益游戲大家搞，標(biāo)兵紅旗定得到。 校 規(guī) 樓內(nèi)樓外不亂跑，樓上樓下不喧鬧， 上樓下樓不猛跑，室內(nèi)室外不打鬧。 見到老師問您好，見到同學(xué)說你早， 幫助弟弟和妹妹，文明用語不能少。 上課一定守紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)， 傾聽別人來發(fā)言，提出問題和意見。 文明花開滿校 文明之花開滿校，學(xué)生個個有禮貌。 見到老師行個禮，同學(xué)之間不打鬧。 熱愛勞動講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。 上課聽講要認(rèn)真，同學(xué)發(fā)言會傾聽。 花草樹木要愛護(hù)，校園處處開新花。 太原實小我的家，我們努力美化她。 上 課 上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。 立刻就坐好，老師把課講。 發(fā)言先舉手，做到不插搶。 傾聽你發(fā)言，善意指不足。 你我互相幫，學(xué)習(xí)多快樂。 下課了 鈴鈴鈴鈴下課了，課間休息多快樂。 順序走出教室門，樓道慢步靠右行。 不在樓里亂追跑，輕聲走路才文明。 門廳進(jìn)出人員多，按規(guī)出入安全行。 升國旗 又到周一升旗日，同學(xué)校服多整齊。 面向國旗行個禮，五指并攏頭上舉。 嚴(yán)肅認(rèn)真看國旗，胸前領(lǐng)巾多鮮艷。 放開聲音唱國歌，我是文明好少年。 快樂課間 冬天到，天氣冷，我們每天做早操。 一二一，一二一，又強身來又健體。 我們個個身體棒，長大為國做棟梁。 課間十分鐘 下課了，快來吧，做游戲，都參與， 你也來，我也來，這一排，那一隊， 有猜字，有踢毽，有砍包，有跳繩， 手拉手，多有趣，你開心，我開心， 老師看了笑瞇瞇。 快樂課間 課間休息不吵鬧，喝水放松別忘掉。 跳繩踢毽編花籃，文明游戲不追跑。 幫助調(diào)節(jié)休息好，課間活動很重要。 學(xué)習(xí)常規(guī) 鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。 起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。 課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動腦想。 發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。 遵守紀(jì)律秩序好，全體同學(xué)都向上。 文明禮貌處處要 從家里到學(xué)校，文明禮貌處處要。 我把地面掃一掃，尊敬父母是孝道。 乘坐公交到學(xué)校，先下后上要禮讓。 遇見老師和同學(xué)，先鞠躬來后問好。 文明禮貌處處要，優(yōu)秀少年要記牢。 文明禮貌伴我行 文明禮貌多重要，時時刻刻伴我行。 中午打飯不擁擠，一個一個慢慢盛。 見了長輩要說您，互相謙讓要說請。 慢步輕聲靠右行，不能追跑和打鬧。 上課發(fā)言先舉手，老師允許再開口。 同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，解決矛盾不打鬧。 下課說話小點聲，別人做事不打擾。 不能侵犯私人權(quán)，日記信件不偷看。 有痰絕不隨便吐，果皮紙屑不亂丟。 從小養(yǎng)成好習(xí)慣，人人都做好少年 回答 爸爸在叫我，我不答應(yīng)他； 媽媽在呼我，半天才回答。 爸爸和媽媽，都是我錯拉， 你們在叫我，我要馬上答。